八年级科学下册第4章植物与土壤第1节土壤的成分第1课时B本作业课件新版浙教版

第4章植物与土壤第1节土壤的成分(第1课时)1．土壤中的生命包括________、________和________，其中微生物包括________、________、________等。生活在土壤中的________、动物、植物等各类生物统称为__________。2．土壤生物的分布受环境特点的影响。3．土壤环境特点主要是指土壤的温度、疏松程度、湿度、光照和植物生长状况。4．土壤中有________、________、有机物等非生命物质。动物植物微生物细菌真菌放线菌微生物土壤生物水分空气1．土壤不是一种单一的物质，它是由许多成分及生物一起组成的。下列选项中不是土壤生物的一项是(

)A．细菌B．蚯蚓C．真菌D．腐殖质D2．研究观察土壤的结构成分时，为了扩大观察的范围，我们应选用下列什么工具来进行观察(

)A．显微镜B．望远镜C．放大镜D．电子显微镜C3．漫山遍野的土壤，除了植物所扎的根，还有许多各种各样的生物生活在其中。在观察土壤的活动时，老师建议在有花卉或农作物生长的土壤中取样，原因是(

)A．这样的土壤中有较多的土壤生物B．这样的土壤比较方便找到样本C．这样的土壤中有较多的蚯蚓D．这样的土壤较疏松便于取样A4．把一些死去动物的尸体埋在土壤中，过一段时间后只剩下骨骼，其主要原因是(

)A．尸体被土壤中的植物吸收B．尸体被土壤中的微生物分解C．尸体被土壤中的动物吃掉D．尸体自然风化B5．某同学与父母去天目山旅游，游览时对青山绿树底下的“红土”很好奇，“红土”与“黑土”相比，除颜色不一样外，其他性状还有什么不一样呢？于是他采样后带了一块回家，并做了如下实验。从图中的对照实验看，他在探究两种土壤中的(

)A．有机物含量

B．空气体积分数C．土壤生物数量

D．无机盐含量B6．“落红不是无情物，化作春泥更护花”，植物的残花枯叶落入泥土，也成为土壤的一部分，它属于(

)A．有机物B．无机盐C．土壤生物D．矿物质A7．把充分干燥的若干克土壤放在细密的铁丝网上加热燃烧，结果发现燃烧过的土壤变轻了，这主要是由于土壤中什么物质含量减少所造成的(

)A．水分B．矿物质C．有机物D．空气C8．如图所示，取少许土壤，放入试管中，用铁架台固定住试管，在酒精灯上加热，过一会儿后试管壁上出现了水珠，这说明(

)A．土壤中有空气B．土壤中有生物C．土壤中有水分D．土壤中有有机物C9．敌百虫是一种杀虫剂，有资料显示：“少量残留在土壤中的敌百虫，能被土壤中的微生物分解。”某同学为验证此说法，设计了实验，步骤如下：①在农田里取适量的土壤，将其均分为甲、乙两组，将甲组土壤进行灭菌，乙组不灭菌；②配制适宜浓度的敌百虫溶液，等分两份，并分别与甲、乙两组土壤混合均匀，分别放在相同的无菌且适宜的环境下；③一段时间后，取样检测甲、乙两组土壤中敌百虫的浓度，并进行比较；根据上述实验步骤，回答下列问题：(1)步骤①中对甲、乙两组土壤进行不同的处理，目的是为了________________。(2)步骤②将两组土壤分别放在相同的无菌环境中而不是自然环境中，原因是____________________________________________________。(3)若微生物能分解敌百虫，则可预测步骤③中甲组土壤中敌百虫的浓度________乙组土壤中敌百虫的浓度。设置对照实验为了防止自然环境中的微生物进入土壤，干扰实验大于10．对土壤样本的选取错误的是(

)A．在有花卉、农林作物生长的土壤中选取B．拔掉所有的植物，选取最好的土壤样本C．调查结束后，应让土壤样本恢复原样，以保证花卉、农林作物的正常生长D．选取时最好不要移动原来的植物B11．如图所示为常见的绿肥植物——紫云英，该植物还可以作为牲畜的饲料。绿肥植物是一种专门用作肥料的栽培植物，作物成熟以后，可以就地翻压，也可以异地施用。在农业上利用绿肥植物的目的是(

)A．提高土壤中的无机盐成分B．增加土壤中有机物的含量C．给植物提供食物D．作为土壤中微生物的分解材料B12．下雨时，蚯蚓常从土壤中钻出到地面。下列解释中，合理的是(

)A．下雨时地面会产生较多蚯蚓喜欢的食物B．下雨时地面有更多的水便于蚯蚓保持体表湿润C．下雨时土壤中水分太多，空气减少，蚯蚓呼吸困难D．下雨时土壤中和地面都有很多水，蚯蚓无法分辨C13．农业生产中经常给农作物进行深耕松土，其主要目的是(

)A．促进根吸收水分B．促进根的呼吸作用C．减少蒸腾作用D．减少能量消耗B14．有关“土壤中含有有机物”的验证实验，说法错误的是(

)A．土壤应充分干燥B．土壤应含有较丰富的有机物C．实验中的铁丝网孔径要小D．土壤干燥时应放在火上直接烧烤D15．将一定量燃烧过的土壤放入蒸馏水中制成土壤浸出液。然后取土壤浸出液约10毫升，过滤并收集滤液放入蒸发皿中，用酒精灯加热，使水分蒸发，结果在蒸发皿中留下了一些白色粉状残留物。这些物质可能是(

)A．有机物B．无机盐C．砂粒D．腐殖质B16．做土壤中空气体积分数测定的实验中，使用的器材有________、________、________、滴管、土壤等。17．如图所示，在研究“土壤中是否有其他有机物”的实验中，用天平称取刚挖出的土壤50克，并放在细密的铁丝网上，用酒精灯加热。一段时间后停止加热，待土壤冷却后称得其质量为45.2克，实验过程中土壤没有通过铁丝网流失，则说明土壤中含有的有机物质量为4.8克。某同学认为没有用____________做实验，因此不能得出有机物质量为4.8克的结论。量筒烧杯铁块干燥土壤18．一个学生用如图所示的装置来证明泥土中有微生物，请回答有关问题：(1)实验刚开始时，装置A和装置B之间唯一的区别是______________________；泥土有无经过强热(2)经过一段时间后，预计可以观察到的现象是____________________；(3)该实验能证明泥土中含有微生物的理由是______________________________________________________。B中石灰水变浑浊微生物呼吸产生的二氧化碳气体使澄清石灰水变浑浊19．小杰为研究土壤中的非生命物质，做了一个小实验，请你与他一同完成实验。长、宽、高分别是10厘米、10厘米、5厘米的铁块和土壤，放入大烧杯中注水至浸没为止，往铁块烧杯中加3个满量筒和图甲中的水，往土壤中加3个满量筒和图乙中的水。请回答：(1)往装铁块的烧杯中加入水的量为__________，往装土壤的烧杯中加水的量为__________。(2)同样体积的铁块和土壤，为什么加入的水量不同？______________