2024届云南省玉溪市红塔区普通高中生物高二下期末经典试题含解析_第1页
2024届云南省玉溪市红塔区普通高中生物高二下期末经典试题含解析_第2页
2024届云南省玉溪市红塔区普通高中生物高二下期末经典试题含解析_第3页
2024届云南省玉溪市红塔区普通高中生物高二下期末经典试题含解析_第4页
2024届云南省玉溪市红塔区普通高中生物高二下期末经典试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2024届云南省玉溪市红塔区普通高中生物高二下期末经典试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.为了证明酶的作用具有专一性,某同学设计了如下5组实验,分别选择一定的试剂进行检测,合理的实验方案是()A.①和③对比,用双缩脲试剂检测B.②和④对比,用碘液检测C.④和⑤对比,用斐林试剂检测D.③和④对比,用斐林试剂检测2.在高等植物细胞和动物细胞内都具有的,而细菌细胞内不具有的结构是A.线粒体和中心体 B.染色体和叶绿体C.核糖体和叶绿体 D.高尔基体和线粒体3.某小组进行了有关酶的实验,如下表所示。下列相关叙述正确的是()项目淀粉溶液蔗糖溶液淀粉酶蔗糖酶要林试剂水浴加热砖红色沉淀试管①+-+-++试管②-++-+-试管③-+-++?注:“+”表示添加或有,“一”表示不添加或没有A.斐林试剂中的NaOH为CuSO4与还原糖反应提供碱性条件B.试管③中没有砖红色沉淀生成C.该实验的目的是验证酶的催化具有专一性D.为减少操作可用碘液替代斐林试剂4.某生物基因表达过程如图所示。下列叙述错误的是A.该过程可能发生在真核细胞的细胞核中B.DNA-RNA杂交区域中可存在A与U或T与A配对的情况C.图中两个核糖体上合成的肽链的氨基酸排列顺序相同D.在RNA聚合酶作用下DNA双螺旋解开5.下列关于泡菜和亚硝酸盐的叙述,正确的是A.亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后,与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成橘黄色染料B.绿色食品中不会含有亚硝酸盐C.盐水倒入泡菜坛前要煮沸冷却,防止微生物污染D.亚硝酸盐是强致癌物质,不能用于食品生产6.下图所示是组成人体细胞的主要元素及其比例。下列相关叙述中错误的是A.图中所示为细胞鲜重中元素的比例B.图中含有的元素在非生物界也可以找到C.细胞失去大部分水分后,C所占比例最大D.因为0含量最多,所以0是构成有机物的最基本元素二、综合题:本大题共4小题7.(9分)下图甲表示有关蛋白质分子的简要概念图;图乙中的①②③分别表示生物体内的三个生理过程,其中Q分别代表三种物质。请分析:(1)图甲中a的元素一定有哪些?____________可能还会有哪些?_______________(2)图甲中①过程是指________,该过程进行的场所是什么?____________(3)真核细胞中进行图甲中②过程的场所有哪些?_________(4)图甲中b、c的内容是什么?_______请写出b、c的化学表达式。___________(5)图乙中①②③分别体现了蛋白质怎样的功能?____________8.(10分)下图为碳循环模示图,请据图回答下列问题。(1)生态系统的成分中,A的主要作用是________。(2)在图中的生物群落中,可能占有多个营养级的一类生物是________。(3)生态系统能量流动的特点是____________。(4)碳元素在生物群落内主要以_________的形式存在和流动。9.(10分)如图为人在饮水过多情况下的水盐平衡调节简图,请回答:(1)饮水过多和调节后引起的内环境直接变化A、D分别是_________、______。(2)感受A、D变化的感受器名称叫__________________。(3)腺体B为____;激素C为____,由_____产生,由_____释放,其作用是__________。(4)F的作用是_____(填“+”或“-”),G的作用是____(填“+”或“-”)。10.(10分)如图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等位基因(A、a)控制,乙遗传病由另一对等位基因(B、b)控制,这两对等位基因独立遗传。已知Ⅲ4携带甲遗传病的致病基因,但不携带乙遗传病的致病基因。请回答下列问题:(1)甲病的遗传方式是________________,Ⅱ3的基因型为_______________。(2)若Ⅲ3和Ⅲ4再生一个孩子,为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是__________。(3)若Ⅳ1与一个正常男性结婚,则生下一男孩患乙病的概率是____________。11.(15分)腐乳是我国民间传统发酵食品,营养丰富,味道鲜美。请回答有关问题:(1)腐乳制作中,起主要作用的生物是_______________。(2)在腐乳制作中,加盐有调味作用、______________________________________、析出豆腐中的水分,使豆腐块变硬。(3)卤汤中酒的含量要控制在____________左右。

参考答案一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1、B【解题分析】

1、生物组织中化合物的鉴定:(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀)。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉、蔗糖)。(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色)。(4)淀粉遇碘液变蓝。2、酶的特性:(1)高效性:酶的催化效率大约是无机催化剂的107~1013倍。(2)专一性:每一种酶只能催化一种或一类化学反应。(3)作用条件较温和:高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏,使酶永久失活;在低温下,酶的活性降低,但不会失活。【题目详解】A、①和③都有蛋白酶,蛋白酶为蛋白质,与双缩脲试剂反应生成紫色化合物,不能区别,A错误;B、②蛋白酶不能分解淀粉,④淀粉酶不能将淀粉在短时间分解完,二组的淀粉都能与碘液反应生成蓝色物质,不能区分,B错误;C、④淀粉酶将淀粉分解生成麦芽糖,⑤淀粉酶不能分解麦芽糖,二组的麦芽糖都能与斐林试剂反应,C错误;D、③淀粉酶不能分解蛋白质,蛋白质不能与斐林试剂反应生成砖红色沉淀,而④淀粉酶将淀粉分解生成麦芽糖,麦芽糖与斐林试剂反应生成砖红色沉淀,能够区分,D正确。【题目点拨】本题考查酶专一性实验验证,验证考查考生具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理能力。2、D【解题分析】

高等植物细胞特有的细胞结构包括细胞壁、叶绿体和液泡,动物细胞中都具有中心体,原核细胞没有核膜包围的细胞核,只具有核糖体一种细胞器。【题目详解】A、高等植物细胞没有中心体,A错误;B、细菌细胞没有染色体,动物细胞没有叶绿体,B错误;C、高等植物细胞和动物细胞、细菌细胞均具有核糖体,C错误;D、高等植物细胞和动物细胞均具有高尔基体和线粒体,细菌没有这两种细胞器,D正确。故选D。【题目点拨】真、原核细胞及动、植物细胞的判断3、C【解题分析】

斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀)。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉)。【题目详解】A、斐林试剂中的NaOH与CuSO4需要混合使用,二者结合形成的Cu(OH)2与还原糖会发生砖红色反应,A错误;B、试管③中蔗糖在蔗糖酶的催化下,生成葡萄糖和果糖,可以与斐林试剂发生砖红色反应,B错误;C、该实验用同种酶催化不同的底物或不同的酶催化同种底物,可以验证酶的专一性,C正确;D、碘液不能鉴定蔗糖是否水解,故不能替代斐林试剂,D错误。故选C。4、A【解题分析】

图像显示的是DNA的转录以及翻译过程,图像显示边转录边翻译,所以应该是原核生物的细胞,也可能是真核生物的叶绿体和线粒体基因。【题目详解】该过程边转录边翻译,也可能发生在真核生物的叶绿体和线粒体,不能发生在细胞核,因为有核膜的界限,不能直接翻译,A错误;在DNA-RNA杂交区域中可存在DNA的A与RNA的U或DNA的T与RNA的A配对的情况,B正确;图中两个核糖体翻译的模板相同,其上合成的肽链的氨基酸排列顺序相同,C正确;在转录时RNA聚合酶作用既能使DNA双链解开,又能催化RNA的合成,D正确。【题目点拨】真核生物细胞核有核膜的界限,而核内没有核糖体,所以真核生物核基因先转录形成mRNA,从核孔出来,与核糖体结合,然后进行翻译。5、C【解题分析】

测定亚硝酸盐含量的原理:在盐酸酸化条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后,与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料,与已知浓度的标准显色液目测比较,估算泡菜中亚硝酸盐含量。制备泡菜的盐水中清水与盐的质量比约为4:1,盐水要加热煮沸是为了杀灭杂菌,冷却之后使用是为了保证乳酸菌等微生物的生命活动不受影响。【题目详解】A.亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后,与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料,A错误;B.绿色食品中也可能含有亚硝酸盐,只是含量在安全范围内,B错误;C.盐水入坛前要煮沸、冷却,以防止污染,C正确;D.亚硝酸盐转变成亚硝胺后才是致癌物,亚硝酸盐作为防腐剂可以用于食品的加工,D错误。6、D【解题分析】据图分析,氧元素含量最高,因此图中数据是该元素占细胞鲜重百分比,A正确;图中含有的元素在非生物界也可以找到,这体现了生物界结合非生物界的统一性,B正确;细胞失去大部分水分后,C元素比重最大,C正确;C元素是构成有机物的的最基本元素,D错误。二、综合题:本大题共4小题7、一定有C、H、O、N,可能还会有S等脱水缩合核糖体内质网、高尔基体b、c依次为“氨基酸”“肽键”—CO—NH—催化功能、运输功能、免疫功能【解题分析】

分析图:甲图是蛋白质的结构层次,a组成蛋白质的元素包括C、H、O、N等,b是蛋白质的基本组成单位氨基酸,氨基酸通过①脱水缩合反应形成肽链,c是氨基酸脱水缩合形成的化学键,为肽键;多肽经过②折叠、组装,修饰加工形成具有一定功能的蛋白质。乙图中,①L与Q结合,L变成其他物质,因此Q是酶,其功能是催化功能,②L与Q结合,L被排出细胞外,Q是载体,③L与Q结合,L被消灭,此时Q起免疫作用,因此Q是抗体。【题目详解】(1)图甲中a是组成蛋白质的元素,蛋白质的基本组成元素为C、H、O、N,有的蛋白质中还含有S等元素。(2)b为蛋白质的基本单位氨基酸,氨基酸分子相互结合形成多肽的过程为脱水缩合,因此①为脱水缩合,氨基酸形成多肽(或蛋白质)的场所为核糖体。(3)甲图中过程②为肽链折叠、组装,修饰加工形成具有特定功能的蛋白质的过程。在真核细胞中内质网对肽链进行加工,形成具有一定空间结构的蛋白质;高尔基体还能对蛋白质做进一步的修饰加工,因此真核细胞中进行图甲中②过程的场所有内质网、高尔基体。(4)由图可知,b是蛋白质的基本单位氨基酸,其化学表达式为:,c是将氨基酸连接成多肽的化学键----肽键,其表达式为:—CO—NH—。(5)由分析知,图乙中①中的Q是酶,体现了蛋白质的催化功能;②中的Q是载体,体现了蛋白质的运输功能;③中的Q是抗体,体现了蛋白质的免疫功能。【题目点拨】蛋白质是生命活动的主要承担者和体现者,有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分,有的蛋白质具有催化功能,如大多数酶的本质是蛋白质;有的蛋白质具有运输功能,如载体蛋白质;有的蛋白质具有调节机体生命活动的功能,如胰岛素;有的蛋白质具有免疫功能,如抗体。8、将太阳能固定在他们制造的有机物中,从而被其他生物利用消费者单向流动,逐级递减有机物【解题分析】

图示为碳循环示意图,A是生产者,B是分解者,①是生产者进行光合作用,②是呼吸作用。【题目详解】(1)A是生产者,是生态系统的基石,通过光合作用,将太阳能固定在他们制造的有机物中,从而被其他生物利用。(2)消费者可以捕食多种生物,所以可能占有多个营养级。(3)能量流动的特点是单向流动,逐级递减。(4)碳在生物群落内部以有机物的形式存在和流动。【题目点拨】本题综合考查简单的生态系统的知识,考生根据碳循环的示意图判断各种生物成分,识记各种成分的作用,识记能量流动的特点。9、细胞外液渗透压降低细胞外液渗透压升高下丘脑渗透压感受器垂体抗利尿激素下丘脑(某些神经细胞)垂体促进肾小管、集合管对水的重吸收-+【解题分析】

饮水过多→细胞外液渗透压降低→对下丘脑渗透压感受器的刺激减弱→垂体释放的抗利尿激素减少→肾小管、集合管对水的重吸收减少→导致尿量增加、细胞外液渗透压升高。【题目详解】(1)饮水过多时,机体吸收的水增加,导致A所示的细胞外液渗透压降低。通过调节后,机体尿量增加,引起D所示的细胞外液渗透压升高。(2)机体感受细胞外液渗透压变化(A、D变化)的感受器,其名称叫下丘脑渗透压感受器。(3)腺体B为垂体;激素C为抗利尿激素,由下丘脑某些神经细胞产生,由垂体释放,其作用是促进肾小管、集合管对水分的重吸收。(4)F的作用是肾小管和集合管对水的重吸收降低(减小),可用“-”表示;G的作用是增加尿量,可用“+”表示。【题目点拨】解题的关键是熟记并理解水盐平衡调节的过程,形成清晰的知识网络。在此基础上,结合题意对各问题进行解答。10、常染色体隐性AaXBY1/241/4【解题分析】

本题是对遗传系谱图分析的考查,先分析遗传系谱图判断出2种遗传病的类型写出相关个体可能的基因型,根据个体可能的基因型进行相关的概率计算。【题目详解】(1)由Ⅱ1、Ⅱ2、Ⅲ2可知,甲是隐性遗传病,再由Ⅰ1和Ⅱ3可知,甲是常染色体隐性遗传病。由Ⅲ3、Ⅲ4和Ⅳ3可知,再结合Ⅲ4不携带乙遗传病的致病基因,所以该病是伴X染色体隐性遗传病。Ⅱ3既不患甲病,也不患乙病,其基因

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论