应用文（冲刺卷）-2022-2023学年语文六年级下册（部编版）

应用文（冲刺卷）-2022-2023学年语文六年级下册（部编版）

习作（共22小题）

1.习作。

疫情，让我们宅在家里近一个月，如今，我们又重返校园，这一切离不开投身在抗

疫一线的医务工作者、物资保障员以及各行各业的志愿者们。他们舍身抗疫、奔赴前线，

用身体筑起了第一道防线，他们的付出让我们感动，请大家以信的方式来表达对他（她）

们的感激、敬佩之情。题目《给xx的一封信》，要求：要把感动的原因写生动，要有真

情实感，要注意书信的格式。字数不少于400字以上，书写一定要工整。

2.书信一直以来是人们重要的联络手段。请给远方的亲人或朋友写一封信，向他（她）

讲讲本学期你经历的一件有意思的事情，比如有趣的一堂课、好玩的一次游戏、有收获

的观察实践、读故事讲故事比赛、课间活动小插曲……习作时，注意书信格式规范，按

定顺序把事情的过程写清楚，不出现真实姓名，统一署名：小页。

3.临近毕业，你即将与陪伴了六年的老师和同学分别。你最不舍的人是谁？有什么话

或什么事想要对他（她）说呢？请给他（她）写一封信，倾吐自己的心声，题目自拟。

要求：①格式正确；②内容具体，条理清楚，表达真情实感；③400字左右，文

中不要出现真实的校名、人名。

4.习作表达。

同学们，我们的航天英雄费俊龙、邓清明、张陆搭乘神舟十五号载人飞船到达空间

站进行科学研究已近1个月了。邻近春节，请你给这三位仍需坚守太空的航天英雄写一

封信，可以简单分享你身边的新鲜事，表达对他们的关心和问候，也可以写一写你对太

空的神往。

要求：①书信格式规范，字数不少于350；②语句通顺，真情实感。

5.习作

生活中，我们会有很多心声想对别人倾诉：告诉父母你对某个问题的不同看法，和

老师同学诉说自己的喜怒哀乐，对英雄人物表达敬佩之情……把你想对他们说的话写成

一封信，用恰当的语言让他们了解你的想法，体会到你的感情。要求：字迹工整，不写

错别字，注意标点符号的运用。400字左右。

6.习作

你写过日记吗？选择最近发生的一件有趣的事或者印象深刻的事，用日记的形式把

它清楚地记录下来。注意日记的格式，书写要工整、美观。

7.习作

我们生活在一个五彩缤纷的世界，每天都发生很多有趣的事。最近你经历了哪些有

趣的事情呢请你选择其中的一件事，用日记的形式记录下来。

要求：注意日记的形式，表述清楚，250字左右。

8.亲爱的同学们，做完上面的阅读练习，你知道怎么写日记了吗？日记是一种常见的

应用文体，我们做过的、看到的、听到的、想到的，都可，以成为日记的内容。请你回

想一下自己9月10日（星期一，农历八月十五日，天气晴朗）那天的经历，写一篇日记。

做到字迹工整、卷面整洁、格式正确。

9.最近，你的身边肯定发生了很多有趣的事情吧，请选择一件事，用日记的形式记录

下来。要求：书写工整，语句通顺，标点符号使用正确。

10.请根据以下内容写一个通知，注意格式。

学校少先队大队部在5月30日发出通知，请全校同学6月1日上午9：00到操

场观看“六一”文艺表演.

11.写通知。

2022年6月28日，班主任李老师想通知一年级（3）班的全体同学于2022年7

月3日上午8点到学校参加休学典礼，请你帮李老师写一个通知。

通知

2022年___________上午,请的全体同学到学校参

加1»

2022年月日

12.根据下面提供的材料•，写一则通知。

①时间：5月28日上午8：30

②地点：学校报告厅

③内容：“欢度六一”庆祝活动

④参加人员：全校师生

⑤通知单位：春晖小学教务处

⑥通知时间：5月27日

13.应用文写作。

“书籍是人类进步的阶梯”。当我们沐浴书香的时候，我国西部地区还有很多孩子

缺乏好书可读。为了让书籍陪伴西部少年儿童的健康成长，请你以光明小学大队部的名

义，向全体少先队员发出一份“书香暖西部”的捐书倡议书。

14.美丽的校园需要我们每个人去守护，想一想，校园环境卫生还存在哪些问题？针对

这些问题你有什么好的解决办法和建议？育才小学六年级三班刘爽同学打算在2022年1

月13日给全校同学写份爱护校园环境卫生倡议书。请你替他写一份倡议书。

要求：格式正确，内容具体，陈述有条理，字数不少于300字。

15.习作天地。

我们生活中存在不少浪费资源和污染环境的现象，请你写一份倡议书，提出自己的

看法和建议。

要求：题目自拟，感情真挚，语言通顺，书写工整。不少于400字。（稿纸自备）

16.完成习作。

2021年年末，新冠肺炎疫情再次爆发，并且来势汹汹，让人猝不及防。各地区纷纷

发布防疫政策，倡导市民''就地过年”“非必要不出市”，请你写一封倡议书，倡导大家

遵守政策要求，共同打赢疫情攻坚战。

要求：注意倡议书的格式要正确；主题明确，叙述清楚，条理清晰；内容具体、完

整；语句通顺、连贯；字迹工整、规范；标点符号使用恰当；作文中不得出现真实的人

名、地名等相关信息。

17.习作。

相信你一定是一个热爱读书的孩子，你读了本学期第二单元外国名著，哪一本给你

留下了极为深刻的印象？选择你最喜欢的一本书写读后感，注意语言精练，表达连贯，

表达真情实感，不少于400字。

18.读了《长在心里的双手》这篇选文后你一定有很深的感受吧，请结合自己的阅读积

累和生活终验写篇读后感，题目自拟，400字以上。

19.习作。

同学们一定读过我国的古典四大名著吧，请你从这四本书中选择一本自己感受最深

刻的，写一篇读后感。注意把自己的感受表达清楚。题目自拟，不少于400字。

20.习作天地。

诸葛亮足智多谋，武松机敏无畏，孙悟空神通广大，林黛玉多愁善感……本单元的

学习，让我们一起漫步于中国古典名著长廊，走近这些人物，品读精彩故事。请从中选

择一个你最喜欢的人物形象，围绕他（她）写一篇读后感。结合具体事例，写一写你从

中得到的收获或启发。不少于400字。

21.口语交际。

大家都知道坚持锻炼好处多，如果让你围绕这个意思开展一次演讲，你会怎么说？

22.应用文。

2021年5月1日，坐落丽水的华东唯一药用植物园正式开园纳客。为迎接来自五湖

四海的游客，园区志愿部招募小小讲解员！请根据园区提供的简介，拟好讲解提纲，有

重点，有条理地进行介绍。

园区简介：规模宏大--------目前国内最大、最全的药用植物园；交通便利一

-5分钟上高速，15分钟抵高铁，浙江省内一小时可达；景色丰富--------园区由“两

谷”（百花谷、百药谷）、“一区”（药香体验区）、“一廊道”（绿色健身廊道）组成；体验

全面一一集生态科普、休闲观光、养生度假于一体；活动有料一一开园盛典，丽水首届

国潮文化节。

「华东用用油物H.阱制假例____________________

一开头：欢口朱利华东何川附物X.我足辨解员小林.

一中峰：10内收入、M全代川植物H;

交.便利」：

:两於#-丽•市E普若:

:集小含、体何、界生广•体；

活动〃料:_______________________________

一Mid：UlMMftffijU.上仪副及你由由叁JM!

应用文（冲刺卷）-2022-2023学年语文六年级下册（部编版）

参考答案与试题解析

一.习作（共22小题）

1.【答案】

给抗疫英雄的一封信

尊敬的白衣天使：

你们好！

今年对我们来说都是非常不平凡的一年。新型冠状病毒威胁着人们的生命安全,

很多人被隔离在家，拒绝和外人接触，而你们却要离开家去疫区支援，你们是我心中最

美的逆行者。每天新闻都能看到很多关于你们在“抗疫前线”的报道，知道你们大部分

都是90后，在非典时期还是被其他白衣天使保护的孩子，和今天的我们年龄相仿。如今

你们也学着前辈，穿起防护服，担当起保护全国人民的重任，我由衷的敬佩你们，也感

谢你们！

通过这次疫情，我从很多方面了解到你们工作的性质和工作环境，你们用自己的

专业知识作为武器，勇敢地奋战在最危险的前线，与病毒做斗争。你们就是新时代的楷

模，我要向你们学习！

当我得知你们中的部分人在工作中不幸被感染时，我很伤心，很担心你们，你们

一定要保护好自己！

最后，期待疫情早日过去，愿你们早日凯旋！

此致

敬礼！

XXX

2020年11月5日

【分析】本次习作为书信。题目《给xx的一封信》，比如：疫情期间，涌现出了许多英

雄，有奋战在抗疫一线的医务工作者，有奋战在抗疫前线的志愿者……你最想对他们说

些什么呢？选择自己最想表达的去写，表达出自己的真情实感。写作时注意书信的格式。

还要注意各种修辞手法的适当运用。

【解答】范文：

给抗疫英雄的一封信

尊敬的白衣天使：

你们好！

今年对我们来说都是非常不平凡的一年。新型冠状病毒威胁着人们的生命安全,

很多人被隔离在家，拒绝和外人接触，而你们却要离开家去疫区支援，你们是我心中最

美的逆行者。每天新闻都能看到很多关于你们在“抗疫前线”的报道，知道你们大部分

都是90后，在非典时期还是被其他白衣天使保护的孩子，和今天的我们年龄相仿。如今

你们也学着前辈，穿起防护服，担当起保护全国人民的重任，我由衷的敬佩你们，也感

谢你们！

通过这次疫情，我从很多方面了解到你们工作的性质和工作环境，你们用自己的

专业知识作为武器，勇敢地奋战在最危险的前线，与病毒做斗争。你们就是新时代的楷

模，我要向你们学习！

当我得知你们中的部分人在工作中不幸被感染时，我很伤心，很担心你们，你们

一定要保护好自己！

最后，期待疫情早日过去，愿你们早日凯旋！

此致

敬礼！

XXX

2020年11月5日

【点评】本文构思新颖，事件过程描述详细具体，中心突出，文中直抒胸臆表达了对“大

白”的感激、敬重。语句通顺，结构完整，格式正确，是一篇不错的习作。

2.【答案】

给姑姑的一封信

亲爱的姑姑：

您好！

我想告诉您一件非常难忘的事情，那就是我们班最近进行的一次拔河比赛。

上星期二，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一

场拔河比赛。老师把我们分为两个队，一个是“猛虎队”，另一个是“雄鹰队”。我被分

到了“雄鹰队”。两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针

锋相对的比赛即将展开了。随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一

个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向“猛

虎队”，一会儿又移向“雄鹰队”，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停

地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。此

时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龊着牙、咧着嘴在较劲，

还有的人双手紧握绳子钾足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队

的喊声，红绸一下子移向了我方，我们“雄鹰队”胜了。后来两局我们队乘胜前进，连

续获胜，最终我们取得了胜利。

这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，

要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。姑姑，您那里发生的难忘的

事，别忘了来信告诉我哦！

祝：

身体健康，万事如意！

侄子南南

11月11日

【分析】本次习作要求给远方的亲人或朋友写一封信，讲讲你最近经历的一件有意思的

事情，比如，有趣的一堂课、好玩的一次游戏、课间的插曲……本学期中，你经历过哪

些事情令你印象深刻？选择自己最想表达的去写。注意书信的格式要正确，把事例写具

体、写生动，重点部分要详细写，其他部分可略写。语句要通顺，用词要恰当。写作过

程中适当运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。

【解答】范文：

给姑姑的一封信

亲爱的姑姑：

您好！

我想告诉您一件非常难忘的事情，那就是我们班最近进行的一次拔河比赛。

上星期二，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一

场拔河比赛。老师把我们分为两个队，一个是“猛虎队”，另一个是“雄鹰队”。我被分

到了“雄鹰队”。两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针

锋相对的比赛即将展开了。随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一

个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向“猛

虎队”，一会儿又移向“雄鹰队”，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停

地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。此

时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龊着牙、咧着嘴在较劲，

还有的人双手紧握绳子抑足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队

的喊声，红绸一下子移向了我方，我们“雄鹰队”胜了。后来两局我们队乘胜前进，连

续获胜，最终我们取得了胜利。

这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，

要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。姑姑，您那里发生的难忘的

事，别忘了来信告诉我哦！

祝：

身体健康，万事如意!

侄子南南

11月H日

【点评】本文重点写了紧张激烈的场面活动和自己的亲身感受，语句通顺，结构完整，

格式正确，是一篇不错的习作。

3.【答案】

给老师的一封信

敬爱的王老师：

您好！

六年的小学生涯即将结束了，在临别之际，我有千言万语想对您说。如果您是园

T,那么我就是您所种的花中的其中一朵，被您细心地栽种；如果您是雨水，那么我就

是小草，被您滋润着；如果您是蜡烛，那么我就是您所照亮的一处，您燃烧自己，照亮

我的人生！

我记得，刚上四年级时，我的作文水平极差。当时，我对学习没有兴趣，甚至还

有厌恶感。写作文时，根本没有题材，想不出写什么，往往在作文纸前坐上半个多小时，

绞尽脑汁后，才艰难的写出一个题目，然后就不知怎么写了。导致后来的作文水平越来

越差，语文考试成绩直线下降。是您，仔细地观察我，了解情况后，您课后主动找我谈

话。当时我站在您面前，以为您肯定会骂我一顿。可是，迎接我的却是一脸的慈祥。您

详细地给我讲不解的题目，有时在一个相同的题目上，听了您几次的解释，还是不懂，

但是您还是耐心的讲给我听，直到我听懂为止。后来，我的语文成绩开始进步起来，在

期末考试上，我得到了一个可观的成绩，于是您便在班上表扬我。是您，为我付出那么

多的汗水。

当然，您不仅有表扬我们，对我们哪里做得不好的也会毫不犹豫地批评。

我记得，以前我们扫地非常不认真，每次扫到五点多，却还是没有扫干净。您上

来检查，发现许多地方扫得不干净，于是便丝毫不留余地把我们做得不足、扫的不干净

的地方指出来。还亲自动手，叫我们怎么做，拉开桌子，拿起拖把，认真地给我们做示

范。

王老师，当了您三年的学生，您对我们学习的点点滴滴都被我看在眼里，记在心

中。这三年里，一路上，我对您有许多误解，但是直到现在，我才知道我错了，错得那

么离谱。在这里，我衷心的向你说一句：“谢谢您！王老师，您辛苦了！”

祝：

身体健康工作愉快

您的学生：XXX

X年X月X日

【分析】本题考查语言表达能力和书信书写格式的掌握情况。题目中要求我们写出想对

同学或老师说的一些话，表达感谢和思念之情。书写书信的时候要注意以下几点，首先

开头顶格写“亲爱的XX”，其次结尾处落款，先写写信人姓名再写时间，并且靠右书写。

【解答】范文：

给老师的一封信

敬爱的王老师：

您好！

六年的小学生涯即将结束了，在临别之际，我有千言万语想对您说。如果您是园

T,那么我就是您所种的花中的其中一朵，被您细心地栽种；如果您是雨水，那么我就

是小草，被您滋润着；如果您是蜡烛，那么我就是您所照亮的一处，您燃烧自己，照亮

我的人生！

我记得，刚上四年级时，我的作文水平极差。当时，我对学习没有兴趣，甚至还

有厌恶感。写作文时，根本没有题材，想不出写什么，往往在作文纸前坐上半个多小时，

绞尽脑汁后，才艰难的写出一个题目，然后就不知怎么写了。导致后来的作文水平越来

越差，语文考试成绩直线下降。是您，仔细地观察我，了解情况后，您课后主动找我谈

话。当时我站在您面前，以为您肯定会骂我一顿。可是，迎接我的却是一脸的慈祥。您

详细地给我讲不解的题目，有时在一个相同的题目上，听了您几次的解释，还是不懂，

但是您还是耐心的讲给我听，直到我听懂为止。后来，我的语文成绩开始进步起来，在

期末考试上，我得到了一个可观的成绩，于是您便在班上表扬我。是您，为我付出那么

多的汗水。

当然，您不仅有表扬我们，对我们哪里做得不好的也会毫不犹豫地批评。

我记得，以前我们扫地非常不认真，每次扫到五点多，却还是没有扫干净。您上

来检查，发现许多地方扫得不干净，于是便丝毫不留余地把我们做得不足、扫的不干净

的地方指出来。还亲自动手，叫我们怎么做，拉开桌子，拿起拖把，认真地给我们做示

范。

王老师，当了您三年的学生，您对我们学习的点点滴滴都被我看在眼里，记在心

中。这三年里，一路上，我对您有许多误解，但是直到现在，我才知道我错了，错得那

么离谱。在这里，我衷心的向你说一句：“谢谢您！王老师，您辛苦了！”

祝：

身体健康工作愉快

您的学生：XXX

X年X月X日

【点评】习作书信格式正确，正文开头简明扼要，采用排比、拟人的修辞手法写出了老

师在自己心目中的高大想象，选材新颖，内容真实，字里行间透露着对老师的喜爱和感

激之情。

4.【答案】伟大的宇航员:

你好！

我是一名小学三年级的学生。当我在电视里看到“神舟十五号”飞船升空，我非

常激动，也非常兴奋。日月如梭，一转眼你们到达月球进行科学研究已近3个月了，你

们工作还顺利吧！邻近春节，你们是不是想家了？我知道作为祖国的男航天员，您有着

丰富的航天经验和超强的心理素质，你们一定能出色完成党和国家交给的任务。

费俊龙叔叔，请你放心，我想你的家人和孩子一定生活的很好，因为我们背后有

强大的祖国，现在疫情虽然还没有过去，但是我给您讲述一下，疫情期间发生的一些事

情你就会心安了。

我们在这期间感受了很新奇的上课方式，我们通过网络学习。我觉得这是一件神

奇的事情，一根网线连接了我们和老师，在屏幕前面对面。我不禁感慨科技的飞速进步！

老师给我们讲了很多新奇的课程，跟在学校里一样都有课程表。我们也能按时上课，在

家就能跟学校里完全一样，我非常开心。在这期间我也深深认识到了中国的强大，在疫

情爆发后国家及时控制，使我们的生活回归正轨。

春节将近，我在此提前祝你新春快乐，太空生活幸福。

此致

敬礼！

XX

2023年X月X日

【分析】本题考查常见应用文的写作。首先要看清题目要求写书信；接着在头脑里回顾

一下书信的格式，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。信开

头的称呼要顶格写，后面要加冒号，接下来写正文，信末还要写上祝福语，署名和日期。

最后分析下本次书信的内容：邻近春节，请你给这三位仍需坚守太空的航天英雄写一封

信，可以简单分享你身边的新鲜事，表达对他们的关心和问候。做到用词准确，句子完

整，语句通顺，标点符号运用准确。

【解答】范文：伟大的宇航员：

你好！

我是一名小学三年级的学生。当我在电视里看到“神舟十五号”飞船升空，我非

常激动，也非常兴奋。日月如梭，一转眼你们到达月球进行科学研究已近3个月了，你

们工作还顺利吧！邻近春节，你们是不是想家了？我知道作为祖国的男航天员，您有着

丰富的航天经验和超强的心理素质，你们一定能出色完成党和国家交给的任务。

费俊龙叔叔，请你放心，我想你的家人和孩子一定生活的很好，因为我们背后有

强大的祖国，现在疫情虽然还没有过去，但是我给您讲述一下，疫情期间发生的一些事

情你就会心安了。

我们在这期间感受了很新奇的上课方式，我们通过网络学习。我觉得这是一件神

奇的事情，一根网线连接了我们和老师，在屏幕前面对面。我不禁感慨科技的飞速进步！

老师给我们讲了很多新奇的课程，跟在学校里一样都有课程表。我们也能按时上课，在

家就能跟学校里完全一样，我非常开心。在这期间我也深深认识到了中国的强大，在疫

情爆发后国家及时控制，使我们的生活回归正轨。

春节将近，我在此提前祝你新春快乐，太空生活幸福。

此致

敬礼！

XX

2023年X月X日

【点评】作者通过自己向宇航员费俊龙叔叔汇报疫情期间的生活情况，表达对他们的关

心和问候。语言通顺，情真意切。

5.【答案】

老师，我想对您说

李老师：

您好！我要给您写信，我要表达对您的感激之情。

我由一个调皮无知的顽童，变成了一个有礼貌、明道理、有知识的小学生。这都

要感谢您一一敬爱的李老师。

李老师，您还记得吗？当您第一次走进教室为我们上课时，我就被您的气质吸引

住了，特别是您那清脆、响亮的声音永远留在了我的记忆里，回荡在我的耳边。

您还记得吗？每个星期二都是您最忙、最累的一天。有一次，您走进教室，脸色

苍白，嘴唇干裂。但是您的脸上挂满了和蔼可亲的笑容。上课时您的声音越来越低，我

抬头认真观察，发现您以前那乌黑发亮的头发中已掺有几十根白发，您的额头上也爬满

了皱纹，看上去，消瘦了许多。您那清脆、响亮的声音也已经沙哑了。这时，您又发出

了一阵阵咳嗽声，让我们心疼。下课了，您迈着缓慢的步子静静地离开教室，同学们到

办公室找您批作业，却发现办公室里空无一人，我们去别的办公室一打听，才知道原来

您今天带病上课，现在在医院呢。这时，同学们像炸开了锅，七嘴八舌地议论开了。因

为下午还有您的课。怎么办啊？我们猜想一定让其他老师来代课了。到了下午，上课铃

响了，同学们坐在位置上等待着新的老师来上课。这时，老师，您笑容可掬地走进教室，

我们都大吃一惊，原来老师为了不耽误我们上课，特地又从医院赶了回来，上完课，您

还要回去治疗呢。这节课，班里鼎鼎有名的“捣蛋鬼”也乖了许多，深深地被您那无私

的奉献，忘我的工作精神感化了。

您需要回家休息，身体第一啊！可您常常把我们的学习放在第一位，为了使我们

能够学到更多的知识，为了我们健康快乐地成长，您放弃了一切。您教我们爱祖国，爱

人民；您教我们爱劳动，爱科学；您教我们做人的道理。您为我们打开了一扇知识的窗

户，展现在我们眼前的是辽阔的天空，您让我们自由地飞翔！

刘老师，您知道吗？我们是您亲手栽种的桃李，我们的萌芽生长，无不沐浴着您

的阳光雨露。您每天细心地浇水、施肥，为我们灌溉知识的肥料，为我们改掉坏习惯，

让我们茁壮成长。没有您的付出，就没有现在的我们。我为自己有这样的老师而骄傲、

幸福。老师，我真诚地想对您说声谢谢。您的恩情我们一生一世都不会忘记。我一定不

辜负您的期望，好好学习，将来成为一个建设祖国的有用之才。一定要为老师、为学校、

为祖国增光添彩！

祝您：

身体健康！

学生：李红

2022年11月9号

【分析】本题为书信。生活中，我们总会有很多心声想对别人倾诉：告诉爸爸妈妈对某

个问题的不同看法，跟朋友诉说自己成长中的点滴烦恼，向为社会做贡献的人表达敬佩

之情……此刻，你想对谁说什么？确定好写作内容后，将题目补充完整。写作时，首先

要注意要以第一人称“我”与第二人称“你”进行写作。想好开头与结尾。开头可点题，

结尾可照应前文或表达情感，中间具体写自己想要说的话，写的时候注意修辞手法的运

用，写作文重要的是真实情感，不要有应付心理，这样才能写好。叙述事情时注意抓住

人物当时的动作、神态、语言等，精心刻画细节。还要注意书信的格式。

【解答】范文：

老师，我想对您说

李老师：

您好！我要给您写信，我要表达对您的感激之情。

我由一个调皮无知的顽童，变成了一个有礼貌、明道理、有知识的小学生。这都

要感谢您一一敬爱的李老师。

李老师，您还记得吗？当您第一次走进教室为我们上课时，我就被您的气质吸引

住了，特别是您那清脆、响亮的声音永远留在了我的记忆里，回荡在我的耳边。

您还记得吗？每个星期二都是您最忙、最累的一天。有一次，您走进教室，脸色

苍白，嘴唇干裂。但是您的脸上挂满了和蔼可亲的笑容。上课时您的声音越来越低，我

抬头认真观察，发现您以前那乌黑发亮的头发中己掺有几十根白发，您的额头上也爬满

了皱纹，看上去，消瘦了许多。您那清脆、响亮的声音也已经沙哑了。这时，您又发出

了一阵阵咳嗽声，让我们心疼。下课了，您迈着缓慢的步子静静地离开教室，同学们到

办公室找您批作业，却发现办公室里空无一人，我们去别的办公室一打听，才知道原来

您今天带病上课，现在在医院呢。这时，同学们像炸开了锅，七嘴八舌地议论开了。因

为下午还有您的课。怎么办啊？我们猜想一定让其他老师来代课了。到了下午，上课铃

响了，同学们坐在位置上等待着新的老师来上课。这时，老师，您笑容可掬地走进教室，

我们都大吃一惊，原来老师为了不耽误我们上课，特地又从医院赶了回来，上完课，您

还要回去治疗呢。这节课，班里鼎鼎有名的“捣蛋鬼”也乖了许多，深深地被您那无私

的奉献，忘我的工作精神感化了。

您需要回家休息，身体第一啊！可您常常把我们的学习放在第一位，为了使我们

能够学到更多的知识，为了我们健康快乐地成长，您放弃了一切。您教我们爱祖国，爱

人民；您教我们爱劳动，爱科学；您教我们做人的道理。您为我们打开了一扇知识的窗

户，展现在我们眼前的是辽阔的天空，您让我们自由地飞翔！

刘老师，您知道吗？我们是您亲手栽种的桃李，我们的萌芽生长，无不沐浴着您

的阳光雨露。您每天细心地浇水、施肥，为我们灌溉知识的肥料，为我们改掉坏习惯，

让我们茁壮成长。没有您的付出，就没有现在的我们。我为自己有这样的老师而骄傲、

幸福。老师，我真诚地想对您说声谢谢。您的恩情我们一生一世都不会忘记。我一定不

辜负您的期望，好好学习，将来成为一个建设祖国的有用之才。一定要为老师、为学校、

为祖国增光添彩！

祝您：

身体健康！

学生：李红

2022年11月9号

【点评】这篇叙事文情感真挚，人物形象突出。全文运用第二人称口吻，仿佛面对面地

与老师进行感情交流，显得亲切，便于抒发感情，增强感染力。文章叙述了老师的点点

滴滴，字里行间表达了对老师深深的敬意。

6.【答案】

5月21日星期天晴

每当我看见我家院子里的小蚂蚁在洞口进去出来时，我就想这样一个问题：蚂蚁

的洞里很黑，它们是怎么找到进去出来的路呢？

周日，我活捉了几只蚂蚁用胶水粘在纸上，用放大镜观察蚂蚁，发现他们头顶上

长着一对触角。我想的问题会不会和这个有关呢？我做了下面这个试验。

我将一些糖放在纸上，将一些面包屑洒在离纸不远的地上，把三只蚂蚁中的两只

剪去触角，并把它们都放在纸上。不一会儿，那只有触角的蚂蚁站起来晃晃触角，径直

向糖走去。而那两只没有触角的蚂蚁却像没头苍蝇-一样，瞎转了几十圈，对糖好像无动

于衷。我用手将他们放在糖上时，他们却贪婪的吃了起来。经过以上试验可以证明：蚂

蚁的触角充当鼻子、眼睛的作用。我真是高兴得不得了。

突然我又发现有一队蚂蚁整整齐齐的向面包屑走过去。这又是为什么呢？我跑到

屋里去查百科全书。“第398页……”有了！原来蚂蚁的尾部有一个特殊淋巴腺，能分泌

一种特殊的化学物质，别的蚂蚁也能用触角感知化学物的作用：“有危险！”“有食物，快

过来！”等等，所以也称作“气味长廊二

哇噬！原来蚂蚁有着么多奥妙啊！

【分析】这道题可以写某一种植物或小动物，总之在写作中，必须是通过一个具体的事

例来描述自己的新发现，最后写得到的启示或感受，注意语言的生动，要能引起人的兴

趣。注意日记的格式要求.

【解答】示例：

5月21日星期天晴

每当我看见我家院子里的小蚂蚁在洞口进去出来时，我就想这样一个问题：蚂蚁

的洞里很黑，它们是怎么找到进去出来的路呢？

周日，我活捉了几只蚂蚁用胶水粘在纸上，用放大镜观察蚂蚁，发现他们头顶上

长着一对触角。我想的问题会不会和这个有关呢？我做了下面这个试验。

我将一些糖放在纸上，将一些面包屑洒在离纸不远的地上，把三只蚂蚁中的两只

剪去触角，并把它们都放在纸上。不一会儿，那只有触角的蚂蚁站起来晃晃触角，径直

向糖走去。而那两只没有触角的蚂蚁却像没头苍蝇一样，瞎转了几十圈，对糖好像无动

于衷。我用手将他们放在糖上时，他们却贪婪的吃了起来。经过以上试验可以证明：蚂

蚁的触角充当鼻子、眼睛的作用。我真是高兴得不得了。

突然我又发现有一队蚂蚁整整齐齐的向面包屑走过去。这又是为什么呢？我跑到

屋里去查百科全书。“第398页……”有了！原来蚂蚁的尾部有一个特殊淋巴腺，能分泌

一种特殊的化学物质，别的蚂蚁也能用触角感知化学物的作用：“有危险！”“有食物，快

过来！”等等，所以也称作“气味长廊”。

哇唾！原来蚂蚁有着么多奥妙啊！

【点评】这则日记，写自己对蚂蚁能够自由进出洞穴的观察过程，充满情趣，格式正确。

7.【答案】

一次有趣的拔河比赛

2022年9月15日星期五天气晴

今天，老师为了让我们锻炼身体,培养我们的集体凝聚力，组织了一场拔河比赛。

老师把我们分为两个队，一个是“猛虎队”，另一个是“雄鹰队”。我被分到了“雄鹰队”。

两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即

将展开了。随着老师的哨声，比赛开始。双方队员紧握绳子，个个脚蹬着地，身体向后

倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向“猛虎队”，一会儿又移向“雄

鹰队”，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的

手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。我方的队员们一个个都红了眼，

有的人脸憋得通红，有的人at着牙、咧着嘴在较劲，还有的人双手紧握绳子制足了劲。

最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我们“雄鹰队”，我们

胜了。后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。

这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励在未来的道路上，要树立

克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。

【分析】本题考查了常见应用文的写作。首先要看清题目要求是写日记；接着在头脑里

回顾一下日记的写作格式；然后结合题目要求，写一些生活中有意义的事或发现的有趣

的事物，注意抓住“有意义”或“有趣”来写，将事情写清楚，具体。

日记格式：

第一行写年月日，周几，天气如何，格式居中；

第二行开始写正文，写什么都可以，做了什么、感受到了什么，日记的主要目的是记录，

真实最可贵。日记的正文是日记的主要部分，写在星期和日期的正下方，可以顶格写，

也可以内缩3至5个字母的空间。

【解答】范文：

一次有趣的拔河比赛

2022年9月15日星期五天气晴

今天，老师为了让我们锻炼身体，培养我们的集体凝聚力，组织了一场拔河比赛。

老师把我们分为两个队，一个是“猛虎队”，另一个是“雄鹰队”。我被分到了“雄鹰队”。

两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即

将展开了。随着老师的哨声，比赛开始。双方队员紧握绳子，个个脚蹬着地，身体向后

倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向“猛虎队”，一会儿又移向“雄

鹰队”，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的

手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。我方的队员们一个个都红了眼，

有的人脸憋得通红，有的人龊着牙、咧着嘴在较劲，还有的人双手紧握绳子钾足了劲。

最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我们“雄鹰队”，我们

胜了。后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。

这次拔河比赛，使我明臼了团结力量大的道理，更激励在未来的道路上，要树立

克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。

【点评】本文重点写了紧张激烈的场面活动和自己的亲身感受，语句通顺，结构完整，

格式正确，是--篇不错的习作。

8.【答案】

9月10日星期一农历八月十五日天气晴朗

盼望已久的中秋佳节到了，今天我和家人们吃团圆饭，桌上摆满了香喷喷的菜，

美味可口。开动了，爸爸夹了我最喜欢的菜夹到我的碗里，我觉得很温暖，很幸福！人

们常说月到中秋分外圆，这话很有道理。我吃完饭和爸爸妈妈站在阳台上，看那带着一

圈金环的月亮终于升起来了。它高高的升起来，圆的那样可爱，那样有趣，就像一个银

色的玉盘反射出的一道道光。啊！皎洁的月亮，你引起了多少人的丰富想像，嫦娥因偷

仙丹、被关在寂寞的广寒宫里，玉兔在广寒宫里为嫦娥捣药。

看着这月亮我又思念起去世的奶奶来，她那慈祥的面容又出现在在我的面前，奶

奶好像在我身边欢度佳节。这不正应了“每逢佳节倍思亲”吗！我嘴里嚼着月饼和家人

看着那圆圆的的月亮，它好像一个大月饼，等着我们去吃，慢慢地，月亮好像要走了，

时间过得好快，月亮小姐依依不舍的离开了。我会记住这个美好的夜晚的。

啊！中秋你给我们带来了一家的团圆欢乐！给我们带来了诗情画意！你给我们带

来了美好的祝福！中秋，我喜欢你，爸爸妈妈，我爱你们！

【分析】本题考查了常见应用文的写作。首先要看清题目要求写什么：日记；接着在头

脑里回顾一下日记的写作格式；然后结合题目要求，写一篇日记，要注意将观察的过程

写清楚，抓住事物的主要特点进行观察，写作时要按观察的顺序去写。

日记格式：

第一行年月日，周几，天气如何，格式居中；

第二行下来写正文，写什么都可以，做了什么、感受到了什么，日记的主要目的是记录，

真实最可贵。日记的正文是日记的主要部分，写在星期和日期的正下方，可以顶格写，

也可以内缩3至5个字母的空间。

【解答】范文：

9月10日星期一农历八月十五日天气晴朗

盼望已久的中秋佳节到了，今天我和家人们吃团圆饭，桌上摆满了香喷喷的菜，

美味可口。开动了，爸爸夹了我最喜欢的菜夹到我的碗里，我觉得很温暖，很幸福！人

们常说月到中秋分外圆，这话很有道理。我吃完饭和爸爸妈妈站在阳台上，看那带着一

圈金环的月亮终于升起来了。它高高的升起来，圆的那样可爱，那样有趣，就像一个银

色的玉盘反射出的一道道光。啊！皎洁的月亮，你引起了多少人的丰富想像，嫦娥因偷

仙丹，被关在寂寞的广寒宫里，玉兔在广寒宫里为嫦娥捣药。

看着这月亮我又思念起去世的奶奶来，她那慈祥的面容又出现在在我的面前，奶

奶好像在我身边欢度佳节。这不正应了“每逢佳节倍思亲”吗！我嘴里嚼着月饼和家人

看着那圆圆的的月亮，它好像一个大月饼，等着我们去吃，慢慢地，月亮好像要走了，

时间过得好快，月亮小姐依依不舍的离开了。我会记住这个美好的夜晚的。

啊！中秋你给我们带来了一家的团圆欢乐！给我们带来了诗情画意！你给我们带

来了美好的祝福！中秋，我喜欢你，爸爸妈妈，我爱你们！

【点评】这篇日记记录了和爸爸妈妈共度佳节的过程及自己的感想，看得出作者是个懂

事、孝顺的好孩子。

9.【答案】

2023年1月1日星期日天气晴

早上一起床，暖暖的阳光照在我身上，也洒落在城市的每一个角落。这么美好的

早晨，我一定要做一件有意义的事情，做晨练？看书？有了，我要一个人去购物。于是，

经过妈妈同意，我带了30元钱兴奋地出发了。

可是，到了马路边，我看着来来往往的车辆，心里顿时紧张了起来，好像有两

个小人在吵架。一个说：“还是回去吧，让妈妈带我去超市。”另一个说：“太差劲了，不

就是过马路嘛，小心点就是了。”这时绿灯亮了，我跟着人流顺利地穿过了马路。到了马

路对面，我心里的石头才算落地了。

很快到了超市，今天的超市格外热闹，到处是过节的气氛。我东瞧瞧、西瞅瞅,

也没有中意的物品。我又来到二楼，琳琅满目的商品使我眼花缭乱。我想：爸爸每天那

么辛苦地工作，真该补一补了，我决定亲手给他做个面包沙拉。于是我来到面包区，拿

了袋切片面包。和面包区紧挨着的正好是水果区，水灵灵的桃子、红扑扑的苹果，还有

我急需要用的狮猴桃。我精心挑选了三个舜猴桃称了一下。30元能够了吗？我算了一下，

还剩12元。忽然，一股花香飘了过来，我朝着香味走去，原来香味是从花卉区发出来的。

我眼前一亮，星愿（金葫芦）不正是我梦寐以求的吗？回去和爸爸妈妈一起种一棵金葫

芦不是挺有趣的吗？我望着满满的篮子，觉得差不多了。于是就来到收很台结账。收银

台的阿姨微笑着看着我，我把物品一件件放上去，心里七上八下，过了一小会儿，阿姨

对我说：“总共二十三元整。"我听了一蹦三尺高。

在回家的路上，满载而归的我手舞足蹈，柳枝向我点头，花儿向我微笑，小树向

我招手，我感到无比快乐！

【分析】本题考查了常见应用文的写作。首先要看清题目要求是写日记；接着在头脑里

回顾一下日记的写作格式；然后结合题目要求，写一些生活中有趣的事，注意抓住“有

趣”来写，将事情写清楚，具体。

日记格式：

第一行年月日，周几，天气如何，格式居中；

第二行下来写正文，写什么都可以，做了什么、感受到了什么，日记的主要目的是记录，

真实最可贵。日记的正文是日记的主要部分，写在星期和日期的正下方，可以顶格写，

也可以内缩3至5个字母的空间。

【解答】范文：

2023年1月1日星期日天气晴

早上一起床，暖暖的阳光照在我身上，也洒落在城市的每一个角落。这么美好的

早晨，我一定要做一件有意义的事情，做晨练？看书？有了，我要一个人去购物。于是，

经过妈妈同意，我带了30元钱兴奋地出发了.

可是，到了马路边，我看着来来往往的车辆，心里顿时紧张了起来，好像有两

个小人在吵架。一个说：“还是回去吧，让妈妈带我去超市另一个说：“太差劲了，不

就是过马路嘛，小心点就是了。”这时绿灯亮了，我跟着人流顺利地穿过了马路。到了马

路对面，我心里的石头才算落地了。

很快到了超市，今天的超市格外热闹，到处是过节的气氛。我东瞧瞧、西瞅瞅，

也没有中意的物品。我又来到二楼，琳琅满目的商品使我眼花缭乱。我想：爸爸每天那

么辛苦地工作，真该补一补了，我决定亲手给他做个面包沙拉。于是我来到面包区，拿

了袋切片面包。和面包区紧挨着的正好是水果区，水灵灵的桃子、红扑扑的苹果，还有

我急需要用的掰猴桃。我精心挑选了三个称猴桃称了一下。30元能够了吗？我算了一下，

还剩12元。忽然，一股花香飘了过来，我朝着香味走去，原来香味是从花卉区发出来的。

我眼前一亮，星愿（金葫芦）不正是我梦寐以求的吗？回去和爸爸妈妈一起种一棵金葫

芦不是挺有趣的吗？我望着满满的篮子，觉得差不多了。于是就来到收很台结账。收银

台的阿姨微笑着看着我，我把物品一件件放上去，心里七上八下，过了一小会儿，阿姨

对我说：“总共二十三元整。"我听了一蹦三尺高。

在回家的路上，满载而归的我手舞足蹈，柳枝向我点头，花儿向我微笑，小树向

我招手，我感到无比快乐！

【点评】本篇日记记叙了小作者第一次独自外出购物的经历。文章结构清晰，从决定出

门购物、过马路、挑物品到结账，条理清楚，描写细致。心理描写细腻，过马路时心里

好像有两个小人在吵架，体现了单独外出的作者心里的紧张与兴奋。结尾，“柳枝向我点

头，花儿向我微笑，小树向我招手”充分体现了作者心中的喜悦。

10.【答案】

通知

6月1日上午9：00,全校同学到操场观看“六一”文艺表演。

少先队大队部

5月30日

【分析】本题考查常见应用文的写作。首先要看清题目要求是写通知。接着在头脑里回

顾一下通知的写作格式，然后从题目要求中找出通知的内容。

通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。

①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要

通知”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有

的写上通知的主要内容。

②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。（有时，因通知事项简

短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。）

③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、

地点、参加会议的对象以及开什么会。布置工作的通知，耍写清所通知事件的目的、意

义以及具体要求和作法。

④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。A

【解答】示例：

通知

6月1日上午9：00,全校同学到操场观看“六一”文艺表演。

少先队大队部

5月30日

【点评】通知的应用极为广泛。下达指示、布置工作、传达有关事项、传达领导意见、

任免干部、决定具体问题，都可以用通知。上级机关对下级机关可以用通知；平行机关

之间有时也可以用通知。

11.【答案】7月3日；

8点；

一年级（3）班；

休学典礼；

班主任李老师：

6；

28o

【分析】这是一则通知，考查了学生对通知的构成要素的了解与掌握，做这类题，需要

仔细阅读里面提到的事件时间，地点，人物。

【解答】根据通知给出的时间、地点、人物，写出通知即可。

故答案为：

7月3日；

8点;

一年级（3）班：

休学典礼；

班主任李老师；

6；

28o

【点评】学生要熟练掌握通知的构成要素，加上仔细的阅读问题，得出答案。

12.【答案】

通知

5月28日上午8：30,在学校报告厅举行“欢度六一”庆祝活动，请全校师生

准时参加。

春晖小学教务处

5月27日

【分析】本题考查常见应用文的写作。首先要看清题目要求是写通知。接着在头脑里回

顾一下通知的写作格式，然后从题目要求中找出通知的内容。

通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。

①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要

通知”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有

的写上通知的主要内容。

②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。（有时，因通知事项简

短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。）

③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、

地点、参加会议的对象以及开什么会。布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意

义以及具体要求和作法。

④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。

【解答】示例：

通知

5月28日上午8：30,在学校报告厅举行“欢度六一”庆祝活动，请全校师生

准时参加。

春晖小学教务处

5月27日

【点评】通知的应用极为广泛。下达指示、布置工作、传达有关事项、传达领导意见、

任免干部、决定具体问题，都可以用通知。上级机关对下级机关可以用通知；平行机关

之间有时也可以用通知。

13.【答案】

“书香暖西部”捐书倡议书

亲爱的同学们:

大家好！

书籍是人类进步的阶梯，是获取知识的源泉，是开启心智的钥匙。一本好书，是

一扇面向世界的窗口，是一条通往真善美的道路。

当我们手捧爸爸妈妈买的精美手绘课外书，畅游在知识的海洋中时，你们可曾想

到、知道：在祖国西部的偏远学校，有很多同学，做梦都想看本童话书，但是学校没有，

自己更没有。有的学生说：因为贫穷，直到现在也没机会拥有一本属于自己的课外书。

学校的图书室大部分是一些年代长远，页面泛黄，很久以前出版的书籍。据了解，西部

学校都没有像样的图书馆，甚至根本没有图书馆。由于经济、教育发展水平较低，学习

条件非常艰苦，孩子们对知识的渴望一直无法得到满足，尤其是课外阅读书籍的缺乏与

课外学习问题已成为阻碍他们健康成长的瓶颈。

亲爱的同学们，和西部的孩子相比，我们是多么的幸福啊！一滴水，可以滋润一

寸土地，一本好书可能意味着成就一个梦想：亲爱的同爱们，行动起来吧！一些和我们

同龄的贫困学生，期待着我们的友谊，期待着我们的爱，让我们共同携手，使书籍陪伴

西部少年儿童的健康成长。

光明小学大队部全体少先队员

2022年8月17EI

【分析】考查了倡议书。倡议书指的是某一组织或社团拟定、就某事向倡议对象提出建

议共同去做某事的书面文章。

【解答】考查对倡议书的理解和写作。倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五

部分组成。

故答案为：

“书香暖西部”捐书倡议书

亲爱的同学们：

大家好！

书籍是人类进步的阶梯，是获取知识的源泉，是开启心智的钥匙。一本好书，是

一扇面向世界的窗口，是一条通往真善美的道路。

当我们手捧爸爸妈妈买的精美手绘课外书，畅游在知识的海洋中时，你们可曾想

到、知道：在祖国西部的偏远学校，有很多同学，做梦都想看本童话书，但是学校没有，

自己更没有。有的学生说：因为贫穷，直到现在也没机会拥有一本属于自己的课外书。

学校的图书室大部分是一些年代长远，页面泛黄，很久以前出版的书籍。据了解，西部

学校都没有像样的图书馆，甚至根本没有图书馆。由于经济、教育发展水平较低，学习

条件非常艰苦，孩子们对知识的渴望一直无法得到满足，尤其是课外阅读书籍的缺乏与

课外学习问题已成为阻碍他们健康成长的瓶颈。

亲爱的同学们，和西部的孩子相比，我们是多么的幸福啊！一滴水，可以滋润一

寸土地，一本好书可能意味着成就一个梦想；亲爱的同爱们，行动起来吧！一些和我们

同龄的贫困学生，期待着我们的友谊，期待着我们的爱，让我们共同携手，使书籍陪伴

西部少年儿童的健康成长。

光明小学大队部全体少先队员