3.《实践是检验真理的唯一标准》课件50张高中语文选择性必修中册

部编本高二语文选择性必修中册第一单元<<实践是检验真理的唯一标准>>《光明日报》特约评论员1.语言建构与运用：提取关键句，理解文本中的观点。2.思维发展与提升：把握文章结构，理解各个部分和文章主题之间的关系。3.审美鉴赏与创造：分析文章运用经典理论文献和典型事例，立论与驳论相结合，在演绎推理中展开论述的特点，学会辩证分析问题。4.文化传承与理解：分析本文的论证特点，能学以致用，运用到写作实践中。核心素养目标教学目标教学重点：分析文章运用经典理论文献和典型事例，立论与驳论相结合，在演绎推理中展开论述的特点，学会辩证分析问题。

教学难点：分析本文的论证特点，能学以致用，运用到写作实践中。

情境导入

习主席说："时代是思想之母，实践是理论之源。"在1976年的时候有一场关于真理标准问题的大讨论，邓小平："关于真理标准问题，《光明日报》刊登了一篇文章，一下子引起那么大的反应，说是'砍旗'，这倒进一步引起我的兴趣和注意。不要小看实践是检验真理的标准的争论。这场争议的意义大了，它的实质就在于是不是坚持马列主义、毛泽东思想。"知人论世胡福明，男，1935年7月生，

江苏无锡人。1955年9月就读于北京大学新闻专业，翌年进中国人民大学哲学研究班学习，1962年毕业后，到南京大学政治系（后更名哲学系）任教。曾任系党总支副书记、副系主任、副教授、教授。1982年11月调至江苏省委工作，历任江苏省委宣传部副部长、部长、省委常委、省委党校校长、江苏省政协副主席等职。是1978年5月11日《光明日报》特约评论员文章《实践是检验真理的唯一标准》的主要作者。2001年退休。2018年12月,胡福明被授予“改革先锋”称号。

知人论世孙长江（1933年10月-2020年6月19日），男，福建晋江人，1949年9月参加中国人民解放军，1956年12月加入中国共产党。1977年5月任中共中央党校理论研究室副研究员、副主任。1994年创建首都师范大学东方思想文化研究所，奠定了首都师大中国哲学学科的发展。孙长江同志是《实践是检验真理的唯一标准》一文的主要撰稿人和主要定稿人之一。识背景

1976年10月，中共中央政治局一举粉碎“四人帮”，结束了延续10年之久的“文化大革命”。举国欢腾，人心思变，百业待举。党面临着思想、政治、组织等各个领域全面拨乱反正的任务。真理是什么，成为当时要解决的根本问题。

针对这种状况，邓小平多次旗帜鲜明地提出，"两个凡是"不符合马克思主义，人们要完整准确地理解毛泽东思想。凡是毛主席做出的决策，我们都坚决拥护；凡是毛主席的指示，我们都矢志不渝地遵循。识背景

与此同时，其他老一辈无产阶级革命家和不少老同志也从不同角度提出，要恢复和发扬党的实事求是的优良作风，正确认识与把握理论和实践的关系，把实践作为检验真理的标准。1977年，南京大学哲学系副主任胡福明为《哲学》专刊撰稿，其中一篇是《实践是检验真理的标准》。后经本人和相关人员的修改，1978年5月10日，中央党校内部刊物《理论动态》发表了经胡耀邦审阅定稿的《实践是检验真理的唯一标准》一文。5月11日，这篇文章以特约评论员名义在《光明日报》发表。当天新华社转发。5月12日，《人民日报》和《解放军报》同时转载，全国绝大多数省、自治区、直辖市的报纸也陆续转载。一石激起千层浪，这篇文章很快引发了一场全国范围的真理标准问题大讨论，成为党和国家实现历史性伟大转折的思想先导，对中国社会发展产生了深远影响。历史意义知识拓展特约评论员文章

特约评论员文章是报刊约请有关权威人士就某一重大理论或现实问题发表看法的评论,是评论员文章的特殊形式。论及的内容大都是事关全局和举足轻重的大问题,具有极强的专题性、理论性和政论性,往往在社会上产生较大的反响。它一般要求多侧面、多角度地展开论述,强调理论的系统性和严密性。知识拓展社论是新闻评论的一种，是代表媒体（报纸、杂态、通讯社、广播电台、电视台等）编辑部和媒体主办者对重大新闻事件或时事政治问题发表的权威性评论。在广播电台、电视台称为“本台评论”。媒体的社论集中反映并传播一定的政党、社会集团、社会阶层对即时发生的新闻事实或现实问题的立场、观点、主张，是社会舆论的重要组成部分，并对社会舆论产生重大的影响。社论知识拓展真理是人们对于客观事物及其规律的正确认识。真理在形式上是主观的，因为真理属于认识范畴。不能把真理等同于客观实在。真理在内容上是客观的，客观性乃是真理的根本属性。因为：第一，真理的内容来自于物质世界的客观事物及规律，真理的内容不依赖于人和人类的主观意志；第二，检验真理的标准是客观的社会实践。真理知识拓展是在共产主义运动之中歪曲、篡改、否定马克思主义的一类资产阶级思潮和政治势力，是国际工人运动中打着马克思主义旗号反对马克思主义的机会主义思潮。修正主义解题

“实践是检验真理的唯一标准”是一个简短的判断句。

“实践”指的是实际去做，去履行，不仅是体现在理论上；

“唯一”一词，强调其不可替代性,说明“检验真理的标准”除了“实践”以外，别无他途。突出了“实践”这一标准的重要作用和地位。言简意赅,振聋发聩,发人深思。同时，旗帜鲜明地点出本文的中心观点是“实践是检验真理的唯一标准”。

实践是检验真理的唯一标准任务探究一基本概念1.实践：实践就是人们能动地改造和探索现实世界一切客观物质的社会性活动。实践的基本特征：客观性、能动性和社会历史性。包括三方面基本内容：①生产实践（为满足人类生产而改造客观世界的能动性活动）②处理社会关系的实践（调整和改革人与人之间社会关系为目的的活动）③科学实践（科学的探索宇宙间普遍规律的有目的的能动性实践活动）

实践的基本形式：经济、政治、军事、教育、科学技术、文化、卫生、体育、民族、宗教、司法、社会治安、社会管理、社会交往、劳动就业与社会保障、公共服务等活动。2.真理：人对于客观事物及其规律的正确反映。任务探究一基本概念3.此岸性：“此岸性”指可认识的部分，即事物的现象；“彼岸性”指不可认识的部分，即超越人们的认识界限而独立存在的“自在之物”。康德认为：“自在之物”是在人的感观以外客观存在着的，它作用于人们的感官，产生感觉，但这种感觉是有限的。其根源于，“现象”与“自在之物”即“此岸”与“彼岸”之间有着一条原则上的界限，是人类认识无法逾越的鸿沟。人们只能认识“自在之物”的现象，而不能透过现象去认识“自在之物”本身。康德承认事物本质的存在，但他把事物的本质和现象割裂开来，从根本上否认人类认识客观事物本质的可能性，从而陷入唯心主义不可知论的泥潭中。辩证唯物主义认为，世界上任何事物都是本质与现象的统一，离开现象的本质和离开本质的现象都是不存在的。人类通过实践是可以透过现象认识事物本质的，这不仅被人类的实践活动和认识发展史所证明，同时也是各门科学的基本任务。4.经院哲学：经院哲学是天主教教会用来在其所设经院中教授的理论，故名经院哲学。是运用理性形式，通过抽象的、繁琐的辩证方法论证基督教信仰、为宗教神学服务的思辨哲学。因教师和学者被称为经院学者（经师），故取名经院哲学（scholasticism）。任务探究二理清文章思路实践是检验真理的唯一标准

中心论点提出论题明确标准挖掘根源举例论证上升规律检验真理的标准是什么?导言部分检验真理的标准只能是社会实践。理论与实践的统一，是马克思主义的一个基本原则革命导师是坚持用实践检验真理的榜样任何理论都要不断接受实践的检验第一部分第二部分第三部分第四部分任务探究一1.文章开篇有什么特点？简要分析作用。以设问的形式开头，引发人们的思考，引起人们的注意。“这是早被无产阶级的革命导师解决了的问题”，回答干脆，“早”字突出了问题解决之久。2.文章采用小标题的形式，有什么作用？使用小标题，使文络清晰。小标题既有提纲挈领、条分缕析的作用，又可以减少一些过渡性文字的铺张，以便于突出重点，本文用四个小标题来组织文章，层层递进，符合逻辑，体现内在联系。任务探究二3、《实践是检验真理的唯一标准》有四个小标题,这四个标题之间的关系是怎样的?试简要分析。

第一个标题提出了全文的观点;

第二个标题表明自己的观点是符合马克思主义的基本原则的,是论证的第一个层次;

第三个标题指明“革命导师”坚持“用实践检验真理”,在行动上为我们树立了榜样,是论证的第二个层次;

第四个标题强调要用发展的观点看待实践标准,联系实际,发出倡议。

四个小标题,按照“提出问题、分析问题、解决问题”的思路,逐层解答“是什么、为什么、怎么办”的问题,环环相扣,形成了层进式结构。知识拓展立论：是就一定的事件或问题从正面提出并阐明自己的见解或主张。驳论：是就一定的事件或问题发表议论，批驳片面的、错误的，甚至反动的见解或主张，从而确立自己的论点。立靶子：摆出错误观点，或是列出错误论据，或是展出错误论证，然后加以驳斥，进而提出自己的观点。任务探究二4、文章第一部分提出了怎样的观点？是怎样论证的？论点分论点论据论证方法检验真理的标准只能是社会实践一个理论，是否正确反映了客观实际，是不是真理，只能靠社会实践来检验。《马克思恩格斯选集》：人的思维是否具有客观的真理性……引证法实践不仅是检验真理的标准，而且是唯一标准。毛主席说：“真理只有一个……才是检验真理的尺度。”“真理的标准只能是社会实践。”引证法只有实践，才能完成检验真理的任务。门捷列夫制定元素周期表，哥白尼的太阳系学说被证实例证法检验真理的标准只能是社会实践马克思主义被承认为真理，国际共运史、中国革命实践中的具体事例。毛主席说：“马克思列宁主义之所以被称为真理……”例证法引证法任务探究三5、简要概述文章第一部分最后一段的论证思路。立论驳论毛主席的革命路线是正确的。“左”、右倾机会主义路线是错误的。实践检验任务探究四6.这篇特约评论员文章,破立结合,试做简要分析。

总标题和第一个小标题部分提出了本文的观点,这是“立”；第二个小标题部分有“有的同志担心,坚持实践是检验真理的唯一标准,会削弱理论的意义”“有的同志说,我们批判修正主义,难道不是用马列主义、毛泽东思想去衡量,从而证明修正主义是错误的吗?”列举有的人的错误认识或者错误观点,提供批驳的靶子,然后进行分析批驳,揭示其片面、错误之处,这是“破”。全文以立论为主,立中有破,破立结合,增加了论证的力量。

7、阅读文章第二部分，完成下面的表格。论点谬论驳论立论论证方法理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则。坚持实践是检验真理的唯一标准，会削弱理论的意义。科学理论不害怕实践检验，实践能捍卫真正的科学与理论。道理论证破立结合四人帮鼓吹种种唯心论的先验论，反对实践是检验真理的标准。道理论证破立结合坚持实践是检验真理的唯一标准，会削弱理论的意义。引证法马列主义、毛泽东思想之所以有力量，正是由于它是经过实践检验了的客观真理……我们要非常重视革命理论。自吹自擂证明不了真理，大规模的宣传证明不了真理，强权证明不了真理。他们是政治骗子。任务探究五任务探究五8、阅读文章第二部分，完成下面的表格。论点谬论驳论立论论证方法理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则。坚持实践是检验真理的唯一标准，会削弱理论的意义。科学理论不害怕实践检验，实践能捍卫真正的科学与理论。道理论证破立结合四人帮鼓吹种种唯心论的先验论，反对实践是检验真理的标准。自吹自擂证明不了真理，大规模的宣传证明不了真理，强权证明不了真理。他们是政治骗子。道理论证破立结合坚持实践是检验真理的唯一标准，会削弱理论的意义。马列主义、毛泽东思想之所以有力量，正是由于它是经过实践检验了的客观真理……我们要非常重视革命理论。引证法任务探究六9.“社会主义对于我们来说,有许多地方还是未被认识的必然王国……只有这样,才是对待马克思主义的正确态度,才能够逐步地由必然王国向自由王国前进,顺利地进行新的伟大的长征。”请结合本段内容,解释“必然王国”和“自由王国”的涵义。点拨“必然王国”和“自由王国”,是指人类在客观世界面前所处的两种不同的社会活动状态。“必然王国”指人们掌握客观规律前受客观规律支配的境界,“自由王国”指人们掌握客观规律后自觉地运用规律改造世界的境界。在本段中,“必然王国”是指处在社会主义革命和建设新的发展时期,全党和全国人民要完成新的伟大的任务,面临着许多新的问题,需要去认识,去研究;“自由王国”是指获得了经实践检验的真理性认识,从而顺利地进行新的长征并不断取得胜利。本段中引入这两个概念,提出要勇于研究生动的实际生活,研究现实的确切事实,研究新的实践中提出的新问题,而不是躺在马列主义毛泽东思想的现成条文上,甚至拿现成的公式去限制、宰割、裁剪无限丰富的飞速发展的革命实践,旨在进一步凸显“实践是检验真理的唯一标准”的现实意义,对冲破“两个凡是”的思想束缚、重新确立党的实事求是的思想路线、开启改革开放进程具有十分重要的作用。任务探究七10、阅读文章第二部分，完成下面的表格。论点谬论驳论论证方法理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则。我们批判修正主义，难道不是用马列主义、毛泽东思想去衡量，从而证明修正主义是错误的吗？马克思主义、毛泽东思想可以作为武器批判修正主义，但不研究实践经验，不从实践经验出发，不能最终驳倒修正主义。道理论证新的理论概括是否正确，也只能用实践来检验。例证法坚持实践是检验真理的唯一标准，就是坚持马克思主义，坚持辩证唯物主义。引证法任务探究八11、请简要概述文章第二部分论证思路。立论驳论理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则。1、坚持实践是检验真理的唯一标准，会削弱理论的意义。2、四人帮鼓吹种种唯心论的先验论，反对实践是检验真理的标准。3、我们用马列主义、毛泽东思想去衡量，从而证明修正主义是错误的。实践检验任务探究九12、文章第三部分提出了怎样的观点？是怎样论证的？论点论据结论论证方法革命导师是坚持用实践检验真理的榜样。马克思、恩格斯修改完善《共产党宣言》——革命导师们不仅提出了实践是检验真理的唯一标准，而且亲自用实践去检验一切理论，包括自己所提出的理论。革命导师坚持实践是检验真理的唯一标准的辩证唯物主义立场，保证了马克思主义的不断发展，永葆其青春。引证法例证法毛泽东在编辑《中国农村的社会主义高潮》一书时多次写按语——革命领袖一贯严格要求不断用革命实践来检验自己提出的理论和路线任务探究十13、文章第三部分能否驳斥文化大革命后出现的两个“凡是”的观点？立论驳论革命导师是坚持用实践检验真理的榜样。他们并不认为自己提出的理论是已经完成了的绝对真理或“顶峰”，可以不受实践检验的；并不认为只要是他们作出的结论不管实际情况如何都不能改变；更不要说那些根据个别情况作出的个别论断了。两个“凡是”：凡是毛主席作出的决策,我们都坚决维护；凡是毛主席的指示,我们都始终不渝地遵循。两个“凡是”不符合马克思主义。实践检验任务探究十一14、阅读文章第四部分，完成下面的表格。论点立论驳论论证方法任何理论都要不断地接受实践的检验要从发展的观点看待实践标准的观点。道理论证任何理论都要由实践来检验，并且要不断修正。林彪、四人帮“一句顶万句”“句句是真理”以及他们设置的不少禁锢人们思想的禁区。这是谬论，是蒙昧主义、唯心主义、文化专制主义。道理论证破立结合呼吁全党和全国人民：我们要有共产党人的责任心和胆略，勇于研究生动的实际生活，研究现实的确切事实，研究新的实践中提出的新问题。躺在马列主义、毛泽东思想的现成条文上，甚至拿现成的公式去限制、宰割、裁剪无限丰富的飞速发展的革命实践，这种态度是错误的。破立结合任务探究十二15、文章第四部分确立了怎样的观点？驳斥了怎样的观点？立论驳论任何理论都要不断地接受实践的检验。林彪、四人帮“一句顶万句”“句句是真理”以及他们设置的不少禁锢人们思想的禁区。“圣经上载了的才是对的。”实践检验任务探究十三16、本文运用了哪些论证技巧，有什么表达效果？1、运用经典理论文献和典型事例论述道理

——严谨有力，明白易懂2、立论与驳论相结合。

——破立结合，观点鲜明3、层进式论证结构。

——环环相扣，逐层深入任务探究十四17.怎样理解列宁所说的“不确定”和“确定”的含义？“不确定”指实践是不断发展的，实践处于一定发展阶段时，对有些思想和理论还不能完全证实，对一些错误的思想和观点也不能完全驳倒。“确定”是指实践是检验真理的唯一标准，以后的实践终究会驳倒错误的思想和理论。任务探究十五18.怎样理解课文标题“实践是检验真理的唯一标准”的准确含义？（1）实践。在课文标题中，“实践”的含义是：以人民群众为主体的、客观现实的、自觉能动的、有目的有意识的、感性具体的一种社会物质活动。（2）检验。即检查、验证、鉴定、评价。实践本身是一个过程，检验也是一个过程；真理是一个由相对到绝对的过程，实践检验也应是一个由相对到绝对的过程；真理追求无止境，实践检验无穷尽。（3）真理。是标志主观认识与客观相符合的范畴，是对客观事物及规律的正确反映。真理是客观的、一元的；真理具有绝对性和相对性；真理分为相对真理和绝对真理、感性真理和理性真理、个别真理和一般普遍性真理、局部真理和全局真理等。（4）唯一标准。“唯一”即“仅此一个”。标题中的“唯一”有“第一”“首要”的意思，有“最终”的意思，还有“根本”的意思。“标准”的本义是衡量事物的准则，是衡量同类事物的尺度；在标题中是“手段、方式、途径”的意思。综上所述，“实践是检验真理的唯一标准”的科学理解应是，“以人民群众为主体的社会实践是检验认识的真理性和价值性的首要的、最终的、根本的手段、方式、途径”。任务探究十六19.结合全文，分析文章各部分是怎样联系在一起的。（1）开头一段导语，或可称之为“引论”，提出问题，总说论证检验真理的标准的现实必要性。然后按照四个小标题分四个部分展开论述。（2）第一部分，作者以小标题形式提出中心论点：“检验真理的标准只能是社会实践。”确立全文的灵魂、材料的“统帅”。（3）第二部分，论证“理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则”。该部分破立结合，指出“四人帮”鼓吹的种种唯心论的错误，引用毛泽东的观点，牢固树立起该部分的分论点，为第一部分的中心论点提供了有力支撑。任务探究十六19.结合全文，分析文章各部分是怎样联系在一起的。（4）第三部分，论证“革命导师是坚持用实践检验真理的榜样”。该部分，作者主要运用经典理论文献和典型事例论证，使第一部分提出的中心论点得到进一步的巩固。（5）第四部分，是结论，论证“任何理论都要不断接受实践的检验”。“检验真理的标准只能是社会实践”这个“一般”性前提是正确的，则“任何理论”这个“特殊”就不能例外。至此，作者完成了从“一般”到“特殊”的演绎推理。该部分论述中心论点在现实中的运用，是与中心论点紧紧结合在一起的。任务探究十七20.本文善于引用经典理论文献和典型事例，立论与驳论相结合，请结合文本加以分析。（1）在当时特定的历史条件下，马列著作、毛泽东思想，尤其是革命导师自身的实践，是能够说服人们的最好的材料。作者在文中引用了大量的经典理论文献和典型事例，如第一部分，作者引用了大量经典理论文献和两个自然科学方面的典型事例，初步论证了中心论点的正确性。第三部分，以马克思和恩格斯修改、完善《共产党宣言》的例子，毛泽东在编辑《中国农村的社会主义高潮》一书时多次写按语和重印一部分按语时特别写了一个说明的事例进行论证，有力地论证了分论点，支撑了中心论点。任务探究十七20.本文善于引用经典理论文献和典型事例，立论与驳论相结合，请结合文本加以分析。（2）立论与驳论相结合是本文的一大特色。如第四部分，首先提出要从发展的观点看待实践的标准的观点，然后用毛泽东的相关观点证明任何理论都要由实践来检验，并且要不断修正，进而批判林彪、“四人帮”的相关谬论。边立边驳，行文曲折，婉约会意，虽没有提到“两个凡是”，但句句击中要害，明显地向“两个凡是”发起了猛烈的理论进攻。任务探究十八21.《实践是检验真理的唯一标准》有什么社会意义?任务探究十八（3）在人人都是自媒体的今天，各种观点见解如乱花迷眼，各种思想认识层出不穷。这篇文章所阐述的基本原理，对我们今天在实践中识破谬误，拥抱真理，拨开迷雾，确立正确的人生方向，仍然具有现实指导意义。21.《实践是检验真理的唯一标准》有什么社会意义?任务探究十九22.《实践是检验真理的唯一标准》一文的发表，是中国当代史上的一个具有标志性的大事件。读了此文，你获得了什么启示?思想或理论不应该高居于象牙之塔庙堂之上。思想和理论的精髓就存在于日常生产和生活之中，思想和理论的力量就蕴含在生活常识和普遍人性之中。因此，从某种意义上说，实事求是就是尊重群众的社会实践和日常生活，就是强调恪守常识、尊重人性。《实践是检验真理的唯一标准》给我们的最大启示是，在任何时候都必须坚持一切从实际出发、理论联系实际、实事求是、在实践中检验真理和发展真理这一马克思主义观察问题、判断是非的基本立场和基本原则。任务探究二十品味语言(1)怎样区别真理与谬误呢?1845年,马克思就提出了检验真理的标准问题……这就非常清楚地告诉我们,一个理论,是否正确反映了客观实际,是不是真理,只能靠社会实践来检验。这是马克思主义认识论的一个基本原理。本文语言严密、准确,富于思辨性。请赏析下列各句。

采用设问开头,发人深省;自问自答,水到渠成地引出自己的观点。(2)作为检验真理的标准,就不能到主观领域内去寻找,不能到理论领域内去寻找,思想、理论自身不能成为检验自身是否符合客观实际的标准,正如在法律上原告是否属实,不能依他自己的起诉为标准一样。作为检验真理的标准,必须具有把人的思想和客观世界联系起来的特性,否则就无法检验。

首先用了三个否定句,旗帜鲜明地反对错误的做法;接着运用类比,“正如在法律上原告是否属实,不能依他自己的起诉为标准一样”,生动形象,深入浅出;“必须”语气坚定,气势夺人。(3)但是,这些五花八门的谬论,根本经不起革命实践的检验,它们连同“四人帮”另立的“真理标准”,一个个都像肥皂泡那样很快破灭了。语言简洁有力,连用“根本”“很快”,表达出谬论经受不起实践检验的事实;“像肥皂泡那样”,运用比喻,生动形象地写出了谬论破灭之状。任务探究二十(4)革命导师们不仅提出了实践是检验真理的唯一标准,而且亲自作出了用实践去检验一切理论包括自己所提出的理论的光辉榜样。

(5)实践证明,他们所说的绝不是毛泽东思想的真理,而是他们冒充毛泽东思想的谬论。“不仅”“而且”表递进,用极简约的文字表达了极丰富的内容;放在段首,总领全段。“绝不是”否定一个,“而是”肯定一个,运用对比的手法,写出了林彪、“四人帮”所谓“真理”的实质。品味语言任务探究二十一艺术特色（1）结构完整，思路清晰。

文章在交代写作缘起之后，就采用小标题的形式行文。四个小标题，从四个角度论证中心论点。第一部分提出中心论点，并进行事实论证；第二部分理论和实践统一的角度论证；第三部分，革命导师就是用实践检验真理的榜样的角度论述；第四部分，从变化的、发展的角度论证论点，并结合现实，提出要求。（2）材料丰富，论证方法多样。①例证法和引证法。作者列举了大量的事例，引用了多位革命导师的原话或其著作中的论述，使论据充实有