福建省中考语文模拟试题（三）及答案

福建省中考语文模拟试题（三）一、积累与运用（20分）1．根据语境，补写出古代诗文名句。 何谓知己？知己就是“我寄愁心与明月，①”的休戚与共（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），是“②，提携玉龙为君死”的义无反顾（李贺《雁门太守行》），是“春蚕到死丝方尽，③”的至死不渝（李商隐《无题》）。 自古，中国人就与奋斗结下不解之缘。战国时的《礼记》中就有“知不足，然后能自反也；知困，④”；诸葛亮的《诫子书》也道“非学无以广才，⑤”；奋斗者前赴后继：“⑥，病树前头万木春”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；奋斗者有济世情怀：“⑦，⑧”(杜甫《茅屋为秋风所破歌》）；奋斗者有奉献精神：“⑨，⑩”（龚自珍《己亥杂诗》）。2．阅读下面的文字，按要求作答。奔腾呼啸、zhuó①浪翻滚的黄河，过了陕西壶口后，水面宽阔了，水流缓慢了，每年裹挟②的十六亿吨泥沙也就慢慢沉淀了，变成了新增土地。日复一日，年复一年，几百万年过去了，沉淀出了甲丰美的华北大平原，成了中华民族的摇篮和龙兴之地。这就是沉淀之功，也体现了沉淀的魅力。人生就如同河水，既需要波涛汹涌，大浪淘沙；但也需要风平浪静，沉淀集聚。人生沉淀是卧薪尝胆，养精蓄锐；是乙，蓄势待发；是稳中求变，以静制动。丙。（1）根据拼音为①处选择正确的汉字，为②处加点字选择正确的读音。（只填序号）①A.濯B.浊 ②A.xiéB.jiā（2）从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）甲A.富裕B.富饶 乙A.韬光养晦B.闭门不出（3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。______________________________________________________________________________________________（4）下列四个句子填入文中丙处，排序最恰当的一项是（）②勾践的“十年教训，十年生聚”是沉淀，换来了一朝翻身，报仇雪耻；④司马迁的潜心著述，厚积薄发是沉淀，换来了“史家之绝唱，无韵之离骚”；①文、景两帝的休养生息，无为而治是沉淀，换来了汉武帝后来的大显身手，一展宏图；③朱元璋的“广积粮，高筑墙，缓称王”也是沉淀，换来了技压群雄，笑到最后A．①③②④ B．①③④② C．②④①③ D．②④③①二、阅读（70分）阅读下面的唐诗，完成问题。行香子秦观树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。远远围墙，隐隐茅堂。颺青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。3．下面对这首词的理解和分析，不正确的一项是（）A．开头两句从整个村庄总体印象起笔，描写春天初到农村的情景。B．“倚东风，豪兴徜徉”表现词人事业成功、仕途得意的逸致豪兴。C．“有桃花红，李花白，菜花黄”用白描手法，表现农村的万紫千红。D．“小园几许”五句，集中笔墨特写春之一隅，色彩鲜明，暗含香气，充满生机。4．词的上下片在写景的视角上有何不同？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面的文言文，完成问题齐大旱逾时，景公召群臣问曰：“天不雨久矣，民且有饥色。吾使人卜，云：‘祟①在高山广水。’寡人欲少赋敛②以祠③灵山，可乎？”群臣莫对。晏子进曰：“不可！祠此无益也。夫灵山固以石为身，以草木为发，天久不雨，发将焦，身将热，彼独不欲雨乎？祠之无益。”公曰：“不然，吾欲祠河伯，可乎？”晏子曰：“不可！河伯④以水为国，以鱼鳖为民，天久不雨，泉将下，百川竭。国将亡，民将灭矣，彼独不欲雨乎？祠之何益！”景公曰：“今为之奈何？”晏子曰：“君诚避宫殿暴露与灵山河伯共忧其幸而雨乎！”于是景公出野居暴露，三日，天果大雨，民尽得种时。（节选自《晏子春秋·内篇谏上》，有删改）【注释】①祟：鬼怪。②少赋敛：略微收些赋税。③祠：祭祀。④河伯：古代神话传说中的黄河水神。5．解释下列各组加点词。①齐大旱逾时逾： ②祠之无益益： ③国将亡亡： 6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．君诚避宫殿暴露/与灵山河伯共忧/其幸而雨乎 B．君诚避宫殿/暴露与灵山河伯/共忧其幸而雨乎C．君诚避宫殿/暴露与灵山河伯共忧/其幸而雨乎 D．君诚避宫殿暴露/与灵山河伯共/忧其幸而雨乎7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①寡人欲少赋敛以祠灵山，可乎？______________________________________________________________________________________________②天久不雨，发将焦，身将热，彼独不欲雨乎？______________________________________________________________________________________________8．本文中的景公是一个怎样的人？请你结合文章内容加以分析概括。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面的文字，完成问题。海上的父亲虞燕父亲每每回家，都携一身淡淡的海腥味。他从来不会在家逗留很久，船才是他漂浮的陆地。父亲眼前，大海浩瀚无边，深广动荡。那艘木帆船，是父亲海员生涯的起始站。木帆船凭风行驶，靠岸时间难以估算。比起身体遭受的痛苦，精神上的绝望更易令人崩溃一四顾之下，大海茫茫，帆船在浪里翻腾，食物在胃里翻腾，跪在甲板上连黄色的胆汁都吐尽了，停泊却遥遥无期。吐到几乎瘫软也得顾及船员们的一日一餐。木帆船的厨房设在船舱底部，父亲一点一点地挪过去，船颠簸，脚无力，手颤抖。他强忍身体的极度不适，淘米、洗菜、生火，实在受不住就蹲下来，靠在灶旁缓一缓，或喝下一碗凉水等待新一轮的呕吐。吐完再喝，喝了又吐，如此循环。父亲跟我聊起这些时，一脸的云淡风轻，他说这是每个海员的必经之路，晕着晕着就晕出头了，一般熬过一年就不晕了。也因为有这样一位海上的父亲，我跟弟弟从小的物质条件算是相对优越。小岛闭塞，交通不便，父亲带回来的东西，都是那么稀奇。荔枝最不易保存，却是我的最爱。父亲每次去海南就会多买一些，装进篮子，挂在通风的地方。到家需驶行一周甚至更长时间。他每天仔细地查看、翻动荔枝，捡“流泪”了的吃掉，将还新鲜的留着，几斤荔枝到家后往往只剩十来颗。看一双儿女吃得砸嘴弄唇，父亲不住叹气：要是多一些就好了。父亲走出木帆船的厨房，是3年之后了。其时，木帆船已老旧，父亲被调到了机帆船，锚泊系岸、海面瞭望、开舱关舱、手动掌舵、柴油机维护等等，他早做得得心应手。船上经常会为争取时间连夜装货卸货，寒冷的冬雨夜，父亲和其他船员奋战在摇摆不定的甲板上。一夜下来，他们原本古铜色的脸被海水、雨水泡白了，鈹皱的，像糊上去一层纸。脱掉雨衣后，一拳头打在身上时，衣服上就会滴下水。那是父亲海员生涯里的第一次生死历险。夜里11点多，父亲刚要起来换班，突然听到一声天震地骇的“砰”，同时，整只船像被点着的鞭炮似的确了起来。父亲的脑袋嗡嗡作响，五脏六腑都像是要跳脱他的躯体。触礁了!他在第一时间冲了出去。船体破裂，过不了多久，海水将汹涌而入，将他们卷入巨腹。船长紧急下令，把船上能漂浮的东西全部绑在一起制成了临时“竹筏”，大伙紧张忙乱到来不及恐惧。待安全转移到“什筏”上，等待救援的父亲才感到后怕。环顾四周，大海浩渺，黑得像涂了重墨，望不到一星半点的灯火。彼时正值正月，带着腥咸味的海凤凌厉地抽打着他们的躯体，父亲的额头却不停地冒汗。时间一点点过去，他的绝望越来越深。老船员们不断地给他打气：一定要牢牢抓佳“竹筏”，只要有一丝生的希望就绝不放弃。幸运的是，天亮时，有一支捕捞队刚好经过这片海城，救起了他们。多年后，父亲早已被各种大大小小的惊险事故磨炼得处变不惊，而对于留守岛上的人，担惊受怕却从来停止。每到台风天，母亲都会面色凝重地坐在收音机前听天气预报。我跟弟弟敛声屏气，每一个字都似渔网上的铁坠子，拖着我们的心往下沉。直等到那来自茫茫大海的信息反馈，我们才在一次次的确认中获得慰藉和力量。我见过父亲在陆上生活的百无聊赖和郁郁寡欢。父亲所在的那艘2600吨的大货船，货舱高达四五米，进出都必须爬梯子。几次爬进爬出后，不知道是不是体力不支，父亲竟一个趔趄滑倒在货舱底部，导致手臂骨折，被送上岸休养。待在家的父亲看起来羸弱而颓废，埋头从房间走到院子，又从院子回到房间，一天无数次。他三番五次打电话给同事问船到哪了，卸货是否顺利，什么时候返航。他像条不小心被冲上岸的鱼，局促、焦躁、魂不守舍，等待再次回到海里的过程是那么煎熬。就休息了一个航次，还未痊愈的父亲便急吼吼地赶回船上。母亲望着他的背影咬牙道：“这下做人踏实了。”我时常想起那个画面：水手长父亲右手提起撇缆头来回摆动，顺势带动缆头做45度旋转，旋转2到3圈后，利用转腰、挺胸、抢臂等连贯动作，将撇缆头瞬时撇出，不偏不倚正中岸上的桩墩。船平稳靠岸。父亲身后，大海浩翰无际，寂然无声。(选自《读者》2020年第11期，有删改)9．下列对文章的分析，不正确的一项是（）A．第4自然段“也因为有这样一位海上的父亲”，“这样”主要指父亲不惧困难，勇于迎接生活的挑战。B．第5自然段“父亲不住叹气：要是多一些就好了”，是父亲在感叹生活的艰难。C．第11自然段中，母亲的“咬牙”体现了母亲对父亲的疼爱和理解。D．海上的父亲，一次又一次地给“我们”精神上的慰藉和力量。10．海上生活磨炼了父亲，成就了父亲。请结合全文概括父亲的海上生活经历。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．联系上下文，按照要求赏析。①水手长父亲右手提起撇缆头来回摆动，顺势带动缆头做45度旋转，旋转2到3圈后，利用转腰、挺胸、抢臂等连贯动作，将撇缆头瞬时撇出，不偏不倚正中岸上的桩墩。(赏析加点词语)______________________________________________________________________________________________②每到台风天，母亲都会面色凝重地坐在收音机前听天气预报。我跟弟弟敛声屏气，每一个字都似渔网上的铁坠子，拖着我们的心往下沉。(赏析句子)______________________________________________________________________________________________12．请结合文章内容说说开头和结尾两处写景句有什么作用?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．阅读全文，请围绕“船”一词，参照示例，结合文本内容分析父亲这一人物形象。示例：荔枝——一颗颗荔枝，一路上的小心翻检，看儿女贪吃时的不住叹气，都承载着父亲对子女细致深切的爱。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面的文字，完成问题。也说“勇者不惧”沈壮海刘水静①尚勇，是中华民族重要的精神传统，盘古开天、女娲炼石、愚公移山、大禹治水，这些言说先民心志的神话传说，都包含着对“勇”的崇仰和赞颂。可以说，“勇者不惧”深深地刻写在中华民族栉风沐雨一路向前的历史征程中，成为无比珍贵的民族精神基因。②“勇者不惧”之“勇”，是大勇，而非小勇。不能忍小辱小过，睚眦之仇必根，是匹夫之勇，是小勇。循大义、迎难上，义无反顾、无所畏惧，是大勇。大勇之“大”，在与“义”融。鲁莽强悍、好勇斗狠，并不是真正的勇敢；真正的勇敢，是在危难面前坚守道义、坚定前行的无畏气概。据《史记》记载，蔺相如携壁出使强秦，为国家大义将个人生死置之度外，理直气壮地斥责秦王；而面对廉颇的鲁莽冒犯之举，蔺相如又能为国家利益而甘受个人委屈。蔺相如的故事生动演绎着“勇者不惧”“义以为上”的品格。《礼记》讲：“有义之谓勇敢。”我们之所以推崇勇者，就是因为勇者能够无惧地坚守并光大道义。③勇者在道义的感召下能够不惧艰险，甚至不惧牺牲，但勇者并非一无所惧。孔子曾经在门人面前称赞颜回的聪明睿智，一向以勇猛自诩的子路不服气地问老师，如果您行军打仗，将选择和谁一起呢？孔子回答道：徒手与虎搏斗、赤脚横涉河滩，如此莽夫，我是不会和他一起共事的；我要一起共事的一定是“临事而惧、好谋而成”的人。可以说，中华文化推崇的“勇者不惧”，实是“无惧”与“有惧”的统一。勇者的“无惧”与“有惧”应是如此：从大局的角度出发，在坚守道义的同时不怕外在艰险，藐视一切困难，无惧任何挑战；从具体行事的角度出发，则对道义心怀敬畏，如履薄冰。时常忧惧道之不行、义之不彰。④真正的勇者，有锐气，也有静气。孟子与弟子公孙丑讨论“勇”德时曾提到“不动心”，就是指在突如其来的危险面前能镇定自若、岿然不动；同时，这种不动如山的强大定力、静气，又“至大至刚”，具有压倒和战胜一切的力量，是谓锐气。王阳明在带兵平定宁王朱震濠叛乱时，这种静气和锐气得到了生动体现。军旅中的王阳明战事繁忙，但坚持讲学论道。一次探马来报前方战事失利，弟于皆惊惧失色，阳明却神色自若地重拾中断的话头，很快又有探马来报前方叛军大溃，弟子皆喜形于色，阳明仍神色自若地继续讲学。凭借纯笃的学问和丰富的战斗经验，王阳明深知，早已妥当布好战略战术，最终一定能够获胜。沉着的静气，进取的锐气，一同滋养着勇者不惧的品格。⑤如何培养沉着的静气与进取的锐气？应该在困境中不断提高自身修养，锐意进取。孔子周游列国时，曾在陈、蔡之间被军队围困而一度绝粮。情势危急之下孔子始终沉着冷静，“歌两柱之间”“修乐不休”。孔子珍视这场坎坷遭遇，把艰难困苦当作了成就英勇人格的重要外在条件。当然，困境本身不能成就勇士，真正成就勇士的，是面对困境时的修为和态度。《周易》谓：“蹇，君于以反身修德。”面对外在的艰难险境，我们要反求诸已，在克服内心恐惧、忧愁、烦扰的同时，积极自我磨练，超越突破，并在道义感召下勇往直前、奋发有为。⑥“艰难困苦，玉汝于成。”中华民族在数千年风雨征程中，没有被任何外在困难吓倒，而是凭着在其间磨砺出的“勇者不惧”品格，开辟出文明的新天地，书写出发展进步的新篇章。（选自《光明目报》，有删改）14．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A．文章开篇点题，明确指出“勇者不惧”是中华民族历史征程中珍贵的民族精神基因。B．文中多处引用经典名言，列举历史故事，论据充分论证有力，增强了文章的说服力。C．文章②③段都进行了正反对比论证，达到了有破有立、突出论点、愈辩愈明的效果。D．第⑤段先提出问题，再分析问题，解决问题，层层深入展开论证，思路清晰，结构合理。15．第④段是如何论证分论点的？请简要梳理。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．联系全文，说说你对“勇者不惧”的理解。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面的材料，完成问题。材料一：废玻璃是一种生活垃圾，它的存在既占用宝贵的土地资源，增加环境负荷，造成大量的资源和能源的浪费，又会带来环境污染，还容易给人们的生产和生活造成伤害和不便。[A]据统计，每生产1吨玻璃制品，约消耗700~800千克石英砂、100-200千克纯碱和其他化工原料，合计每生产1吨玻璃制品，要用去1.1~1.3吨原料，而且还要消耗大量煤、油和电。更麻烦的是，废玻璃是一种无法通过焚烧、无法在填理中自然降解且无法采用一般的物理、化学方法加以分解和处理的废弃物。有研究表明，玻璃及其制品的自然降解时间可长达4000年。对于人类社会来说，这种降解速度实在是太过漫长。[B]另外，玻璃容易破碎，一旦有人或动物试图吞下或舔食玻璃碎片上战存的食物或饮料，就有可能受到严重伤害。[C]由于玻璃制造和加工等原因，废玻璃中一般含有锌、铜等重金属，如果处理不当，可能还会污染土壤和地下水。材料二：①废玻璃根据其来源可分成日用废玻璃(器皿玻璃、灯泡玻璃）和工业玻璃(平板玻璃、玻璃纤维)。回收利用废玻璃有什么好处呢?废玻璃加以回收利用，能产生显著的节能减排效益：每回收利用1吨废城璃，可以节约0.58吨标准煤，减少二氧化碳气体排放1.26吨。采用这种处理方式主要集中在包装玻璃容器方面，如啤酒瓶、饮料瓶等。如果在有效期内提高它们的重复使用次数，不但可以提高利用效率，还可以降低生产成本。以啤酒为例，重复使用一个啤酒瓶所节省的能源可以使40瓦的灯泡持续亮4个小时。据了解，目前，占玻璃包装容器产量1/3的包装瓶能够被重复使用。我们必须清楚当前所面临的能源问题，如果玻璃厂能充分利用来自各方面的废玻璃这一原料资源，不仅可以节约及纯碱，而且对改善环境也能起到作用。计算显示，当所用碎玻璃含量占配合科总量的60%时，可减少6%—22%的空气污染，并节约6%的能源。②对于绝大多数废玻璃来说，若要在“来生”重新以玻璃的面目现身，并不像那废啤酒瓶或是汽水饮料瓶一般“幸运”，它们需要下大力气“洗心革面”，甚至还要回炉“锻炼”一番。材料三：①英国、丹麦、瑞典、瑞士等国家自20世纪70年代就开始在玻璃生产企业和城居民点及其他社会公共场所设置废玻璃回收集装箱，进行废玻璃的回收与利用。英国于1977年底建立了玻璃再生中心，以增大废玻璃的利用率。在德国的城市居民区、公园、商店、工厂、酒吧和其他地点，共设置了5000多个回收集装箱。瑞士在其1100多个大小城镇进行定期的废玻璃回收工作。②几十年来，欧洲多国实施的废玻璃回收计划成效显著。2012年，欧盟对65%的玻璃包装进行了回收，共有255亿个玻璃瓶和玻璃罐被回收，且回收率稳步增长，比利时和瑞士的玻璃包装回收率接近100%。欧盟对废玻璃的回收远远领先于其他材料。比利时首都布鲁塞尔甚至出现了一种能自动分拣各色玻璃的智能玻璃回收箱。如按2001年的回收量推算，西欧每年节省46%以上的玻璃原料、在能源节约方面相当可观，因为每回收1吨废玻璃，可节约100千克燃料，而且可减少石英砂的用量，促进对自然环境的保护。(选文有删减)17．根据材料，下列理解正确的一项是（)A．废玻璃是一种无法通过焚烧、无法在填埋中自然降解且无法采用物理、化学方法加以分解和处理的废弃物。B．废玻璃的回收利用没有时间限制，我们可以提高它们的重复使用次数，有效提高利用效率，降低生产成本。C．面临能源紧缺问题，如果对废玻璃加以充分利用，就可以节约能源及纯碱，对改善环境也能起到一定作用。D．几十年来，欧盟的玻璃包装回收率接近100%，对废玻璃的回收远远领先于其他材料，促进了环境保护。18．材料一中A、B、C三处说明顺序不合理，请排列出合理的顺序并说明理由。19．材料二中画线句子运用了哪些说明方法?有什么作用?20．根据名著阅读任务单，完成相关任务。阅读方法助读资料阅读任务检索目录第十回林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场第十一回朱贵水亭施号箭林冲雪夜上梁山第十二回梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刀第十三回急先锋东郭争功青面兽北京斗武第十四回赤发鬼醉卧灵宫殿晁天王认义东溪村第十五回吴学究说三阮撞筹公孙胜应七星聚义①探究杨志的出身和押送生辰纲的原因，应该选择阅读哪几回?关注情节探究小说人物，一般可以关注情节突变处。如一个人突然闯入别人的生活或突然从生活中消失导致人物命运发生改变。《骆驼祥子》中就有许多这样的情节突变处：大兵突然出现，夺走了祥子的新车，让他长久的努力化为泡影；小福子绝望自杀，让祥子精神彻底崩溃……②列举因人物突然出现或消失而导致祥子命运变化的两个情节。(助读资料涉及的情节除外)三、写作（60分）21．阅读下面的材料，按要求写作。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。——《礼记·虽有佳肴》人们有时可以支配自己的命运。要是我们受制于人，亲爱的勃鲁托斯，那错处并不在我们的命运，而在我们自己。——莎士比亚《裘力斯凯撒》中国华为技术有限公司遭受美国大面积技术封锁。面对记者采访，华为创始人任正非说：“我们最重要的还是把我们能做的事做好，美国政府做的事不是我们能左右的。”——新华网读了上面的材料，你有什么联想与感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：自定文意，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。

答案解析部分1．【答案】随君直到夜郎西；报君黄金台上意；蜡炬成灰泪始干；然后能自强也；非志无以成学；沉舟侧畔千帆过；安得广厦千万间；大庇天下寒士俱欢颜；落红不是无情物；化作春泥更护花【解析】【分析】1、填下句，“郎”不要写成“朗”；2、填上句，“君”不要写成“军”；3、填下句，“蜡”不要写成“腊”；4、填下句，不要掉“然后”二字；5、填下句，“以”不要写成“已”；6、填上句，“侧”不要写成“则”；7、8理解性填空，杜甫《茅屋为秋风所破歌》的济世情怀就是推己及人的那句“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，“厦”不要写成“夏”，“庇”不要写成“屁”，“俱”的“亻”不要掉；10、11龚自珍《己亥杂诗》有奉献精神的就是后两句，“落红”不要写成“落花”。

故答案为：1、随君直到夜郎西；2、报君黄金台上意；3、蜡炬成灰泪始干；4、然后能自强也；5、非志无以成学；6、沉舟侧畔千帆过；7、安得广厦千万间；8、大庇天下寒士俱欢颜；9、落红不是无情物；10、化作春泥更护花。【点评】本题考查诗文默写。一般性的填上句或下句，除了背熟记牢外，还要书写正确，不写错别字。理解性默写首先要审清题目，题目中会出现许多限制语和重要提示语，要认真阅读，抓住题目中的关键信息，准确理解；准确识记，认真书写，不要写错别字，不要添字漏字。2．【答案】（1）B；A（2）B；A（3）人生就如同河水，既需要波涛汹涌，大浪淘沙；也需要风平浪静，沉淀集聚。（4）C【解析】【分析】（1）第1空：“浊”的意思是水不干净，不清，“濯”的意思是“洗”，第2空”挟“读作“xié”，不能认半边读成“jiā”。

（2）甲：富裕：经济宽裕；富足。充裕丰富；富饶：财富充足；物产丰富，故选富饶；乙：韬光养晦：比喻隐藏才能，不使外露，闭门不出：关起门来不外出，杜绝与外界交往，故选韬光养晦。

（3）关联词语”既又“表并列，”但“在这里表转折，但本句没有转折的意味，故删去。

（4）4个句子都是事例，按朝代先后顺序排列，勾践是春秋战国时期，接下来应是汉，先西汉再东汉就排司马迁，然后文景两帝，最后排朱元璋。故答案为：⑴1、B；2、A；⑵1、甲B；2、乙A；⑶人生就如同河水，既需要波涛汹涌，大浪淘沙；也需要风平浪静，沉淀集聚。；⑷C【点评】⑴本题考查同音字和形声字的认读与书写。汉字中有许多同音字，一定要弄明白字意思，而且要关注具体的语境，否则容易出错。

⑵考查近义词的比较。辨析近义词可以从不同的语素入手区分，可以从词义的轻重角度辨析；还可以从搭配角度比较；可以从词义范围的大小来辨析；还可以从词语的感情色彩角度辨析；还可以词性角度，。但最重要的辨析还是要和具体的语境相联系。

⑶本题考查对语病的分析，常见的语病有：句式杂糅、成分残缺、搭配不当、不合逻辑、成分赘余、语序不当等，其中，搭配不当有动宾搭配不当、主宾搭配不当、主谓搭配不当、两面与一面搭配不当、关联词语搭配不当、修饰语与中心语搭配不当，平时学习时要注意整理归类辨析。

⑷本题考查排序。排序实际上是考查语言的连贯。语言要连贯，一段话前后要统一，要注意有合理的顺序，要恰当使用关联词、提示语或过渡句，使衔接过渡自然，要注意表述角度一致。【答案】3．B4．上片定点观察，以村庄为中心描写四周景物，写出了词人所见的烂漫春光。下片移步换景，写出了围墙、茅堂、桥、流水等意象，表达了作者对村庄景色的喜爱之情。【解析】【点评】（1）本题考查对诗歌的理解与分析。需要逐句读懂，读明白，且要仔细。（2）本题考查对定点观察与移步换景的理解与把握。定点观察就是站在某一固定的点观察景物或景色，并将站在这一点上所看到的内容描述出来。定点观察由于受到观察范围的限制，必须从不同的方面、不同的角度进行描写。从观察的角度看，有仰望、俯瞰、平视之分；移步换景就是在描写景物时不断地变换观察点，观察点不同，所写的景物也不同。这种观察法通常是闲庭信步式的观察，比如参观某个景点，一边走一边看，先选择自己所处位置的一些特殊的美景，然后将这些画面连接组合并描写出来。平时学习要注意体会。3．A：开头两句写树与水环绕村庄，正确；B：倚东风，豪兴徜徉是说自己淋浴着东风，带着豪兴信步而行，没有仕途得意的豪兴的意思，故错误；C：桃花红，李花白，菜花黄用白描写花，正确；D“小园几许，收尽春光。有桃花红，梨花白，菜花黄。”这是说，小园虽小，却收尽春光，正确。

故答案为：B4．上片，诗人被村庄、被小园吸引停下脚步来，所以是定点观察，下片由”远远“到桥旁，再到过东冈，可见是在不停地走动，就是移步换景。

故答案为：上片定点观察，以村庄为中心描写四周景物，写出了词人所见的烂漫春光。下片移步换景，写出了围墙、茅堂、桥、流水等意象，表达了作者对村庄景色的喜爱之情。【答案】5．超过；益处；灭亡6．A7．①我想稍微征一点儿赋税，祭祀山神，可以吗？②天长时间不下雨，头发将要焦黄，身体也会暑热难当，它难道不想下雨吗？8．①关心百姓，从景公想为百姓祭祀山神、河神可以看出。②虚心接受建议，从景公召集君臣询问意见可以看出。③景公颇有自知之明，能够及时改正自己的错误。从他听从晏子的进言，在野外居住可以看出来。【解析】【点评】（1）本题考查对文言实词的理解与掌握。文言实词类型有古今异义、活用、通假、一词多义。本题考查的是一词多义。词语的意义与语境关系密切，做这类题，首先要积累一词的几个意义，然后结合具体语境上下勾连，推测出正确的意义。

（2）本题考查文言文的断句。文言文断句，先要梳理句子大意，分清层次，然后断句，再诵读反复验证。

（3）本题考查文言的翻译。文言句子的翻译要求是“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整；当然也须关注古今异义，翻译句子时一定要用古义而不是今义。

（4）本题考查对人物形象的分析。分析人物形象，可以从正面描写分析，通过文段中描述人物的外貌、语言、动作、言行等分析；也可以从侧面描写分析，即通过其他人物的言行或情感角度分析；还可以从评论性句子入手，也可从记述的事件分析，综合来思考。5．第1句意思：齐国大旱过了许多时间，即很久了；第2句意思祭祀灵山没有益处；第3句意思国家将要灭亡了。

故答案为：1、超过；2、益处；3、灭亡。6．这句话的意思是主公果真远离豪华的宫殿，住在荒郊野外，和灵山河伯一起忧愁，是不是就会下雨了呢？

故答案为：A7．第1句：寡人：君主自称，欲：想，以：来，祠：祭祀；第2句：雨：下雨，发：头发，彼：他，独：单单，乎：吗

故答案为：①我想稍微征一点儿赋税，祭祀山神，可以吗？②天长时间不下雨，头发将要焦黄，身体也会暑热难当，它难道不想下雨吗？8．天大旱久不雨，就祭祀山神河神求雨，见其关心百姓，他提一个做法晏子否定一个做法，见其听信进谏，并且接受晏子让他避宫殿暴露的建议，说明愿改正自己的错误。

故答案为：关心百姓，从景公想为百姓祭祀山神、河神可以看出。②虚心接受建议，从景公召集君臣询问意见可以看出。③景公颇有自知之明，能够及时改正自己的错误。从他听从晏子的进言，在野外居住可以看出来。【答案】9．B10．父亲海员生涯的起点是做木帆船上的厨师，为着家人有较好的生活条件辛苦工作；3年后，父亲成为机帆船的水手，在风雨中历练；多年后，被各种大大小小惊险事故磨炼得处变不惊的父亲已与海上生活不能分离，成为了千吨货轮的水手长。11．①“提起”“带动”“旋转”“撇出”这一系列动作父亲已经做了千百遍，一切都是那样熟练自如，“正中”写出父亲动作的精准，表现出他作为水手长的突出能力和自信。②运用比喻的修辞手法，将听到的坏消息比作渔网上的铁坠子，形象地写出了我们当时心情的沉重和对父亲安危的担忧。12．文章开头写景交代了故事发生的背景，写海洋的“深广”“动荡”给父亲的船员生活带来的艰辛和危险。结尾写父亲身后的大海广阔、平静，暗示了经过多年的海上生活，父亲已历练得沉稳，内敛。结构上，首尾呼应，使文章结构完整。13．示例：船——木帆船、机帆船、千吨货船，厨师、水手、水手长。船的变换见证了时光的流逝，岁月的变迁，也见证了父亲的蜕变，成长，映衬出父亲吃苦耐劳、坚切顽强的精神品质。【解析】【点评】（1）本题考查对文章内容的理解与分析。按题干要求，逐一读懂内容，读明白，且要仔细。首先要通读全文，整体感知内容，再细细品味，准确把握文章重点，再认真审题，找出试题对应的文段，筛选有效信息，作答。

（2）本题考查对文章内容的概括。步骤是第一审清题干，明确答题方向，第二根据题干提示定位，锁定答题范围，用摘录法、归纳法、合并法或自拟法进行概括，第三整理答题，第四验证答案要点是否完整。

（3）本题考查从词语角度和修辞角度对语句的品析。从词语角度：什么词语+写出什么特点或内容+表达什么情感；从修辞角度答题格式：什么修辞+作用+具体语境内容。

（4）本题考查段落的作用。段落的作用一般从内容和结构两方面看，同时，段落的作用要关注段落的位置，开头一般是总领全文，照应标题，开篇点题，吸引读者，内容上，概括具体内容；中间一般是承上启下，照应标题或前文，推动故事情节发展，内容上表达情感，点明中心；结尾段，总结全文，照应标题，设置悬念，引发思考，内容上点明中心，升华主题。

（5）本题考查对人物形象的分析与理解。步骤是一审清题干，二找与人物相关的事件或情节，分点进行概括，如果有侧面描写，不要漏掉，最后分点概括并分析。9．A：第2段写海员生活的艰苦，第3段的“这些”就是指海员生活的艰苦，第4段的“这样”就是指父亲不怕艰苦，故正确；B：第5段末句父亲叹气是荔枝太少了一双儿女没吃够，故错误；C：父亲伤还没痊愈就急吼吼地回船，母亲疼爱他，关心他，也理解他，故正确；D：父亲在海上，但我们始终牵挂他，从他那里获得慰藉和精神力量，故正确。

故答案为：B10．第2段，写父亲海员生活你的起始：在木帆船上到厨师，第6段写当了3年厨师后，就调到机帆船工作，第9段，多年后父亲被各种大大小小的惊险事故磨炼得处变不惊，结尾段父亲是水手长。

故答案为：父亲海员生涯的起点是做木帆船上的厨师，为着家人有较好的生活条件辛苦工作；3年后，父亲成为机帆船的水手，在风雨中历练；多年后，被各种大大小小惊险事故磨炼得处变不惊的父亲已与海上生活不能分离，成为了千吨货轮的水手长。11．第1句，加点的提起、带动、旋转、撇出、正中这些动词是父亲将船停靠岸边的动作，是那么的娴熟，那么的精准，表现他的力量和自信；第2句用比喻的修辞，将天气预报播出的每一个字比成渔网上的铁坠子，写出我们对父亲安危的担心及心情的沉重。

故答案为：①“提起”“带动”“旋转”“撇出”这一系列动作父亲已经做了千百遍，一切都是那样熟练自如，“正中”写出父亲动作的精准，表现出他作为水手长的突出能力和自信；②运用比喻的修辞手法，将听到的坏消息比作渔网上的铁坠子，形象地写出了我们当时心情的沉重和对父亲安危的担忧。12．开头写大海浩瀚无边深广动荡，这是父亲作为海员生活的背景，突出海员生活的艰苦进而危险；结尾的写景，写大海的浩瀚无边寂然无声，用这个景表明父亲经过多年的历练，已经变得沉稳了。首尾呼应，结构完整。

故答案为：文章开头写景交代了故事发生的背景，写海洋的“深广”“动荡”给父亲的船员生活带来的艰辛和危险。结尾写父亲身后的大海广阔、平静，暗示了经过多年的海上生活，父亲已历练得沉稳，内敛。结构上，首尾呼应，使文章结构完整。13．父亲从遥远的海南给儿女带荔枝，表达对儿女的关爱，父亲赖以生存的船，文中写了木帆船，机帆船，千吨大货船，这些可见父亲的成长，由厨师到普通水手，再到水手长，表现父亲的坚忍顽强。

故答案为：示例：船——木帆船、机帆船、千吨货船，厨师、水手、水手长。船的变换见证了时光的流逝，岁月的变迁，也见证了父亲的蜕变，成长，映衬出父亲吃苦耐劳、坚切顽强的精神品质。【答案】14．C15．①先用孟子言论解释“静气”“锐气”的含义。②接着用王阳明的事例阐明“静气”“锐气”的表现。③最后强调“静气”“锐气”的重要作用。16．①勇者不惧是在危难面前坚守并光大道义。②勇者不惧是“无惧”与“有惧”的统一。③勇者不惧需要沉着的静气和进取的锐气。【解析】【点评】(1)本题考查对文章内容的理解与分析。首先要通读全文，整体感知内容，再细细品味，准确把握文章重点，再认真审题，找出试题对应的文段，筛选有效信息，作答。若是选择题，须将每个选项还原到文本中逐一分析，然后作出正确的选择。（2）本题考查分析论证思路。分析论证思路的步骤是：一审清题干，确定是某段还是全篇，确定答题区域；二通读答题范围内容，明确论点；三勾画出能提示论证方法、揭示主旨或论点的关键词，简单划分层次；四按照顺序分析每个层次，对论点论据内容进行分析，明确先说什么后说什么，在论证中使用了什么论证方法，提出了什么观点；五在把握层次的基础上，整合语言，分析概括论证思路，表述时要用上“首先、然后、接着、最后”这样的逻辑关系的词语。

（3）本题考查对文章整体内容的理解与把握。一般步骤是一审题，明确答题方向，二根据题干要求提示定位，锁定答题范围，三整理答案，列出序号，规范作答，最后还须根据题干赋分进行验证。概括时可以摘录文中的总起句或过渡句、重点句等，也可要素归纳，关注事件地点人物事件，还可段意合并或自行概括。14．A：开篇提出论点，正确；B：第1段列举愚公移山、大禹治水、女娲炼石这些神话传说，第2段引用《史记》故事，引用《礼记》名言，第3段引用孔子故事，第4段王阳明的故事，第6段孔子名言，《周易》中的话等，论据充分，正确；C：第2段论述勇者能够无惧地坚守并光大道义，第3段论述勇者并非一无所惧，是无惧与有惧的统一，不是正反对比，而是逐层深入，故错误；D：第5段先自问自答提出问题如何培养静气与锐气，然后举孔子面临困境沉着冷静让他成为勇士，再引用《周易》中的话论述如何在困境中成为勇士，论述思路清晰，结构合理，故正确。

故答案为：C15．第4段的分论点就是第1句话。先引用孟子的“不动心”“至大至刚”解释什么是静气与锐气，然后举王阳明身上体现出的静气与锐气，最后一句总结。

故答案为：①先用孟子言论解释“静气”“锐气”的含义。②接着用王阳明的事例阐明“静气”“锐气”的表现。③最后强调“静气”“锐气”的重要作用。16．第1段提出自己的观点：勇者不惧”深深地刻写在中华民族栉风沐雨一路向前的历史征程中，成为无比珍贵的民族精神基因；第2段论述勇者能够无惧地坚守并光大道义；第3段论述勇者不惧”是“无惧”与“有惧”的统一；第4、5段论述勇者无惧须培养静气与锐气；第6段总结，与开头呼应。对勇者无惧的理解就是中间的三个分论点。

故答案为：①勇者不惧是在危难面前坚守并光大道义。②勇者不惧是“无惧”与“有惧”的统一。③勇者不惧需要沉着的静气和进取的锐气。【答案】17．C18．ACB；理由：这三处应当与材料一首句中所说明的三个方面（即占用宝贵的土地资源，增加环境负荷，造成大量的资源和能源的浪费，又会带来环境污染，还容易给人们的生产和生活造成伤害和不便）的顺序一一对应，并符合由主要到次要的逻辑顺序。19．举例子、列数字，具体准确地说明了包装玻璃容器重复使用不但可以提高利用效率，还可以降低生产成本，进而说明废玻璃加以回收利用，能产生显著的节能减排效益（对废玻璃的回收利用价值极大）。【解析】【点评】（1）考查对信息的筛选。材料中信息的筛选重在读懂内容，细心寻找，稍加整合。步骤：细读题干，确定答题方向；略读材料，把握每则材料内容；细读材料，各个击破，逐个审准材料并提取答题关键点。

（2）本题考查说明的顺序，也是句子的排序。排序实际上是考查语言的连贯。语言要连贯，一段话前后要统一，要注意有合理的顺序，要恰当使用关联词、提示语或过渡句，使衔接过渡自然，要注意表述角度一致。

（3）本题考查说明方法及作用。常考的说明方法有举例子、列数据、作比较、分类别、打比方、下定义。要注意表述时的答题格式。举例子的答题格式为：举什么例子+具体形象说明什么特征+把抽象复杂的事物说得通俗易懂，增强说服力；列数据的答题格式：用具体的数字，科学准确说明什么的特征+使说明更准确更直观更有说服力。17．A：废玻璃是一种无法通过焚烧、无法在填理中自然降解且无法采用一般的物理、化学方法加以分解和处理的废弃物。B：我们可以提高它们的重复使用次数这里应是在有效期内提高他们重复使用的次数，故B错误；C：材料二说我们必须清楚当前所面临的能源问题，如果玻璃厂能充分利用来自各方面的废玻璃这一原料资源，不仅可以节约及纯碱，而且对改善环境也能起到作用。故此句说法正确；D：材料三说“欧盟对65%的玻璃包装进行了回收”“比利时和瑞士的玻璃包装回收率接近100%”，故错误。

故答案为：C18．材料一是将废玻璃的坏处，中心句是第一句话。废玻璃作为生活垃圾有三个坏处，作者用既又还来连接，A具体例子和数据说明“既”的内容，接着就该说“又”的内容，但B说的是“还”的内容，C说的是“又”的内容。

故答案为：ACB理由：这三处应当与材料一首句中所说明的三个方面（即占用宝贵的土地资源，增加环境负荷，造成大量的资源和能源的浪费，又会带来环境污染，还容易给人们的生产和生活造成伤害和不便）的顺序一一对应，并符合由主要到次要的逻辑顺序。19．材料二的划线句子，以为例，就是举例子，40瓦，4个小时，是具体的数字，就是列数字，此句说明在有效期内提高它们的重复使用次数，不但可以提高利用效率，还可以降低生产成本。

故答案为：举例子、列数字，具体准确地说明了包装玻璃容器重复使用不但可以提高利用效率，还可以降低生产成本，进而说明废玻璃加以回收利用，能产生显著的节能减排效益（对废玻璃的回收利用价值极大）。20．【答案】第十二回，第十三回；【举例】①孙侦探突然出现，敲诈了祥子买车的钱，让他的买车愿望再次落空。②虎妞难产而死，为了办丧事，祥子不得不卖车，他的生活再次陷入困顿。③曹先生突然离开，祥子不得不回到人和车厂，继续以前的生活。④车夫老马晕倒在茶馆，老马祖孙的境遇让祥子对买车的梦想产生了怀疑。【解析】【分析】第1空：第十回的内容主要说的是林冲：林冲入狱后，他丈人上下打点花银子买通官吏，不让他在牢里受苦。于是林冲被发配到草料场看管草料，高俅派人去烧林冲看管的草料场。能烧死林冲最好，烧不死林冲，他所看管的草料毁了林冲也一样死罪。刚好那晚大风大雪，林冲吃醉酒在山神庙睡觉。陆虞侯和另一个路人甲被派去火烧草料场，完了在山神庙歇脚。两人互相谈论的时候被林冲听到他们做的好事，林冲一怒之下杀了两个虞侯，流落江湖，直奔梁山。第十一回：富安和陆谦打算害死林冲，被他发现，他杀了富安和陆谦，结果自己却被抓住，被捆至柴进庄暂住。所幸遇到柴进，柴进敬重他是好汉，就把他放了。林冲官司追捕甚急，柴进周济他去梁山。一天晚上雪一直下着，林冲找了家酒店，在酒店吃酒时乘酒兴赋诗一首，表达了自己对高俅的不满，表现对未来的向往。与朱贵相识，朱贵很敬佩他，打算带他上水泊梁山，朱贵施号箭的渡船，在他的帮助下和柴进的信推荐下，林冲在个北风呼啸，大雪纷飞的夜晚顺利投奔梁山。写的也是林冲；第十二回：王伦想要杨志在山，以牵制林冲，杨志不从，只得让林冲坐了第四把交椅。杨志乃杨令公之孙，因丢了花纲石，想补殿帅职役，被高俅批倒赶了出来。缠盘用尽，便卖宝刀。遇到泼皮牛二，无理取闹，杨志性起用刀杀了牛二，被监禁于死囚牢中。众人见他为东京街除了牛二这害，多方周济。又被送北京大名府留守司充军。留守梁中书见杨大喜想通过演武试艺，抬举杨志。写了杨志，第十三回：杨志因杀了牛二，被发配到北京大名府留守司充军，梁中书见他武艺高强，有心抬举他，只恐众人不服，便令众人比武。先是周谨和杨志比枪，周谨输得狼狈；二人复又比箭，周谨射杨志时，杨志轻松躲过，待到杨志发箭时，一箭便射中周谨的左肩。梁中书大喜，叫杨志接替周谨职役。不想却激怒了索超，为了使众人心服口服，梁中书便命二人比武。二人穿挂的整整齐齐，各跨骁勇战马，一个