少年当自强 统编版道德与法治九年级下册

少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由，则国自由；少年进步，则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，

一泻

汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，裔裔皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，

来日方长。美哉我少年中国，与天不老!壮哉我中国少年，与国无疆!5.2

少年当自强少年的担当教学目标：1.了解中华民族优秀文化传统，增强爱国情感。了解个人与国家的关系，知道青少年的责任是

时代赋予的，知道青少年的情怀与抱负。2.通过本课的学习，培养学生分析问题，提高自学的能力。3.树立少年当自强的观念，做一个不负重托的

青少年。学习重点：

理解“青年兴则国家兴，青年强则国家强”的涵义；了解中华民族优秀文化传统。

学习难点：

理解“国之交在于民相亲”。同学们说说看“两弹元勋”邓稼先在上中学时，

深受爱国救亡运动的影响，在北平沦陷

后秘密参加抗日聚会。17岁那年他考入

了西南联合大学物理系。1947年，他考

取了留美研究生，并用不到三年的时间，

获得了博士学位。1950年8月，邓稼先

历尽艰辛，启程奔向新中国的怀抱。1958年秋，邓稼先告别了妻子和两

个孩子，秘密主持原子弹的研制工作。

1964年10月16日，中国自行研制的第一

颗原子弹爆炸成功!1967年6月17日，中国第一颗氢弹爆炸成功!61岁时，邓稼先罹患重病回到了北京。在病床上，他对看望他的人说得最多的话就是：“你们快去工作吧，别让那些国家把我们中国落得太远了。”>

从邓稼先的身上，你能看到哪些优秀品质?○

这些品质对你的个人成长有什么重要意义?运用你的经验…………………“两弹元勋”邓稼先、少年强

中国强1.个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与

民族的未来紧密相连。想一想：我们与国家之间的关系?个人与世界

毛泽东说：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”

邓小平说：“青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。”②你从中得到哪些启示?1想一想………………探究与分享2.青年兴则国家兴，

青年强则国家强。青年一代有

理想、有本领、有担当，

国家就有前途，

民族就有

希望。人物少年立志实践道路谭嗣同深受王夫之思想的影响

，立志努力读书

，

做好

经

世

济民的

学问

。参与

戊

成

变

法。

变

法

运

动

失

败

后

，他

被

捕

入

狱。

“

望门

投

止

思

张

俭。

忍

死

须史待杜根。我

自楷刀向天笑，去留肝

胆

两昆

仑。”

他

挥

笔

写

下

这

首

绝

命

诗

后。

慷

慨

赴

死，

年

仅

3

3

岁

。林觉民接受

先

进

革

命

思

想，立

志

为民

主自由

平

等

献

身

。留学日本

期间，

加

入中国同盟

会

。1

91

1

年

，

参

加

广

州

起

义

，

转

战

途

中

受

伤

被

俘，

后

从

容

就

义，

是

“

黄

花岗

七

十

二

烈

士”

之

一

。吴良铺流离失所

、

国破家亡的民族血泪

，

促使他很早就树立了

“

谋万人居

”

的理想

。19

5

0

年，

在

美国学

成

后，

冲

破

重重阻挠，义无反顾

地回到祖国。投身建

筑

事

业。

2

01

2

年，

获

得

2

0

1

1

年

度

国

家最高科学技术

奖>查阅相关资料，说明他们的人生道路有哪些不同，他们身上有哪些共同点。

<

青少年如何选择自己的未来理想?

探究与分享

…………想一想：当今时代，我们青少年的

责任?1.青少年的责任是时代赋予的，

不同的历史时期有不同的责任。2.我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的

重任，成为国家的栋梁。“

两

个

一

百

年

”

奋

斗

目

标2015年12月22日，第十二届“中国青年女科学家奖”颁奖典礼在北京举行，9位青年女科学家获奖，她们的平均年龄为35.8岁。其中，既有硕果累累的知名科学家，也有异军突起的科技新锐。

探究与分享

……………………几位女关

年做科研不能仅仅

有“夏天”的激

情，更要耐得住

“冬天”的寂寞。爬

最

高的

山

，

走

最

远

的

路

，

看最美的风景，不忘初心。一分耕耘，

一分收获。执着前行，

做更好的自己②

以上寄语对走向世界的我们有什么启示?的

寄语对

青3.要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做

时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟

大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。青少年的情怀与抱负想一想：我们要有情怀和抱负的原因?青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影

响着国家未来发展。你

从

以

上

名

言

中

读

出

了

怎

样

的

情

怀

?请找出一位具有这种情怀的当代代表人物，并作简要介绍与评价。在经济全球化背景下，这种情怀是否发生了变化?变与不变的原因是什么?

探究与分享

………………【民国】

蔡钌吾人以一隅而抗全局，明知无望，然与其屈膝而生，母宁断头而死【

宋

】陆住卑未敢忘忧

国

，事定犹颂待阔棺，【先秦】

鸽家修

身

齐

家

治国平天下【三国】诸碧亮物躬尽力，

死而后已【

明

】四夫

之耳

矣顾炎武

保天下者，【当代】与有责焉想

一

想：我们要有怎样的情怀和抱负?对国家：我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和

时代精神，践行社会主义核心价值观，

并将其转化为自己的情感认同和行为习

惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国

人，成为中华民族的栋梁。年11月30日，巴黎气候变化大会开幕，在“中国角”活动的中国青年代表团引人注目。从哥本哈根到巴黎，中国青年的环保行动从未停止。中国青年在全国发起了高校节能项目，通过校园碳排放数据调研与核算，实施校园节能行动，促进减排

构建绿色校园。②

将来，如果让你和这些中国青年一样，有机会参与某国际大会并发挥作用，从现在起，你要做哪些方面的准备?近年来，越来越多的中国青年走向联合国，以不同的方式参与国际气候谈判。2015探究与分享…………1对世界：走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，

掌握相应的知识，在与世界各国青少年

交流中提高我们的影响。同时，要有忧

患意识、居安思危，在世界复杂多变的

环境中提高改变世界的素质和能力。

出

40多年的历史，呈现出不同的时代特征。近些年来，

享已有1………学…留……国…生分学与国究中探2016年，

我

国

各类留学回国

人

员

总数

为

43.25万人。年

度

回

国

与

出

国

人数不断上升。同时，越来越

多的外国留学

生来华攻读学

历课程，学历生和研究生占比实现双增长。1978年，根据邓

小平要成千上万

地派留学生的指

示精神，大批留

学生开始到欧美

各国学习

截至

2015年底，留学

回国人员累计达

221.86万人，

占

已完成学业人数

的79.8%1872—1875年，在容阎的倡导下，清政

府先后组织4批中国少年赴美留学，揪

起了中国近代史上首次大规模留学浪

潮。这些留学生日

后大都成为中国各

个领城的骨干力量。20世纪初，赴日

留学为中国培养

了一大批新型人

才，推动了中国

经济和文化的发

展学生分组探究解决问题。1924年，孙中山提出“以俄为师”。国共两党纷纷派青年到苏联学习。<上述内容反映了什么变化?它说明了什么?外国

来

华

留

学

生

人

数

不

断

增

长

。对人类：我们生活的世界充满希望，也充满挑战。我们不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求。“国之交在于民相亲”,民相亲要从我们做起。我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，

向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。传承发扬优秀传统文化弘扬民