学年第一学期七年级副班主任工作总结

学年第一学期七年级副班主任工作总结本学期，我担任七年级XX班的副班主任，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一新生，我的想法是：为了使学生能够在XX二中学习的三年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。虽然，我在班级管理上没什么经验，但我希望能在现在这批学生中，把自己在任课过程中学习到的有关班级管理知识技能恰如其分地渗透给学生，使他们对天学习生活能有一种正确的认识和对待，熟话说“学高为师，身正为范”，我要做到的不仅仅是言传身教，更应该是用自己的实际行动来无声地教育他们。

一、基本情况分析

我班共有学生XX人，其中女生XX人，男生XX人，自然男生比例较大，但经过一星期后，通过任课老师的反馈和平时观察，发现男生XX人中XX人行为习惯较差，其中XXX人上课不认真听讲、不按时作业、经常带零食进教室。XXX人性格内向孤僻不和同学交流、上课时基本上独自为伍。

二、工作方面

1、做好思想工作

做通学生的思想工作是最难的事。学生刚升入初中，对初中的生活还不能完全适应，很多工作需要班主任去做。首先做好学生的思想工作，帮助学生树立正确的人生观和道德观。其次要组织好学生参加学校组织的各项活动并带领班级取得荣誉。最后是平时还注意和学生沟通，帮助学生解决在各个阶段出现的各种问题。同时借助于各种渠道和各种媒体多给学生传达一些适合他们的学习方法以及各种学习方法。争取通过明理和导行两个方面做好学生的思想工作。

2、培养习惯，规范行为

在工作中严格要求学生把每节课控制在45分钟以内，不迟到、不早退；尊敬师长；远离网吧；穿着整洁；勤剪指甲；爱护公物；不乱扔果皮纸屑；勤俭节约；讲普通话；会使用文明语言；积极参加劳动和学校组织的各项活动。通过对学生日常行为的教育、管理和约束，使学生的观察能力、自控能力和文明行为习惯都得到有效的培养。

3、培养班干部

通过同学推荐和民主投票在班上选了几个品学兼优的学生做班干部。对班干部，我尽力在工作中树立他们的威信，充分发挥他们的模范带头作用。同时对他们制定严格的要求。但由于初一学生年龄小、阅历浅、做事往往缺乏主见，自我约束能力较差，所以他们工作也仅停留在热情配合老师方面。大多数班干部还不能独立地组织开展班级工作。部分班干部在工作中方法不多不敢大胆管理。针对这些问题我采取了相应的措施。首先让他们了解班级的各项规章制度并严格要求他们遵守班级纪律。其次让他们在实际锻炼中树立威信同时对他们的工作给予必要的指导和帮助。最后对他们的工作进行严格的要求并及时指出他们在工作中的错误和不足进行批评和指导。通过本学期近一个月时间的锻炼和培养现在班上已经初步形成了一个团结向上、努力进取的班风。

4、抓好后进生的转化工作

后进生的心理过程中经常存在许多矛盾。他们有自卑感也有动摇感当受到老师和家长的批评时动摇感就增强当受到老师和家长的表扬时自卑感就减少。所以作为副班主任就要正确看待每一个学生特别是一些较差的学生要善于发现他们的闪光点并让这些闪光点发扬光大把消极因素化为积极因素。在做后进生工作时我采取了以下的措施：首先建立学生档案资料库通过观察、与学生谈心、干部和学习委员、班主任到家长调查通过各种途径了解后进生最近的学习情况、思想状况和生活状况。其次要做耐心细致的思想工作对后进生不能迁就有些进步要及时表扬并不断鼓励他们提高自信心和自尊心激发他们的上进心。最后要做到批评与表扬相结合做到“表扬有据批评有度”。可采取表扬不少批评少或表扬逐步批评的方法不断发现他们身上的优点促使他们不断进步。当然在转化后进生的工作中除了要做到以上四点外还要注意以下几点：一是要善于抓住各种机会鼓励他们要勇敢地面对困难；二是要循序渐进不急于求成；三是要充分考虑他们的心理承受能力不能让他们感到压力过大；四是要教育学生干部不要歧视后进生并耐心细致地做好工作争取他们的进步；五是要了解引起“后进”的原因针对不同情况进行教育；六是要多表扬少批评多给他们表现的机会并常与家长联系共同做好后进生转化工作。学年第一学期班主任工作总结1作为一班之“主”的班主任既是学校管理团队的成员，也是学校管理体系的执行者，更是学生健康成长的引领者，在教育教学中处于“导师”的地位。一个班级学风、班风的好坏与班主任的管理有着密切的关系。

班主任是和学生学习生活最接近的人，也是最能了解他们的人。在第一学期中从以下几方面进行总结：

思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。

我利用每天的晨会课和班会时间对学生日常行为规范进行强调，让他们清楚什么该做，什么不该做。同时对学生进行学习习惯的培养，倡导勤学好问，独立思考；指导安排好作息时间，有计划地进行复习、预习，合理安排假期生活等。

好的班干部队伍对班级工作的顺利开展起到不可低估的作用。这学期我根据班级的实际情况重新进行班干部的选举，并放手让班干部开展工作。一方面锻炼了学生的能力，另一方面由于学生的性格差异和能力差异，班干部在管理上能弥补老师管理上的不足。同时经常对班干部进行培训，提高他们的管理能力。

安全是学校稳定和班级稳定的重要因素，本学期我利用班会课和晨会课时间对学生进行安全教育，包括交通安全、用电安全、食品安全、网络安全等方面的教育。还利用课余时间和部分学生家长进行沟通，加强家校联系，共同关注学生的安全问题。

孩子的教育离不开老师的教育和引导，也需要家长的配合。因此我利用各种机会和家长进行交流联系。如家长会、家访等。及时了解学生在家的表现，也向家长反馈学生在校的表现情况。对于问题学生及时与家长进行沟通，寻找问题的症结所在，共同配合解决问题。同时建立好家校联系档案，让家长也能了解到学校对学生的要求和学校的各项规章制度。

班主任爱特殊学生要胜过爱自己的孩子。即使大家的孩子再乖再听话，相比之下大家的学生可能会有很多问题很多困难需要大家的帮助和照顾。我班的朱成杰同学父母离异，父亲长年在外打工，和爷爷奶奶生活在一起，学习自觉性很差，作业经常不做。对此我多次找他谈心，帮助他克服学习和生活上的困难。同时和他的家长取得联系，希望他们多关心孩子的成长。

总之班主任工作是一项复杂艰辛的工作，“十年树木，百年树人”，为培养造就对祖国有用、能用的人才，在今后的工作中我将继续努力，“学无止境”，只有不断充实自己才能胜任自己的工作。学年第一学期班主任工作总结3本学期，我担任三年级班的班主任兼本班的语文教学工作。工作中，我在各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。

为了加强学生的思想道德教育，我利用晨会、班会和思想品德课，对学生进行思想教育。我还积极配合学校少先大队组织学生参加各项活动。

本学期我主要从以下几方面培养学生良好的学习习惯：

针对个别学生作业不能按时完成的情况，我采取课后辅导，并认真检查。对没有完成作业的学生及时教育。

课堂上多指导。做好培优补差工作，对差生多鼓励、多指导、多补课。

认真钻研教材，了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。

了解学生原有的知识技能及他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，课堂上精讲多练。

鼓励学生质疑，向家长反馈孩子在校的学习情况，方便家长指导孩子的学习。

做好后进生的转化工作，利用课余时间对后进生进行辅导。

精心准备每一节活动课，利用班会、家长会学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强学生卫生、纪律、安全等常规教育。同时注意与家长配合搞好校内外环境卫生的整治工作。

注重学生的养成教育。在班级卫生和纪律方面立下军令状——谁出问题谁负责。并设立相应的奖惩制度。经过这样长期的训练，学生已经形成了一定的良好习惯。在班级纪律和卫生方面班干部已经可以独当一面了。看到这样一种情况我感到很欣慰。

关注留守儿童心理健康学习辅导。留守儿童是一个特殊的群体需要我们特别的关爱。我在做好各项工作的同时更加关注留守儿童的学习和心理健康问题。开了一次关爱留守儿童的主题队会并做了宣传报送给了校刊。

做好班级安全保卫工作。每周班队会进行安全教育并做好记录。教育学生要有自我保护意识，不能私自外出玩耍也不能随便到外面去乱买零食吃等。这样既保证了班级各项工作的正常开展也保证了教学的正常运行。学生也能安下心来学习。

认真执行班主任工作职责和要求并做好每周的班情总结工作。做到对学生一日生活制度的落实和常规管理及各项安全措施的到位情况进行检查纠正和指导。并及时把有关的情况反馈给家长和校领导便于及时沟通协调有关问题并提出相应的措施加以改正。同时做好班级资料的积累整理工作如学生花名册、成绩登记册、清洁卫生记录等。这些材料将成为班级档案为以后的工作提供依据和参考并可对学生起到督促作用提高工作效率和工作质量。同时配合学校做好其他方面的工作如学生操行评定工作以及有关活动的参与等。

组织好班级的课外活动丰富学生的课余生活提高学生的兴趣培养他们的多种能力促进他们的全面发展。同时向他们进行广泛宣传有关学校及班级的各种活动并充分利用这些活动对学生进行思想教育培养他们的集体主义观念增强他们的凝聚力提高他们的自信心和竞争意识使他们在活动中获得知识和技能得到锻炼提高自己的能力素质并学会与人友好相处养成文明礼貌的的行为习惯。学年第二学期小学二年级班主任工作总结随着学年第二学期的结束，我迎来了我的小学二年级班主任工作。与上学期相比，这个学期的工作更多的是关于学生的成长、班级的管理以及各种活动的组织。以下是我对这学期工作的总结。

学习进步：学生们在这个学期的学习中都取得了显著的进步。通过针对性的教学策略，我鼓励他们积极参与课堂讨论，提高自主学习能力。同时，我着重加强了他们对基础知识的学习和掌握，使他们能够更好地理解和应用所学知识。

品德教育：我始终将品德教育放在首位。通过故事分享、角色扮演等方式，引导学生树立正确的价值观和道德观。同时，我也注重培养他们的团队合作精神和尊重他人的意识。

身心健康：我积极组织体育活动和户外游戏，帮助学生增强体质，提高自我保护能力。同时，我关注学生的心理健康，定期与他们交流，了解他们的想法和感受，帮助他们解决学习和生活中的问题。

班级纪律：我制定了明确的班级纪律规定，并严格执行。通过表扬和奖励优秀行为，鼓励学生自觉遵守纪律；对于违规行为，我会及时给予提醒和纠正。

班级卫生：我注重培养学生的卫生习惯，要求他们保持个人卫生和环境整洁。我定期组织学生进行大扫除，确保班级环境的舒适和健康。

班级活动：我根据学生的兴趣和特长，组织了丰富多彩的班级活动，如文艺比赛、运动会等。这些活动不仅增进了学生之间的友谊，还有助于培养学生的集体意识和团队合作精神。

家长会：我定期组织家长会，与家长分享学生的成长经历，了解家长的期望和建议。通过有效的沟通和合作，共同促进学生的成长。

家访：针对个别学生遇到的问题，我会进行有针对性的家访。通过与家长的深入交流，找出问题所在，并制定相应的解决方案。

家长志愿者活动：我鼓励家长参与学校的志愿者活动，如组织课外活动、协助课堂管理等。这不仅增强了家校之间的联系，还有助于提高家长对孩子的关注和支持。

经过这个学期的班主任工作，我深刻认识到自己在工作中的不足之处。我需要更加注重学生的个体差异，为他们提供更具针对性的指导和帮助；我需要加强与其他教师的合作与交流，以便更好地促进学生的全面发展；我需要更加关注自身专业素养的提升，不断学习和掌握新的教育理念和方法。

展望未来，我将继续努力提高自己的班主任工作能力。我将加强与家长的沟通与合作，更加关注学生的心理健康和成长需求；我将注重培养学生的自主管理和自我发展能力，使他们能够更好地适应未来的学习和生活；我还将积极组织丰富多彩的班级活动，提高学生的综合素质和团队合作精神。

这个学期的班主任工作让我收获颇丰。我相信在未来的日子里，我会继续努力为学生的成长和发展贡献自己的力量。第一学期六年级班主任工作总结时光飞逝，转眼间，一个学期即将过去。在这个学期里，我作为六年级的班主任，肩负着学生的教育和管理的重任，感到十分荣幸，但也深感责任重大。以下是我对本学期班主任工作的总结。

本班共有学生人，其中男生人，女生人。这些孩子大部分都是第一次离开家庭，来到陌生的学校，面对陌生的老师和同学。他们的情绪和行为习惯都需要我们耐心地引导和培养。

由于多数学生都是第一次离开家庭，独立面对生活和学习压力，很多孩子都出现了不同程度的心理问题，如焦虑、自卑、缺乏自信等。针对这些问题，我积极与学生沟通，通过个别谈话、班会教育等多种方式，帮助学生调整心态，增强自信，尽快适应学校生活。

班级日常管理是班主任工作的重要内容之一。我注重细节，通过制定班级公约、加强班级卫生管理、严格纪律要求等措施，形成了良好的班风和学风。同时，我还注重培养学生的自我管理能力，通过班干部轮换制等措施，让每个学生都有机会参与班级管理，提高了学生的自我约束能力。

家庭是孩子成长的第一课堂，家庭教育对孩子的影响深远。我通过定期召开家长会、家访、电话沟通等多种方式，与家长保持密切联系，及时了解学生在家庭中的表现和思想动态，共同做好学生的教育工作。同时，我还向家长介绍了学校的教育理念和班级的实际情况，得到了家长的理解和支持。

班级活动是增强班级凝聚力的有效途径。我组织了多次班级活动，如运动会、文艺汇演等，让学生在活动中互相了解、互相帮助、互相学习，形成了良好的班级氛围。

本学期虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题。例如，有些学生的学习积极性不高，缺乏自我约束能力；有些学生的心理健康问题比较严重，需要更多的关注和引导。针对这些问题，我将采取以下措施：

加强学生的学习管理，激发学生的学习积极性。我将与学生共同制定学习计划，明确学习目标，并采取多种形式的教学方式，如小组讨论、个别辅导等，以激发学生的学习兴趣和动力。

加强心理健康辅导的力度和针对性。我将组织更多的心理健康活动和讲座，帮助学生正确认识自己和他人，增强自信和适应能力。同时，我还将针对不同学生的问题进行个别辅导，以提供更有效的帮助。

加强家校沟通的深度和广度。我将与家长保持更紧密的联系，及时反馈学生在学校和家庭中的表现和问题，共同做好学生的教育工作。同时，我还将向家长介绍更多的教育理念和方法，以提高家长的教育水平。

下学期我将继续担任六年级班主任工作。我将以本学期的工作为基础，进一步加强班级管理和学生教育工作，努力提高学生的学习成绩和综合素质。我还将不断学习和探索新的教育理念和方法，以更好地为学生服务。七年级六班第一学期班主任工作计划作为七年级六班的班主任，我深感责任重大。本学期，我将以培养学生全面素质为核心目标，积极开展各项工作，为班级创造一个良好的学习、生活环境。

提高学生综合素质，培养良好的学习习惯和行为习惯。

开展丰富多彩的班级活动，增强学生的团队协作精神。

学习管理：制定详细的学习计划，引导学生养成良好的学习习惯。定期组织学习交流活动，鼓励学生互相学习、共同进步。

行为规范：制定班级行为规范，明确各项规章制度。加强日常行为管理，及时纠正不良行为。

班级管理：建立班干部队伍，明确职责分工。定期召开班会，及时了解学生思想动态，解决问题。

团队协作：组织丰富多彩的班级活动，如运动会、文艺比赛等，增强学生团队协作精神。

家校合作：加强与家长的沟通联系，及时反馈学生的学习、生活情况。与家长共同关注学生的成长进步。

本学期共分为四个阶段：第一阶段（开学至国庆节），主要开展新学期的导入和学生个体情况的了解；第二阶段（国庆节至期中考试），重点开展各科的教学活动和班级管理工作；第三阶段（期中考试至期末考试），继续开展教学和管理工作，并组织参加各种比赛和活动；第四阶段（期末考试后至学期结束），主要进行学生评价和总结工作。

作为七年级六班的班主任，我将尽我所能，为学生创造一个良好的学习、生活环境。我相信，在我和全体学生的共同努力下，我们一定能够取得优异的成绩。六年级第一学期班主任工作总结六年级的第一个学期即将结束，本学期我对班主任工作有了更深的认识，同时又对班主任的工作策略与成效进行了深入的思考。班级是学校的基本单位，是学校大的环境中的一个个小集体。班主任是全权负责管理班级的人。班主任工作的中心任务是引导和帮助学生德、智、体、美、劳等多方面全面发展。

制定班级学期奋斗目标，利用班队会、晨会和墙面等渠道向学生进行思想教育。让学生了解学习的重要性，从而自觉地把学习放在第一位。

转化后进生，对后进生做到有爱心、细心、耐心；尊重他们的人格，维护他们的自尊心，尽量避免学生中出现对立情绪。利用学生的自尊心和好胜心理，鼓励他们大胆竞争，尤其鼓励他们自我表现，激发他们奋发向上；捕捉他们的“闪光点”，给与表扬和鼓励。使他们得到愉快的情感体验，从愉快地接受教育转化到自觉地自我教育。

建立互助组：以自愿为原则，引导学生之间建立“互帮小组”，有先进帮后进，有学优帮学困，有双帮单，引导学生学会学习，学会共处。同时