小学三年级教师工作总结范本

小学三年级教师工作总结范本一、基本情况分析

本学期我继续担任三年级语文教学工作。在经过几年的语文学习后，大部分学生具有了初步的识字、听话、说话和作文的能力，初步积累了一定的语文知识和学习方法，良好的学习习惯。但是，由于智力差异，部分学生仍未形成良好的学习习惯，语文素养也较差。

二、指导思想

以新课程改革的精神为指导，以现行教学大纲为依据，以教材为载体，根据本校工作实际和学生实际情况，进行生活化的教学活动，让学生在轻松的环境中愉快地学习知识、技能，发展个性，树立正确的人生观、世界观。

三、教学目标

1、掌握语文基础知识，提高学生语言素养。

2、激发学习兴趣，提高语文素质。

3、培养良好的阅读习惯，提高阅读理解能力。

4、培养观察和写作能力，提高作文水平。

5、倡导自主、合作、探究的学习方式，培养创新精神。

6、关注个性差异，促进全面发展。

四、教学内容与措施

本学期教材以人教版教材为主，针对三年级学生的实际情况和教学目标，制定了以下教学内容和措施：

1、识字与写字：识字教学坚持多认少写的原则，注重音、形、义的综合教学，注重学生自主识字；写字教学要重视笔画笔顺、偏旁部首和间架结构的教学，加强书写指导，严格要求，提高书写质量。

2、阅读：阅读教学中要重视朗读和默读的教学，注重培养学生的阅读兴趣和习惯；加强词句的理解和积累，重视语言文字的运用和实践。

3、写作：写作教学要重视观察和想象力的培养，注重激发学生的写作兴趣和自信心；加强写作技巧的指导和训练，鼓励学生写自己的所见所闻、所思所感。

4、口语交际：口语交际教学要重视情境创设和活动组织，注重培养学生的口语表达能力和应对能力；加强交际实践活动的组织和指导，提高学生的实际交际能力。

5、综合性学习：综合性学习要突出学生的自主性和探究性，注重培养学生搜集信息、处理信息的能力；加强与现实生活的联系，引导学生关注社会、了解社会。

五、教学评价

1、注重过程评价：在教学过程中关注学生的学习过程和方法，及时给予评价和反馈，帮助学生改进学习方法和提高学习效率。

2、多元评价：采用多种评价方式和方法，如考试、作业、课堂表现、平时观察等，全面了解学生的学习情况和能力发展。

3、以鼓励为主：评价要以鼓励为主，肯定学生的进步和优点，同时指出不足和需要改进的地方，激发学生的积极性和自信心。

4、客观公正：评价要客观公正，不偏袒不歧视，给予每个学生公正的评价和关注，帮助他们全面发展和提高。新教师班主任工作总结三年级本学期我担任三年级班主任工作，在学校领导的正确领导下，在同事们和领导的关心和帮助下，我不仅顺利地完成了本学期的教学任务，还取得了一些成绩。以下是本学期班主任工作的总结：

三年级是学生的成长阶段，也是班级管理的重要时期。为了更好地培养学生的集体主义精神，我注重加强班级管理，制定了一系列班级规章制度，并要求学生认真执行。同时，我还注重培养学生的自我管理能力，鼓励他们积极参与班级管理，如班干部选举、值日生制度等，让每个学生都有机会参与班级管理工作，从而增强他们的责任感和集体荣誉感。

教学质量是学校教育的生命线，也是班主任工作的重要方面。我认真备课，认真上课，注重培养学生的创新能力和实践能力。同时，我还积极探索有效的教学方法，努力提高课堂教学效果。通过多样化的教学方式和丰富多彩的教学活动，激发学生的学习热情和兴趣，从而促进教学质量的提高。

每个学生都有不同的性格和特点，因此因材施教是必要的。我注重了解每个学生的情况，根据他们的特点和兴趣爱好进行有针对性的教学和辅导。例如，对于学习困难的学生，我耐心地辅导他们，鼓励他们克服困难；对于有特长的学生，我鼓励他们发挥自己的优势，积极参加各种比赛和活动。

家庭教育和学校教育是相辅相成的，只有双方的共同努力才能取得更好的效果。我注重与家长的沟通和联系，通过电话、短信、家长会等多种形式与家长交流，了解学生在家庭中的表现和情况，同时也向家长反馈学生在学校中的表现和进步。通过与家长的沟通和合作，共同教育学生，从而促进学生的健康成长。

虽然在本学期取得了一定的成绩，但也存在一些问题。例如在班级管理上有时过于繁琐，没有充分发挥学生的自我管理能力；在教学上有时缺乏创新性和趣味性，不能很好地激发学生的学习兴趣；在与家长的沟通和联系上有时不够及时和充分。在今后的工作中，我将努力改进这些问题，注重简化班级管理流程并充分发挥学生的自我管理能力；注重创新教学方式并增加教学的趣味性和实用性；注重加强与家长的沟通和联系并共同教育学生。

总之本学期的工作在学校领导和同事们的支持和帮助下顺利完成。在今后的工作中我将继续努力并取得更好的成绩。学年小学三年级班主任工作总结本学年我担任了小学三年级的班主任工作。在近一年的工作中，我认识到，作为一名班主任，除了完成教学任务外，更重要的是要把班级管理的井井有条，让孩子们在一个良好的环境中学习、生活。下面是我对本学年工作的总结。

在开学初，我就制定了详细的班级管理计划和目标，包括学生日常行为规范、课堂纪律、作业要求、班级卫生等方面的规定。通过明确的规章制度，让孩子们了解什么可以做，什么不可以做，从而养成良好的学习习惯和行为习惯。

在班级管理方面，我注重加强与孩子们的沟通和交流，及时了解他们的学习和生活情况，帮助他们解决困难和问题。同时，我注重培养班级干部，让他们发挥带头作用，提高班级的自我管理能力。我还组织了丰富多彩的班级活动，如运动会、文艺汇演等，增强班级凝聚力和向心力。

每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的兴趣、爱好和学习需求。在教育教学方面，我注重因材施教，针对不同的学生采取不同的教学方法和策略，激发他们的学习兴趣和潜力。同时，我注重与家长的沟通和合作，共同关注孩子的成长和发展。

在本学年的班级管理工作中，我取得了一定的成绩和经验，但也存在一些问题和不足。例如，有时候我对学生的要求过于严格，导致他们产生抵触情绪；有时候我在处理学生问题时缺乏耐心和细心。在今后的工作中，我将继续努力改进自己的管理方式和策略，注重与学生的沟通和互动，提高自己的教育教学水平。

班级管理工作是一项复杂而重要的工作。作为一名班主任，我将继续以身作则、不断学习、努力工作，为孩子们创造一个更加美好的学习环境和生活环境而努力。小学三年级上册道德与法治教学工作总结本学期，我担任三年级上册道德与法治课程的教学工作。在教学工作中，我认真学习教育教学理论，刻苦钻研教材教法，结合所教学科特点，采用不同的教学方法，取得了良好的教学效果。现就本期教学工作总结如下：

为了上好每一堂课，我认真钻研教材，结合本学科特点，备好课。课堂上，我结合课本上的图片和活动，引导学生认识和理解课本内容，注重联系学生生活实际，做到课课有创意，课课有新意。通过这种方法，学生对道德与法治课程有了更深刻的认识和理解。

在课堂教学中，我注重联系学生生活实际，引导学生发现生活中的道德问题，并尝试用所学知识去解决这些问题。通过这种方法，学生不仅理解了课本知识，而且对这门课程产生了浓厚的兴趣。

我非常重视课外实践环节，通过组织学生参加各种实践活动，如社区服务、环保活动等，让学生在实践中体验和感悟道德与法治的重要性。通过这种方法，学生不仅巩固了课本知识，而且对这门课程有了更深刻的认识和理解。

虽然本期教学工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题。例如，教学方法不够多样化，需要进一步丰富教学手段；教学内容不够生动有趣，需要进一步挖掘教材中的趣味因素；评价方式不够科学合理，需要进一步完善评价机制。在今后的工作中，我将针对这些问题进行改进和提高。我将继续关注学生的需求和发展，努力为学生提供更好的教育服务。小学三年级班主任第二学期班务工作总结经过一学期的教育教学工作让我深深感觉到，教师难当，班主任更难当。因为班主任工作是一项非常烦琐、细致的工作，作为一班之主，担负着全面负责的责任。现将本学期班务工作总结如下：

坚持利用班会、少队活动课向学生进行思想教育及安全教育。

班主任经常强调安全，抓反复，抓落实，配合学校保安检查电器，教给学生一些安全常识，并且学会保护自己。加强对学生进行的思想品德教育，有计划的对学生进行爱国主义教育、社会主义教育和集体主义教育、道德教育以及中华民族传统美德教育。本学期利用“清明节”和“劳动节”等重大节日对学生进行系列化的专题教育，如尊敬师长教育；文明礼貌教育；爱劳动讲卫生教育；安全教育；爱护公物教育；良好的学习习惯和意志品格教育等。从日常行为规范入手，抓好学生的养成教育。

坚持开好班会，强调安全、强调卫生、强调学习纪律。本学期共召开班会24次，其中国家重大事件和传统节日专题会议4次，分别是“纪念抗战胜利70周年暨世界反法西斯战争胜利70周年”“纪念红军长征胜利80周年”“新年新希望”“清明节”“劳动最光荣”主题班会。少队活动课4节，主要是对学生文娱、体育活动的指导。

开学初在了解班级学生状况的前提下，我注重发现和培养干部。学期初部分学生虽然有了当干部的经历，但毕竟羽翼未丰满，工作能力需要再提高。于是我在班上宣布：本学期干部都由同学自己报名当候选人，通过竞选产生干部。经过激烈的竞争，当选干部的同学工作热情高涨，未当选的同学也心服口服。这样的“民主”产生干部的做法让同学们“心齐、气顺、劲足”。然后我对这些干部进行精心的培养和指导，让他们在班级中学会学习、学会生活、学会合作和学会管理。一学期下来，小干部们的工作能力得到了锻炼和提高，也得到了同学们的认可和支持。

学困生是客观存在的一个群体。作为班主任必须重视学困生转化工作。本期我采取了“五个一”的帮教措施，实行“一帮一”“二帮一”“三帮一”“小组帮一”“小老师帮一”，多方位帮助学困生尽快转化。通过这一帮教措施，钟明等学困生转化得比较好。

本期我采取了多种形式进行家访：如电访、写信、打电话或与学生家长面对面谈心等。通过家访老师更加了解学生在家庭中的表现；家长更了解学生在校的表现；老师和家长沟通找到了学生教育的最佳方法。这样学生、老师和家长三方面都受益匪浅。

本期我按照计划认真做好资料收集和档案整理工作。本期资料收集包括：学生手册、学生综合素质评价报告手册以及相关表格的填写；少先队队刊的征订和上交；学生各种竞赛活动获奖情况的收集等。通过这些资料收集整理让我更全面的了解了班级学生的状况。

经过师生的共同努力，本期我班取得了可喜的成绩：被评为学校“文明礼仪示范班”，舞蹈《开门红》获学校文艺汇演一等奖，经典诵读比赛二等奖，五年级语文数学抽考全乡第一名等。尽管取得了一些成绩，但也存在一些不足：比如学生的安全意识还有待加强；学生思想教育和行为习惯养成教育还有待加强；学生的自我管理能力还有待提高等。

经过一学期的努力，我班的学习气氛较浓，班级风气纯正；整个班级秩序井然有序；师生之间、生生之间关系融洽；同学们的安全意识、环保意识、节约意识逐步增强；整个班级团结协作、积极进取的精神状态得以彰显。今后我将继续努力，扬长避短，把班级工作做得更上一层楼！小学教师工作总结我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周我认真学习教师职业道德。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

把学生教好，让学生成功，是每位教师的心愿。作为一名普通的小学数学教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研如何把课上得深动而有趣，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，特别是我现在所教的班级学生已是五年级的学生了，课程难度加大了，也是为升入中学的学习打好基础的阶段。本人虽不担任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。课前，我认真仔细的进行备课，制作课件，根据本班学生特点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。教学中培养学生良好的学习习惯，不断地结合学习目标，更有的放失的进行教学。如鼓励学生大胆下位讨论，在教学中注重培养学生的创新能力和实践能力，在教学中特别安排学生们去动手动口，相对比较简单的实际问题去解决，并在课堂上渗透简单的数学思想。经过一学期的努力教学，学生们学会了一些简单的探索规律的方法。

“一个班级，总有优生和差生。”因此，我对不同层次的学生有不同的要求。从差生的学习实际出发，提出相对低起点的要求，并循循善诱，便他们获得成功的喜悦中不断进取。并通过“一帮一”活动，让成绩好的同学介绍方法让差生不断取得进步。同时请中年级成绩好的同学来介绍学习经验，去帮助成绩差的同学争取取得进步。并利用课余时间对差生进行辅导。

课堂效果的好坏直接影响教师教育理念的体现和学生在课堂上的参与程度。因此教学实践中，我认真钻研教材认真备课还注意向同年级、同科组老师学习。“三人行必有我师”嘛！平时虚心向老教师请教各种问题让我不断的积累工作经验在课堂教学中重视了学生的训练性、鼓励性教育要求学生变被动为主动地去尝试去思考去改变我在认真备课时往往要精心设计一些思考题或一些小竞赛来调动学生的学习兴趣牵着学生走。给学生一些思考的时间动手的时间让学生成为真正学习的主人而不只是知识的接受者、记忆者。由于教学时间较紧以后在工作中仍需不断学习提高自身素质和业务水平勇于创新实践让自己成为一名新世纪的有心教师多反思勤总结在不断的反思与积累中取得进步：今后的教育教学工作我将更严格要求自己努力工作我相信自己有能力胜任高年级的教学工作。三年级数学工作总结本学期，我担任三年级数学的教学工作，在教学期间认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。以下是我在教学过程中的一些总结：

认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动教学中，教学中把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力，提高课堂教学的效率。在课堂上合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，注意信息反馈。创造良好的课堂气氛。

组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法。

本学期我坚持不迟到、