22届新教材高考生物一轮复习第八单元生命活动的调节第25讲神经调节课件2110271394

2022届高考生物一轮复习第八单元生命活动的调节第25讲神经调节核心考点考点一神经调节的结构基础及基本方式01考点二神经冲动的产生和传导02考点三神经系统的分级调节与人脑的高级功能

03一、神经调节的基本方式——反射（1）概念：在

参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。（2）结构基础：

。（3）分类：

。二、神经元、神经纤维和神经在结构上的区别（1）神经元的结构中枢神经系统反射弧非条件反射和条件反射考点一神经调节的结构基础及基本方式01树突胞体轴突突起多而短接收信息并将其传导到胞体少而长将信息从胞体传导到其他神经元、肌肉或腺体神经末梢神经末梢内含细胞核和大量细胞器，代谢和营养中心髓鞘一根神经纤维一束神经纤维一条神经神经元的结构①结构：包括b细胞体和a

、c轴突。②功能：受到适宜刺激产生兴奋并

。（2）神经纤维：由神经元的轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘共同组成。（3）神经：许多神经纤维集结成束，外面包着由结缔组织形成的膜，构成神经。三、反射的结构基础——反射弧树突传导兴奋技法提升

一、反射弧中传入神经与传出神经的判断1.依据神经节的位置判断：神经节（图中C）是传入神经元细胞体集中的地方，传入神经上有神经节，而传出神经上没有。2.依据脊髓灰质的形状判断：脊髓灰质前角粗大，后角尖细，与脊髓灰质前角（较大的一边）相连的是传出神经，与后角相连的是传入神经。3.切断实验法：若切断某一神经，刺激外周段（远离中枢的位置），肌肉不收缩，而刺激向中段（近中枢的位置），肌肉收缩，则切断的为传入神经，反之则为传出神经。技法提升

二、是否为反射活动的判断1.反射弧的完整性是完成反射的前提条件。反射弧不完整，如传入神经受损，刺激神经中枢或传出神经，效应器能发生反应，但不构成反射。2.需要有适宜的刺激才能发生反射活动。能够引起反应的最小刺激强度值叫阈值，刺激强度只有超过阈值才能引起反应，刺激的强度只和反射的有无有关，与反应的强度无关。3.只有具有神经系统的动物才能发生反射。技法提升

三、条件反射与非条件反射的比较反射类型非条件反射条件反射含义通过遗传获得的与生俱来的反射在后天的生活过程中逐渐训练形成的反射神经中枢位于大脑皮层以下（脑干和脊髓）位于大脑皮层特点先天性；终生性；数量有限后天性；可以建立，也能消退；数量可以不断增加意义使机体初步适应环境使机体适应复杂多变的生存环境实例眨眼、啼哭、膝跳反射、吃东西分泌唾液等“望梅止渴”“画饼充饥”等技法提升

四、反射弧的结构与功能分析反射弧结构结构特点功能结构破坏对功能的影响感受器感觉神经末梢的特殊结构将内外界刺激的信息转变为神经的兴奋既无感觉又无效应传入神经感觉神经元将兴奋由感受器传入神经中枢神经中枢调节某一特定生理功能的神经元群对传入的兴奋进行分析与综合传出神经运动神经元将兴奋由神经中枢传至效应器可有感觉但无效应效应器运动神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等对内外界刺激作出相应的应答相互联系反射弧中任何一个环节中断，反射都不能发生，反射弧结构完整是进行反射活动的前提例题练习1.下图为反射弧模式图，李明不小心被针扎到，迅速缩手，对该反射的叙述正确的是（）A.3是神经中枢，能产生感觉B.若4处受到损伤就不能发生反射C.该反射弧由两个神经元细胞组成D.完成反射活动的正确传导路线是5→4→3→2→1答案与解析答案：B解析：据图分析，3是神经中枢，位于脊髓中，而感觉是高级中枢大脑皮层产生的，A错误；若4处受到损伤，则反射弧就不完整了，则不能产生反射，B正确；缩手反射属于简单反射，C错误；据图分析，2上有神经节，为传入神经，则1是感受器，5是效应器完成反射活动的正确传导路线是1→2→3→4→5，D错误。例题练习2.下列关于反射和反射弧的叙述，正确的是（）A.反射弧是神经系统结构和功能的基本单位B.反射活动必须通过反射弧来完成C.只要有完整的反射弧，必然会出现反射活动D.反射和反射弧在性质上是完全相同的答案：B解析：神经系统结构和功能的基本单位是神经元，A错误；反射弧是反射活动的结构基础和功能单位，反射活动必须通过反射弧来完成，B正确；反射完成的两个条件:反射弧和一定强度的剌激，C错误；反射是生理过程，反射弧是反射的结构基础，它们在性质上是不相同的，D错误。一、神经表面电位差的实验有人在蛙的坐骨神经上放置两个电极，连接到一个电表上，其实验结果如图1、2、3、4，据图分析：1.静息时（图1），电表没有测出电位差，说明静息时神经表面各处电位

。2.在如图2所示位置给予刺激时，电表发生

偏转，这说明刺激后会引起a、b间产生电位差（图2、图3、图4）。3.实验说明在神经系统中，兴奋是以

的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动。相等两次电信号考点二神经冲动的产生和传导02二、兴奋在神经纤维上的传导过程内负外正（1）静息电位表现为

，是由K＋外流形成的，如上图中的a、c处。（2）动作电位表现为

，是由Na＋内流形成的，如上图中的b处。（3）兴奋部位与未兴奋部位之间存在电位差，形成了

。（4）局部电流刺激相近的未兴奋部位发生同样的电位变化，兴奋向前传导，原兴奋部位又恢复为

。3.兴奋的传导方向与局部电流方向的关系在膜外，局部电流的方向与兴奋传导方向

；在膜内，局部电流的方向与兴奋传导方向相同。4.兴奋在神经纤维上的传导特点：

，即图中a←b→c。内正外负局部电流静息电位相反双向传导技法提升

一、膜电位的测量方法及比较技法提升

二、动作电位的产生和恢复过程中曲线的解读ab段—静息时，K＋外流（协助扩散），膜电位为外正内负。bc段—受刺激时，Na＋内流（协助扩散），膜电位变为外负内正。cd段—恢复静息，K＋外流（协助扩散），膜电位变为外正内负。de段—兴奋完成后，钠－钾泵活动增强，将Na＋泵出，将K＋泵入（逆浓度梯度，主动运输），以恢复细胞内K＋浓度高和细胞外Na＋浓度高的状态。注：Na＋浓度影响动作电位，细胞外Na＋浓度升高，动作电位峰值升高。技法提升

三、兴奋在神经纤维上传导时的电流表指针偏转（1）刺激a点时，b点先兴奋，c点后兴奋，电流表指针发生两次方向相反的偏转。电流表的指针变化如下：（2）刺激d点（bd＝cd）时，b点和c点同时兴奋，电流表指针不发生偏转。例题练习1.下列关于兴奋在神经纤维上的传导过程和特点的说法，错误的是（）A.某些麻醉药可以通过抑制突触前膜神经递质的释放而发挥作用B.兴奋在离体神经纤维上可以双向传导C.兴奋传导时，膜内的电流方向与兴奋传导方向相反D.动作电位产生时，Na+流入神经细胞内的过程不需要消耗能量答案：C解析：某些麻醉药可以抑制突触前膜神经递质的释放，从而阻断兴奋的传递过程，A正确；兴奋在离体神经纤维上可以以局部电流形式双向传导，B正确；兴奋传导时，膜内的电流方向与兴奋传导方向相同，均从兴奋部位到未兴奋部位，C错误；动作电位产生时Na＋流入神经细胞内属于协助扩散，不需要消耗能量，D正确。例题练习2.下图某反射弧结构的模式图，其中乙表示神经中枢，甲、丙未知。神经元A、B上的1、2、3、4为四个实验位点。现欲探究A是传出神经元还是传入神经元，某研究小组将微电流计的两个电极分别搭在位点2和位点3的神经纤维膜外侧。下列说法错误的是（）A.刺激位点4，若微电流计指针偏转2次，则A为传入神经元B.刺激位点4，若微电流计指针偏转2次，则A为传出神经元C.刺激位点1，若微电流计指针偏转2次，则A为传入神经元D.刺激位点1，若微电流计指针偏转1次，则A为传出神经元答案与解析答案：A解析：刺激位点4，若微电流计指针偏转2次，说明局部电流可以通过神经中枢的突触传递到A，则A为传出神经元，A错误；刺激位点4，若微电流计指针偏转2次，则A为传出神经元，B正确；刺激位点1，若微电流计指针偏转2次，说明局部电流可以通过神经中枢的突触传递到B，则A为传入神经元，C正确；刺激位点1，若微电流计指针偏转1次，说明局部电流不能通过神经中枢的突触传递到B，则A为传出神经元，D正确。三、兴奋在神经元之间的传递1、传递特点（1）特点：

。（2）原因神经递质只存在于突触前膜的[e]

中，只能由突触前膜释放，然后作用于

上，因此神经元之间兴奋的传递只能是

的。2、常见突触类型单向传递从结构上来说，突触主要分为两大类：A.轴突—树突，图示为：

。B.轴突—细胞体，图示为：。突触小泡突触后膜单方向技法提升

一、突触信号转化在突触小体上的变化为电信号→化学信号，而突触上的变化为电信号→化学信号→电信号。二、神经递质①移动方向：突触小泡→突触前膜→突触间隙→突触后膜（具有受体蛋白）。②最终去向：迅速分解或被重吸收到突触小体或扩散离开突触间隙，为下一次兴奋做好准备。三、在神经元之间电流计的变化①刺激b点时：由于兴奋在突触间的传递速度小于在神经纤维上的传导速度，尽管ab与bd距离相等，但a点先兴奋，d点后兴奋，所以电流计指针发生两次方向相反的偏转。②刺激c点时：兴奋只能由c传到d，不能传到a，a点不兴奋，d点可以兴奋，电流计指针只能发生一次偏转。技法提升

四、兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递的比较项目兴奋在神经纤维上的传导兴奋在神经元之间的传递结构基础神经元（神经纤维）突触信号形式（或变化）电信号电信号→化学信号→电信号速度快慢方向可以双向单向传递例题练习1.神经细胞A释放多巴胺会导致神经细胞B产生兴奋，A细胞膜上的多巴胺运载体可以把发挥作用后的多巴胺运回细胞A。某药物能够抑制多巴胺运载体的功能，干扰A、B细胞间兴奋传递（如图）。下列有关叙述正确的是（）A.①中多巴胺的释放过程依赖于细胞膜的选择透过性B.突触小体中的线粒体能为多巴胺与受体结合提供ATPC.多巴胺只能由细胞A释放作用于细胞B使兴奋单向传递D.药物会导致突触间隙多巴胺的作用时间缩短答案与解析答案：C解析：①中多巴胺的释放过程依赖于细胞膜的流动性；多巴胺与受体结合不需要突触小体中的线粒体提供ATP；兴奋在突触间的传递是单向的，多巴胺只能由细胞A释放作用于细胞B；该药物抑制多巴胺运载体的功能，使突触间隙的多巴胺不能被细胞A回收，导致其作用时间增加。例题练习2.在神经调节过程中，兴奋会在神经纤维上传导和神经元之间传递。下列有关叙述错误的是（）A.兴奋从神经元的细胞体传导至突触前膜，会引起Na+外流B.突触前神经元兴奋可引起突触前膜释放乙酰胆碱C.乙酰胆碱是一种神经递质，在突触间隙中经扩散到达突触后膜D.乙酰胆碱与突触后膜受体结合，引起突触后膜电位变化答案：A解析：受刺激后，Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负，故A项叙述错误。突触前神经元兴奋可引起突触前膜释放乙酰胆碱，一种神经递质，故B项叙述正确。乙酰胆碱是神经递质的一种，神经递质在突触间隙中经过扩散到达突触后膜，故C项叙述正确。乙酰胆碱与突触后膜受体结合，引起突触后膜电位变化，故D项叙述正确。神经系统的分级调节一、各级中枢大脑皮层[A]

：调节机体活动的最高级中枢。[B]小脑：有维持身体平衡的中枢。[C]脊髓：调节躯体运动的低级中枢。[D]下丘脑：有体温调节中枢、水平衡的调节中枢，还与生物节律等的控制有关。[E]脑干：有许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢。二、关系：一般位于

的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控。脊髓考点三神经系统的分级调节与人脑的高级功能

03技法提升

神经系统的分级调节（1）大脑皮层是神经系统的最高级神经中枢，各种感觉的形成均在大脑皮层；位于脊髓的低级神经中枢可以自主控制一些反射行为，如排尿反射、膝跳反射等。（2）大脑皮层中的高级中枢对低级中枢的控制是相对的，一定条件下会失去对低级中枢的控制，如极度惊吓。（3）意义：保证相应器官、系统的生理活动进行得更加有条不紊和精确。例题练习1.下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是（）A.下丘脑某部位受损的患者，水盐调节紊乱 B.学生通过对重点知识反复阅读来加强记忆 C.车祸中受害者大脑皮层言语V区受损而看不懂文字 D.体检过程中护士采血时，患者手未缩回答案：D解析：下丘脑是人体水盐调节的中枢，下丘脑受损的患者，水盐调节紊乱，不能体现高级中枢能够控制低级中枢，A错误；记忙种类包括短时记忆、长时记忆，短时记乙的多次重复可形成长时记忆，中枢位于大脑皮层，不能说明高级中枢能够控制低级中枢，B错误；大脑皮层言语V区损伤，导致人看不懂文字，仅与大脑皮层的语言中枢厂关，C错误；缩手过程的低级中枢是脊髓，高级中枢是大脑皮层，所以体检过程中护士采血时手未缩回说明脊髓的活动受大脑皮层控制，D正确。例题练习2.下列关于神经系统的分级调节的叙述，正确的是（）A.成年人有意识地“憋尿”，说明排尿活动只受高级中枢的调控B.脑干中有许多维持生命活动必要的中枢，还与生物节律的控制有关C.饮酒过量的人表现为语无伦次，与此生理功能相对应的结构是小脑D.中枢神经系统中的不同神经中枢分别负责调控某一特定的生理功能答案：D解析：中枢神经系统中的不同神经中枢分别负责调控某一特定的生理功能，A正确；下丘脑与生物节律的控制有关，B错误；饮酒过量的人表现为语无伦次，与此生理功能相对应的结构是大脑，C错误；成年人有意识地“憋尿”，说明低级中枢受脑中高级中枢调控，D错误。人脑的高级功能一、大脑皮层的功能大脑皮层是整个神经系统中最高级的部位。它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和

等方面的高级功能。二、大脑皮层言语区思维神经元的活动和神经元之间的联系三、学习和记忆（1）学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。（2）记忆则是将获得的经验进行贮存和再现。①短期记忆主要与

有关。②长期记忆可能与

有关。受损功能区障碍症特征功能障碍症①S区不能讲话（听得懂、看得懂）运动性失语症②W区不能写字（听得懂、看得懂）失写症③V区看不懂