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文档简介

本课的科学实践活动为“天气对我们有哪些影响”,(一)教师准备(二)学生准备学生活动手册、铝笔、辅助的记录资料等。教学过程(一)回顾上一周观察记录的天气情况1.交流上一周的天气观察记录首先可以开展小组内的交流，让学生在小组内说一说自己的观察记录。然后请每个小组推荐一位同学参与全班交流。交流时同学之间可以相互质疑。你们小组推荐哪位同学来交流?为什么推荐他?请介绍你的一周观察记录。你有哪些发现?2.汇总、评价全班的观察记录提问：比一比，大家记录的情况是一样的吗?如果有不一样的地方，哪些地方不一样?试着找一找不一样的原因。除了记录的天气现象，你们还观察到了什么?在观察时，还发现了哪些有趣的现象?(二)科学实践——天气对我们有哪些影响1.讨论一周天气对生活的影响引导学生讨论，根据这一周的观察，说一说这一周的天气情况对我们的生活有哪些影响。我们的生活和天气有怎样的关系?当天气发生变化时，我们是怎么做的?2.讨论更多天气对生活的影响出示天气影响人们生活的典型照片、新闻报道、视频等，引导学生讨论更多的天气变化对人们生活的影响。(三)拓展与应用——调查天气的影响1.了解天气对动植物的影响可以通过课本中的事例进行了解。什么天气下我们在田野里能见到蜜蜂?冬天里，斑马寻找食物容易吗?在干燥高温的天气下，会

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