幼儿园中班上学期工作小结范文

幼儿园中班上学期工作小结范文不经意中，本学期也接近了尾声，在园领导的热情支持帮助以及同事的无私协助下，使我顺利地完成了本学期的工作。现将本学期工作小结如下：

1、认真备课，提前做好备课工作。

备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我每次备课前都会先自己先理解课，然后根据主题及本班幼儿的实际情况来设计活动，尽量做到以幼儿为主体，面向全体幼儿。

2、努力学习，提高自身业务素质。

积极参加园内组织的各项活动。在这里我要特别感谢园领导为我创设了这样的学习机会，参加继续教育培训，认真听记，并写下在自己的反思。可以旁听观摩其他同课教师的授课，还可以向她们请教教育教学经验，观摩结束后要进行反思，并写下反思记录。当然还要去上公开课，以便取得较好的经验，提高自身的互助能力。

3、保教结合，做到保教并重。

保教结合一直是幼儿园工作的重要原则，我坚持细心的原则，对幼儿进行教养和保育。凡是要求做到的就一丝不苟地去做好，并力求做到最好，决不马虎。

4、班级管理

本学期我主要担任中班的班主任工作，负责中班的教学、保育、安全、卫生等方面的工作。作为班主任，我用爱心、耐心、细心去关怀每一位幼儿，让他们快乐健康地成长。

5、家长工作

幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼儿园单独可以胜任的，它需要两者结合才能取得好的成效。因此，本学期更加做好家长工作。对于新生入园我热情地对他们进行接待，让他们对幼儿园有初步的认识；对于老生我积极组织班级的家长会，与家长们分享教育心得；平时利用接送幼儿的时间和家长进行交流，询问幼儿在家的表现情况；对于那些因病或因特殊原因不能来园的幼儿进行电话联系或者短信告知近期的情况。同时向家长宣传有关幼教方面的文章，让家长配合本班的工作。

以上是我本学期的工作小结，虽然取得了一定的成绩，但仍有许多不足之处。需要自我反思和改进的地方：

1、自身业务素质的提高。通过参加培训学习和反思领悟，以及与同龄教师的相互沟通、互相学习、取长补短。同时感觉到自己对有些领域还不太熟悉、领悟不深、思考不够、经验不足等。需要继续努力提高自身的业务素质和专业水平。

2、班级常规管理需要加强。班级常规是保证教学活动的顺利进行、孩子健康成长的基础。本学期的常规有些松散，需要加强常规的管理力度。

3、家长工作的方式方法需要改进。虽然通过一学期的努力，与家长沟通取得了一些成效，但感觉有时还是难以取得家长的配合和支持。需要进一步改进沟通的方式和方法，提高家长对幼儿园工作的认识和配合度。

4、在教育教学方面需要进一步探索和提高。虽然在本学期取得了一些进步和成绩，但感觉还有很多地方需要学习和提高。需要进一步探索适合中班幼儿的、富有创造性和趣味性的教学活动；在促进幼儿全面发展方面还需要进一步研究和思考；在与家长沟通和合作方面还需要进一步合作和协调等等。

总之，本学期虽然工作中有成绩也有不足之处，但我相信在今后的工作中我会不断学习、不断进步的！上学期幼儿园小班班主任工作总结范文时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一齐游戏、互相配合共同完成各项班务工作。大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，因为这是幼儿园学习的最后一年，是幼儿园与小学相互衔接的一年，幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。透过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下：

作为一名优秀的幼儿园教师，只有反复的，不断地学习进取，才能更加进步。在这一个学期里，为了让自我的思想更上了一个新的台阶，我们老师一齐学习了《纲要》。并在生活中实践：根据幼儿不一样年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不一样的教育方法，坚持正面教育，提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平，并认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。

在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课。以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选取幼儿感兴趣的事物和问题和他们一齐探讨。

透过一学期的活动，许多小朋友在上课时都能集中注意力了，孩子们也养成了良好的活动常规与动手潜力，想象力、创造力也大大提高了。但在合作、分享的方面还需加强。很多小朋友刚开始对老师组织的活动表现比较被动，而且人数比较多，在合作中常常闹矛盾，出现一些不和谐的声音。因此，在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作，增加幼儿的实践操作活动，并让幼儿明白互相协作的关系，让他们凡事都尝试自己动手，在行动中体验动手的快乐，改变他们的依靠思想。并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，使幼儿能够更有信心，更用心地做好事情，完成任务。

在学习方面，幼儿更是在原先的基础上有了不同程度的提高，个性更开朗，也有了很好的成绩。在上课时能认真听录音并跟随着朗读，模仿录音中的语气有感情的去朗读儿歌。幼儿在身心愉快的气氛中，体质更好，出勤率较高。

生命安全高于一切。为了保证幼儿在园内的安全，我们要加强幼儿园的各方面安全工作，对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识及自我保护的潜力，并深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。为了进一步提高我园师幼的消防安全意识，熟悉灭火、应急疏散安全常识，熟练掌握灭火、疏散的组织程序以及火场逃生和自救互救的基本潜力，增强组织实施扑救初期火灾的潜力以及引导人员疏散的技能，建设“平安校园”构建和谐社会，创造安全的教育环境，在市消防大队队长的亲临指导下，我园于今年月日下午进行全园余名幼儿及教职工的消防演习活动。参加消防演习的师生们都感到，这样的演习，不仅仅使大家能真学、真会、真懂、真用，学到了新知识、新方法，熟练掌握了使用灭火器的要领，增强了消防安全意识，还为保证幼儿园消防安全奠定了坚实的基础，到达了预期目的。

家长工作也是我们教育的一个重要部分。经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友，为了让家长更了解我们的工作，我们还透过多种形式：家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，主动和家长们沟通，细心地回答他们的疑惑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨贴合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。

当然在我们的工作中还存在着不足，幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，努力把每一节课都当成锻炼自我的课堂，学会捕捉教学契机，提高自我驾驭课堂的潜力和遇事的应变潜力。我将在新的学期里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。幼儿园中班上学期教学计划我班孩子共有名孩子，男孩名，女孩名。班级共有名保教人员，其中一名是刚从学校毕业的新教师，保育员已有多年的工作经验，相信在位保教人员的同心协力下，能够将班级工作顺利开展。两到三岁孩子，在各方面能力上是相当欠缺的，特别是第一次离开自己的家庭到幼儿园这个集体中来，肯定是有一个很不适应的过程，他们会在刚开学时哭闹，要依赖自己的家人，所以针对这些特点来确定我们的教养原则。

幼儿园托班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，该时期的因此“以养为主，教养融合”是我们开展托班教养活动必须要遵循的一条重要准则，注重“保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一”的观点。以《纲要》为指导思想，以《保教指南》为指导策略，将各项工作环节踏踏实实地开展下来，并从中发现问题，寻找解决问题的捷径，从而培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活，激发幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各项活动，让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。

（1）带幼儿参观我们的幼儿园，让他们能够喜欢上幼儿园。

（2）认识幼儿园的老师及新朋友，消除他们的恐惧感。

（3）带他们玩各类活动，游戏等，让他们觉得幼儿园是个很好玩、很开心的地方。

（1）通过说说、教教来让幼儿学会正确的洗手方法，擦嘴的方法。

（2）看标记来确认自己的小毛巾、小杯子、小椅子。

（4）愉快进餐，学会自己用调羹吃饭，并且保持桌面、地面的整洁。

（2）通过“玩具宝宝要回家”引导幼儿玩完玩具之后要把玩具放回原处。

（3）能够自己入睡，不吵醒他人，保持良好的睡姿和午睡习惯。

（4）通过故事、谈话，让幼儿知道同伴之间要团结友爱，玩玩具不挣不抢，有关心同伴和他人的意识。

针对托班幼儿年龄的特点，他们注意集中力的时间短，好奇心强，我们将通过各主题活动，采取游戏形式，让幼儿寓教于乐在游戏中，从中获得知识。

通过各主题活动：《开心宝宝》《我喜欢》《我自己》等其他活动来帮助幼儿获取知识和经验。

在美术方面，首先培养幼儿的绘画兴趣，托班第一学期主要以涂色为主，老师根据班级孩子发展水平来开展层次性的涂色活动，由简到难，由一种颜色到多种颜色。通过涂色活动来提高幼儿对色彩的敏感度。还可以让幼儿“玩”颜料，如手指点画，手掌印画，报纸印染画等，从而让幼儿体验美术活动的快乐。在手工方面，托班幼儿以撕贴为主，从而发展他们的小手肌肉，锻炼手指的灵活性。

会唱简单的歌曲，会念儿歌，乐意听故事。会随着老师一起看图书，理解图书内容，从而培养早期阅读的习惯和意识。

尝试开展区域活动，如娃娃家、图书角、生活区、益智区、建构区等。

开展丰富多彩且有意义的周末活动，促进孩子更好地成长。中班上学期数学教案通过观察、操作与比较，按物体的特征进行分辨和排序。

能从生活和游戏中感受数学的重要和趣味，学习用简单的数学方法解决生活中的实际问题。

师：咦，这是谁的？(丁丁家的)咱们一起接听吧。

课件显示丁丁跑出家门，跑步的足迹变成一个个点。

师：听，丁丁跑步的声音，现在丁丁要干什么去？(跑步)丁丁跑步时，我们看不见，但是留下了这些点(闪烁)表示丁丁跑步的足迹。

师：丁丁到了幼儿园，玩起了积木。(课件显示积木)这些积木真漂亮！有红色的、黄色的、蓝色的……(课件显示彩色积木)红色(黄色、蓝色)的积木排在一起(闪烁显示排列顺序)。我们也来给积木排排队吧！看看红色(黄色、蓝色)的积木是按什么规律排队的？(幼儿讲述)我们也用同样的方法给黄色(红色、蓝色)的积木排队吧！排完后说说你是按什么规律给积木排队的？(幼儿讲述)

师：咱们给红色黄色(蓝色)的积木排队的方法不一样，但是都能排出漂亮的队形！(出示队形图谱)(课件显示三种队形)说说看这是什么样的队形？(幼儿讲述)队形可以怎么变？(拉长、缩短)咱们一起跟电脑老师来变队形吧！数一数变了几次？(三次)每次都变了几个？(幼儿讲述)原来这个队形可以怎么变？(向后变和向左右变)向左右变会变成什么样子？(幼儿讲述)向后变呢？(幼儿讲述)这个队形像什么？(弹簧、毛毛虫、火车……)

师：(课件显示盘子图谱)丁丁和盘子做起了朋友，盘子也有许多漂亮的颜色！有红色的、黄色的、蓝色的……我们也来给盘子排排队吧！看看红色(黄色、蓝色)的盘子是按什么规律排队的？(幼儿讲述)盘子还可以怎么排？(横着排)看看横着排的盘子是什么样子的？(幼儿讲述)盘子的队伍真整齐！想一想，盘子还可以怎么排？排成什么样子？比一比谁的想象力最棒！(幼儿讲述)(课件显示三种排法及相对应的数字图谱)(课件显示队形图谱及数字图谱)这是什么队形？(毛毛虫……)(出示数字图谱)这些数字表示什么？(表示队伍中每一种颜色盘子的数量)(出示队形图谱)这是什么队形？(蛇……)(出示数字图谱)这些数字表示什么？(表示队伍中每一种颜色盘子的数量)(出示队形图谱及数字图谱)这是什么队形？(风车……)(出示数字图谱)这些数字表示什么？(表示队伍中每一种颜色盘子的数量)(出示队形图谱及数字图谱)这是什么队形？(鱼……)(出示数字图谱)这些数字表示什么？(表示队伍中每一种颜色盘子的数量)(出示队形图谱及数字图谱)这是什么队形？(楼梯……)(出示数字图谱)这些数字表示什么？(表示队伍中每一种颜色盘子的数量)(课件显示四种排法及相对应的数字图谱)(出示四种排法及相对应的数字图谱)这些是什么排法？(ABBA……)(课件显示四种排法及相对应的数字图谱)(出示四种排法及相对应的数字图谱)这些是什么排法？(ABAB……)(课件显示四种排法及相对应的数字图谱)(出示四种排法及相对应的数字图谱)这些是什么排法？(AABB……)(课件显示四种排法及相对应的数字图谱)(出示四种排法及相对应的数字图谱)这些是什么排法？幼儿园中班上学期班务计划本学期我们班是新组建的一个班级，男生有人，女生有人，共计人，都是从大班升上来的孩子。通过观察，本班孩子是属于比较活跃的。对此，本班的工作重点将围绕着“读、写、算、音乐、绘画、语言”的能力进行引导和培养开展本学期的工作。

本学期的工作重点主要是落实在“读、写、算、音乐、绘画、语言”的能力进行引导和培养开展工作。

促进幼儿的身体与动作的发展，重视幼儿体育活动，培养幼儿的独立生活能力，完成所能及的任务。

培养幼儿学习的兴趣和求知欲，有学习新知识的要求和愿望，产生学习的积极性，主动性。同时，培养幼儿看书，养成阅读的好习惯。

培养幼儿动手操作能力，学会利用废旧物品自制一些简单的玩具。

培养幼儿的良好品质，让幼儿在做事的时候尽量做到有始有终，在集体活动中，能有集体主义意识，玩耍中能主动与同伴一起分享。

加强自我服务能力的培养，学习自己整理书包、仪表、被褥。

主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现。

以上是我班本学期的班务计划，随着人员的相互配合。相信我们的工作将会顺利进行。我们也将会和幼儿园共同进步，成长，发展。中班上学期教学计划本班目前共有17名学生，12名男生，5名女生。

本班学生年龄逐渐增大，能力加减增强。工作需从日常生活做起，针对个别能力较差的孩子，老师要给予耐心的关照。

除个别学生外，其他学生接受能力较强，但是良好的学习习惯还需要培养。

将“德育”工作进一步落实，德育视为主要，使学风、校风进一步优良。

教学方法不断创新，课堂教学不断提高，提升教学质量。

中班是到大班的过渡，所以需要培养良好的学习习惯。

教育学生不要随身携带玩具及锐利的器具来校，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。

教育学生不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。懂得同学之间互相谦让，互相帮助。

教育学生在楼道不可追跑打闹，走路要排队靠右走，避免意外的发生。

下午放学后，教育学生要拉着家长走，不能自己到处跑，不能停留在学校门口玩耍，以防意外。

户外活动时，教育学生要远离危险的地方，听老师(或者家长)的话，不得随便离开集体，有事应告诉老师。

教育学生没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。

每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行学校的一日动作息制度，合理地安排好学生的一日生活；整理好室内外的环境布置，让学创生有一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

睡眠室要保持每日通风，学生被褥要每月交给家长清洗，做到清洁卫生，为学生提供一个良好的睡眠环境。

学生带药入校，教师要认真做好药品记录，按时按量为学生服用药品。

每日做好饭前准备工作，为学生提供一个良好的就餐环境。

用故事或儿歌教育学生要做到“对饮食，勿拣择，食适可，勿过则。”

教育学生上课时，能认真听课，回答问题请举手，不随便插话，遵守课堂常规。(个别孩子特殊对待)

用各种方法和手段激发学生对知识本身