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文档简介

幼儿园小班社会教案《礼貌》一、教学目标培养幼儿的基本礼貌意识，重视他人的感受。培养幼儿的社交技巧，学会与他人友好交流。培养幼儿的合作意识，学会尊重和包容他人。培养幼儿的自控能力，学会控制自己的情绪和行为。二、教学内容1.什么是礼貌讲解礼貌的概念和含义，通过实例让幼儿了解何为礼貌，以及礼貌的重要性。2.礼貌的表现方式介绍礼貌的具体表现方式，如问候、道谢、请/谢、尊重别人等，帮助幼儿理解不同场合下的礼貌行为。3.礼貌与他人的感受引导幼儿思考并理解自己的言行会对他人产生影响，培养关注和尊重他人感受的意识。4.礼貌的游戏和活动通过游戏和活动形式，让幼儿亲身体验礼貌行为的乐趣和意义，进一步巩固所学内容。三、教学步骤第一课时：什么是礼貌导入：通过观看幼儿动画片《礼貌的小狗》，帮助幼儿了解礼貌的概念。课堂讨论：询问幼儿对礼貌的理解，并学习简单的礼貌用语。生活实践：安排小组活动，要求幼儿在小组内模拟日常场景，使用礼貌用语。第二课时：礼貌的表现方式导入：回顾上节课学习的礼貌概念和用语。观察游戏：播放幼儿节目《礼貌小明星》，观察幼儿们在不同场合下的礼貌行为，并进行讨论。小组活动：分成小组，每个小组设计一份图片展示，展示各种场合下的礼貌行为。第三课时：礼貌与他人的感受导入：通过阅读绘本《小小骑士》，引导幼儿思考言行对他人的影响。分组讨论：分组进行讨论，分享自己在日常生活中遇到的礼貌和不礼貌的行为。角色扮演：在小组内进行角色扮演，互相扮演引起他人高兴和不高兴的行为。第四课时：礼貌的游戏和活动导入：回顾所学内容，强调善待他人和保持良好的行为习惯的重要性。游戏时间：进行与礼貌相关的游戏，如“捉迷藏礼貌版”、“决策游戏”等。手工制作：引导幼儿用画纸和彩笔制作“我是礼貌小使者”的徽章。四、教学评估观察幼儿在小组活动和角色扮演中的表现，评价幼儿在团队协作和礼貌行为方面的表现。收集幼儿制作的徽章，并让幼儿分享他们为什么想成为礼貌小使者的原因。组织幼儿参加小班礼仪大赛，评选出最有礼貌的幼儿。五、家庭延伸活动与家长分享教学内容：将教学内容以简洁明了的方式传达给家长，引导家长在日常生活中与幼儿一起培养礼貌行为。礼貌小助手：让家长和幼儿一起设计并制作“礼貌小助手”卡片，记录家庭中每个人的礼貌行为。家庭角色扮演：鼓励家庭成员以角色扮演形式进行互动，培养互相尊重和体谅的意识。六、教学心得通过本次社会教案《礼貌》，幼儿在参与互动游戏和实际活动的过程中，理解了礼貌的概念和表现方式。通过角色扮演，幼儿能够感受到自己的行为对他人的影响，培养了关注和尊重他人感受的意识。通过评估和家庭延伸活动，能够扩展教学的影响力，让幼儿在家庭和社会中更

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