2023年教育实习总结通用篇

2023年教育实习总结通用篇教化实习总结1

拥有所学的专业学问，带着满腔的热忱，我来到了实习单位新密市新华中学。我既兴奋又惊慌。兴奋的是，我最终可以在实践中检验高校三年获得的学习理论了；惊慌的是，我能否在实习中做好我的工作。所以，我时刻督促自己，要好好把握这个机会，珍惜这个机会，在实践中学到在学校里学不到的学问，充溢自我。

当然，我根本没有想到，在之后的四个月里，我会在这里收获一段欢乐难忘的时间。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了许多东西，而且和他们成为挚友。更重要的是，我在实习过程中所学的东西远远要比三年里在校内里学到的更丰富、更精彩。这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书原来得真实和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。”

这次实习，我任七年级（3）班的英语科任实习老师。这次实习的主要内容是英语教学实习，同时学习一下班级管理等方面的内容。基本状况如下:

教学实习中，总的来说，我能虚心向我的指导老师李老师请教，仔细备课，所设计的教案以及课件规范，内容精确。课堂教学中，我能积累阅历，努力上好每一节课，教学效果良好。课外辅导耐性细致，对不同程度的学生能区分状况，因材施教，答疑解惑正确且有启发性，批改作业细致正确。

刚到新密市新华中学的前几个星期，我在学校的支配下，起先熟识实习学校、班级状况，并随班听课，仔细做好听课笔记。为了全方面了解学校课程支配以及学生总体状况，我还听不同老师的课，观摩不同老师的教学风格以及学生对其的不同反应，学习不同老师调动课堂气氛的技巧，以及同一老师在不同班级教授同一内容的时候教学方法的调整。通过几周的听课，我受益非浅。另外，在指导老师的帮助下，努力熟识和钻研教材、大纲，通过批改作业以及访谈的方式来了解学生的英语学习状况。仔细学习写教案，学习老师技能（包括掌控课堂、教学语言技巧等）。

后来，在指导老师的激励下，我上了一节新课。第一次“真刀实枪”踏上讲台以老师的身份给学生上课，我期盼夹着惊慌。于是把全部心情都化作动力，认仔细真备起课来。第一次战战兢兢地交教案给老师，请她批阅，然后试讲。指导老师很耐性地给我评课，指出不足的地方并且给出建议。我再对我的教案进一步修改，然后，我带着点羞怯与惊慌，踏上讲台，起先讲课。总的来说，我的“处女课”上得还是很顺当的，完成了教学任务，教学环节设计得也较为紧凑合理，学生协作度与主动性也颇高。课后，指导老师在确定我这几方面做得比较好的同时，也指出我的不足之处：声音不够宏亮，掌控课堂方面欠缺技巧。

经过与指导老师的试讲、评课，我起先了正式上课的“旅程”。这次上课的内容是教授新目标七年级英语第六单元的内容，包括练习课与评讲试卷课。我依据课程要求与班级特点，坚持写好每堂课的教案，且均以详案方式呈现，在上课前给指导老师批阅并进行试讲，进而评课，找出不足之处，刚好修改。每上完一节课，我都能坚持与老师、队友沟通，听取他们的看法，从中积累好的阅历、吸取失败教训。同时，我还利用课余时间与学生交谈，获得他们的反馈。此外，我也刚好向指导老师反应学生学习状况，努力做到教学相长。

我的课程全部结束后，我并不因为课程结束而放松。我在总结上课阅历的同时，仍旧坚持随堂听课与批改学生作业，并依据学生在课堂的表现与作业状况，对个别稍落后的学生进行课外辅导。

学生都认为老师是无所不能，什么都知道。有一次上自习，一位学生问我关于生物方面的学问，关于生物，我已经忘得差不多了。当他问我时，我想了半天也不知道，只好跟他说老师也不知道。他说老师你也有不知道的啊。我笑着回答，莫非老师是机器人，什么都通啊。虽然有些问题怀疑不能帮助他们即使解决，但我觉得能帮助学生解决怀疑是一件挺欢乐的事情，师者，传道授业解惑者也。总的来说，我和班里的学生相处还算不错，当他们知道我要离开的时候，许多都舍不得，其实我也有点不舍，才刚刚起先和他们彼此了解的时候，就要分开，只愿他们今后一路走好。

在迎元旦拔河竞赛的时候，我和班主任老师及其他任课老师在旁舍命呼喊，组织好拉拉队。后来，班里赢得竞赛时，班里有学生还开玩笑说：老师，你上次有事没来给我们加油，我们班输了；这几次你来了，我们班赢了，你真是我们的“幸运女神”。虽然这只是他们调侃的话，但是，我知道了这段时间的付出没有白费，他们从心底喜爱我，爱戴我。在活动中，我们加深了对班级的了解，也加深与学生的师生之情，同时深深体会到班级的凝合力的重要性，也学会了如何组织好班级学生参与课外活动。

要想做一名合格的好老师，就必需具有耐性、爱心以及技巧。班级就像一个大家庭，老师必需照看每个学生，关切每个学生的须要，并进行有效的调配，才能让这个大家庭和谐健康。在管理方面，我特别专心地向班主任老师学习，并从旁视察班主任老师的管理方法如何使得一个学校公认纪律散漫的班级渐渐形成一个班干部负责仔细、同学们互助互爱的一个集体。同时，我也仔细地向李老师学习她的授课技巧，了解学生的学习状况，主动帮他们发觉问题，刚好改正。

通过这四个月的实习视察，我发觉生生、师生之间的互动、学校与家长合作以及学校环境等方面对学生的成长与学习均有重大的意义。在与学校老师交谈的过程中，老师们也普遍反应让每一个同学得到更多的关注与关怀，更好地实施分层教学，在布置作业与课外辅导方面做得更合理与充分，对学生来说是特别重要的。同时，我们也不难在学生的回答中找到相同的特点。

通过这几个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。古人有云，“纸上得来终觉浅，决知此事要躬行”。在实习之前，我对我在实习中能否东西不太确定。在这次实习生涯中，我更加清晰自己的特长与做得不够的地方，这有利于我在以后的日子里更好地完善自我。专心使我在此次实习中有很大进步。我知道并信任，我在这次实习中学到的东西必定让我终身受益。

教化实习总结2

整个实习期间，我觉得班主任的工作是最令我难以忘怀的。五2班原班主任胡老师是个特别优秀的班主任，被称为全校最优秀的班主任。在她身上，我学到了许多关于班级管理方面的方法，受益匪浅。比如如何与学生谈心，如何帮助后进生转化为先进生等等，虽然这些阅历都是特别珍贵的，但是我也没有完全照搬。第一，我觉得我的身份终归与胡老师不同；其次，我觉得我与学生年龄相仿，所以不会存在太大的代沟，这是我的优势所在，要加以利用。所以，在与学生的长期交往中，我慢慢形成了一套既有自己风格，又汲取了原有珍贵阅历的行事方法，而且还收到了不错的效果。学生们都很喜爱我，把我当大姐姐对待，有什么事都会跟我说，找我商议！我还利用课余时间，叫学生唱《感恩的心》，还结合了手语。五2班的孩子们学得很快，也很仔细。圣诞节那天，我带领全体学生给班主任胡老师唱了这首歌，并做手语！唱完后说：老师，我爱您！老师，圣诞节欢乐！之后还让班长送上了我们一起合作做的礼物给老师。看着胡老师感动的笑脸，我们都笑了！因为我常会给他们开些小活动，他们现在越来越团结。我还很注意抓后进生的工作，我坚信没有教不好的学生。

初到实习学校，我很惊慌，很担忧。可是踏进学校之后，听着每个学生见到我们就甜蜜地叫：“老师好！”心里舒适极了。平生第一次在学校里被人叫老师，真的感到好快乐，好骄傲。

这所学校的音乐老师只有一个，所以我的实习工作是为一年级到五年级的同学上音乐课。与此同时，我还是五年级二班的实习班主任。当我第一次走进五2班时，迎接我的是全体学生的掌声和微笑。看着他们，我的心突然感到好暖和。

实习期间，刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐。靠着心底对孩子的宠爱，我经常会不自觉地把孩子当成自己的弟弟妹妹一样，真实地爱他们。所以，不论是低年级还是高年级的孩子们，都很喜爱我。正如一句话，“或许你只给孩子一分，但孩子会回报给你非常，百分，甚至更多。”我很兴奋自己胜利地迈出了第一步。

教化实习总结3

经过不到三个礼拜的体育教化实习工作，使我对小学体育教学有了肯定的了解，对学生也有所了解，知道自己已有的学问是满意不了学生的需求。学生喜爱新奇性，但不具备难度很高的体育课。

首先，我实习的是六年级，面对水平三的学生就自身而言，就须要有一点点的胆识，学生已经不是那么简单象哄低年级的学生一样去哄他们了。他们有自己的思想，会对你上课的不好的地方或他们自认为不好的地方，就会反复的指责你。因此自己在上课前就要有肯定的心理打算。再说，因为原来学生对实习老师就有肯定的新奇心，所以上课的纪律就不是那么好管了，对待不遵守纪律的学生假如不用点小惩处的话，是无法让他们平静的。在上课的过程中就感觉自己的声音还算嘹亮，但是缺乏穿透力。

其次，在学生方面，学生的差异性在水平三的学生面前表现的特别的突出，身体素养差异特别的明显。有时一种练习真的要分层教学，否则无法进行有利的教学。学生对太简洁或超出学生力所能及的练习，也会使他们反感，从而导致课堂气氛冷淡。水平三学生已经不是那么好动了，尤其是女生，所以要上好一堂体育课就得抓住学生的心。

总的来说：实习还算圆满的胜利了，自我感觉是上课的应变实力和语言实力有所进步，但理论与实际的结合还不够完善。竞聘写作网

在实习这段时间里，我知道了“不简洁，要上好课很难”。

教化实习总结4

时间过得很快，还记得踏进高校的第一天，转瞬间现在也快毕业了；还记得动身去实习的第一天，转瞬间现在已经实习结束了。

一个多月的实习，现在已经成了一种回忆，一笔财宝……回忆起实习的点点滴滴，梳理着实习的收获与成长。

还记得那天，20xx年9月17日，带着对高校校内的眷恋，带着对新生活的期盼，我们一成天颠簸于路上。虽然很累，可是照旧满怀期盼地想象着接下来未知的实习生活。最终，一个多月的教化实习就这样拉开漂亮的帷幕。

在这次实习中，我付出了，所以收获了；我行动着，所以成长着。因为在这段时间我经验了许多第一次：第一次真正站在讲台上，第一次有人甜甜的叫我老师，第一次语重心长地对学生说，第一次批改学生的作业……这些第一次将是我人生中最美妙的一种回忆，将是我今后工作中最精彩的一笔财宝。下面，我将从几个方面对这段实习生活进行总结。

一、教学工作篇——付出努力，收获欢乐

教学工作是我们教化实习的重点之一。实践教学又是教学工作的重要环节，是教学工作水平评估的重要指标。所以在实习过程中，我们每个实习生要将所学的专业学问和师范技能应用到实际教学当中。在实践中不断提高自己的教学水平。

我的教学指导老师袁老师是一中高一生物组的备课组长，也是我院的一个探讨生师兄。他阅历丰富，为人随和可亲，在教学工作方面给了我许多指导。还有科组里的师兄师姐们和老师们。从他们身上我学到许多，也感受到学习之余的一些欢乐。特别感谢这些老师们。

（一）听课篇——虚心取经

实习的前段时间我始终在听课，一节新课即使听了五六遍也不觉得厌烦，因为每个老师上课的方式都不同，即使是同样的内容，一节课下来也有一些值得学习的地方。期间还有幸遇到教研员去听课评课，更是受益匪浅。

在听课前，首先我自己已经明确：这种听课和之前作为学生的听课完全不同，这一点之前在学校进行教化见习就有意识到了。我告知自己：我们现在是以老师的身份去听课，不是为了学习老师所讲的学问，而是要学习老师怎么讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何限制授课时间等等。在听课时，我会仔细做好听课笔记，留意老师讲解过程中的教学思路，如何引入，如何设置问题，如何调动学生的学习主动性等等。还会特殊留意老师的课堂语言组织实力。

每个老师的教学风格都不同，新老师跟老老师在对课堂教学的处理上也不同，都各具特色，都有值得学习、吸取的地方。

对于听课这方面，除了自己的一些意识和感悟之外，还有师兄师姐们的一些建议。还记得师兄师姐常跟我说：“听课是很重要的学习过程。与其上许多课，还不如好好听课之后经过仔细充分的打算再上课，即使上得不多。”所以我听取他们的看法，主动地去听课。不是有句话说：“博采百家之长，熔铸自身之能”。信任，站在前人的肩膀上看问题、做事情，会削减我们的所走的道路。最终，在访谈师兄的时候，他也教我一些听课的技巧。这些对我的老师成长之路都很有帮助。

（二）备课篇——台下十年功

在实习前期，我就主动找师兄确定要上的课，为了可以做好充分的备课工作。所以先确定了两节要上的课：《细胞中的糖类和脂质》和《细胞中的无机物》。这两节课都是我从来没备过的课。因为总觉得比较简洁，越是简洁就越不知要怎么讲好。可是不管怎样，我从头起先，始终在边听课边备课。先是细读教材和教学大纲，确定各节的教学重难点和须要讲清的几个学问点。再上网找资料，参考一些课件和教案之后，整理好自己的教学思路。最终再自己动手制作课件和撰写教案。由于我的指导老师刚好到了要上这两节课比较慢，所以后来在听了其他老师讲授这两节课以及听取指导老师的一些看法之后又做了适当的修改。修改完成之后，然后再组织语言，进行试讲。这整一过程真的很不简洁，花了许多心思。虽然其他节课由于时间的关系没有做到这么充分，可是我觉得这些都是一个实习生应当做到的。

备课肯定要充分。其实，就像师兄说的，备课再多再充分，也会有突发状况。

有时候就须要一些课堂生成，例如有时对于一个学问点，我准备这么讲解，可是发觉讲解之后学生不懂，就须要老师去拓展，要在不断总结中扩展。而且，在备课过程中，资料的整合这方面是比较困难的。特殊是生物，假如是纯粹课本的内容的话，是难以吸引学生的爱好的。要多列举生活中一些生动活泼的例子，要融入自己的思路，运用得恰到好处。这些在备课的时候都要考虑到。总之，备课是教学环节中至关重要的一步。要做好，就要不断地努力、积累和总结。

（三）上课篇——台上非常钟

教化实习总结5

在三个月的英语教学实习中，先后完成了听课、评课、议课、试讲及正式讲课任务。期间，指导老师、实习老师们、学生们都给了我很大帮助与启示。现作如下总结。

一、对教学状况的概述

自9月10号起起先听课，先后听课大约有100多节，并且作了听课记录。听课后，与指导老师、实习老师沟通，将心得体会记在日志中。听完公开课后，也与实习老师们一起评课议课，获益匪浅。在自己正式讲课前，仔细备课、修改教案;曾多次试讲.自第一次走上讲台正式讲课后，就不断听取指导老师，实习老师们及学生们的看法，在不断总结与改进中探究有自己特色的讲课技巧与风格。先后在高一(1)班、高一(6)班讲课4个单元;评讲考试试卷3次及周清试题若干次;批改作业，早、晚自习辅导也不曾落下;监考，阅卷，组办英语文化季活动，参与学校的各种教研会议、各项活动也都尽力做到最好。

二、对自己英语课堂教学优缺点的总结

结合指导老师、实习老师、同学们的看法以及自己的思索，我对自己此次英语课堂教学优缺点做如下总结：

1.优点：

（1）课堂流程整体把握不错，上课有章法，遵循纯阳学校规定的“四步流程教学法”或“PPP”教学法等。

（2）课堂上教态自然，教学耐性;常微笑，常激励学生;对学生一视同仁，同等对待。

（3）讲解学问点的同时，能留意学生实力、策略、情感及看法的培育。

2.缺点：

（1）板书的设计与书写须要提高;课堂举例要有意义，要举经典例句

（2）讲详细的一节课要有重点，要有简明的课堂小结

（3）声音要再嘹亮一些，有升降。

（4）对睡觉、玩手机的学生管理应当严厉一些

（5）在讲解学问点时，要根据考试大纲分轻、重。

三、对英语课堂教学与考试的思索

在听课与讲课的过程中，我听取其他老师的看法，结合自己的心得体会，觉得作为一个好老师，不但要对基本的专业学问有深刻娴熟的把握，还要对考纲、考点非常了解，更重要的是弄清晰考试与课堂教学的关系并将其应用于实际教学中。这样在讲课过程中，让学生们打下扎实的英语基础的同时，考试也能考出好成果。

考试、高考并不与我们在高校里所学的教学法对课堂教学的要求相冲突。考试是形式，是一个让老师了解自己教学效果的手段，也是一个让学生总结学习方法，促进学生学习的助推器。只是现在好多老师对这一手段、助推器的理解不对，应用的不是很好，所以因此导致了一些问题。现在的考试内容过于机械，频率过高，老师、学生，甚至领导、家长对考试的意义存有不当的理解，以致对英语课堂教学产生不良影响——上课以考试为目的。这恰恰是舍本逐末。考试，重学问，轻技能;重语法与词汇，轻情感与策略。从而误导老师上课也如此。所以我认为要做一个合格的老师，应当细致探讨考纲、考点并把它敏捷的运用到课堂上，并且擅长出考试题，出有质量的考试题，更加擅长让考试服务于课堂教学。当然做到这些须要学校领导的认可与支持。这些都是我以后的努力方向。

教化实习总结6

转瞬间，一学年仅剩期末考试的尾巴，一年的见习期即将结束。回顾初上工作岗位的这一年，在学校领导和老师的热心支持和帮助下，我仔细做好学科教学工作，主动完成了学校布置的各项任务、我对自己业务有许多的思索和感受，现特将这一学年的教学工作状况做简要的汇报：

一、主动学习，努力提高政治思想觉悟

我深切地相识到，提高政治思想觉悟，是开展好教化工作的基本前提。因此，我关切国内外大事，注意政治理论的学习。平常主动参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，仔细撰写读书笔记及心得体会。主动参加教化局组织的各种新老师培训活动。工作中，我严格遵守学校各项规章制度，团结同事，刚好完成学校布置的各项任务。每周按时参与工作，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。同时，在数学组里，我主动协作组长和其它老师搞好教研活动，并主动争取机会提升自身素养。我也时刻严格要求自己，力求自己的一言一行对学生起到表率作用。教化目的明确，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦。酷爱自己的事业，团结同事，虚心求教，遵守劳动纪律。关切学生，为人师表。

二、贴近学生，努力提高老师工作效率

得益于学校领导对我的悉心支配，我任初一（4）班数学老师，具有丰富班主任阅历的杨老师成为我的指导老师。在杨老师的热忱指导下，我主动参加了班级的各项日常管理工作，并竭力帮助班主任处理好班级内的各项事务。一学年下来，班级班风良好，在各项活动中，均取得了良好的成果。初一年级的学生处于思想的转变期，自我意识不断增加，教学工作的开展过程中，特殊要留意不同的策略。我在不断向其他老老师请教、琢磨、实践的过程中，驾驭了一些教学工作方法。平常，我也很有爱好地去阅读相关教化教学材料、优秀书籍，留意全方位提高自己的工作水平。

三、踏实工作，努力提高业务素养

本学年，我担当的是初一（4）班的数学老师，在教学工作中，我坚持做到“教学六仔细”。我能仔细备课，探讨教材，力求精确把握重点、难点，并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法，仔细编写教案。我也细心设计课堂教学，上课时注意学生主动性的发挥，尽量兼顾到各层面的学生，使每位学生学有所得深化细致的备好每一节课。课后细心布置作业，尽量做到适度、适量。每一次作业都刚好批改，发觉问题刚好订正。留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。在上级领导“六仔细”检查中得到确定。

作为一名新老师，我广泛听课，听取前辈老师的指导，也留意学习组里其他老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。这对自己的教学促进很大。不仅如此，我还抓住每次外校老师献课的机会，取长补短，收获不少。当然，实践出真知，为了更好地提高教学水平，我两学期都主动要求开设组内公开课，听取前辈的对症指导，这使我更清晰地看到了自己在教学方面的不足之处，事后仔细进行教学反思。每次汇报课都帮助我更好地成长。同时，我留意扎实自己的基本功，留意做到以下几点：

1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细探讨教材，力求精确把握重点，难点。并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。在此基础上还总结撰写教化教学随笔和教学论文。

2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合实力的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素养。保证每一节课的质量。

3、仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，留意学习组里老老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。不仅如此，还抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。

5、注意教化理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。一年来，我在学校上了多次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，我三年来的教学成果得到了学校领导及各位老师的好评。

6、扎实自己的基本功。通过向老老师、帮教老师的学习，切实提高自己的基本功。

四、今后努力的方向

1、在提高自身教学水平上，争取多听，多思，多写，多沟通；

2、课堂纪律还有待改进。

3、常常向前辈学习，能在前辈身上学到更多的学问，能够独挡一面；

4、常常看书，多做课件，常写论文。

5、接着做好校本培训，在实践中不断丰富自已的阅历与技能。要想提高学生的素养，首先从提高教化的素养做起，在教给学生一瓢水的时候自已先有一桶水。

教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，让我把一份矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。

走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。

以上就是我任职一年以来的工作总结，作为一名新老师，最重要的就是通过学习和实践熬炼驾驭各项教化技能，我将一如既往，以不懈的探究奋斗来回报学校对我的培育，成为一名合格的人民老师！不足之处请各位领导及老师指正，我肯定再接再厉，努力工作。

教化实习总结7

惊慌、美妙的实习生活结束了，在这短短的两个多月里，我和同学们以及实习指导老师建立了深厚的感情。实习是我高校生涯最终一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，把理论和实践结合起来，提高实践动手实力，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教化教学质量，培育合格人才积累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做打算。

从9月21日来到黄州中学报到登记，安排实习任务，到11月27日离开实习学校，时间荏苒，两个多月的时间转瞬即逝，但这两个月却是欢乐而又充溢的。黄州中学实习集体从最起先的互不熟悉，到最终亲如一家。很怀念大家一起去实习,一起沟通教学心得的日子，这将是我高校最宝贵的回忆。

下面我主要从三方面来总结自己的实习状况：

一、信息技术教学工作

两个月来最重要的工作当然是教学实习的工作，从起先来的一个星期我们就接连为以后的教学做打算。来学校的第一天的确很兴奋，终归这是我们第一次实习，终归这是我们第一次以老师的身份走在校内里。第一天并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下校长和教育主任的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧。

第一个星期我们组成员都是跟各个老师听课或是相互听指导老师的课，然后大家相互探讨老师们讲课的思路和对课程的处理。在这个过程中我也体会到了一个老师在教学时的确应当留意许多问题，特殊是有阅历的老师们对一些学问细微环节的把握是我们所远远不及的！他们各有各的风格，我在听课的过程中就始终揣摩，假如是我来讲课应当怎么处理，应当怎么对待教材。第一个星期我们在开心而充溢的状况下度过了！

进入其次个星期基本上大家都在打算新课，我也同样打算教案和试讲。我向指导老师请教，争得指导老师同意，我从计算机软件起先讲起.计算机软件很简洁但要讲清晰让学生听的明白就比较困难。我向指导老师询问学生的状况，讲课的速度和深度应当怎么把握！第一次讲课我觉得没怎么惊慌。我事先细致研读了教材，并依据自己的理解仔细写了教案，可以说心中有数。讲课过程中依据自己的思路，力争一点一点让学生理解概念的来龙去脉。一堂课讲完后指导老师给我提出了中肯的看法，指出讲课的速度有些快，没能顾及学生的理解接受状况；授课内容的难度有些深了。

有了第一次讲课的阅历和教训，后面的课程就有了参照。我努力用最简洁的语言讲解我的授课学问，让学生能够很简单理解。给与他们更多时间去操作练习。无论多么简洁的问题，我也会一点一滴给学生讲解清晰操作步骤。课下尽量同学生沟通询问他们我的上课状况和理解状况，不懂的我再仔细的讲一遍。只要我能帮他们解决的问题尽量帮助他们!

我给学生布置了一些作品，从另一个侧面了解授课状况。依据学生完成作品的状况，我刚好调整授课的进度和重难点，我还明白了，课堂上没有最好的教案只有最适合学生的授课方式。我们不应当只教书而是教学，在教学相长中努力的提高自己。并且讲课的过程中不能一味的求新，终归我们是实习生没有教学的阅历，我们也不能拿学生来做试验，以检验新方法有没有效果，终归教书育人不同于别的行业，我们在授课的时候应当先仿照，在班级的教学重要有肯定的稳定性和连续性。但也不能一味的仿照，我们应当在仿照中找到适合自己的教学方式，自己的才是最好的！并且最起先的时候是我们最敢于创新的时候，也是最简单创新的时候，最简单形成自己的风格。

二、信息技术和课程整合

在学科整合方面，实习学校让我们完成一些资料的查找和学科网站的建设。虽然听起来找资料是件很简洁的事，但是还是须要肯定的技巧和耐性的。特殊是学校给我们的要求比较高，既要包括文字材料还要图片、音频及视频等，这就给我们带来肯定的难度。最终我们还是通过学习搜寻技巧及任务分工基本上找全了所需的资料。在学科网站制作上，我们小组负责的是自然学科图表复习专题网站的制作，由于那个老师是第一次尝试在网络环境下学习，因此对网站详细要实现哪些功能以及网站可以实现什么功能都不是特别清晰，这时我们将自己所学过的学问将信息技术很好的融入到网站之中，很好的协助了教学。

三、教化调查方面

这次调查由于时间紧缺以及人力资源的有限，因此调查范围比较狭窄，集中在八年级八个班中，有肯定的局限性，不能完全反映黄州整个区中学生对信息技术课的重视程度。黄州中学是应用教化技术比较好的学校，而且学校都特别重视对教化信息化的发展。但是就学生自己来说，较多将信息技术课误认为电脑课，与传统的音乐美术课同日而语，认为就是随意玩玩电脑而且对于信息技术课老师的授课方式较为不满，他们更多的爱好放在了电脑嬉戏上。面对这样的状况，我觉得信息技术要变更现在这种状况，首先作为老师，就要有钻研新的教化理论和方法，从而更好的指导实践教学。然后再就是加强对学生的信息化伦理道德的教化，促使他们远离网络嬉戏。

在教化信息化发展的进程中，信息技术老师在其中发挥了很大的作用，作为教化技术专业的学生，我想更应当在校期间努力学习各方面的技能，努力提高自身的信息素养、提高自己的专业素养，只有这样充分体现自己的价值，为信息化发展添砖加瓦。

从这这几项专业实习中，我深刻相识到了在学校学的专业学问不管是理论还是技术还不够细致，不够深化，比如网站的制作及帮老师做一些课件时发觉自己的技术还是比较欠缺的。我们所学的更多的是一些入门的基础，而且理论学习方面根本没有应用到实践中。这次实习是一次很好的练兵机会，我学习到了许多在学校学不到的学问。通过这次实习，我们在教学实践中接触到了所学专业的实际工作，增加了感性相识，培育了综合运用所学学问，教学理论，技能来独立分析问题，解决问题的实力，也把教化理论与教学实践相结合起来，亲身体会到了做一名人民老师的艰辛与光荣。

教化实习总结8

时间飞逝，转瞬间，实习就要结束了，这段经验对我来说很有收获，对于以后的工作看法都有很大的影响。

留安小学是我实习的学校，到学校报到后我的带教老师应老师，她教学阅历丰富，待人很好，学校里的老师都说她讲课很好，学校领导说应当多向应老师请教。这样使我的惊慌略微放松了一点点。我实习学校的环境教学设施都齐全，我能在这样的学校实习，感到特别的荣幸，在实习过程中，我的数学授课实力有很大的进步，也更新了我的数学教学观点，提高了我的教学方面的修养。

作为一名老师，享受国家待遇的在职培训老师，肩负着培育数学教化神圣使命的老师，要珍惜这样来之不易的好机会。我在学校学习了数学授课方面的不少学问，但实习时间短暂，实践教学方面所学的学问还很少。在培训期间，每次走进班里我都严格要求自己、努力钻研，对自己的语言水平和教化教学理论有所提高，综合语言运用实力也有所提高。在实习之间我严格要求自己，听从学校支配任务刚好地完成了，请客记录、备课、说课任务，我按时到校，按时下班，和本校老师一起工作沟通，学习他们的教学阅历，技能、教法，是我的专业学问和口语表达更上了一个台阶。教学是一个很特性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在实习中我刚好与其他老师沟通、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这比我自己盲目地摸索要干脆、更省力、更见效。使我的授课方法也变更了许多。

总的来说：实习期间我的数学授课实力有了很大的进步，但我深刻的感受到，上一堂课简单，但要想上一堂精彩的数学课对我们来说还是很难。这须要我们下很大的功夫，一次回校以后我要好好回味，去探究用数学授课的方法，实现自己成为一个合格数学老师的幻想。我实习的年级是二年级，学生都在十岁左右，这个年纪的学生心智很不成熟。经过一个多月的视察，我发觉不仅男生好动，女生也不简单宁静下来，上课开小差、做小动作的学生比比皆是，而二年级是个特别的时间段，数学这门学科从这个年级起先，才真正发挥它的作用，从这里他们上数学课的任务不仅仅是识数字，更重要的是要起先学习如何运用数学，假如上课留意力不集中，是根本驾驭不了数学的学问的，这特别让二年级的数学老师头痛。所以上课时，吸引学生留意、维护课堂秩序就成了每个二年级数学老师的重头戏，他们努力以富于激情的声音、凹凸起伏的腔调吸引着学生的留意力，以游走于课堂每个角落的眼神、恰如其分的惩处维持着课堂的秩序。

教化实习总结9

这次实习生活的内容包括：课堂教学活动和班主任工作。

一、课堂教学活动

通过这次实习活动，使我对老师有了新的相识，有了许多切身体会和感想：

首先，在学问素养方面。老师要有精深的学科专业学问，广博的科学文化学问，丰富的教化和心理科学学问。学问结构要合理，当今的自然科学、社会科学和人文科学相互渗透，相互融合，新兴学科不断出现，只懂自己专业的学问是远远不够的.，这一点我在实习中体会很深。

精深的专业学问是老师担当教学工作的基础，这就要求老师要扎实的驾驭本学科的基础理论学问以及相应的操作技能技巧，并能运用自如，熟识本学科的学习方法和探讨方法，同时还要具备肯定的与本学科相关的学问。我在这次实习中发觉自己专业学问有些欠缺,而实践方面更是如此，以前在班级里有过试讲经验，但那只是一种虚拟的课堂环境，而要给学生讲好课，就要结合学生的实际状况，因为影响因素许多。因此我确定在以后的日子里不仅要增加自己的教学实力，提高专业技能，还要坚持不懈的加强理论学问的学习，并且深化已有的学问。只有完整系统地驾驭学问，才能在教学过程中处理好教材，把握住教材的难点，才能有对教材内容深化浅出的讲解，从而保证教学流畅地进行，使学生既学到学问，又驾驭学习方法和发展实力。

广博的科学文化学问，我们面对的学生是正在成长中的青少年，他们爱好广泛，求知欲望剧烈。他们提出各种各样的问题，须要老师去解答和引导。而只了解本学科的学问是远远不够的。我在教学活动时，往往会遇到很多学校里没学过，没想过的问题，甚至于有时学生提的问题是我前所未闻的。老师要想满意学生的求知欲，并由此赐予人生观上以有益启迪，就必需有渊博的学问和深厚的文化底蕴。为此，老师必需广泛的涉猎各学科学问，培育和发展自己多方面的爱好，以“终身学习”的思想意识来构建自己合理的学问结构。只有这样，老师才能带领学生在学问的海洋中遨游,在更广袤的空间中得到发展。

丰富的教化和心理科学学问，要想成为一名合格人民老师,还必需具有教化学,心理学方面的学问修养,懂得教化教学活动中的规律和青少年身心发展规律,树立起科学教化思想观念,驾驭行之有效的教化教学方法和手段。具备了这些条件,才有可能在自己的工作中少走弯路。

其次，在老师德育素养方面。“教书育人”确定了老师不仅要对学生进行学问的传授,实力的培育,还要对学生进行思想品德的教化。老师道德素养方面的核心内容是爱岗敬业,为人师表，酷爱学生，团结协作。

作为老师，只有酷爱教化事业，才有可能搞好教化工作。培育人是一项宏大而困难的艰难事业，它要求老师要有剧烈的事业心、责任感，一般职业热忱是远远不够的。教化事业须要的是老师对他的忠诚和无私奉献精神，充分发挥自己的聪慧才智。其实，老师并非一个志向的职业，相等待遇状况下，它比一般的行业要更累，甚至在八小时外还不能休息，这是事实，因此就要求老师必需酷爱教化事业，才能对教化事业抱有执着的追求，才能摆脱名利的困扰，坚决自己的选择，在当前“追求经济利益最大化”的环境中保持一颗平常心，甘于孤独，才能在平凡而宏大的教书育人中找寻到人生的价值。

酷爱学生是老师最基本的行为准则，是师德的核心内容。只有酷爱学生，才能无微不至地关怀学生的成长，全力以赴地教化好学生。老师对学生的爱，才能转化为学生主动向上的行动的动力。

在教化过程中，老师的一言一行，一举一动，都对朝夕相处的学生起着示范榜样的作用，学生也正是从老师那里学会了如何待人接物，如何做人。因此，老师必需严于律己，以身作则，为学生作出表率。

最终，在老师实力素养方面。老师作为现代社会的重要成员，除了具备现代人的基本实力素养，如相识实力、学习实力、交往实力、自控实力和创建实力等之外，还必需具备从事老师职业所特有的从教实力。我觉得，老师全面的从教实力主要体现在以下几方面：

（一）语言表达、沟通实力。语言是老师用以向学生传播学问和与同学沟通的主要手段，所以对老师的语言表达实力的要求相对于其他行业是比较高的。老师所运用的语言，大部分是口头语言，要求精确规范，简洁生动，富有逻辑性，感染力和劝服力；观点正确，内容充溢，行文流畅，书写工整是对老师语言表达实力的至少要求。除了与学生很好沟通之外,对其他老师，领导也要做到敬重，有礼貌，然后很好地沟通，能够表达自己的实力。

（二）组织管理实力。老师工作面临的对象通常是班级集体，在集体中进行共同的活动，就须要老师有肯定的组织管理实力。在实习活动的课堂教学过程中就须要有效的组织学生参加课堂活动，还要限制好课堂纪律以使教学活动顺当有效地进行。

（三）见机行事实力。在仔细备课的时候，我们必需要想多一点儿，设想在实际教学过程中可能会遇到得问题，即使这样，课堂上还可能发生一些预料不到的事情，因此老师要有肯定的应变实力，这样才能保证教学活动的顺当地进行。

二、班主任工作

我的班主任实习班级是八年级五班班主任，在这将近60天的时期里与班级学生度过了欢乐的日子。总的来说，实习班主任工作主要有如下几方面：全天候跟班管理，处理学生意外状况和心理沟通，辅导班级，主题班会。

班主任工作比较繁琐，也比较辛苦。班主任要制定适合本班学生的班规、值日值周表、班干部职责表等。班主任还要监督学生早起、自习课及晚就寝等的纪律问题。我坚持每天都5点45分起床，先去学生宿舍监督学生起床，接着去看学生做早操，之后再去监督他们早读。中午的午自修，下午的第四节课和晚自修，我都会去班级监督纪律状况。日复一日，虽然每天早起晚睡，但我并不觉得辛苦，反而有些华蜜。

同时作为一位班主任，在学生出现身体不舒适的状况下，我会扶着学生去镇上医院看病；在班主任老师不在的时候，我会处理一些简洁的班级事务，并刚好与班主任取得联系。

在期中考试将要来临的日子里，我与胡老师一起为学生补习，解答他们学习中遇到的难题。虽然每天弯着腰给学生讲解很累，但更多的是和学生一起努力的华蜜感。

在我与学生慢慢熟识时，我们便要离别了。在这60天时间里，我学会了吃苦，学会了负责，学会了爱！

最终我想感谢我的指导老师和指导班主任，我从他们的身上学到了许多东西。我的指导老师和指导班主任老师给了我很大的帮助和关照。作为老师，他们恒久都是我的榜样，也是我想要超越的目标。同时，要感谢我所在班级的学生，“老师，就是为学生服务的。在学生眼里找自己的问题，才能获得长足的进步。”我觉得这句话对我很受益。快毕业了，我想我将努力负起一个老师应当担负的责任与义务。这次的教化实习活动经验就是我人生一笔巨大的财宝。要当好一名老师，我还有很长的路要走，但我坚信在将来的道路上我会做的很好。不抛弃，才有责任；不放弃，才有希望。

教化实习总结10

不知不觉之中，我已经来到国泰快4个月了，当时匆忙忙忙的离开了学校，进入了国泰实习，心中许多感受，看到了许多世间百态，也领会到了社会这个大染缸的厉害。

刚到国泰的前两个星期，我们这一群学生主要的工作就是参观学习。国泰分有许多厂部，主要有织厂、染纱、染部、后整厂等等。我们每个厂部每个部门都会去参观，也会跟着车间的同事一起查布看缸。刚起先觉得很累，每天早上都不想起床，不过经过几天的适应，慢慢的起先习惯并且融入工作之中。

两个星期后，经过人力资源部考核，我被安排到了行政总务部，成了一名行政文员，主要工作是负责企业文化宣扬。刚到部门的第三天，公司举办的每月一次的生日晚会就如期而至。我师父就把我支配做了主持人，第一次在那么多生疏人面前主持，很惊慌，也不知道该怎么去主持，反正第一次的生日晚会在劳碌中一晃而过。到部门的其次个星期，发生了一点小变故，带我的那个人因为自己的缘由，离职了。我一下子就没了人带，不知道接下来的工作自己该怎么应对，也不知道自己能不能行。

生日晚会、夏令营，两件头等大事燃眉之急，可是我却什么都还没有学会。我起先胆怯 ，胆怯 自己不能很好的完成工作，胆怯 自己会让老师、领导悲观。

不过值得庆幸的是，我有好挚友、好老师、好同事、好领导，在他们的开导及指引，渐渐的，我也学会了怎么去做一份工作策划，怎么去开展一次活动，怎么样去组织统筹一个晚会等等等等。

许多工作内容，是在学校从来没有接触过的，一切对于我来说，都是那么新颖 与无知。从零起先，却并不像我想象得那么简洁。就拿刚刚结束的夏令营来说，对于我来说，是很大的一次挑战。听同事们说，去年的第一届夏令营活动，搞得不是那么如预想一般完备。我通过对去年参加过夏令营活动的志愿者们的了解，总结了去年很多的问题，决心通过自己的努力，去解决那些可能会影响夏令营的问题。通过一个多月惊慌的打算工作，为期40天的夏令营起先了。因为夏令营的活动对象是员工子女，长期不能和自己家人见面的他们对于亲情是极其珍惜的。针对这一状况，我组织了这些小挚友们，开展了：给家长的一封信（作文竞赛）、我的一家人（画画竞赛）、亲子活动（包饺子竞赛）、参加生日晚会演出（家长与小孩互动）、参观工厂（了解父母工作环境，学会换位思索，学会体谅父母）等等一系列好玩并且有教化意义的活动，我们的夏令营活动还上了本地的电视新闻，家长们都表示这次的夏令营的确是办得很好。小挚友们都在夏令营这个大家庭里玩得很快乐，或许是因为我年纪不算大能和他们玩到一起的原因吧，他们也很喜爱黏着我，也很听我的话。结束的时候，小屁孩们都说舍不得我，我也意外的交到了这样一批古灵精怪的挚友。通过这个夏令营，我学到了许多工作技巧，也学会了怎样更全面的去考虑去开展一次活动。通过这次，我也在同事、领导面前证明白自己的实力。在3个月由试用期转正的时候，我得到了来自领导赐予的惊喜，加了工资！（正常状况下，在国泰由试用期转正，只加100元）虽然只是加了400元，但是这个惊喜却成了对我最大的确定，动力啊！

刚到部门的时候，我不是很喜爱说话，或许人到了新的环境，都是会有一段时间是不喜爱说话不喜爱主动和人沟通的吧。经过了这3个多月，在各种工作的协作下，我和办公室的每个人都玩开了，大家都说我就像是个“疯子”，有我的地方就有快乐就有笑声。我开朗搞怪的性格也为我在国泰赢得了好人缘，相识了很多人。

相识并融入这个团队，始终是这3个月对自己的要求。学习是拉近距离、融入团队的最好方法，3个月的时间里，在领导和同事的指导下，向行业学习学问，向前辈请教阅历，请同事传授工作技巧，正是在这个过程中，相识到自己的弱处和不足，也深刻体会到了团队的力气和魅力。

在学习中做事。任何细微环节都有它的专业规律，任何人都有其独特比较优势；养成特性虚心才能不断进步，踏实肯干才能表现专业。在国泰见习的期间内，努力做好任何一件事情，专心记录每一个积累通过踏踏实实的做事，让自己有了进步的机会，也让自己感受到自己的价值所在。

来国泰见习期间，心境有时还显浮躁，做事间或还有马虎；这两点是在日后须牢记心中，并不断努力改进的地方。信任，通过踏踏实实做事，虚心低调做人，并在领导和同事的帮助下，自己会在国泰得到很好的成长，也会为国泰的发展贡献自己的力气！

来国泰见习期间，心境有时还显浮躁，做事间或还有马虎；这两点是在日后须牢记心中，并不断努力改进的地方。信任，通过踏踏实实做事，虚心低调做人，并在领导和同事的帮助下，自己会很好的成长，也会为国泰的发展贡献自己的力气！和不足，也深刻体会到了团队的力气和魅力。

在学习中做事。任何细微环节都有它的专业规律，任何人都有其独特比较优势；养成特性虚心才能不断进步，踏实肯干才能表现专业，努力做好任何一件事情，专心记录每一个积累。通过踏踏实实的做事，让自己有了进步的机会，也让自己感受到自己的价值所在。

这3个多月的时间，说长不长，说短不短，却已经让我学习到了许多东西。我信任，是金子总会发光的，我是一块大金子！

教化实习总结11

依据学院的要求和系里的支配，在院、系(部)各级领导的大力支持以及各有关实习学校的主动协作下，经过全体实习生和指导老师的共同努力，我系圆满完成了11级学生为期两周的校外实习。有三名老师参与了实习指导工作。本次教化实习达到了预期的目的。现将本次实习状况简要总结如下：

一、基本状况

今年我系共有11级125名学生参加校外实习活动，为了使这次教化实习活动科学化、规范化，达到预期的目的，我系建立了教化实习指导小组，并有针对性的制定了严格的实习安排和要求。这次教化实习分四个阶段进行。在预备阶段中，我系主动联系实习点，确定实习任务以及相关的打算;在实习阶段中，对学生进行分组，并按组安排到市内三所小学：二师附小、金明小学、马市街小学进行实习;在实习阶段中，要求学生依据实习安排，全面进行课堂教学实习;最终在总结阶段中，要求学生返校后进行个人总结，进行小组沟通。

教化实习结束后，我系进行了仔细的总结，确定了成果，找出了不足，对教化实习工作提出了很多看法和建议，实事求是地评定了每一位实习生的实习成果。

二、主要做法

教学工作实习是教化实习的主要任务，全体实习生相识明确，看法端正，全身心地投入到了教学工作实习当中。他们通过备课、编写教案、试讲、课堂教学、指导试验、课后辅导、作业布置与批改等各项工作，对小学教学的各个环节有了肯定的了解，大都完成了教学工作实习任务，教学技能普遍有了提高。实习生们在教学中大胆创新，使传统的一人讲众人听的课堂教学变成了主动热情的讲评相结合的跨课堂实践活动。

三、阅历和体会

(一)有关各方的支持协作是搞好教化实习的前提。为加强对教化实习工作的领导，我系成立了教化实习领导小组，从组织上保证了教化实习工作的顺当进行。各实习学校也做了大量的工作，从各方面赐予了支持协作。

(二)仔细组织、严格管理是做好教化实习的基本要求。要求老师必需填写每个实习生的教案数、试讲次数、讲课节数。最终由系部平衡确定每个实习生的总评成果。实习前，组织召开了全体指导老师参与的实习动员会议，支配布置了实习的各项工作，并提出了一些详细要求。制定了实习生实习纪律和指导老师职责。实习期间，我系领导和相关教学人员多次到实习学校检查了解实习状况，刚好处理发觉的问题。

(三)选派好指导老师是教化实习顺当进行的基本保证。我系和各实习学校克服人员惊慌、教学任务繁重的困难，选派了一些工作仔细、具有肯定阅历的老师担当指导老师。大多数指导老师仔细履行职责，表现出了高度的敬业精神。反复组织实习生试讲，每节课都要进行点评，并仔细修改每个实习生的每个教案，有时还帮助设计板书。

(四)全体实习生的主动参加是完成教化实习各项任务的关键。这次实习期间，全体实习生主动性很高，他们以满腔的热忱、扎实的作风，克服了一切困难，完成了实习任务。大多数实习生任劳任怨、踏实工作，表现出了较强的自觉性和组织纪律性，赢得了实习学校领导和师生的广泛好评和高度赞扬。

四、存在的问题

部分实习生的教学基本功不够扎实，普遍缺乏创新实力。学生学习的理论学问在实践过程中不能很好的融会贯穿，对教材的重点和难点把握不准，不能完全了解所教年级的学问结构及教法特点。

有些实习生在组织教学、语言表达、板书设计等方面存在不少问题，个别实习生不会说课。在实习过程中，大部分学生虽然能够根据教化教学的要求去做，但分析和把握教材的实力不高，甚至一些实习生仍离不开教参，走不出别人的教学方案模式，很少见到有特性的、独具特色的课程设计。

部分实习生心理承受与适应实力、人际交往与合作实力不高，专业动手实力普遍较差。实习时间短,学生的实践实力没有很大的提高.

五、看法和建议

(一)加大教学改革的力度，留意对基础教化改革的探讨，通过课程体系和教学内容的调整以及教学安排的进一步修订，大力推动老师教化课程改革，强化实践教学，全面改进教化实习工作，提高教化实习的质量。同时，要加强对教化实习的规范化管理，进一步做好对实习各个环节上的监督、检查和指导工作。

(二)要加大对实习基地的建设力度，加强与实习学校的联系与沟通，主动为实习学校供应力所能及的服务和帮助，以期建立长期、稳定的合作机制，以确保实习任务的顺当完成。

(三)加强对学生的职业素养训练和创新实力的培育，结合实际状况有安排、有组织、有步骤地对毕业生进行讲一般话和口语表达、二字一画和书面表达以及现代教化技术等方面的老师职业技能训练，确保学生在校学习期间受到严格的训练和考核。通过教化类课程的学习，使学生强化对教化理论学问的理解，较好地了解小学生的身心发展规律和特性特点，能按教化规律、教材内容、学生特点组织教化教学活动。

教化实习总结12

实习目的：教化实习是提高我们师范生专业素养和技能的一个重要途径，通过教化实习来巩固和运用所学的专业基础理论和基本技能，并且使我们能够达到理论与实际相结合，同时使我们了解中职学校教化与教学工作，培育我们与人合作的实力；同时，通过实习，全面检查我们师范技能的强弱和专业学问的驾驭程度，刚好发觉问题，实行改进措施，以提高我们的教学水平，为我们今后走上岗位工作打好基础。

20xx年9月7号，我们一行人怀着既兴奋又胆怯 的心情踏上了前往陈登职业技术学校的路途，也起先了我一个多月的老师生涯，然而转瞬间却又是到了说再见的时候。在这一个多月的时间里实习里虽然比较劳碌，但从中我学到了很多。

陈登职业技术学校座落于著名遐迩的"中国家具商贸之都"——乐从，是一所全日制三年制职业技术学校。于1997年由旅港乡彦陈登先生捐资、政府投资合力兴建而成。20xx年4月跨入"广东省重点职业高级中学"的行列。学校紧紧瞄准市场，以企业为依托，主动发展，争创品牌。坚持"发展职教广育专才服务社会"的办学宗旨，和"德育为首教学为中心实训为重点"的办学思想。学校构建了以财经专业为龙头，多专业并进的专业建设体系，加强了与企业的沟通和合作，兴办校办产业，又主动与高校联合办学，形成了多层次、多形式、多渠道的办学特色。办学规模不断壮大，办学效益逐步提高，社会声誉日益提升。建校以来，连续五年被评为乐从镇先进学校；先后两次被评为"顺德市先进学校"；连续四年被评为"顺德市卫生工作先进学校"；获得了"顺德市绿色学校"的荣誉称号；20xx学年度被评为"顺德区体卫生工作先进学校"。

一、教学工作

我在陈登职校实习一个多月里，上的课程是：会计综合实训，包括手工做账和会计电算化。教学工作是教化的核心部分，所谓“师者，所以传道授业解惑也”，作为一个老师，我深知不能儿戏，不仅要对所讲的学问理解透彻，更重要的是学会怎样与学生更好地沟通，让学生驾驭，怎样把自己的意思更精确地表达出来，让学生更简单接受。因此，一起先，我便在指导老师的指导下，仔细做好每一项打算工作。

1、听课：听课是教学工作最基础的方面，我们实习的第一个星期是以听课为主。一起先，拿着听课记录本觉得无从下手，不能将学生身份转换过来。后来，经过向指导老师请教才懂得，听课，听的不仅是像学生一样听老师讲课的内容，更重要的是要听老师讲课的教学方法，讲课思路，及重难点等内容的处理等等，同时学习老师的教学阅历，和处理课堂各种状况的方法，与学生互动的技艺等等。此后，我能够抓住要点仔细学习指导老师的教学方法，并与指导老师探讨以找到更好的适用该班的教学方法。另外，我也去听了其他特别优秀老师的课，并做好具体记录，虚心向老师学习，为日后站上讲台讲课做好打算。

2、备课：由于我上的是实训课，刚起先许多同学说这个课很简洁很简单教，但经过这次实习后我发觉看似简单做起来并不简单。有一个同学带的那个班后来也进行一个星期的实训，她上了之后有一天便对我说：我发觉，实训其实也挺难教的。因为我们以前在学校做实训时有许多细微环节的地方并没有进行深化的了解，在学生问到的时候脑海里只有个模棱两可的答案，而当你回答错误后，你在学生心中的地位立刻降了一级，所以，我认为无论是什么课，充分备课是必不行少的，也是教学是否胜利的确定因素。在备课的同时我努力让自己从“学”到“教”的角色转变，虚心向指导老师请教。同时，备课主要分以下几点：

①备教材。作为一个老师肯定要明确教学目的，熟识课程标准及要求，更重要的是要理解透彻所讲的内容，只有深化理解了教材，把握各章节的重难点，才能在课堂上游刃有余，解决学生们的须要。因此，一起先，我便在指导老师的的指导下先熟识教材，娴熟本教材实训中所采纳的各种核算方法等。

②备学生。一位优秀的老师不仅是要对他所讲的内容理解透彻，更重要的是能很好地与学生沟通勾通，更精确地表达自己的意思，能让学生更简单地驾驭所学的学问，从而实现教与学的结合。因此，老师要在课前了解学生的基础，了解他们的爱好爱好、思想观念等等。每个时代的学生都有他们的一个特点，老师应当驾驭他们的各方面的特点才能在课堂上运用适合他们的方法，让我们的课堂生动起来

③备教学法。一堂精彩的课，教学法的设计是特别重要的。方法不当会让我们的课堂达不到我们教学的目的，因此老师要在课前依据学生的特点，选择有效的教学法细心设计好教学的程序，使教化变得好玩。许多时候方形的轮子转不动时只要换一下圆形的轮子车子就可以不费吹灰之力就能跑得很快。方法比学问更重要，思路比结论更关键，而问题比答案更为有用，体验则比接受更为有效。因此我们须要运用各种方法各种教具使我们的课堂更为生动、高效，让学生学得快乐，使教与学联为一体。

3、讲课：讲课是教学工作的重要环节，是把前面的打算应用到实际操作中。第一次站上讲台讲课是在指导老师没事先通知而是临时叫我上的，一起先站上去心里特别惊慌，但我不断地告知自己：现在我的身份不再是学生，我的一举一动学生都在下面看着，作为一个老师总不能在讲台上颤抖的吧，许多事情都是被逼出来，没事的，老师、学生都在看着呢。经过一翻心理斗争后，我在讲台上淡定了许多，我特别感谢指导老师对我的信任与认可，他给了我许多机会，我上课的时间特别多，到后面都是我在上课，得到了许多熬炼，也由原来的惊慌而变得越来越淡定了。

讲课是件特别困难的事，不仅要讲授学问，还要管理课堂纪律，并且要同时照看后进生的进度，尤其是对中职的学生，他们的学习氛围不够，学生基础不好，爱讲话，搞小动作。因此在讲课的时候要依据他们的特点，多点互动。例如，我们在举例子的时候就可以用他们喜爱的东西，用语间或可以用他们熟识的网络流行语，如hold住等。如此一来可以调动课堂气氛而不致于沉闷，而学生也会相应地去听你讲课，喜爱听你的课，而课堂纪律也自然会好。同时也要留意视察学生的基础与接受实力并刚好调整教学节奏。5、辅导学生：实训课注意的是实际操作实力，在讲授完后要做好对学生的辅导工作。我们的课程基本上都是上一成天的，而每天从一起先上课起我就始终留在教室辅导他们做实训，并了解他们实训的各种状况。而在辅导的过程中，我从中也受益菲浅。因为在给学生辅导的同时可以获得很多学生易错、难驾驭的学问点，同时，有时候学生提出的问题也是自己从没仔细思索过的，因此这也是一个很好的熬炼机会。

二、班主任工作

由于我带的班特别特殊，我们教实训的有三个同学，带的班和其他同学的不一样，他们带的都是陈登本校的学生，而我们三个带的是外校过来学习的班级的。这是由于那边教化局规定有些课程只有某些有条件的学校才能开，而别校的学生就去那些学校学习一个月。因此，我在实习的一个多月里主要带了两个班，分别是龙江职校会计093班和北职校会计091班。而我的班主任工作也与其他同学有不同的地方。

我们的日常工作主要有几点：①帮助学生适应新环境，关切他们在新的环境中的生活、学习上出现的问题；②每天一上课，到班里检查出勤状况，记录迟到、缺勤的学生名单，并了解其缘由；③每天到班里辅导学生做实训，刚好为他们解决问题；④晚自修坐班，确保班里的纪律；⑤监督每天下课后的卫生清洁状况。另外，在学生实训一个月结束后，要做好他们的成果及平常表现的考核与记录，写好鉴定表，选出优秀的学生进行颁奖，最终进行此阶段的实训授课总结。在班主任工作中还有一个很重要的工作便是开主师班会。在实习期间，依据学校及指导老师的要求和学生的需求下，我们开了一次关于就业暨欢送的主题班会。这次的主题班会开得特别胜利，他们对就业问题是特别迷茫的，因此对此次班会的主动性较高。同时后半部分的欢送会大家都玩得很快乐，但同时有一点须要改进的是，由于学生热忱太高涨，以致后面的纪律有点混乱，在课堂限制上须要加强。

这次的实习划上了完备的句号，在实习中特别感谢指导老师师对我的指导、信任与认可，他给了我许多指导，提出了许多珍贵的看法，让我的专业技能、师范技能及与学生沟通实力都有了很大程度的提高，深受学生的喜爱。这次的实习也让我体会到了老师工作的神圣与不简单，同时在与学生相处的过程中也有很大的乐趣。中职学生给人的印象是特别叛逆，其实他们的自尊心特别强，但他们是特别渴望你们的关切的，他们特别情愿与你交挚友，只要你让他们感觉到你的友好。其实他们是特别活泼可爱的一群孩子，与他们相处让我觉得很欢乐。也感受到了身为老师的被敬重的美妙。

总之，这次的实习是一次特别珍贵的熬炼，是进入社会的一次热身，也让我相识到自身存在的不足之处，在以后的日子里将努力克服，争取做一个合格的老师。

教化实习总结13

教化实习是一门为期两个月的实践课，也是师范生从理论走向实践的一个特别重要的阶段。教化实习可以说是给我们的一次熬炼，对我们的一次考验，也是一个我们向在教化第一线的老师前辈学习的好机会。所以，为了能够顺当地完成教化实习，我仔细地做了打算。

首先是学问上的打算。

我事先借好了人教版初七年级(上)和八年级(上)的教材，仔细地阅读和探讨了教材，对所要教的内容做了肯定的了解。另外，我还仔细地看了全日制义务教化语文课程标准，明确了语文课的性质定位，了解了各学段所要达到的目标，了解现在语文发展的动态，做到与时俱进。但由于实习的年级还没有确定，所以没有针对性地对该年级的课程等进行全面深刻的探讨。

其次是师范技能的打算。

由于大三参与过课件竞赛和师范技能竞赛，我的师范技能得到了肯定的熬炼。但以前的师范技能训练，学生都是我们的同学，要真枪实弹地面对中小学生，我心理还是没有底。所以，我利用暑假的时间，勤练一般话，练习粉笔字，整理自己的教学思路，并在家对着镜子试讲。开学以来，我也主动到微格教室试讲，并请其他同学指出我的缺点和不足，不断地提高自己。我希望自己站上讲台的那一刻，是从容而自信的。

我也主动做好实践上的打算。

我利用暑假的时间到母校和汕头的其他学校进行教化见习，看看老师们是怎么掌控好一节课。同时也了解了班主任工作和学校的日常管理。在暑假期间，我还参与了华师政行“曙光”义教队的“三下乡”活动。在下乡过程中，我给小学六年级和初一的孩子们上了五节语文课，在上课的过程中，我感受到和孩子们真实的互动，慢慢克服了对课堂的恐惊心理，积累了珍贵的阅历。每次给他们上完课，我都会仔细地总结自己的优缺点，不断改进自己的授课方式，授课风格。在下乡的过程中，我提高了当一个老师的热忱，增加了自信念，也体会到，只要你仔细地热忱地真诚地对待你的学生，他们会用他们真挚的童心来回报你。这次下乡，可以说是为实习做的最好的打算。

此外，我还主动调整心态，在心理上做好打算。

实习，可以说让我既惊慌又兴奋的事情。惊慌，在所难免，实习可以说是连接我们四年学习的理论和中学实际的桥梁，对我们的意义非常重大。而且，这也是我们第一次长时间面对学生和学校管理。兴奋，终归实习是一件我们没有经验过的事情，簇新的事物总让人感爱好。为了能够更好更快地适应实习生活，我会主动调整心态，平复自己的心情，让自己能够尽快调整到适合的状态。

经过前面的打算，我得到了肯定的熬炼，也提高了自己的各方面的实力，可以说为实习基本打算好了。但没有经过实习的考验，没有实际面对学生，不能说自己的专业学问是否足以面对学生的询问。有很多问题必需留待实习后才能做更好的了解。所以，我会一如既往地努力，让我的教化实习圆满顺当。

教化实习总结14

8周的教化实习，使我对中学物理的教学和班级管理有了更深一层次的相识。教化实习不仅熬炼了我们实习生在讲台上向学生传授学问的实力与口才，也使我们能够站在老师的角度发觉，分析存在于现阶段中学物理教学中的实际问题。首先谈下我的教学阅历。站到讲台上，面对全体同学，第一心态要好。详细来说，没关系张的话都说不出来，因为面对的是自己的学生，自己的任务是给他们讲课。假如站在讲台上，自己先不知道说什么好了，首先是工作的失职，其次是学生们的不信任，后果就是恶性循环的课堂秩序乱，学生听课效果大幅度下降。因此，站在讲台上，要有醒悟的头脑，明白自己是要干什么，有了明确的动身点，才能摆正心态，走进课程的思路；其次，讲课肯定要先保证自己的思路百分之百在所讲授的内容上。我们在给学生上课的时候，都会有这样的经验：发觉学生不好好听课，提示他们仔细听讲，集中留意力。可是假如老师的留意力就没有全部集中在课堂上，也就是所谓的“走神”，那怎么能叫学生们跟着老师的思路走？所谓为人师表，不仅体现在外部行动上，更重要的是在课堂45分钟带领学生集中留意力听课。因此，上课前的备课非常关键。备课时，自己要先进性对学问的梳理，自己头脑中把学问点捋顺了，才能在讲出来的时候有条有序。这就要求老师对课本有着很高的熟识度和很强的专业学问基础。我在讲课的时候，比如习题课，假如须要在黑板上作很长的公式推导，我会边写边讲，这样不仅自己能根据自己备课时的思路走，也能使学生根据我的思路走。

其次说下我认为存在于我身上的问题。我感觉主要是讲课速度与学生的现实接受实力稍有出入。我个人习惯，一堂课的前半部分用于学问点的传授，后半部分干脆通过习题加深学生对于学问点的理解。可是有些学生，基础较差，跟不上这样的速度。这就要求我在讲完学问点之后做一必要的学问小结。在和学生的谈话中，有些学生提到了这一点。其实在现实的教学中，这一点很重要。对于整体基础较差的班级，这更是必不行少。很值得我们老师留意。对于学问点的巩固，多做习题当然好，但是对基础较差的学生往往会形成还没来得及回顾学问点，就投入做题中，导致前后学问在解题过程中运用紊乱，不知从何入手。本着“照看学生的实际状况”这样的教学指导思想，我在今后的教学中要重视这个问题。

最终说下关于教学方式的创新。我举一个例子，我在讲授初二年级“阿基米德原理”一节时，用到的不是课本上的试验式教学方法，而是我自己的数学演绎式教学方法。详细说来，就是把依据试验推结论这样的过程换成依据已有的结论运用数学方法推未知的结论。这个思路有点类似于高校的理论物理教学。我的想法也是来源于此。两种方法对比，前者优势明显在于试验式讲授过程直观易懂，学生易于接受。但是细想，这样的试验虽然对学生有着肯定的吸引力，但是不肯定能够集中全班同学的留意力听讲。因