一年级 成长路上为孩子加油 家长会

温馨提示：1、请将您的手机调为震动或关机状态2、请不要在教室及教室两侧接打电话3、请不要随意离开位置4、请不要在校园抽烟、嚼槟榔5、请保持教室安静、卫生清洁

家长会议程：一、召开家长会的意义二、回顾生活，分析学习情况三、期中考试情况、分析四、下学期学习内容五、孩子的学习习惯、行为习惯六、作业要求七、安全问题一、召开家长会的目的：

为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。

我们的努力+您的关爱=孩子的成功

一切为了孩子

为了一切孩子

为了孩子的一切一年级是人生的最重要的起点是孩子人生旅途中的一次重大转折

老师重要

家长不可忽视良好的学习习惯、生活习惯

二、班级情况：本班学生有38人，其中男生20人，女生18人

两个月的变化：听铃声进教室上课，上课要准备什么，书笔怎么放，学会了举手发言，学会了排队放学，学会了遵守纪律，还知道了要爱护学校的一草一木、讲究卫生，和同学团结友爱、和睦相处。

学习习惯上，大多数学生上课听课非常认真，回答问题声音洪亮，自觉完成老师布置的作业，学习认真，书写端正。但也有少数同学上课很难集中精力，一会说话，一会找东西，还有时手里拿着玩具，玩个不停。在行为习惯上，有少数同学不遵守纪律，爱打闹等。光荣榜上课认真、积极举手：

向杰、梓馨、蒋梓、贺萱、王锴、汤宇、刘超、冯嘉、伍霏、栾澔、齐轩、李婉柯爱学习：蔡俊、汤宇、郭琨表扬名单爱劳动：单瑜、周子焱、向睿杰、付妍有爱心：周焱、婷婷、李艳、刘超、冯嘉、李崎柯、伍霏书写优秀：尹然、

李崎柯、汤宇、向杰、王馨、蒋梓、垣嘉、

叶岚、烨超、夏婷婷、周焱、栾岷澔、王闰锴、单湘瑜、胡世杰有礼貌：俊杰、嘉俊、周瑞、周浒成、周子焱讲卫生：叶岚、亦敏、彭馨、陈天洋、尹浩然守纪律：易欣、蒋梓、

李朝艳、冯飘扬、邓雅玲、谭辰、崔敏

三、期中考试情况

成绩优秀：蔡俊、汤杰宇、向杰、王梓馨、蒋梓、贺萱、郭懿琨、冯嘉、伍柳霏、叶岚单科最高分：语文：蒋梓（95.5分）数学：蔡俊（100分）成绩：一、孩子自身的努力二、各位家长对孩子的辅导，对我教学工作的支持也是分不开的。

学习的过程比分数更重要。

考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。分析原因：

刘超、栾澔、夏婷婷、王锴、齐皓轩、周焱、潘杰、李婉柯1、基础薄弱，知识掌握不到位。2、听题、看题不仔细，书写马虎，字母、音节之间无空隙，扣书写格式分。3、部分孩子找不出声母、韵母、介母，

j、q、x与ü相拼时注意事项掌握不牢固。4、整体认读音节不理解、平舌、翘舌分不清5、拼读程度还需要加强，多练6、识字较少，组词能力欠缺7、题意不了解“——”

四、下学期学习内容

1、拼音的学习。“看拼音，写词语”语文学习的重点是拼音。2、课文的学习及生字词，拓词练习。3、说话、写话。看图写话和口语交际也将成为语文学习的重点。而写话、说话需要孩子有更多的知识储备，需要靠平时慢慢的积累。五、学习习惯和行为习惯（一）、遵守学校规章制度，遵守纪律

1.

早睡早起,生活有规律，按时到校。

作息时间：

早晨：7：45到校

让孩子每天到校后至少能有20分钟的准备时间，感受早读的氛围，养成良好的习惯

中午：11:50放学

下午：1：30到校

2.冬天到来，天变得越来越冷，请适时地添加衣服，照顾好孩子的饮食起居，让孩子有一个健康的身体。如果孩子生病不来上学，请在早上八点之前打电话或发短信请假。因病、因事不能到校上课者，一定要及时请假，写好请假条。3、提醒孩子不带零食来校，不给孩子零花钱，不乱买零食。4、每次收费请家长配合，准备一个信封，写上姓名、金额，将钱包在里面，为了避免找钱、放钱的麻烦，请家长尽量给孩子正好的钱。（二）、学习用品的准备一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素。1、书包：建议大小适中

，分类放置。可以把第二天用不到的书放到家里，减轻孩子的负担。铅笔盒：建议使用塑料笔袋，尽量简洁、实用，不宜太花俏，大小适中。（当玩具用、分散注意力)2、铅笔：每天在笔袋里应该准备4—6支左右削好的铅笔。（每天回家再削好，不准使用自动铅笔。）

家长可以在孩子的笔上贴上姓名，以便于孩子丢失笔后的辨认。3、橡皮：一定要擦得干净，质量保证4、语文方面

：汉语拼音本、田字格、习字本好习惯从整理书包开始（家长督促）这些习惯需要一个由扶到放的过程需要。

(三）培养学生良好的学习习惯

1、听的习惯：与孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式（课堂上的倾听）

培养孩子的倾听能力，家长在家里可以通过给孩子讲讲故事，读读新闻，让孩子渐渐学会去倾听。

2、说的习惯：家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况。一来听听孩子在校的表现，二来锻炼孩子的说话能力,为以后写话奠定了基础。让孩子多进行说话练习，培养孩子说的兴趣及其能力。（1）让孩子在课外读物中识字

家长在家让孩子通过多看课外读物，不仅可以积累孩子的语言，而且能巩固课堂上所学的知识，还可以认识其它许多新的汉字。

（2）让孩子在生活中识字

在生活中可以利用影视、商标、广告、超市等进行自主识字，比如：看电视时鼓励孩子认字；家中的生活用品识字，牙膏、洗衣粉等；去逛超市，认一认物品名称；走在街上，认一认招牌等等，让孩子既有识字能力，又有识字的成果，有了在生活中自主识字的途径、方法，培养孩子的识字的兴趣和主动识字的习惯，让孩子爱上读书。

3、读的习惯：我建议大家可以都给孩子听听故事或者多看看书（买带拼音的）。平时与孩子交流的时候多用句子，而不是字或词，并引导孩子用句子回答问题或讲述事情。(创设情景）4、写的习惯：

写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字，严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求。错误的写字姿势和握笔姿势，不仅不利于孩子手的发育，也不利于眼睛的保护。教孩子正确使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手来回轻轻擦,避免将本子擦破,而且必须将痕迹擦干净!

如果发现孩子的写字姿势不正确，请及时给予纠正。

希望各位家长能帮忙监督孩子的书写，写得一手漂亮的字，对孩子以后的影响也是非常大的。六、有关家庭作业的几条建议：

让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。写字作业及读书作业（签字问题）老师布置的读的作业一定要按质按量的完成读没读、会读不、读好没熟能生巧，只要我们每天坚持读，孩子的拼音就不怕学不好。

1、做孩子学习的榜样，孩子做作业时家长最好不要在家中看电视、或频繁地问这问那，如果您可以在一旁看书、看报将会给孩子以潜移默化地影响。

2、辅导孩子的学习

，一年级的孩子刚入学，他们自己独立学习的能力暂时还没有，所以回家写作业、读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着。做作业的时候，家长要注意孩子的坐姿、握笔姿势和书写姿势是否正确。要教导孩子做作业要一心一意，不能边看电视边写作业，或者写一会儿玩一会儿，这样容易分散他们的注意力，不能专心致志地完成一件事，将来功课多了就无法按时完成。

3、每天了解家庭作业的数量，以及孩子完成作业的质量。

4、给孩子定个规矩，在完成作业之前不许看电视或玩耍。不能养成边做作业，边吃零食的坏习惯。

周末的作业最好安排在星期五、星期六，不要等到周日晚上再写。

5、当孩子的作业写完了，不要轻易给孩子改正错误，那样不会让他有深刻印象。让孩子自己检查，如果错了自己负责。不要提前让孩子写后面没学过的作业。

如果孩子自己检查出了错误，应该表扬他。日积月累，我想孩子慢慢地一定能养成自觉检查的习惯。家长检查完了要签字，目的是督促孩子和家长自己要重视作业的正确度。6、读题：认字就是我们解决问题的重中之重的关键。家长要耐心的解释题目的意思，但在解释前家长最好能够把题目带读一遍，或者你读一遍让孩子点着题目跟读一遍，这样有利于孩子养成做题前读题的习惯。

如果孩子能够自己理解题目意思的尽量让他自己读，让他自己去发现或者猜测题目的意思，现在的题目一般较形象，可以让孩子自己先揣摩，让他找出题目中最关键的字，这也非常有助于孩子养成爱动脑的习惯。同时，家长要鼓励孩子不懂就问，但家长最好不要直接把答案告诉他，孩子如果有了依赖性就不愿独立思考。

七、安全教育1、对于课间孩子们之间的一些小矛盾，家长应教给孩子正确的处理办法。

一个不会人际交往、不知道担当责任、遇到问题不会解决、有事只会找家长的孩子。孩子之所以会发生矛盾，双方都有责任，我们经常说“一个巴掌拍不响”，一些事调查下来，一般是两个人的责任。其实家长们如果遇到孩子有什么事，可以先安抚孩子，给孩子分析道理，教育孩子该怎样做，然后再孩子不知道的情况下如果你觉得有必要告诉老师，让老师处理并教育其他孩子，可以给我打电话或发短信，我很愿意您和