小学一年级上学期期中家长会课件

会议内容一、家长课程二、学校工作及班级活动介绍三、学生表现三、期中考试分析五、给家长的一些建议第二页第二页，共60页。

一、家长课程学习、家庭教育养成建议第三页第三页，共60页。教育即培养习惯第四页第四页，共60页。●习惯要从小培养，我们知道，一年级小学生学生年龄小，他们天真可爱，可上课总会出现注意力不集中，那种思维和行为习惯还都停留在幼儿园，那么该如何培养一年级小学生的良好学习好习惯呢？下面我们就来具体探讨交流一下。

话题讨论第五页第五页，共60页。习惯决定人的性格，良好的行为习惯的培训要从小开始，从家庭开始，在促使孩子养成好的行为方面，家长可遵循以下六个基本原则：第六页第六页，共60页。1、有利的环境。必须给孩子提供养成好习惯的适当环境，尽量避免任何破坏这种好的环境的行为。

2、耐心的引导。

3、及时的称赞。

4、良好的示范。

5、坚决的态度。

6、默契的合作。

第七页第七页，共60页。

1.注意力集中的习惯有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样，学习不够专心，注意力容易转移。有的孩子精力不够集中，家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯：在安静之处，将手放在孩子的肩膀上，互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次。只要视线相连接，孩子就不得不集中注意力听，只要每天持续不断，就能培养出很会听“话”的孩子。

第八页第八页，共60页。

2.养成写字的习惯

有的小孩虽然话说得很流利，却不太会写字，有的小孩写字速度很慢，如果老师出的生字练习多一点，他就唠叨半天，到中高年级就可能讨厌作文，这是因为思考力、想象力、文字表现力不足的缘故。所以从一年级开始就得训练写字，例如小孩放学后，总向家长叙述：“妈妈，今天在学校……”即使只是很简单的几句话，家长也可以准备一个日记本鼓励他写下来，慢慢的，家长可以问他：“为什么这样呢？”“你怎么想？”“老师怎么说？”等等，让他渐渐将文章扩大，加长。一年级的孩子喜欢使用学过的文字表达，家长看过之后要夸奖他、鼓励他、并慎重地保存起来，不仅能看到孩子的不断进步，还是孩子成长的印迹。

第九页第九页，共60页。3.养成自觉的学习习惯(1)回到家先写作业再玩、专心写作业（监督孩子作业时是否边写边玩，不要打断孩子写作业，孩子写作业的环境要安静）(2)孩子写完作业，自己先检查一遍，然后您再检查，并让孩子弄懂错误的原因，自己纠正错误。(3)家长检查学生是否及时按量认真完成作业，并签名。读的作业也一定认真检查，完成布置的预习要求后再在书上签字。第十页第十页，共60页。4、家长和孩子都要养成好的读书习惯。作为家长首先要起表率作用。如：不边看报纸边吃饭，不边看电视边读书，不边听音乐边学习等。5、家长要给孩子树立好的榜样：要培养孩子的自理生活、做事习惯，当然家长本身的表率作用很重要。第十一页第十一页，共60页。6.早睡早起，生活有规律

生活有规律，自己的事情自己做。自己叠被子，叠衣服、打扫房间、洗自己的袜子、整理自己的学习用品，选择适当的项目，和小孩约定好必须做哪些事，并且还要培养孩子自己收拾东西的习惯。

教会孩子每天整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品,以及每天的家庭作业。孩子自己整理书包和文具盒，开始会手忙脚乱，丢三落四，开始的时候家长要陪着孩子耐心的一起收拾；家长在旁边监督；到最后就不需要家长，孩子自觉地收拾自己的东西。可先给孩子做示范，手把手地教他，再让他重复着做一做，孩子就不再依赖父母了。

第十二页第十二页，共60页。7.训练孩子做事情有条理

（1）自己的事情自己做，还要帮助家里做事，像拿报纸、摆鞋子、拿碗筷、帮助父母盛饭、，他做完了家长要向他道谢“谢谢你帮忙！”告诉他，要认真做，不要随随便便，养成无论大事小事，都要好好做的态度。提醒家长要注意宽容与忍耐，就算小孩做不好，也不要当面抱怨，做家长的待会儿再偷偷重做一次即可，如果小孩弄得一团糟，也不要生气，为了教育，一定要让他做家务事。（2），帮忙做家事有助于培养孩子学习的各种能力。在让小孩帮忙时，应该教他，。经常帮忙做家事的小孩，很自然就记得诀窍，读书、做题、写作文等都得有计划，有顺序。第十三页第十三页，共60页。8.必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间看电视的时间越短，提出问题的积极性越佳。因为小学生听看的节目，不需要像读书般认真思考发挥想象。久而久之，就养成了被动的性格，持续盯着电视看的小孩，的确缺乏集中力，会变成不安定的小孩，这类孩子缺乏感动心的倾向，不大会思考问题。第十四页第十四页，共60页。

9、在生活中让孩子学会忍耐家庭教育中，最容易被家长忽略的就是忍耐。能够忍耐的孩子，在学业及社会生活上都容易获得成功。所以不论运动或游戏，让孩子学习忍耐吃苦是很重要的，家长让孩子忍耐饥饿、口渴、寒冷、疲劳等等身体的苦痛，一些昂贵的玩具叫孩子忍耐到生日或重要节日再买，这样，孩子对于想要之物没办法立刻得到，可以培育出忍耐心，精神因此得到锻炼，使孩子拥有自信。第十五页第十五页，共60页。

10、文字与演算的练习本要认真准备让孩子养成认真写字的习惯，如果家长把不要的纸拿来当小孩的草稿纸，演算纸，小孩会认为反正扔掉，乱写也无所谓，自然无法养成规规矩矩写字的习惯，因此，为孩子准备好笔记本，演算本，可以把能写字的废纸装订好在让孩子使用，让孩子方便书写，养成认真写字计算的习惯。第十六页第十六页，共60页。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运事实表明，习惯左右了成败，习惯可以改变孩子的一生的一生。

第十七页第十七页，共60页。学校亮点工作总结

前半学期学校主要工作第十八页第十八页，共60页。学校工作汇报师生书法作品（一）培养习惯铸就品格----抓写字教育促三本育人第十九页第十九页，共60页。学校工作汇报第二十页第二十页，共60页。学校工作汇报走廊文化墙第二十一页第二十一页，共60页。学校工作汇报课本批注、作业本、练习本、口算本第二十二页第二十二页，共60页。学校工作汇报第二十三页第二十三页，共60页。学校工作汇报班主任自备第二十四页第二十四页，共60页。学校工作汇报（二）抓常规要质量早读内容课间秩序课堂活动（班主任自备）第二十五页第二十五页，共60页。学校工作汇报（三）阅读经典丰富积累国学操照片主题习作第二十六页第二十六页，共60页。学校工作汇报班主任自备第二十七页第二十七页，共60页。学校工作汇报

（四）活动育人全面发展----亲力亲为实践活动1.入队仪式第二十八页第二十八页，共60页。学校工作汇报2.针对性教育发展行动计划班教导会第二十九页第二十九页，共60页。学校工作汇报家教咨询第三十页第三十页，共60页。学校工作汇报班主任自备班会谈心第三十一页第三十一页，共60页。学校工作汇报3.个性发展课程第三十二页第三十二页，共60页。学校工作汇报4.仪式颁奖征文第三十三页第三十三页，共60页。学校工作汇报班主任自备基本能力第三十四页第三十四页，共60页。学校工作汇报（五）多元评价激励进步第三十五页第三十五页，共60页。学校工作汇报（六）触控一体机的应用，让学生思维活跃起来！第三十六页第三十六页，共60页。

本学期班级活动介绍，分享孩子们的成长快乐。第三十七页第三十七页，共60页。自己添加照片第三十八页第三十八页，共60页。下面向各位家长汇报一下本学期孩子们在校表现：第三十九页第三十九页，共60页。孩子的可喜变化第四十页第四十页，共60页。学习优秀的：第四十一页第四十一页，共60页。遵守纪律的：积极回答问题的：第四十二页第四十二页，共60页。学习进步的：第四十三页第四十三页，共60页。加油！向上！很聪明，但有待提高的：第四十四页第四十四页，共60页。班级管理:始终相信，好的班风能培养每一个孩子第四十五页第四十五页，共60页。

期中考试情况分析语文质量等级：A+：A：B：数学质量等级：A+：A：B：第四十六页第四十六页，共60页。语文卷面分析1.注意课外知识的积累、延伸。2.养成仔细观察，爱思考的好习惯。3.拼音的掌握还需不断运用、活学活用、学以致用。4.养成不写错别字的好习惯，既省时，又省力。5.养成认真书写的好习惯，不在书写质量上落伍。第四十七页第四十七页，共60页。和大家交流一下，如何看待孩子的考试？

每次让孩子们把卷子拿回去签字，是想让家长通过试卷来了解孩子的学习状况，然后去帮助孩子。首先，我们大家要明白一点：书面考试只是一种检测手段，目的是为了检测孩子一段时间里对知识掌握的程度。考得好，说明知识掌握得好；考得不好，说明知识上有漏洞。有了漏洞，不要急，一定要想办法去补洞！俗话说得好：小洞不补，大洞吃苦。把知识上的漏洞补上就不用害怕了。

怎么补呢？首先我们要冷静下来，和孩子一起看看试卷，找找漏洞，再分析一下原因。是粗心造成的错误，就告诉孩子写完要认真检查；是不会失的分，就想办法教会；是书写慢丢得分，就帮助孩子提高速度，是书写质量低失了分，就监督孩子认真书写，力争上游。如果，每回孩子考完试，家长都能冷静地和孩子一起找原因，想办法，时间久了，孩子也能冷静地处事了。家长冷静克制的态度，会让孩子对考试有一个正确的认知，内心感觉很踏实很安全，不会一发试卷就战战兢兢，更不会想方设法去隐瞒和欺骗家长。所以，我主张：功夫下在平时，别只重结果，忽视了过程。这样，还有一个好处就是面对大考时，我们不会太紧张，会变得很从容、细心。

同时送给大家一条建议：家长会后，趁热打铁开一个家庭会议。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的进步（不光是学习，还有待人接物，劳动卫生等），再和孩子共同确定一下以后的努力方向。如果条件允许，可以满足孩子一个愿望，以提高孩子学习兴趣。第四十八页第四十八页，共60页。

存在的问题

1、学生上课时不注意听讲

个别孩子上课不听讲，做小动作、玩橡皮、纸。和旁边的同学说话，不管老师说什么都听不进去，读书时也不张嘴等，这样怎么学得好？

2、学生行为习惯中存在的问题：自理能力差：东西丢三落四，不会自己整理书包；不会管理自己的东西，东西丢了不知道找；个别自控能力差。没有良好的卫生习惯，随手乱扔纸。好动，课间活动量大，有个别学生不注意安全；个别同学学习目标不明确，学习不专心，不爱动脑子，作业拖拉，

甚至不及时完成，字迹潦草等。

第四十九页第四十九页，共60页。3、学生自觉性比较差，尤其是课前准备不充分，影响了他的听讲。像铅笔找不到了，本子没有了现象经常发生，进入学习状态晚，影响了学习效率。有的孩子做完作业后没有认真消化，致使知识的疙瘩越积越多。第五十页第五十页，共60页。4、从孩子的作业中看出的问题：有些家长特别认真负责,每次给孩子认真检查作业，还在孩子的作业后对孩子的作业作出真实的评价。有些家长只是询问孩子的作业完成没有，不去认真检查，如书写是否认真，有无错误，你的敷衍塞责会让你的孩子养成应付的习惯，不知你和孩子应付的是老师还是你孩子的未来。如果你一个孩子你都没时间管，老师面对的是整个班级52位孩子，没有时间把精力全花在你孩子一个人身上，请您三思。如果您想做个栋梁之才的家长，就要做先期的习惯和学习投资。家长重视孩子的学习，不在于为孩子的学习花了多少钱，买了多少学习用品；而是你在孩子学习上给予孩子多少帮助。

第五十一页第五十一页，共60页。好孩子是帮出来的：家长的帮助让孩子有了自信心，由过去的自卑变为自信，有着一个良性的发展。好成绩是帮出来的，正是因为家长的默默付出，才有了孩子一个良好的学习习惯。再忙也请您抽空关注一下孩子，学会沟通，学会关爱。第五十二页第五十二页，共60页。 我们家长还要做到“三忌”： （1）忌过分保护。我们的家长通常是样样事情都包办代替我们要让孩子知道，自己长大了，已经是一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，自己的事自己做，遇到困难自己要想办法解决。参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开、关门窗，扫地、抹桌椅、拾凳子、整理书包和学习用品、系鞋带、系红领巾等，培养孩子生活自理能力，逐渐减少对大人的依赖，培养孩子独立生活的能力。第五十三页第五十三页，共60页。

（2）忌过分宠爱。

有时家长明知无理，但经不住孩子哭闹，只能样样事情依着他，从而导致了孩子以我为中心的现象，而进入学校以后，人人都是平等的，谁也没有特权，而且有约束和压力，这样孩子就会不适应，不听老师的话，经常与同学发生矛盾。所以孩子在成长的过程中遇到挫折和批评是必不可确