月考学生版参考答案

南充高中高2022级第三学期第二次月考历史参考答案1．【答案】D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。据本题材料“葬之以侯，礼也”“孤欲守吾先君之班爵”，并结合所学知识可知，西周时期实行宗法分封制和世卿世禄制，周王以五等爵制为原则确立对诸侯的统治秩序，显示了西周政治的血缘和等级色彩，春秋时期，五等爵制在一些国家仍然具有相当大的影响力。这说明春秋时期政治传统仍有约束力量，D项正确；材料并未呈现礼崩乐坏形势的日趋严峻，排除B项；诸侯争霸成为社会趋势并非材料主旨，排除C项；因“五等爵推动了社会转型”与本题材料主要结论“政治传统仍有约束力量”，排除A项。故选D项。2．【答案】B【解析】据图示信息，1931年湘赣苏区县委一级干部的构成中，包括工人、贫中农、雇农、富农等成分，说明其构成具有主体的广泛性，且绝大部分来自工人和贫中农，可见苏区政权主要代表的是下层人民群众的利益，体现出初具人民革命政权的性质，故选B项；仅从成分来看，不能得出政治素养状况，排除A项；中共中央在1940年3月6日首次提出了“三三制”原则，与材料时间不符，排除C项；材料体现的是土地革命时期，并不是抗战时期，排除D项。3．【答案】C【解析】1908年清政府正在推行预备立宪，漫画《立宪真相》中一个拖着长辫子的人正把立宪的树枝嫁接在写有专制的树干上，意在揭示立宪是假、专制为真的真相，也就是说预备立宪实际上是为了加强专制集权，并不是真正的民主立宪，故选C项；漫画是在揭示清末预备立宪的真相，而与国民民主参政意识无关，排除B项；题干所述为预备立宪，不是清末新政，二者所述不是同一范畴，排除A项；题干所述时间为1908年，而辛亥革命发生于1911年，二者时间不符，排除D项。4．【答案】A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题设问词是影响题。据本题时间信息可知准确时空：19世纪（英国）。据题干及所学可知，19世纪中期后英国文官制度的建立，文官保持政治的中立，调整了政府的行政运行机制，A项正确；文官制度下的文官没有决策权，排除C项；文官是执行政府的决策，因此不能得出削弱了内阁的行政权力，排除B项；促进了政党政治的发展，排除D项。故选A项。5．【答案】B【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是推断题。时空范围为1937年的中国。根据材料“1937年之前”“国民政府对于经过考试拟录用的公务人员，对其有无工作经历和选派学习的标准非常严格”“简化考试程序，增加录取人数”“文官培训层次和水平也呈现出高级化的趋势”等信息并结合所学知识可知，这一变化有利于国民政府选拔人才，顺应了民族战争对人才的需要，B项正确；“党派性”强调的是党与党之间的派系，材料并未反映，排除A项；材料未提到中西方官员制度的结合，排除D项；材料只涉及选拔官员和官员培训，并未涉及“文官晋升机制”，排除C项。故选B项。6．【答案】A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是秦朝（中国）。据材料“寡子单独与年老的父母居住，以及单独与患有足疾的父母居住的，当需要承担载粟的徭役时，可免去服役”可知，秦律针对特殊的弱势群体有免徭役的规定，这体现了人文关怀，据材料“农忙季节征发徭役，优先征发富有贤人，农闲时期则优先贫者。”可知，秦律规定农忙富人优先，农闲贫者优先，这明显是为了保证农业生产，因此综合起来，材料中秦律具有理性治理色彩，A项正确；材料中的法律规定体现了对弱势群体的照顾，不能说明秦律严苛，排除B项；材料中秦律的规定体现了秦律的理性的一面，不能说明以礼代法，排除C项；材料中的法律规定体现了对弱势群体的照顾，不能说明松弛人身依附关系，排除D项。故选A项。7．【答案】A【解析】据材料信息可知，欧洲中世纪的法学家强调国家和公民必须服从法律，统治者也要在尊重法律的基础上进行领导和管理，这体现法律至上，故选A项；立法公正强调立法时要确保公平正义，重在立法，与材料内容无关，排除D项；社会契约强调个人与政府的关系，材料体现的是国家、公民、统治者尊重和服从法律，排除B项；主权在民指国家的权力属于人民，排除C项。8．【答案】A【解析】据材料“唱出了新中国妇女渴望自由、追求平等的愿望”可知新的婚姻法实施后，促进了社会习俗的改良，婚姻自由、男女平等等观念通过小说和歌词逐渐得到社会的认可，故选A项；材料主要强调的是新的婚姻法的实施对社会文化习俗的影响，唱词只是表达新思想的载体，排除C项；“双百”方针正式出台于1956年，排除B项；婚姻自由、男女平等是新时代新思想的体现，超出了传统文化的范畴，排除D项。9．【答案】D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是反向题，时空是清朝（中国）。根据图示及所学可知，①地位于云南地区，清政府逐渐推行了“改土归流”，废除世袭土官，选派有任期的流官进行管理，排除A项；②地位于西藏地区，清政府册封达赖和班禅，并派驻藏办事大臣等加强对该地的管理，排除B项；③地位于新疆地区，清王朝平定准噶尔部叛乱和回部大小和卓叛乱，于1762年设立伊犁将军，排除C项。故选D项。10．【答案】B【详解】本题是单类型单选题，据题干可知是目的题，据材料时间信息得出准确时空是1661-1715年法国。路易十四把各地贵族邀来凡尔赛宫居住目的是加强对各地贵族的控制，从而维护专制王权国家的稳定，B项正确；民族国家这个时期已经形成，排除A项；中世纪时期没有完全摆脱罗马神权统治，排除C项；路易十四时期是专制王权时期，不是民主政治，排除D项。故选B项。11．【答案】D【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1964年（中法）。根据所学知识，新中国成立后，由于西方对华采取敌视的态度，我国被迫实行“一边倒”的外交政策，而1964年中法建交是中国与西方大国外交关系的突破，D项正确；B项说法夸大，不符合史实，排除B项；中华人民共和国的成立结束了旧中国一百多年来的屈辱外交，开创了中国外交的新纪元，排除C项；此时新中国还未恢复联合国合法席位，排除A项。故选D项。12．【答案】A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。根据材料“果宜于此，任从其便；如有不便，不必强行。”“在实行进程中，全国各地适时出台不同的征收标准和税率，改革速度也有快有慢。”可知，一条鞭法是推行的过程中，坚持因地制宜，不强求一律，这一定程度上有利于避免激化社会矛盾，A项正确；“消除”表述过于绝对，且根据材料“全国各地适时出台不同的征收标准和税率，改革速度也有快有慢。”当时仍然存在赋役不均的现象，排除D项；材料未体现对白银流通范围的限制，排除B项；材料未体现对人丁户籍的严格控制，排除C项。故选A项。13．【答案】C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是宋朝时期。根据材料“如匠户、从事纺织的机户、从事采茶的园户、从事制盐的灶户等。”“镇江等地出现了大量机户”及所学可知，宋代设立了专门的户籍管理各类手工业从业者，说明此时手工业行业分类明确，专业化程度较高，C项正确；材料未涉及自由雇佣劳动关系，无法得出新经济因素出现的结论，排除B项；元代的户籍分类管理制度即“诸色户计”,将全国的人户以不同的标准划分为不同的户计,分别立籍进行管理并严格禁止更换户别，排除A项；宋代户籍制度依据财产、地域和职业进行划分，放宽了户籍资格，说明国家对社会的控制有所松弛，排除D项。故选C项。14．【答案】B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：宋代中国。材料“寒仆之人及无者以钱米济”“孤贫小儿，令入小学就读”等信息体现了北宋政府对弱势群体的救济，该举措有助于缓和社会矛盾，稳定社会秩序，蕴含了一定的人文关怀精神，B项正确；“消除了”说法过于绝对，且不符合史实，排除A项；宋代属于封建社会，“社会转型”的表述不符合史实，排除D项；“长治久安”的表述过于夸大化，且不符合史实，排除C项。故选B项。15．【答案】D【详解】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是影响题。时空是19世纪30年代以来（德国）。据材料“《雇主责任制法案》强化了雇主在工伤事故中的责任……《商业保险法》明确规定店员一年内连续生病三个月期间的工资要照发”，可知19世纪30年代以来普鲁士政府通过制定相关法案的方式，不断保障工人阶层在经济上的应有权益，D项正确；当时的普鲁士还没有建立起国家福利体系，也就谈不上“完善”这一体系，排除A项；这些措施的实施只能看出工人的经济利益得到保障，但无法说明社会贫富差距的缩小，排除B项；材料强化的是雇主的责任和应付的工资，不能得出加重政府财政负担的结论，排除C项。故选D项。16.【答案】(1)原因：宝钞货币体系的信用危机；商品经济的发展；美洲等地白银通过海外贸易流入；国家赋役政策的调整。（每点2分，3点6分）趋势：由币制混乱到币制统一；由多元货币到单一法币；由金属货币到纸币。（每点2分，2点4分）（2）影响：积极：有利于币值的稳定；有利于国际汇率的稳定；有利于推动国际贸易和资本主义经济的发展；确立了国际金融领域统一的标准和基础，推动其体系化、制度化。确立了英国金融霸权的地位；限制了货币供应，无法适应经济长期健康发展；容易加剧经济危机；限制了各国的货币政策，助长了关税保护与殖民扩张。（积极4点，消极2点，每点1分，共6分）17.（1）乡村基层组织多元化；具有一定民主性和自治色彩；基层组织管理和民众自我管理相结合；地方实力派（乡绅和富裕农民）成为基层治理重要力量；法律在乡村治理中的作用较为突出；由血缘共同体到地域共同体。（每点2分，3点6分）（2）措施：政治上实行民主自治制度；经济上推行股份合作体制；文化上提升农民素质。（每点1分，3点3分）评价：是建设现代化农村模式的尝试；内容涉及全面；加强了基层社会治理；提供了农村现代化建设的经验。（每点2分，任答2点，4分）但由于时代和阶级的局限，所取得的成效有限。（2分，必答点）18．所选材料：材料二（1分）阐释：新航路开辟后，伴随着西欧早期殖民扩张、人口的迁徙、世界贸易的发展，以欧洲为主导的植物物种交流逐步在全球范围内推进。小麦、燕麦等物种从亚欧大陆传入美洲，玉米、甘薯等从美洲传入亚欧大陆，体现了物种交流的种类的丰富性、双向互补性。植物物种从原产地走向世，丰富了人类的物质生活，促进了世界人口的增加，加速了世界经济流通与文化交融，改变了世界面貌和人类文明进程。但也产生了诸如“物种入侵”、物种灭绝等生态环境问题。人类在发展过程中,要注意保护自然,做到人与自然的有机统一。（