《十指兄妹巧分工》名师教案

学而优教有方2/2课题第3课十指兄妹巧分工单元第二单元学科信息技术年级三年级学习目标1.了解十指分工及正确的打字姿势。

2.认识基本键A、S、D、F、J、K、L、：；。

3.了解基本键位。

4.基本键打字练习。重点了解十指分工及正确的打字姿势。难点基本键打字练习。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课

十指兄妹在键盘上的分工很明确，谁也不会超越界线去给其他兄弟姐妹添麻烦。今天先来了解一下它们的分工，再学习如何灵活地运用它们，这样在键盘上打字的速度就会很快了!上节课我们主要学习了键盘中的小键盘。那我们先来回顾一下，小键盘中的类型吧！老师提问：小键盘可以分为几类？分别是哪几类呢？学生思考学生1回答：可以分成四类。分别是数字键、符号键、特殊功能键、数字锁定键。老师讲解：这位同学回答得很好，大家掌握不错，那我们知道这些键的作用。那么你们还记得老师教给你们的击键基本要领吗？请一位同学回答一下。学生2举手回答：手指要放松。当手指不击键时,四个手指尖轻浮在各基本键上。当手指去键时，手指轻轻向下击，击键后立刻抬起。当手指击完其他键后必须回到基本键。老师讲解：很棒，那我们记得这些击键要领，那么今天我们来学习一下我们十个指头在键盘上应该如何分配，在这之前，我们再来看一下键盘的布局吧！听讲，复习老师提问学生回答老师提问学生回答听讲欣赏图片通过日常图片方式引入，吸引学生的学习兴趣。讲授新课

一、了解十指分工十指兄妹分工明确，各守岗位，决不会出界敲击别的区域的键。现在，我们来一起看看十指兄妹是如何分工的吧！二、了解正确的打字姿势初学键盘输入时，必须注意击键的姿势，养成良好的击键习惯。如果姿势不当，既影响准确而快速地输入，又容易疲劳。我们来一起看看正确的打字姿势吧。坐姿：两脚平放，腰部挺直，两臂自然下垂，手腕要平直，打字的全部动作都在十个手指上。身体可略倾斜，离键盘的距离为20厘米~30厘米。坐椅：要选择高度便于手指操作的坐椅。手行：手指要保持弯曲，手要形成勺状，两手食指总保持在左手F键和右手J键处，大多数键盘的F键和J键上都有一小横杆凸起记号。三、认识基本键合作探究老师提问：你能填出下列键盘中的基本键的位置吗？同学们思考学生举手回答：从左往右依次是：A、S、D、F、J、K、L、：；老师讲解：这位同学回答的很棒！看来大家都掌握的不错！来，大家一起看看！四、了解基本键位动手试一试基本键打字练习①启动金山打字通2003，进入数字键打字界面。选择首页中的“英文打字”。②在“键位练习（初级）”选项中选择“课程选择”，在随后打开的对话框中选择“键位课程一”，单击“确定”按钮。单击欢迎界面上的“英文打字”按钮。就会进入英文打字界面。然后单击右上方“数字键盘”按钮。老师提问：大家懂得打字的要诀吗？学生思考片刻，摇头老师讲解：击键：击键时以手指尖垂直向键位使用冲击力，力量要在瞬间爆发出来,并立即反弹回去。击键的要领：轻、准、快。轻：向下击键，感觉“咔嚓”一下，并迅速弹起。用力过度手指容易疲劳，也容易损坏键盘。准：想好键的位置，果断出击。击键时,要击在按键的中部。快：击键时要瞬间发力，立即反弹，像手指被针刺一样。节奏：敲击键盘要有节奏。击上排键时手指伸出，击下排键时手指缩回，击完后手指立即回到基本键位。力度：击键的力度要适中，过轻无法保证去中，过重手指容易疲劳。分工：各手指分工明确，不越到其他区域击键。大家都学会了吗？等会练习打字时，要时刻牢记这些要诀！学生异口同声地回答：好！老师继续讲解：来，我们来一起欣赏一下正确击键练习歌。姿势端正且自然，双手轻放在键盘。拇指轻触空格键，其余轻放基本键。手指个个有任务，分工击键要记住。轻准快，有节奏，按照指法来击键。记键位，凭感觉，不看键盘看稿件。树信心，加恒心，熟练来自勤苦练。了解、掌握了解十指分工，这时通过老师示范，正确的打字姿势。根据老师提问，学生回顾老师讲的知识，回答问题

通过教师讲解了解十指应该如何分工。通过老师的示范，学生调整自己的打字姿势。学生掌握基本键是哪些，并且知道所对应的位置课题小结1、通过老师上节课学习的知识，认识了小键盘。2