初中综合评估手册

个人资料PersonalData

姓名Name_________________

性另I」Sex____________________

民族Folk__________________

出生年月Dateofbirth

身高Height________________

体重Weight__________________

爱好Interest________________________________

特长Specialty_______________________________

本学期奋斗目标aim__________________________

家庭电话Hometelephone

父母姓名Parentsname_______________________

工作单位Address____________________________

联系方式Contactinformation

学校与家庭联系卡

学校电话_______________

班主任姓名联系方式

科任老师姓名及联系电话：

任

课

科目语文数学英语政治历史地理生物

姓名

联系

方式

任

课

科目物理化学体育音乐美术微机

姓名

联系

方式

为你的一生奠基

纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可

缺少的。而我们作为在校的学生，处在向迈进社会过

度的时期，更是有数不清的纪律和规则来要求我们，

告诉我们该怎么做不该怎么做。但是，如果我们总在

一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以

我们应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动

为主动，自觉地遵守《大善初级中学综合素质评定手

册》（以后简称手册），拿它来约束自己的一言一行：

把“手册”牢记在你的心中，从点点滴滴的小事

做起；把“手册”当作一面镜子，查找你的优点与不

足；把“手册”当作摄像机，记录你在大善初中三年

的成长足迹。“手册”伴你成长，“手册”帮你求知，

“手册”教你做人，“手册”让你自信、自强、自立,

“手册”为你加油，“手册”为你打气儿，“手册”使

你一周一个进步，一月一个惊喜，一期一个奇迹，三

年养成一身好习惯，为你的一生奠基。

做一个卓越的你

做一个卓越的你，别妒忌那属于别人的机

遇，别在乎今天还没成功的你，别放弃从未停

步过的努力，别让你的信念休息，别怪没有和

别人一样的好运气，别怕你的道路坎坷泥泞，

希望和成功不会遥遥无期。勇者在沉默中奋

起，机会在艰难中孕育，泰然也是道风景，理

想永不放弃，做一个卓越的你。

送给痛苦绝望无助彷徨的同学朋友

中学生“爱”与“好”的适度原则

1、爱玩而不贪玩

2、爱逗而不讨厌

3、爱说而不啰嗦

4、爱美而不俗气

5、爱学而不呆板

6、好动而不冲动

7、好静而不孤僻

8、好吃而不贪嘴

9、好友而不泛滥

10、好胜而不霸道

大善初级中学

学生综合素质评价要求

(-)自尊自爱，注重仪表

1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌；升降国旗、奏

唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2、坐、立、行、读书、写字姿势正常。

3、穿戴整洁、朴素大方，不穿奇装异服，发型要适合学生的身

份，不染发、不烫发，不化妆、不佩戴首饰，男生不留长发，女生

不穿高跟鞋，教学时间不穿拖鞋。

4、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃

物，主动捡拾校内、室内垃圾，自己整理内务。

5、举止文明，不打架，不骂人。不吸烟，不喝酒，不涉足未成

年人不宜的活动和场所。

6、情趣健康。不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像

制品，不听不唱不健康歌曲，不参加封建迷信活动。

7、爱惜名誉，拾金不昧，不受利诱，不失人格。

8、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。

(二)真诚友爱，礼貌待人

9、平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风

俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。遇见外宾，以礼相待,

不卑不亢。

10、尊重教职工，见面行礼或主动问好。回答师长问话要起立,

递送物品时起立并用双手。给老师提意见态度要诚恳。

11、同学之间团结互助，正常交往，真诚相待，不戏弄他人，

不叫侮辱性绰号、不欺侮同学，发生矛盾多做自我批评。

12、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度和蔼，要讲普通话。

13、不随意打断别人的讲话，打扰他人学习、工作和休息，妨

碍别人要道歉。

14、未经允许不进入他人房间，不私自动用他人财务、看他人

信件和日记。

15、诚实守信，言行一致，答应别人的事要做到，做不到时表

示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，

知错就改。

（三）遵规守纪，勤奋学习

16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。

17、上课前准备好学习用品，上下课时起立向老师致敬。下课

时，请老师先行。

18、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，敢于发表自己

的见解，积极回答老师的提问。

19、认真预习、复习、按时独立完成作业。考试不作弊。

20、积极参加团队活动和学校、班级组织的文体活动、劳动和

社会实践活动。

21、认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和楼道内

追逐、打闹、喧哗。维护学校良好秩序，营造良好的班级学习氛围。

22、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱

涂抹刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。

23、参加各种集会准时到达，不做与会议无关的事。

24、遵守宿舍制度，服从管理。寝室要做到文明、守纪、整洁

三条要求。

25、遵守食堂制度，爱惜粮食，节约水电，不买零食小吃，不

把食品带出餐厅。

26、正确对待困难与挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心

理健康。

（四）严于律己，遵守公德

27、遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横

道，不跨越隔离栏。

28、遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、

残、孕及师长让座，不争抢座位。不做法律禁止的事。外出购票购

物按顺序，对营业员有礼貌。

29、爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木，爱护

有益动物和生态环境。

30、遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良

信息，慎交网友，不进入营业性网吧。

31、珍爱生命，拒绝毒品，不滥用药物，不赌搏，不参加各种

名目的非法组织，不参加非法活动。

32、公共场所不喧哗，参观、浏览守秩序，瞻仰烈士陵园等相

关场所保持肃穆。观看演出和比赛，做文明观众，不起哄滋扰，结

束时鼓掌致意。

33、见义勇为，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法

犯罪行为及时报告。

（五）勤劳俭朴，孝敬父母

34、生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。

35、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。

36、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活。

37、经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见

和教导。

38、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外

住宿或留宿他人。

39、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心

照顾兄弟姐妹。对家长有意见要有礼貌地提出，不任性，不耍脾气，

不顶撞。

40、待客热情，起立迎送。不影响邻里正常生活，邻里有困难时主动

关心帮助。

大善初级中学学生综合素质评价办法

一、根据《大善初级中学学生综合素质评价要求》的

内容，逐条对照每位学生的执行情况，按A、B、C、D进行

等级评价。落实规范优秀的学生评A,良好的评B,较好的评

C,需努力的评D。

二、评价分为学生自评、同学互评、老师参与指导和

家长评四个步骤，每周评价一次。每周返乡日学生把在校的评

价（自评、互评）结果带回家，让家长具体指导，同时家长也

要把学生在家两天的情况进行评价，返校时交给老师，使家长

经常了解学生在学校的情况，老师了解学生在家的情况，做到

家校联手共同教育。

三、评价步骤

1、学生自评：根据自己落实综合素质评价手册的情况，

逐条逐项进行自我对照，自我检查，根据具体的等级标准每周

给自己一个确切的评价等级，要求实事求是，不夸大等级，也

不故意压低等级。

2、学生互评：以班级为单位，分为若干小组，在班主任

老师的指导下，由学生个人介绍自评等级的理由及原因，全组

同学共同对该同学的自评等级进行评议，根据学生的行为表

现，结合等级标准，对1一33条给出一个合适等级。

3、家长评：礼拜天，学生要把手册带回家，家长要对学

生在校每周的“综合素质评价手册”评价的等级逐条、逐项和

学生交流、谈心。对做的好的要肯定、鼓励，对需要努力的要

教育学生改进，并帮助学生制定改进计划，帮助老师解决学生

在学校的问题。结合等级标准在学生自评的基础上对34-40

条给出一个合理的家评等级。同时家长要经常和老师保持联

系，特别是影响学生发展的个性问题，共同寻找学生进步的方

法，使其全面发展。

四、学生返校时，学生把手册交给班主任老师，班主

任要对家评（34-40）逐条检查，对有问题的学生要进行耐心

的帮扶，帮助家长解决学生在家存在的问题。

五、家长和班主任老师，要对学生每周的进步日记认

真查阅、批注。

六、班主任每月对学生的学业成绩及执行手册情况尽

心一次综合评价，评语为优秀、良好、合格、需要努力四个等

级（或A、B、C、D）作为学生的月评等级填入手册。

七、学业成绩及奖惩记录，作为学校的存档材料，学

生毕业时，凡综合素质评价不合格或因违纪受学校处分且没有

被撤销处分的学生，学校不发毕业证。

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(1

(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)

)

评价等级标准

互自互自互自互自互自互自互自互自互自互自

评评评评评评评评评评评评评评评评评评评评

维护国家荣誉，尊敬国旗、

国徽，会唱国歌；升降国旗、

奏唱国歌时要肃立、脱帽、

1行注目礼，少先队员行队

礼。做到以上评A。有说话、

不行注目礼、不唱国歌现象

之一者评B或C。

坐、立、行、读书、写字姿

2

势正常。评A。

穿戴整洁、朴素大方，不穿

奇装异服，发型要适合学生

的身份，不染发、不烫发，

不化妆、不佩戴首饰，男生

不留长发，女生不穿高跟

3鞋，教学时间不穿拖鞋。评

A。有染发、烫发、化妆、

佩戴首饰、男生留长发、女

生穿高跟鞋，教学时间穿拖

鞋现象之一者评B或C。

(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)

评价等级标准

自互自互自互自互自互自互自互自互自互自

评评评评评评评评评评评评评评评评评评评

讲究卫生，养成良好的卫

生习惯。不随地吐痰，不

乱扔废弃物，主动捡拾校

内、室内垃圾，自己整理

4

内务。评A。

有随地吐痰，乱扔垃圾，

内务不整理现象之一者

评B或C。

举止文明，不打架，不骂

人。不吸烟，不喝酒，不

涉足未成年人不宜的活动

和场所。评A。

5

有说脏话、骂人现象之一

者评B或C,有吸烟、喝

酒、打架现象之一者，评

C或D。

(2

(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(1)

)

评价等级标准

互自互自互自互自互自互自互自互自互自互

评评评评评评评评评评评评评评评评评评评

情趣健康。不看色情、凶

杀、暴力、封建迷信的书

刊、音像制品，不听不唱

不健康歌曲，不参加封建

迷信活动。评A。

6

有看色情、凶杀、暴力、

封建迷信的书刊、音像制

品，唱不健康歌曲，参加

封建迷信活动现象的评B

或C。

爱惜名誉，拾金不昧，不

受利诱，不失人格。评A.

7

做有损人格的事评B或

Co

注意安全，防火灾、防溺

水、防触电、防盗、防中

8毒等。评A。无安全意识

的评B或C。有安全事故

的评C或D。

(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(1)

评价等级标准

自互自互自互自互自互自互自互自互自互自

评评评评评评评评评评评评评评评评评评评

平等待人，与人为善。尊

重他人的人格、宗教信

仰、民族风俗习惯。谦恭

礼让，尊老爱幼，帮助残

疾人。遇见外宾，以礼相

9

待，不卑不亢。评A,

不尊重他人的人格、宗教

信仰、民族风俗习惯。不

谦恭礼让，尊老爱幼，帮

助残疾人得评B或C。

尊重教职工，见面行礼或

主动问好。回答师长问话

要起立，递送物品时起立

10

并用双手。给老师提意见

态度要诚恳。评A。无故

顶撞师长的评B或C。

(3

(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(1)(2)

)

评价等级标准

互自互自互自互自互自互自互自互自互自互

评评评评评评评评评评评评评评评评评评评

同学之间团结互助，正常

交往，真诚相待，不戏弄

他人，不叫侮辱性绰号、

不欺侮同学，发生矛盾多

11做自我批评。评A。以大

欺小，欺侮同学，戏弄他

人，向他人索要财物，发

生矛盾不做自我批评的

评B或C。严重的评D。

使用礼貌用语，见面互相

问候，讲话注意场合，态

12度和蔼，要讲普通话。评

A。不用礼貌用语，讲话

不注意场合评B或C。

(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(1)(2)

评价等级标准

自互自互自互自互自互自互自互自互自互自

评评评评评评评评评评评评评评评评评评评

不随意打断别人的讲话，

打扰他人学习、工作和休

息，妨碍别人要道歉。评

A«

13

随意打断别人的讲话，打

扰他人学习、工作和休

息，妨碍别人不道歉，评

B或C。

未经允许不进入他人房

间，不私自动用他人财

务、看他人信件和日记。

14评A。未经允许进入他人

房间，看他人信件和日记

的评B或C。私自动用

他人钱物的评C或D。

(4

(5)(6)(7)(8)(9)(10)(1)(2)(3)

)

评价等级标准

互自互自互自互自互自互自互自互自互自互

评评评评评评评评评评评评评评评评评评评

诚实守信，言行一致，答

应别人的事要做到，做不

到时表示歉意，借他人钱

物要及时归还。不说谎，

15不骗人，不弄虚作假，知

错就改。评A。有说谎，

骗人，弄虚作假现象的评

B或C。知错不改的评C

或D。

按时到校，不迟到，不早

退，不旷课。评A。有迟

16至II,早退现象的评B或

Co有旷课现象的评C或

Do

上课前准备好学习用品，

上下课时起立向老师致

敬。下课时，请老师先行。

17

评Ao上下课时不起立向

老师致敬。下课时未经老

师允许先行的评B或C。

(5)(6)(7)(8)(9)(10)(1)(2)(3)

评价等级标准

自互自互自互自互自互自互自互自互自互自

评评评评评评评评评评评评评评评评评评评

上课专心听讲，勤于思

考，积极参加讨论，敢于

发表自己的见解，积极回

答老师的提问。评A。上

18

课不专心听讲，不勤于思

考，不积极参加讨论，不

积极发表见解的评B或

C。上课睡觉的评C或D。

认真预习、复习、按时独

立完成作业。考试不作

弊。评A。不按时独立完

19

成作业的评B。经常不交

作业，考试作弊的评C

成D.

积极参加团队活动和学

校、班级组织的文体活

动、劳动和社会实践活

20

动，遵守活动的要求和规

定。评A。做不到的评B

或C。

(5

(6)(7)(8)(9)(10)(1)(2)(3)(4)

)

评价等级标准

互自互自互自互自互自互自互自互自互自互

评评评评评评评评评评评评评评评评评评评

认真值日，保持教室、校

园整洁优美。不在教室和

楼道内追逐、打闹、喧哗。

维护学校良好秩序，营造

21

良好的班级学习氛围。评

A。不值日，在教室和楼

道内追逐、打闹、喧哗，

评B或C。照重的评D.

爱护校舍和公物，不在黑

板、墙壁、课桌、布告栏

等处乱涂抹刻画。借用公

物要按时归还，损坏东西

22要赔偿。评A。不爱护校

舍和公物，在黑板、墙壁、

课桌、布告栏等处乱涂抹

刻画。借用公物要不按时

归还，评B或

(6)(7)(8)(9)(10)(1)(2)(3)(4)

评价等级标准

自互自互自互自互自互自互自互自互自互自

评评评评评评评评评评评评评评评评评评评

参加各种集会准时到达，

不做与会议无关的事。评

23A.会议中随意走动，做

与会议无关的事，评B

或C。

遵守宿舍制度，服从管

理。寝室要做到文明、守

纪、整洁三条要求。符合

24

三条要求的评A,符合两

条的评B,符合一条的评

C,都没做到的评D。

遵守食堂制度，爱惜粮

食，节约水电，不买零食

小吃，不把食品带出餐

25

厅。评A。把食品带出餐

厅的评B或C。买零食小

吃的评D。

(6

(7)(8)(9)(10)(1)(2)(3)(4)(5)

)

评价等级标准

互自互自互自互自互自互自互自互自互自互

评评评评评评评评评评评评评评评评评评评

正确对待困难与挫折，不

自卑，不嫉妒，不偏激，

保持心理健康。评A。不

26

正确对待困难与挫折，自

卑、嫉妒、偏激的评B

或C。

遵守交通法规，不闯红

灯，不违章骑车，过马路

走人行横道，不跨越隔离

27栏。评A。不遵守交通法

规，闯红灯，违章骑车，

过马路不走人行横道，跨

越隔离栏评B或C。

(7)(8)(9)(10)(1)(2)(3)(4)(5)

评价等级标准

自互自互自互自互自互自互自互自互自互自

评评评评评评评评评评评评评评评评评评评

遵守公共秩序，乘公共交

通工具主动购票，给老、

幼、病、残、孕及师长让

座，不争抢座位。不做法

律禁止的事。外出购票购

物按顺序，对营业员有礼

28

貌。评A。不遵守公共秩

序，乘公共交通工具不主

动购票，不给老、幼、病、

残、孕及师长让座，争抢

座位的评B或C。做法律

禁止的事评D。

爱护公用设施、文物古

迹，爱护庄稼、花草、树

木，爱护有益动物和生态

环境。评A。不爱护公用

29设施、文物古迹，不爱护

庄稼、花草、树木，不爱

护有益动物和生态环境

的评B或C。。

(7

(8)(9)(10)(1)(2)(3)(4)(5)(6)

)

评价等级标准

互自互自互自互自互自互自互自互自互自互

评评评评评评评评评评评评评评评评评评评

遵守网络道德和安全规

定，不浏览、不制作、不

传播不良信息，慎交网

友，不进入营业性网吧。

评A。

30

不遵守网络道德和安全

规定，浏览、制作、传播

不良信息，乱交网友，进

入营业性网吧，评B或

C.跳墙外处卜网的评D。

珍爱生命，拒绝毒品，不

滥用药物，不赌搏，不参

加各种名目的非法组织，

31

不参加非法活动。评A。

有赌博现象的评B或C。

有吸毒现象的评D。

(8)(9)(10)(1)(2)(3)(4)(5)(6)

评价等级标准

自家自家自家自互自互自互自互自互自互自

评评评评评评评评评评评评评评评评评评评

公共场所不喧哗，参观、

浏览守秩序，瞻仰烈士陵

园等相关场所保持肃穆。

观看演出和比赛，做文明

32观众，不起哄滋扰，结束

时鼓掌致意。评Ao观看

演出和比赛，起哄滋扰，

有不文明举止的评B或

Co

见义勇为，对违反社会公

德的行为要进行劝阻，发

33

现违法犯罪行为及时报

告。评A。

(8

(9)(10)(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)

)

评价等级标准

家自家自家自家自家自家自家自家自家自家

评评评评评评评评评评评评评评评评评评评

生活节俭，不互相攀比，

不乱花钱。每周消费。元

以下的评A。5元以下的

34

评B,5元以上10元以内

的评C,超过10元的评

D»

学会料理个人生活，自己

的衣服自己洗，自己的衣

物、用品收放整齐。评A。

35不会料理个人生活，自己

的衣物、用品自己不整理

评B或C。

生活有规律，按时作息，

珍惜时间，合理安排课余

生活。评A。生活无规律，

36不按时作息，不珍惜时

间，不会合理安排课余生