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文档简介

知识点专项：句子练习

扩写、缩写句子给句子添枝加叶，即把只有基本意思、表达简单的句子进行扩充。（加修饰词或者限制词）什么是扩句？

基本步骤

老师在讲课。年轻富有朝气的老师在神采飞扬地讲课。例如

合适的修饰、限制词语找出句子的主干词语找出句子的主干词语提一些问题回答问题①扩句不能另加主干，如：主语“我”不能变成“我们”或“我和某某”。②不能改变原句的基本意思和句型。③增添的词语要和原句中的词语搭配恰当。④添加的成分要注意排列顺序。⑤还要注意在修饰限制词语后加上正确的“的”“地”“得”。注意事项的+名词；地+动词；得+形容词

例如雪花飘落下来。鹅毛般的雪花纷纷扬扬地飘落下来。1、烟火构成了图案。五彩缤纷的烟火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。2、小孩在玩耍。一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。缩写句子就是——把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。什么是缩句？

基本步骤年轻富有朝气的老师在神采飞扬地讲课。老师在讲课。例如

删除修饰、限制词语留下句子的主干词语抓住主干来缩减谁做什么？什么怎么样

一、“的”前修饰都删去。

美丽的蝴蝶飞走了。—蝴蝶飞走了。

二、“地”前限制要删去。

人们都忍不住惊讶地呼喊起来。—人们呼喊起来。

三、“得”后补充说明也删去。

海力布着急得没办法。海力布着急。

四、数量词语照样删。

罗丹塑了一座女像。—罗丹塑了女像。

注意事项

五、抓住主干来缩简。

只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样?

铁球同时从高处落下来。—铁球落下来。

六、“着、了”等助词不要删掉。

注意事项1、温暖的春风轻轻吹进我们的校园。春

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