人教课标实验版世界历史九年级下册第一单元 苏联社会主义道路的探索单元复习_第1页
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文档简介

吉林省吉林市第七中学张立娜人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书世界历史九年级下册第一单元一、创设情境，诱思导入

让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。

——《共产党宣言》

思考：无产阶级革命第一次获得胜利是在哪个国家？它是如何探索革命和建设道路的？二、阅读理解，抓住重点1、二月革命2、十月革命3、苏维埃政权的巩固4、新经济政策5、苏联的成立6、苏联社会主义建设成就7、斯大林模式。三、整理线索，讲练结合1、1917年俄国发生的两次革命在第一次世界大战的影响下，1917年俄国爆发了两次革命，分别是二月革命和十月革命，比较这两次革命。名称时间性质革命任务结果二月革命十月革命1917.31917.11资产阶级民主革命无产阶级革命推翻沙皇统治推翻资产阶级临时政府两个政权并存建立社会主义制度2、列宁对社会主义革命道路和建设道路的探索

由学生阅读教材后，归纳列宁的贡献。归纳整理（1）1917年列宁领导了十月社会主义革命并取得胜利，建立世界上第一个社会主义国家。（2）1921年列宁在苏俄实行新经济政策，促进了国民经济的恢复和发展。（3）1922年苏维埃社会主义共和国联盟成立。提示

列宁对社会主义道路探索的过程中你感悟最深的是什么？问题探究

提示：学生可以从不同的角度来考虑：例如列宁实事求是、勇于创新的精神；一切从实际出发，制定适合本国国情政策等。3、斯大林对建设社会主义的探索斯大林领导下的苏联发生了哪些变化”？分析（1）实行五年计划，经过两个五年计划使苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量也大为加强。（2）实现了农业集体化。（3）形成了高度集中的经济政治体制（斯大林模式）。

斯大林对社会主义道路的探索给我们留下哪些启示？问题探究

提示：社会主义道路的探索是曲折的，我们在社会主义建设中一定要结合本国的国情，既要学习其他国家的长处，同时也不能生搬硬套。

4.线索总结一战二月革命十月革命建立世界上第一个社会主义国家巩固世界上第一个无产阶级政权探索建设社会主义的道

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