2023年物理教研组工作计划篇

2023年物理教研组工作计划篇物理教研组工作安排1

一、指导思想

在这个特别的年度里，新冠疫情严峻影响了学校的正常教学秩序的开展，如何在新形势下开展教学工作提高效率保证教学效果是一个重要的课题。首先要注意教与学方式转变、创新和实践潜力的培育，以立格课堂为标准，大面积提高教学质量。加强学习、加强教学探讨和教学管理、强化师资力气、全面提高素养教化水平，整体提高教学质量和水平

二、工作目标

以提高课堂效率为工作方向，以探讨学生的实践潜力和创新意识的培育为工作重点，以大力提高全组老师的整体素养为工作目标，结合学科特点，构成教学特色，提高课堂教学效益。

三、工作重点

1.立格课堂教学模式探讨，提高课堂效率.

2.开展立格课堂专题探讨

3.加强和规范师徒结对活动

4.组织组员专心参与县市教研活动和各项评比

5.仔细探讨在家网课教学的新方式和新策略

6.探究网课教学中局限性和优越性

四、主要工作

(一)理论学习

1.提高理论水平本学期接着要求和组织全组老师学习教化教学理论，群众学习和自学相结合，并定期做好学习心得进行沟通，透过理论学习，树立正确的思想观念，亲密联系教学实际，透过理论的运用，增加主体意识和创新精神，切实解决学科教学中存在的主要问题，提高老师的教化理论素养。

2、高三物理老师探讨2023年高考要求，学习高考考试说明，明确高考方向，在强物理化学科基础学问、基本技能、基本潜力的基础上，进一步加强学生综合潜力的训练，力争完成学校下达的各项指标和任务，取得优异成果。同时，高一年、高二年应加强课改理论的学习，构成共识，明确新课程目标，提高物理学科基础学问和基本技能、基本潜力的培育，在选学考中取得好成果。

3、组织本组老师接着探讨教材，学科指导看法和课程标准，明确要求，在全面学习沟通的基础上，吃透课程标准和考试说明的要求，结合当前学科教学的实际，明确教学的方向与思路，接着探讨新的教学的模式与教学策略，扎实搞好教学，努力使教学质量上台阶。

(二)物理组常规教研、科研工作要提高教学质量

1.首先要抓好老师备课关，“细备课、精备课”，“备教材、备教法、备试验、备学生、备反馈”。要求老师课前花功夫多，课中运用现代教化技术思想、手段多，充分利用多媒体现代化教学手段，引导学生专心思维，参加学学机会多，课外有针对性地指导学生多，课中讲课少而精、课后布置作业少而精，转变“学会”为“会学”。做好课后作业跟踪。

2、教研活动做到资料落实、时间保证，确定每人最好组内讲公开课一次，并做好评课、议课，每位老师留下具体记载和学习心得。

3、多沟通，共提高，要求组内每位老师按学校要求每期至少听课10节，，取长补短，充分挖掘潜力。

4、收集本组老师对教学工作的看法和要求，并向领导反映、汇报教研活动及学科教学工作状况。

5、依据教研组工作安排所确定的教研专题组织老师学习教化学、心理学，新课程标准等理论，更新教化观念，构成与新课程标准相适应的教化观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。

总之，我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求持续高度一样，透过自身的不懈努力，用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。

物理教研组工作安排2

面对轰轰烈烈的改革大潮和我校领导的超前意识、及制定的各种政策物理教研组打算针对本组特点制定安排从以下几个方面实施：

一、组织物理老师学习省、市、学校各部门的有关文件，对本组老师明确提出必需严格遵守学校各项规章制度，做好教学“六仔细”工作。利用大组活动努力完成学校各部门布置各项任务。协作教务处、对物理老师进行培训指导。

关于教学安排的说明：本学期接着运用人教社版《物理》第一册，共三章，分别为第五章《曲线运动》、第六章《万有引力定律》和第七章《机械能》，每周3、5课时。

三、在学校领导重视合适演员岳老师辛勤努力下物理试验室配备基本完善，入柜到位，试验室的运用率大大提高，试验教学仍旧是我校物理学科的一个薄弱环节。接着提升试验教学使学生在做中学。激励物理老师制作试验器材，课堂上多用演示试验，创建条件做好学生分组试验，培育学生动手实力，逐步形成良好的严谨思维方式、真正相识到物理试验的重要作用。

四、坚持教改，坚持创新，仔细完成三长示范课、几个年级各个星期诱思探究示范课，进行评课，目的是不断提高物理老师的驾驭教材，敏捷处理教材的实力，使教学工作少走弯路。组织物理老师进行探讨提升反思，出精品课。

五、坚持研案制度，坚持中发言人制度。

六、协作学校工作须要，帮助各年级备课组组织开展其次课堂活动。大力支持竞赛辅导、高三的各项工作。

七、组织物理老师集中学习新课程理论，探讨新课程教材，探讨新课程下物理考试大纲，以增加教学目的性，较好地完成本学期物理教学任务。物理组老师都要参与国培、包头市专业技术培训全面提升老师的业务水平。

八、激励物理老师撰写论文，主动参与省市进行的教学论文评比活动。激励物理老师进行多种形式的教学探讨。收集优秀的课件、教案，积累教学素材，阅读有关指导教学的阅历文章，并大胆运用教学活动中。

九、创建各备课组沟通的平台，取长补短共同进步，建立教研组邮箱等，上传信息资料，实现资源共享，更高促进全组实力的提升。

加强学生生物试验的实力：课上时间进行基础学问的学习以及操作事项的说明，课下让学生自主完成试验（老师提前打算好试验材料，学生在周周日去试验室做试验）。

新学期新气象，北重三中教研组的全体老师是一群特别的舞者他们会为三中的再次辉煌舞出绚丽的篇章。

物理教研组工作安排3

一、指导思想：

以教务处的工作安排为指导，以学生的发展为根本，以教学质量为核心，以高效课堂为重点，加强教研，贯彻道德课堂，践行才智课堂，提高教学素养，进一步提高物理的教学质量和提高老师的教学水平。

二、详细工作安排如下：

1、加强教化教学理论学习，提高物理老师理论素养

（1）、仔细学习新的《物理课程标准》和有关综合实践活动、探讨性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

（2）、组织老师进行理论学习沟通，专心撰写教学论文。

2、按物理课程标准，进行教学探讨，提高课堂教学效益

（1）、在备课组中，专心开展共同探讨，全面合作的活动，努力促进课程改革。本学期教学探讨资料主要是：

①优化课堂教学，接着实施启发式和探讨式教学；

②构建人性化的教学模式，重视物理学问的构成过程教学和情境教学；

③重视开展探讨性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，努力发挥学生的主体作用。

④学习新课程标准下的教学要求；

（2）、组织每位青年老师上好一节教学探讨课，探究提高课堂教学效率的方法。（3）。组织学习教材教法，熟识教材体系及教学要求。

3、加强课题探讨，提高老师的教科研水平

本学期接着加强了教科研工作。根椐我校实际状况，进一步完善了探讨课题。做到个人群众并进，分工合作，提高探讨质量。提高探讨效益，并做好课题的总结工作。

4、加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长起来

（1）、接着组织青年老师学习教化理论，要求他们坚持自学教化理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教化理论水平。

（2）、加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、探讨、参观等学习，帮忙青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。

三、各年级的安排：

1、高一年级的物理教学安排

中学物理是一般中学科学学习领域的一门基础课程，与九年义务教化物理课程相连接，旨在进一步提高学生的科学素养。中学物理课程有助于学生接着学习基本的物理学问与技能；体验科学探究过程，了解科学探讨方法；增加创新意识和实践潜力，发展探究自然、理解自然的爱好与热忱；相识物理学对科技进步以及文化、经济和社会发展的影响；为终身发展，构成科学世界观和科学价值观打下基础。

（1）精讲精练

为了达成目标和安排，首先就是要提高上课和作业的效率。作为老师首先就要讲清晰，这样的目的是为了让学生理解、听懂，学生只有会自己解题才能说明已经听懂了，所以要对题目编排、讲解优化组合，而最终目的就是要培育潜力。

精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清。为此就应对重点的资料反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学。这也是课改的要求。教学时应留意：①明确概念引入的必要性和事实依据。②只有明确、驾驭概念的定义，才可能明确驾驭被定义的概念。③了解概念的种类（矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量，某种物理量的改变率等等），以便用比较法教学。若这种概念属首次学习，就务必着重使学生明确抽象概括的方法。④理解概念的定义、好处和跟有关概念的联系与区分。⑤定义的语言表达形式能够不同，但数学表达式就应相同。⑥留意从定义式导出被定义的物理量的单位。其次，把握好进度，且勿图快。尤其在难点的教学中，要把握好进度。不随意增加难度。例题和习题的选取要慎重，应贴合学生的实际，对于程度非常好的学生，能够选取一些超前性的习题，而对于大多数学生来讲，在高一阶段的例题仍旧是对概念的理解和简洁的应用，也就是说例题也要分层。

（2）对于学习最困难学生的详细措施

必需要让这些学生都把该弄懂的基础学问，会考必考资料弄懂。一发觉问题马上帮忙他们解决。对他们正确引导，消退心理防碍，适当放慢速度，使他们对概念的理解和驾驭随着相识潜力的提高螺旋式上升。

（3）提高一些女生的物理学习成果的相关措施

女生心理承受潜力较差，加上物理学科难度大，从而导致她们的物理学习爱好淡化，潜力下降。因此，要多关切女生的思想和学习，常常同她们同等交谈，了解其思想上、学习上存在的问题，帮忙其分析缘由，制定学习安排，清除惊慌心理，激励她们“敢问”、“会问”，激发其学习爱好。由于很多学生缺乏主动性，所以必要的时候要也要实行“人盯人”的策略，但是目的是沟通和激励。教学中要发觉她们的特长，增加其自信念，使其有正视挫折的志气和战胜困难的决心，特性要针对女生的弱点进行教学。

2、高二年级的物理教学安排

（1）为适应新的高考形式，安排今学年完成高二物理，下学期完成中学全部课程，教学详细资料：17章电磁感应：理解电与磁的关系，运用楞次定律判定感应电流的方向是本章的难点。18章交变电流：明确沟通电的产生及改变规律，分清描述沟通电的物理量之间的关系，娴熟解决沟通电的输送问题。选修3—3志向气体状态方程的应用，要能娴熟确定志向气体的三个状态参量，选修3—5动量、动量定理、碰撞

（2）依据学业水平测试的时间，随时调整安排

针对本学期教学资料和学生的特点，实行重学问和重概念在此基础上提高学生潜力的方法：强调学生的课前预习，争取少讲、精练、多思索。培育学生分析问题解决问题的潜力。特性培育学生利用数学学问解决物理问题的潜力，提高学生的试验动手潜力，加强学生试验的教学，加强生物、物理、化学、数学综合学问的分析和探讨。培育学生的综合素养。充分调动学生的主动性、专心性。让学生变成学习的主子。

3、高三年级的物理教学安排

（1）资料

一轮复习最终四章电磁感应、沟通电、分子动理论、动量动量定理。二轮专题复习。模拟试卷讲评，潜力检测让学生透过模拟考试检测自己的实际高考潜力，从而刚好总结阅历，找出不足，做好充分的打算迎接高考。

（2）精讲精练

在难点的教学中，要把握好进度，不随意增加难度。如何以最高的效率获得最好的效果是很值得探讨的课题。尤其在进入高三二轮复习过程中，习题的练习和讲解在归类的基础上分层次，决不盲目图多。

（3）刚好的反馈

本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制。比如上课即时进行反馈性的练习。作业有问题的学生要与之沟通，从中了解问题所在，以便刚好改善。对于学习有困难的学生要常常沟通。

（4）留意建立良好的师生关系

良好的师生关系能够帮忙上好每一堂课。维持学生专心的学习看法，使学生持续对物理学科的学习爱好。对努力学习但成果进步不明显的学生，要留意多关切和激励。一但发觉问题应马上帮忙他们解决。对他们正确引导，消退心理防碍，适当放慢速度，使他们对概念的理解和驾驭随着相识潜力的提高螺旋式上升。

周次教学资料

1、第一轮复习电磁感应、交变电流、

2、第一轮复习分子动理论、动量动量定理

3、专题一：直线运动的规律及应用

4、专题二：相互作用与牛顿运动定律

5、专题三：动能定理和能量守恒定律

6、迎接市一模考试

7、专题四：曲线运动及天体运动规律

8、专题五：带电粒子在电场中的运动

9、专题六：带电粒子在复合场中的运动

10、专题七：电磁感应与交变电流

11、专题八：物理试验复习

12、专题九：振动和波动及光学

13、专题十：碰撞与动量守恒及近代物理初步

14、高三强化训练

15、回来课本及考前模拟

16、回来课本及考前保温训练，进行高考

物理教研组工作安排4

中学物理在理科高考综合学科中分值是最大的学科，本该受到师生的广泛重视，但是物理学科由于理论性强，逻辑推理严密，数学基础要求较高，结合生产生活实际紧密，是中学生普片认为的最难的学科。我校各年级物理学科教学质量在全市的排位也是比较靠前的。但是物理学科教学质量的提高仍旧存在着很大的空间，这也是物理教研组义不容辞责任。

一、基本状况

我校物理老师共计43人，其中绝大部分是来自全国各地的青年老师，他们的共同特点是精力充足，斗志旺盛，思维活跃，虚心、好学，有较强的主动性，适应实力强，专业学问较丰富;，但由于工作时间不长，教学中缺乏阅历积累，驾驭教材的实力不够强，见机行事、敏捷处理有关教学问题还有待提高。学校为有效提高课堂教学质量，花大量资金投入改善办学条件，新配备了两个年级的多媒体电子白板，现在的应届高二、高三老师有一年多的实践阅历，能够在课堂教学中运用自如，但补习班和新高一老师是新起先接触，运用还不娴熟，特殊是中老年老师，运用不是很娴熟。物理试验室配备基本完善，入柜到位，试验室的老师都是新大生，没有工作阅历，工作实力还不够强，试验室的运用率不高，物理老师对物理试验的重视够，试验教学仍旧是我校物理学科的一个薄弱环节。物理教学理论的探讨不够，课题探讨明显缺乏。

二、基本要求：

1、努力完成学校各部门布置各项任务。协作教务处、教科处对物理老师进行培训指导。

2、组织物理老师进行常规教研活动，每次教研组活动，力争支配由备课组举荐的老师上教学探讨课相互学习，取长补短。

3、激励老师参与学校、市教科所、省教厅等部门开展的各类賽课活动，一旦有机会，全组成员鼎力协作，力争取得最好成果。

4、帮助学校各年级开展物理学科的补弱提高，创建机会，给学生一个提高自己物理水平的平台，激励老师进行学科状况调查，刚好了解学生对教学的信息反馈，依据学生提出的合理化建议，改进教学方式、方法，使每一个物理老师都成为学生心目中的优秀老师。

5、协作学校工作须要，帮助各年级备课组组织开展其次课堂活动。

6、物理组老师都要熟识多媒体电子白板的基本功能和基本操作，力争在教学中运用自如。

三、教研方式：

教研组集体教研活动、各备课组教研活动、个人自主教研活动

四、基本措施：

1、组织物理老师学习省、市、学校各部门的有关文件，对本组老师明确提出必需严格遵守学校各项规章制度，做好教学“六仔细”工作。

2、选拔阅历丰富的老师在教研组上公开课，并进行评课，目的是不断提高物理老师的驾驭教材，敏捷处理教材的实力，使教学工作少走弯路。举荐物理老师参与省市各类赛课活动，力争获得最好名次。

3、组织物理老师集中学习新课程理论，探讨新课程教材，探讨新课程下物理考试大纲，以增加教学目的性，较好地完成本学期物理教学任务。

4、激励物理老师撰写论文，主动参与省市进行的教学论文评比活动。

5、激励物理老师进行多种形式的教学探讨。收集优秀的课件、教案，积累教学素材，阅读有关指导教学的阅历文章，并大胆运用教学活动中。

6、激励物理老师制作试验器材，课堂上多用演示试验，创建条件做好学生分组试验，培育学生动手实力，逐步形成良好的严谨思维方式、真正相识到物理试验的重要作用。

7、各备课组进行老师多媒体电子白板运用的观摩、培训，共同探讨多媒体在提高教学质量的作用。

8、帮助各年级备课组组织其次课堂活动。利用展板对学生进行科普宣扬，激发学生酷爱科学的深厚爱好。

9、培训物理老师命题实力，力争使每位物理老师都能够命好符合要求的各类试题。

10、充分利用学校物理组qq群、XX市物理老师qq群、四川省物理老师qq群作为物理老师共同沟通探讨的公共平台，提倡深厚的学术氛围，留意在各类群中的言论，保证健康，主动向上，催人奋进。

物理教研组工作安排5

中学物理在理科高考综合学科中分值是最大的学科，本该受到师生的广泛重视，但是物理学科由于理论性强，思维推理严密，数学基础要求较高，结合生产生活实际紧密，是中学生普片认为的最难的学科。我校各年级物理学科教学质量在全市的排位也是比较靠前的。但是物理学科教学质量的提高仍旧存在着很大的空间，这也是物理教研组义不容辞责任。

一、基本状况

我校物理老师共计43人，其中绝大部分是来自国内各地的青年老师，他们的共同特点是精力充足，斗志旺盛，思维活跃，虚心、好学，有较强的主动性，适应实力强，专业学问较丰富;，但由于工作时间不长，教学中缺乏阅历积累，驾驭教材的实力不够强，见机行事、敏捷处理有关教学问题还有待提高。学校为有效提高教室教学质量，花大量资金投入改善办学条件，新配备了两个年级的多媒体电子白板，现在的应届高二、高三老师有一年多的实践阅历，能够在教室教学中运用自如，但补习班和新高一老师是新起先接触，运用还不娴熟，特殊是中老年老师，运用不是很娴熟。物理试验室配备基本完善，入柜到位，试验室的老师都是新大生，没有工作阅历，工作实力还不够强，试验室的运用率不高，物理老师对物理试验的重视够，试验教学仍旧是我校物理学科的一个薄弱环节。物理教学理论的探讨不够，课题探讨明显缺乏。

二、基本要求：

1、努力完成学校各部门布置各项任务。协作教务处、教科处对物理老师进行培训指导。

2、组织物理老师进行常规教研活动，每次教研组活动，力争支配由备课组举荐的老师上教学探讨课相互学习，取长补短。

3、激励老师参与学校、市教科所、省教厅等部门开展的各类賽课活动，一旦有机会，全组成员鼎力协作，力争取得最好成果。

4、帮助学校各年级开展物理学科的补弱提高，创建机会，给学生一个提高自己物理水平的平台，激励老师进行学科状况调查，刚好了解学生对教学的信息反馈，依据学生提出的合理化建议，改进教学方式、方法，使每一个物理老师都成为学生心目中的优秀老师。

5、协作学校工作须要，帮助各年级备课组组织开展其次教室活动。

6、物理组老师都要熟识多媒体电子白板的基本功能和基本操作，力争在教学中运用自如。

三、教研方法：

教研组集体教研活动、各备课组教研活动、个人自主教研活动

四、基本措施：

1、组织物理老师学习省、市、学校各部门的有关文件，对本组老师明确提出必需严格遵守学校各项规章制度，做好教学“六仔细”工作。

2、选拔阅历丰富的老师在教研组上公开课，并进行评课，目的是不断提高物理老师的驾驭教材，敏捷处理教材的实力，使教学工作少走弯路。举荐物理老师参与省市各类赛课活动，力争获得最好名次。

3、组织物理老师集中学习新课程理论，探讨新课程教材，探讨新课程下物理考试大纲，以增加教学目的性，较好地完成本学期物理教学任务。

4、激励物理老师撰写论文，主动参与省市进行的教学论文评比活动。

5、激励物理老师进行多种形式的教学探讨。收集优秀的课件、教案，积累教学素材，阅读有关指导教学的阅历文章，并大胆运用教学活动中。

6、激励物理老师制作试验器材，教室上多用演示试验，创建条件做好学生分组试验，培育学生动手实力，逐步形成优良的严谨思维方法、真正相识到物理试验的重大作用。

7、各备课组进行老师多媒体电子白板运用的观摩、培训，共同探讨多媒体在提高教学质量的作用。

8、帮助各年级备课组组织其次教室活动。利用展板对学生进行科普宣扬，激发学生酷爱科学的深厚爱好。

9、培训物理老师命题实力，力争使每位物理老师都能够命好符合要求的各类试题。

10、充分利用学校物理组QQ群、绵阳市物理老师QQ群、四川省物理老师QQ群作为物理老师共同沟通探讨的公共平台，提倡深厚的学术氛围，留意在各类群中的言论，保证健康，主动向上，催人奋进。

物理教研组工作安排6

本学期我校物理教研组工作，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题探讨，，深化课堂教学改革，全面提高本校物理老师素养和教学质量。结合物理课程改革和20xx年中考导向，特制定安排如下：

一、加强教化教学理论学习，提高物理老师理论素养

1.仔细学习新的《基础教化课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和《中考指导看法》以及有关综合实践活动、探讨性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

2.进行理论学习沟通，主动撰写教学论文。

二、按物理课程标准，进行教学探讨，提高课堂教学效益

1．集体备课可以发挥集体的才智和力气，弥补老师备课中的不足，取长补短，提高老师的教学水平，以取得较好的成果。本学期教学探讨内容主要是：

（1）优化课堂教学，实施启发式和探讨式教学；

（2）构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学；

（3）开展探讨性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践实力的培育；

（4）学习新课程标准下的教学要求，探究提高课堂教学效益的方法。

2．加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习洋思阅历，借鉴“先学后教，当堂训练”课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格限制学生作业量，规范作业批改。

3．组织老师每学期上好一节示范课、教学探讨课，活动时，听课老师对公开课发表看法，要说出集体备课的落实状况，指出存在的问题，找出改进的方法。授课老师做好记录，力求做到实处，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。

三、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量

初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和实力培育上，要求老师运用启发式、探讨式教学方法，注意学问形成过程教学，重视学生思维实力培育，切实提高学生的试验操作技能和创新实力。同时主动进行复习教学研讨活动,共同探讨历届中考试卷,沟通复习阅历,明确复习方向，努力提高物理中考成果。物理教学离不开试验，新课标对学生的探究实力提出了更高的要求，做好每一个演示试验，学生试验，学习过程中的小试验，课后的小制作，让学生在试验中视察现象，提出问题，概括结论，同时要求学生联系生活实际，留意身边数据，重大事务等，体现时代性，开拓性，实践性，导向性，探究性。

四、其它工作

1．主动参与物理专业各种培训，特殊是有关中考动向的会议；组织老师撰写论文，进行评比。

2．搞好课外爱好小组活动，做好辅导与组织工作。

3．做好初三理化操作考查的相关工作，完成教化局和教研室布置的其它工作。

物理教研组工作安排7

20xx秋期，物理组全体老师将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，坚决地投入到课改中去，充分体现“课改”的核心是“人性化”，即以学生为本，加强课题探讨，不断促进教研组老师的群体素养，提高教化教学水平和教学质量。工作中狠抓教学常规的落实，深化课堂教学结构的改革，优化教学方法和手段，扎扎实实开展以新课程标准为主的教研活动。本学期教研组主要作好以下工作：

一、指导思想

注意教与学方式转变、创新和实践实力的培育，采纳“三段试”教学，大面积提高教学质量。加强学习、加强教学探讨和教学管理、强化师资力气、全面提高素养教化水平，整体提高教学质量和水平

二、工作目标

以提高课堂效率为工作方向，以探讨学生的实践实力和创新意识的培育为工作重点，以大力提高全组老师的整体素养为工作目标，结合学科特点，形成教学特色，提高课堂教学效益。

三、工作重点

1、三段式课堂模式教学探讨，提高课堂效率、

2、开展小专题探讨

四、主要工作

(一)理论学习，提高理论水平

1、本学期接着要求和组织全组老师学习教化教学理论，集体学习和自学相结合，并定期做好学习心得进行沟通，通过理论学习，树立正确的思想观念，亲密联系教学实际，通过理论的运用，增加主体意识和创新精神，切实解决学科教学中存在的主要问题，提高老师的教化理论素养。

2、高三物理老师探讨20xx年高考要求，学习高考考试说明，明确高考方向，在强化学科基础学问、基本技能、基本实力的基础上，进一步加强学生综合实力的训练，力争完成学校下达的各项指标和任务，取得优异成果。同时，高一年、高二年应加强课改理论的学习，形成共识，明确新课程目标，提高物理学科基础学问和基本技能、基本实力的培育，在会考中取得好成果。

3、组织本组老师接着探讨新教材，新教学大纲和新学科课程标准，明确要求，在全面学习沟通的基础上，吃透课程标准和考试说明的要求，结合当前学科教学的实际，明确教学的方向与思路，接着探讨新的教学的模式与教学策略，扎实搞好教学，努力使教学质量上台阶。

(二)物理组常规教研、科研工作

1、要提高教学质量，则首先要抓好老师备课关，“细备课、精备课”，“备教材、备教法、备试验、备学生、备反馈”。要求老师课前花功夫多，课中运用现代教化技术思想、手段多，充分利用多媒体现代化教学手段，引导学生主动思维，参加教学机会多，课外有针对性地指导学生多，课中讲课少而精、课后布置作业少而精，转变“学会”为“会学”。

2、本期教研活动共10次，详细时间为每周四下午第6、7节，做到内容落实、时间保证，确定每人最好组内讲公开课一次，并做好评课、议课，每位老师留下具体记载和学习心得。

3、多沟通，共提高，要求组内每位老师按学校要求每期至少听课20节，，取长补短，充分挖掘潜力。

4、收集本组老师对教学工作的看法和要求，并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作状况。

5、依据教研组工作安排所确定的教研专题组织老师学习教化学、心理学，新课程标准等理论，帮助广阔老师转变教化思想，更新教化观念，形成与新课程标准相适应的教化观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。

10、抓课程改革，要求苦练教学基本功，争当业务尖子，开展相互学习”活动:校内学先进，校外学名师。

总之，我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求保持高度一样，通过自身的不懈努力，用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。

本学期我校物理教研组工作，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题探讨，加大青年老师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理老师素养和教学质量。结合物理课程改革和中考导向，我们组特制定安排如下：

一、指导思想和目的要求

本学期我们初中物理教研组工作，将接着以全教会精神为指针，仔细学习和贯彻《基础教化课程改革纲要(试行)》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题探讨，加大青年老师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理老师素养和教学质量。

二、开展教学探讨的主要措施

1、本学期教学探讨内容主要是以优化课堂教学，实施启发式和探讨式教学;构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学;开展探讨性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践实力的培育。新课程标准下的教学要求;提高课堂教学效益的方法。

2、加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作，落实集体备课，切实提高备课和上课的质量，严格限制作业量，规范作业批改。接着做好学案的编写工作，并打成电子文稿。

3、组织每位老师每学期上好一节示范课、教学探讨课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。

4、组织课题探讨

本学期加强教科研课题《初中物理课型探讨》和《女生学习物理的障碍及教学策略》的探讨，进一步完善探讨内容，做到分工明确，责任到人，保证探讨质量，提高探讨效益，并做好课题的总结工作，在仔细总结的基础上推广探讨成果。

5、加强对青年老师的培育，促进青年老师快速成长起来

接着组织青年老师学习教化理论，要求他们坚持自学教化理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教化理论水平。做好师徒结对工作，相互多听课，多沟通。

三、详细活动支配

第一周至其次周：总结假期所学学问，探讨制定新学期安排

第三周至第四周：制定九年级教学工作的安排

第五周至第七周：王强强公开课

第八周至第十周：物理课型探讨中期汇报

第十一周至十二周：期中复习、考试、小结

第十三周至十四周：张宏民公开课

第十五周至十六周：关干物理论文的撰写

第十七周至十八周：期末复习

物理教研组工作安排8

中学物理在理科高考综合学科中分值是最大的学科，本该受到师生的广泛重视，但是物理学科由于理论性强，思维推理严密，数学基础要求较高，结合生产生活实际紧密，是中学生普片认为的最难的学科。我校各年级物理学科教学质量在全市的排位也是比较靠前的。但是物理学科教学质量的提高仍旧存在着很大的空间，这也是物理教研组义不容辞职责。

一、基本状况

我校物理老师共计43人，其中绝大部分是来自国内各地的青年老师，他们的共同特点是精力充足，斗志旺盛，思维活跃，虚心、好学，有较强的主动性，适应潜力强，专业学问较丰富;，但由于工作时间不长，教学中缺乏阅历积累，驾驭教材的潜力不够强，见机行事、敏捷处理有关教学问题还有待提高。学校为有效提高教室教学质量，花超多资金投入改善办学条件，新配备了两个年级的多媒体电子白板，此刻的应届高二、高三老师有一年多的实践阅历，能够在教室教学中运用自如，但补习班和新高一老师是新起先接触，运用还不娴熟，特性是中老年老师，运用不是很娴熟。物理试验室配备基本完善，入柜到位，试验室的老师都是新大生，没有工作阅历，工作潜力还不够强，试验室的运用率不高，物理老师对物理试验的重视够，试验教学仍旧是我校物理学科的一个薄弱环节。物理教学理论的探讨不够，课题探讨明显缺乏。

二、基本要求：

1、努力完成学校各部门布置各项任务。协作教务处、教科处对物理老师进行培训指导。

2、组织物理老师进行常规教研活动，每次教研组活动，力争支配由备课组举荐的老师上教学探讨课相互学习，取长补短。

3、激励老师参与学校、市教科所、省教厅等部门开展的各类賽课活动，一旦有机会，全组成员鼎力协作，力争取得最好成果。

4、帮助学校各年级开展物理学科的补弱提高，创建机会，给学生一个提高自己物理水平的平台，激励老师进行学科状况调查，刚好了解学生对教学的信息反馈，依据学生提出的合理化举荐，改善教学方式、方法，使每一个物理老师都成为学生心目中的优秀老师。

5、协作学校工作须要，帮助各年级备课组组织开展其次教室活动。

6、物理组老师都要熟识多媒体电子白板的基本功能和基本操作，力争在教学中运用自如。

三、教研方法：

教研组群众教研活动、各备课组教研活动、个人自主教研活动

四、基本措施：

1、组织物理老师学习省、市、学校各部门的有关文件，对本组老师明确提出务必严格遵守学校各项规章制度，做好教学“六仔细”工作。

2、选拔阅历丰富的老师在教研组上公开课，并进行评课，目的是不断提高物理老师的驾驭教材，敏捷处理教材的潜力，使教学工作少走弯路。举荐物理老师参与省市各类赛课活动，力争获得最好名次。

3、组织物理老师集中学习新课程理论，探讨新课程教材，探讨新课程下物理考试大纲，以增加教学目的性，较好地完成本学期物理教学任务。

4、激励物理老师撰写论文，主动参与省市进行的教学论文评比活动。

5、激励物理老师进行多种形式的教学探讨。收集优秀的课件、教案，积累教学素材，阅读有关指导教学的阅历文章，并大胆运用教学活动中。

6、激励物理老师制作试验器材，教室上多用演示试验，创建条件做好学生分组试验，培育学生动手潜力，逐步构成优良的严谨思维方法、真正相识到物理试验的重大作用。

7、各备课组进行老师多媒体电子白板运用的观摩、培训，共同探讨多媒体在提高教学质量的作用。

8、帮助各年级备课组组织其次教室活动。利用展板对学生进行科普宣扬，激发学生酷爱科学的深厚爱好。

9、培训物理老师命题潜力，力争使每位物理老师都能够命好贴合要求的各类试题。

10、充分利用学校物理组QQ群、绵阳市物理老师QQ群、四川省物理老师QQ群作为物理老师共同沟通探讨的公共平台，提倡深厚的学术氛围，留意在各类群中的言论，保证健康，主动向上，催人奋进。

物理教研组工作安排9

一、指导思想

注意教与学方式转变、创新和实践实力的培育,采纳“自然分材教学”教学，大面积提高教学质量。加强学习、加强教学探讨和教学管理、强化师资力气、全面提高素养教化水平,整体提高教学质量和水平

二、工作目标:

以提高课堂效率为工作方向,以探讨学生的实践实力和创新意识的培育为工作重点,以大力提高全组老师的整体素养为工作目标,结合学科特点,形成教学特色,提高课堂教学效益。

三：工作重点：

1.自然分材课堂教学模式探讨，提高课堂效率.

2.开展自然分材小专题探讨

3.加强和规范师徒结对活动

4.组织组员主动参与县市教研活动和各项评比

四、主要工作:

(一)理论学习,提高理论水平

1、本学期接着要求和组织全组老师学习教化教学理论,集体学习和自学相结合,并定期做好学习心得进行沟通,通过理论学习,树立正确的思想观念,亲密联系教学实际,通过理论的运用,增加主体意识和创新精神,切实解决学科教学中存在的主要问题,提高老师的教化理论素养。

2、高三物理老师探讨20xx年高考要求,学习高考考试说明,明确高考方向,在强物理化学科基础学问、基本技能、基本实力的基础上,进一步加强学生综合实力的训练,力争完成学校下达的各项指标和任务,取得优异成果。同时,高一年、高二年应加强课改理论的学习,形成共识,明确新课程目标,提高物理学科基础学问和基本技能、基本实力的培育，在会考中取得好成果。

3、组织本组老师接着探讨教材,学科指导看法和课程标准,明确要求,在全面学习沟通的基础上,吃透课程标准和考试说明的要求,结合当前学科教学的.实际,明确教学的方向与思路,接着探讨新的教学的模式与教学策略,扎实搞好教学,努力使教学质量上台阶。

(二)物理组常规教研、科研工作

1、要提高教学质量,则首先要抓好老师备课关,“细备课、精备课”,“备教材、备教法、备试验、备学生、备反馈”。要求老师课前花功夫多,课中运用现代教化技术思想、手段多,充分利用多媒体现代化教学手段,引导学生主动思维,参加学学机会多,课外有针对性地指导学生多,课中讲课少而精、课后布置作业少而精,转变“学会”为“会学”。做好课后作业跟踪。

2、教研活动做到内容落实、时间保证,确定每人最好组内讲公开课一次,并做好评课、议课,每位老师留下具体记载和学习心得。

3、多沟通,共提高,要求组内每位老师按学校要求每期至少听课20节,,取长补短,充分挖掘潜力。

4、收集本组老师对教学工作的看法和要求,并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作状况。

5、依据教研组工作安排所确定的教研专题组织老师学习教化学、心理学,新课程标准等理论,帮助广阔老师转变教化思想,更新教化观念,形成与新课程标准相适应的教化观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。

物理教研组工作安排10

一、指导思想

物理教研组紧紧围绕学校教科研创品牌的工作目标，利用泰州市教科研基地这块平台，以主体参加课堂教学改革为核心，以提高教学质量为根本，搞好课题探讨，为泰州试验中学更快、更好地发展贡献力气。

二、工作目标

深化推动物理主体参加课堂教学模式，切实提高课堂教学的有效性，做好课题探讨，激励老师在各类期刊发表高质量的论文，做好校本化教学案和校本教材的整理开发工作。争创优秀教研组。

三、详细工作

（一）、加强教化教学理论学习，提高物理老师理论素养

1.中学老师仔细学习《江苏省一般中学物理课程标准教学要求》，初中物理老师应具备“四大件”、中学物理老师应具备“五大件”并深化探讨，体会新课程基本理念，并进行教学实践，努力达到新课程三维目标。

2.组织老师进行理论学习沟通，主动撰写教学论文，参与各类论文评比活动，努力在各级各类期刊杂志上发表，本学期每人争取达到一篇的要求。

3.强化师德师风建设，在全组范围内开展师德师风建设大探讨，提高全组学生的师德水平，进行德育工作探讨，为学校的市级德育课题探讨贡献力气。

（二）、按物理课程标准，进行教学探讨，提高课堂教学效益。以课改为抓手，教科研为特色。

1.各个备课组共同探讨，深化主体参加课堂教学模式、校本化、教学案一体化、周练。

2.加强教学常规调研，帮助教务处做好备课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。切实提高备课和上课的质量，严格限制学生作业量，规范作业批改。

3.组织老师上好各种示范课、教学探讨课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。

4.关注老师成长，明确目标。

加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长起来。主要抓课堂教学，指导其管理学生，指导其做优秀生、学困生的辅导工作，真诚帮助，指出不足，多激励，让其充溢自信地站稳讲台，取得好成果，获得好口碑。

工作五年左右的老师要压担子，要指导年轻老师，要撰写教学论文、做课题探讨，提高老师的理论学习及应用实力。

工作十年以上的老师则要充分发挥其骨干老师的引领辐射作用，通过结对的方式，相互学习，共同成长，形成主动上进的教研氛围。

5.组织并强化课题探讨

（1）参与学校的相关课题探讨

（2）组织本组市级课题的申报和探讨

（3）指导本组老师如何进行课题探讨

（4）将课题探讨成果应用于课堂教学

6.加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量，毕业班物理教学要把重点放在加强双基和实力培育上，要求老师运用主体参加课堂教学模式，注意学问形成过程教学和试验教学，重视学生思维实力培育，切实提高学生的试验操作技能和创新实力。同时主动进行复习教学研讨活动，共同探讨历届高考卷，沟通复习阅历，明确复习方向，努力提高物理成果。

7.“三进”活动初中必需按要求扎扎实实的搞，中学也要动起来。

8.新课程开发、特色课程建设。校本教材的编写（每学科3本，5-16课时）

三、各年级工作重心：

初二：通过上学期联考的成果分析，做好总结工作。接着完成初二物理的教学，打好基础。

初三：尽快完成新课的教学，进入复习工作，争取中考中取得良好的成果。

高一：主要探讨新教材的运用和探讨性学习课程，做好学生物理选修科目的工作。特殊重视初、中学物理的连接问题，可以进一步做这方面的探讨，争取在这方面有探讨课题（校级或市级），因为我校是完中，这方面有着得天独厚的优势。本学期进行高一物理竞赛（省级或校级）

高二：主要探讨高二物理学业水平测试说明，组织好学业水平测试的复习工作，争取在三月份学业水平测试中保持去年的好成果。学业水平测试后，选修科目加快教学进度，争取本学期结束时跟上大市教学进度

高三：主要探讨3+x高考复习工作，目前高考对选修科目的要求降低，这方面应留意，先要保证学生语数外的学习，再强调选修科目的必要性，切不行占用语数外的时间，所以平常要做好复习探讨工作，严格根据高考考试说明教学，不追求难怪偏，终归我校成果较好的学生物理高考达到B级以上就达到要求了。

四、物理教研组公开课支配表

周次

老师

内容

3

邵娟

高二物理（文）

5

王金震

高一信息技术

7

李婧

初二物理

9

王洪华

高二信息技术

11

姜开顺

初三物理

13

祝加伟

高三物理

15

王怀琴

高二物理（理）

17

袁杰

高一通用技术

19

陈海洋

高一物理

五、每月工作重点

时间

主要工作

二月份

制定好各种安排

探讨本学期业务学习及中心发言内容

迎接市局期初工作检查

高二学业水平测试复习迎考工作，做好高三补考学生的补习工作，到泰州参与高二学业水平测试

三月份

高二学业水平测试复习迎考工作，做好高三补考学生的补习工作，到泰州参与高二学业水平测试

检查各年级物理教学进度

做好复习工作，迎接阶段一考试，做好分析工作

四月份

迎接期中督导工作

抓好高二物理（选修）教学进度

成立高一、初二物理爱好小组，实行高一、初二物理竞赛

做好复习工作，迎接期中考试，进行成果分析

五月份

全校其次次质量检测，做好分析工作

对前一段时间的听课工作做出回顾

对课题探讨状况检查

初三物理中考试验考查

六月份

全校其次次质量检测

高三参与高考

初三参与中考

七月份

初二、高一、高二完成教学进度，全面复习，迎接期末考试

争创“优秀教研组”

物理教研组工作安排11

新学期是中学物理教研组教研工作的新起点,物理组全体老师将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,坚决地投入到课改中去,充分体现“课改”的核心是“人性化”,即以学生为本,加强课题探讨,不断促进教研组老师的群体素养,提高教化教学水平和教学质量。工作中狠抓教学常规的落实,深化课堂教学结构的改革（民主课堂）,优化教学方法和手段,扎扎实实开展以新课程标准为主的教研活动。本学期教研组主要作好以下几个方面的工作

一、指导思想

注意教与学方式转变、创新和实践实力的培育,大面积提高教学质量。加强学习、加强教学探讨和民主课堂的管理、全面提高素养教化水平,整体提高教学质量。

二、工作目标:

以提高课堂效率为工作方向,以探讨学生的实践实力和创新意识的培育为工作重点,以大力提高全组老师的整体素养为工作目标,结合学科特点,形成教学特色,提高课堂教学效益。

三、主要工作:

(一)理论学习,提高理论水平。

1、本学期接着要求和组织全组老师学习新课标,并定期做好学习心得进行沟通,通过理论学习,树立正确的思想观念,亲密联系教学实际,通过理论的运用,增加主体意识和创新精神,切实解决学科教学中存在的主要问题,提高老师的教化理论素养。

2、高三物理老师探讨20xx年高考要求,学习高考考试说明,明确高考方向,在强化学科基础学问、基本技能、基本实力的基础上,进一步加强学生综合实力的训练,力争完成各项指标和任务,取得优异成果。同时,高一、高二年级应加强课改理论的学习,形成共识,明确新课程目标,提高物理学科基础学问和基本技能、基本实力的培育，在全旗统考中取得好成果。

3、组织本组老师接着探讨新教材,新教学大纲和新学科课程标准,明确要求,在全面学习沟通的基础上,吃透大纲和考试说明的要求,结合当前学科教学的实际,明确教学的方向与思路,接着探讨新的教学的模式与教学策略,扎实搞好教学,努力使教学质量上台阶。

(二)物理组常规教研、科研工作。

1、要提高教学质量,则首先要抓好老师集体备课关,“细备课、精备课”,“备教材、备教法、备试验、备学生、备反馈”。要求老师课前花功夫多,课中运用现代教化技术思想、手段多,充分利用多媒体现代化教学手段,引导学生主动思维,参加教学机会多,课外有针对性地指导学生多,课中讲课少而精、课后布置作业少而精,转变“学会”为“会学”。

2、接着组织好一周一次的备课组活动,做到内容落实、时间保证,确定每人最好组内讲公开课一次,并做好评课、议课,每位老师留下具体记载和学习心得。

3、多沟通,共提高,要求组内每位老师按学校要求每周至少听课2节,以老带新,取长补短,充分挖掘潜力。

4、收集本组老师对教学工作的看法和要求,并向主管领导反映、汇报教研活动及学科教学工作状况。

5、依据教研组工作安排所确定的教研专题组织老师学习教化学、心理学,新课程标准等理论,帮助广阔老师转变教化思想,更新教化观念,形成与新课程标准相适应的教化观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。

6、做好期中考和期末考的考试命题与评卷工作,并仔细组织实施期中、期末考的考试质量分析,并仔细进行组内教学小结,使全组成员的教学业绩在探讨中前进。

7、根据教务处的要求,有安排地定期抽查学生作业,了解作业质量,难易程度和学生完成作业,老师批改状况,并刚好反馈。

8、定期抽查各备课组的集体备课状况,并刚好与备课组长沟通,使集体备课的成效真正落到实处,并在教研活动中进行总结沟通。

9、抓课程改革,要求苦练教学基本功,争当业务尖子,开展新老帮教活动,主动开展“拜师”活动:校内学先进,校外学名师。

总之,我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求保持高度一样,通过自身的不懈努力,用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。

物理教研组工作安排12

一、指导思想

本学期物理学科的教研工作，将以教学工作总安排为基本依托，进一步推动新课程改革和提高物理课堂教学质量为中心，以校本教研为重点，针对我校物理教研的实际状况，主动探究教研工作的新思路、新方法，确保教学质量稳步提高。

二、工作思路

1．营造“主动、务实、严谨、创新”教研氛围，让教学探讨成为习惯。

2．立足备课组，开展听课、说课、反思、总结等沟通研讨活动，力求做到通过听课学他人的教学胜利之处，通过说课和评课，以别人不足之处为镜比照自已，反思自已教学行为，从而切实提高课堂教学效率和提升自身教学实力。

3．以解决老师的教学实际问题作为突破口，以读书、学习理论、听课、评课等方式努力做好青年老师的培育工作。

三、详细工作

1．重视基础型课程的有效性教学。老师仔细研读教材，全面分析学生学业水平状况，而且要注意挖掘学生非智力因素以制定有效的整改措施，提高教学的有效性。积累并推广优生培育和学困生转化的胜利阅历。

2．重视备课组教研，备课组教研的深化开展为老师的成长供应的有利的条件，但教研的详细实效性还需在课堂上进一步的得到验证与检验。所以本学期将深化开展备课组课例研讨活动，在课例研讨中展示教研成果，发觉教学问题，升华形成教学阅历，使教研活动得以更加有效、高效的开展。

3．主动组织学生参与教化局批准的竞赛活动。组织好高一、高二的物理竞赛辅导报名工作。

4．加强毕业班工作。

5．抓好高二年级的学业水平考试备考工作。

6．重视其它年级的教学工作。

非统考年级争取做到讲一个、得一个、做几个、会一类，从练习的角度可最大程度的解决“做了错、错了做！反复做、反复错”的被动局面，提高课堂效率，激发学生学习爱好。

物理教研组工作安排13

本学期，物理教研组将严格贯彻教务处工作安排，把狠抓课程改革作为教研工作的重中之重。加强学习新的课改理论，大力推行“物理探究性学习”的课堂教学和改革创新。

一、教研组工作思路

物理教研组工作的总体要求是：接着开展对新课程新教材的探讨，把课程改革作为教研工作的中心，接着仔细学习新课标新教材，主动参加教研活动，提高每一位老师的课程理解水平和课程实施实力。

本学期的重点工作：加强学习课程标准和教学要求，转变教化观念，改革课堂教学，改善学习方式。主动参加教研室组织的“多媒体协助物理课堂教学的探讨”的探讨活动。重视学生阅读理解、处理信息和科学探究实力等实力的培育，重视学生创新精神、实践实力和学习实力的培育。

二、主要工作

（一）借学区沟通的大好时机，学习塔中老师带来的优秀的教学理念及阅历。以提高我们组的课堂教学水平。详细支配是不定期地组织全组老师听王志杰老师的课并仔细评课。

（二）搞好组内培训工作：

1、老师教学基本功的培训。

2、每周抽肯定的时间学习国家或省优秀老师的讲课录像或教学设计，以提高老师的教学理念和课堂教学思路。

3、为丰富老师的学问内涵，在组内开展读书活动。

（三）教化、教学常规工作时刻不放松

1、要求组内每一位老师做到，不做有损师德的事，平常严以律己，到处以身作则，对待学生要严中有爱，要有耐性，要有热忱，要有善心；对待家长要真诚、热心，要赐予家长放心感。教化学生的语言不苛刻，不羞辱学生的人格，要以我们的人品素养和学问涵养去影响我们的学生、滋润我们的下一代。

2、加强备课组内常规教学的检查力度。细心备好课、仔细上好每一堂课，仔细批改每一份作业，仔细做好每一个试验，对每一位学生负责。组内统一作业，统一作业量，仔细执行‘减负’要求。并且加强组内相互听课制度，做到相互学习，资源共享，共同提高。

(四)加快青年老师培育，本学期加强对青年老师的备课，上课的监督。在一些教研活动中多给青年老师熬炼和展示的机会。

（五）搞好其次课堂活动。本活动由张哲老师和林建波老师为主，其他老师主动帮助。

（六）把试验教学和新的课改精神结合在一起

新的课改精神须要我们进一步加强试验课的教学。全体老师要克服困难，接着发扬自制教具的精神，充分利用试验室现有的资源，在开齐大纲规定的全部试验的前提下，还要尽可能增加一些学生试验和演示试验。

（七）加强信息技术与学科教学的整合

本学期将加强与信息技术组的联系，把物理课堂教学与多媒体技术有机结合在一起，力争推出一批精品课。

（八）接着搞好同研一节课活动。加强学区间沟通与合作，做到安排一样步调一样。

物理教研组工作安排14

本学期工作重点：协作学校的教学工作安排，适应新课程改革和新高考模式的须要，仔细学习新课程改革有关理论，转变旧的教学观念，主动探究新课改形势下具有扬中特色的物理教学模式；抓课堂教学，抓学生的学习效率，主动、有效地引导学生进行探究性和探讨性学习，同时仔细抓好高一学生的物理学习入门工作、高一、二的正常教学和学科竞赛辅导工作，重点抓好高三复习教学工作；抓细微环节，抓效率，抓成果，为提高扬中的办学层次和品位尽最大努力。详细措施如下：

一、抓好常规教化教学工作

1．老师的基本功在课堂，接着进行课堂教学改革，高一年级主动探究新的行之有效的课堂教学结构模式，仔细备课、上课，适应高考和新课程改革的要求，结合探讨性学习和拓展性校本课程的开展，在物理教学中运用探讨性学习的理念进行教学，充分体