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第第页大班科学教案：食品清洁剂教案及教学反思

大班科学教案：食品清洁剂教案及教学反思

活动一、认识食品清洁剂

活动目的：

1、让幼儿知道现在我们运用的洗涤用品中很多化学成分有毒，常常运用影响身体健康，而且污染环境。

2、引导幼儿了解食品清洁剂的含义及种类。

3、培育幼儿运用感官感知各种物品的技能。

4、初步了解其特性。

5、对科学活动感爱好，能积极动手探究，查找答案，感受探究的乐趣。

活动预备：

图片四幅、娃娃一个，脏手帕、脏碗各一个。布置动物王国，饭粒一袋，可乐，面汤水，醋酸和白醋，茶叶水各一瓶，洗洁精、洗面奶、洗发水、84消毒液各一瓶，洗衣粉一袋。

活动过程：

一、谈话引出话题：引导幼儿谈谈父母平常在家都用哪些洗涤用品，老师就出示那种洗涤用品。

二、引导幼儿看图了解洗涤用品对人们的危害："这些洗涤用品运用起来虽然很方便，但是这些洗涤用品很多化学成分有毒，常常运用对我们人类有哪些危害呢?'请小伙伴认真看图。

三、介绍食品清洁剂：今日，老师带你们参观动物王国，请你用眼睛看、用鼻子闻，还可以用嘴巴尝，了解一下小动物都运用什么来做洗涤用品?(可乐、茶叶水、酸醋等)"现在我们来看看小动物们是怎样运用这些用品?

(老师依次示范可乐做去污剂，去掉雪花片上的脏物;酸醋可做消毒剂，用来消毒玩具;白醋可做洗面奶，给娃娃洗脸;茶叶水可做洗发水给娃娃洗头;面汤水可做洗洁精，用来洗碗;饭粒可做洗衣粉，洗掉衣服上的污渍。)

四、讲解食品清洁剂的名称及好处："小动物运用的这些洗涤用品，既可以吃，又可以当做清洁剂。'"文章.出自."动物王国的小动物为什么喜爱用食品清洁剂?'(食品清洁剂对人体无害，不污染环境。)

活动二、运用食品清洁剂活动目的：

1、让幼儿在操作活动中进一步巩固对食品清洁剂的认识。

2、培育幼儿动手操作技能。

活动预备：

布置成邋遢国，各种食品清洁剂假设干洗涤用品假设干。

活动过程：

一、老师带领幼儿参观邋遢国，引起幼儿操作爱好"你觉得邋遢国怎么样?你们想不想改它?'

二、幼儿动手操作：

1、老师讲解操作要求：

(1)幼儿需要运用食品清洁剂来转变邋遢国的面貌。

(2)幼儿可以一人操作、也可以2~3人一组共同操作。

三、幼儿讲解并描述：你刚才做什么的?用什么做的?

如：我用面汤水做的洗洁精洗碗。

四、老师小结：

活动三、查找食品清洁剂〔延伸活动〕

回家后，和爸爸妈妈一起找找还有哪些食品清洁剂，找到了告知老师。

教学反思：

一次科学活动的开始，应当来自幼儿已有的阅历，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探究可能，成为猎取阅历的开始。幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其全部、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思索，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由呈现的空间。让幼

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