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第第页小班科学教案：“小嘎啦”变形记教案及教学反思

小班科学教案：“小嘎啦”变形记教案及教学反思

【活动目标】

1、能初步了解人消化食物的过程。

2、认识身体主要的消化器官及基本功能。

3、引导孩子乐于接受治疗。鼓舞、培育小伙伴不怕打针的勇猛精神。

4、知道检查身体的重要性。

【活动预备】

1、《小嘎啦变形记》故事挂图，录音。

2、可拼拆的人体内脏模型、每人一颗五香豆。

【活动过程】

1、尝一尝。

幼儿每人一颗五香豆，一边吃一边思索：五香豆吃到我们肚子去后会变成什么?

2、说一说。

请幼儿相互大胆沟通自己的猜想。

3、听一听。

老师出示挂图，有表情的讲解并描述故事。

引导幼儿思索：豆豆最末变成什么?教.案来自：它是怎样一步步变成粪便的?

观赏录音故事，加深对食物消化过程的了解

4、想一想。

老师依据故事情节演示人体内脏模型。

请幼儿边听，边看，边触摸自己消化器官所在的身体部位，加深了解。

引导幼儿相互沟通，体验发觉的乐趣。

附故事："小嘎啦'变形记

"小嘎啦'是一颗可爱的小豆豆，这会儿被送到了嘴巴里。

只见两排洁白的牙齿向自己压下来，"小嘎啦'一下子被咬成了两半。牙齿还在不停地嚼呀嚼，眼看着自己越变越小，"小嘎啦'急得直向牙齿叫："你可别再动了，我被你嚼得不成样子了。'牙齿慢吞吞地说："把你磨细了，才好'

牙齿话还没说完，"小嘎啦'只觉得咕咚一下，自己走过了一条直直的管道，来到了一个黑暗的大房子里。这房子会不停地动，"小嘎啦'和它的伙伴在房子里转来转去觉得挺舒畅，不一会儿睡着了。

一觉醒来，"小嘎啦'发觉自己变得粘乎乎的，来到了一个新的地方。"这是什么豆腐?似乎是个迷宫，会不停地动，四周还有很多细细的毛。'"小嘎啦'正在担忧自己会不会迷路，突然发觉自己身上不少粘乎乎的东西被细细的毛"吃'进去。还好，"小嘎啦'没有全部被吃光，剩下一点"渣渣'。

他匆忙向前跑，不久看到了一个宽敞的通道，"咦，前面有点亮光，肯定是个门。'真的，前面是一个门口，通向门口还有个滑梯。"小嘎啦'兴奋地沿着滑梯哧溜一下滑出了门口，睁开眼睛一看："天哪，我变成了什么呀?'

教学反思：

引领幼儿再次深入地进行探究，给幼儿留出探究的余地和延伸的空间。整个活动，予以幼儿较宽松的氛围，老师只是充当了活动中的支持者，鼓舞者，合，引导者，上心倾听幼儿的表述，并实时的

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