中班健康活动我和彩球一起玩教案反思

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中班健康活动我和彩球一起玩教案反思

活动目标：

1.用身体的各个部位和各种帮助材料大胆探究彩球的多种玩法，培育幼儿制造力。

2.积极参加活动，激发幼儿欢乐心情，体验合作的乐趣。

3.熬炼幼儿手臂的能量，训练动作的协调和敏捷。

4.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。

5.培育幼儿健康活泼的性格。

活动预备：

1.彩色塑料袋做成的球假设干(数量多于幼儿人数)，预先放置在活动室一角网兜中。

2.大鼓一只，音乐。

活动过程：

一、传递问好，热身活动

1.小伙伴，今日来了这么多客人老师，我们一起向客人老师问个好。

2.我们听着音乐来跟自己的好伙伴问问好吧。(幼儿随音乐跳舞)

3.小伙伴们真有礼貌，老师也想和你们问个好，现在我跟第一个小伙伴问好，然后请你们一个接一个地传下去，一贯传到最末一个小伙伴。(幼儿依次将拥抱传下去)

(问最末一个小伙伴)你收到了吗?他是怎么向你问好的?把你的拥抱传给老师吧!(感谢)

4.让我们听着音乐，大家走到一起来，再来和好伙伴问问好。(幼儿随音乐再次跳舞)

二、传递彩球，激发情趣

1.刚才老师传给你们一个拥抱，现在老师还要传给你们一个好玩的东西，究竟是什么呢?让我把它们请出来!这是什么呀?原来是塑料袋做成的彩球。

2.这一次，我们要听着鼓声把彩球一个接一个的传下去，让每个小伙伴都收到一个彩球。

三、自由玩球，探究玩法

1.刚才，小伙伴已经学会了传彩球的本事。想一想这个彩球还可以怎么玩?要和别的小伙伴玩得不一样。

现在，小伙伴就可以找个空地方试一试，不过当听到鼓声||就停止玩球。

2.幼儿玩彩球，引导幼儿想出多种玩的方法，并亲自尝试，老师个别指导。

3.幼儿听鼓声集中沟通，邀请幼儿上来展示各种玩法。

小伙伴真棒，想出了这么多玩彩球的方法，我们再来试一试，把刚才的方法都用上。

4.刚才，我们是一个人玩的，你们会找好伙伴一起玩吗?好伙伴一起玩可以有什么新的花样玩出来呢?(幼儿结伴玩)

四、游戏《吹球竞赛》

1.老师发觉有的小伙伴在竞赛吹彩球呢!谁吹的彩球跑得快呀?为什么呢?原来嘴巴贴着地面吹球就能跑得快。

2.你们想不想也试一试呢?

3.幼儿自由练习。

4.小伙伴的本事练得真不错，现在我们来比一比，看谁先把球吹到那条线，然后把球送回家。(幼儿吹球到终点后把球抛到网中)

五、跳集体舞，放松身心小伙伴们把彩球都送回家了，快乐吗?那我们一起来跳个舞吧。

想出了这么多玩彩球的方法，我们再来试一试，把刚才的方法都用上。

刚才，我们是一个人玩的，你们会找好伙伴一起玩吗?好伙伴一起玩可以有什么新的花样玩出来呢?(幼儿结伴玩)

六、游戏《吹球竞赛》

1.老师发觉有的小伙伴在竞赛吹彩球呢!谁吹的彩球跑得快呀?为什么呢?原来嘴巴贴着地面吹球就能跑得快。

2.你们想不想也试一试呢?

3.幼儿自由练习。

4.小伙伴的本事练得真不错，现在我们来比一比，看谁先把球吹到那条线，然后把球送回家。(幼儿吹球到终点后把球抛到网中)

七、跳集体舞，放松身心

小伙伴们把彩球都送回家了，快乐吗?那我们一起来跳个舞吧。

活动反思：

激发幼儿的学习爱好，使幼儿有爱好参加到活动之中。尽量运用可以让幼儿都能参加的形式，我发觉通过这样的方法来引入教学，幼儿会在不知不觉中学会玩球。我认为这也是一种比较合适的教学方法，教学中可以充份发挥幼儿的主动性和制造性，依据他们的年龄和心里特征，捕获他们的爱好爱好，融于活动