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文档简介
姓名：孔菊学科：信息技术单位：安徽省合肥市莲花小学认识木马病毒设计意图课堂教学需要与生活息息相关拓宽学生知识面学生感兴趣木马教学过程特洛伊木马木马病毒兴趣动力具体形象容易感知
比较抽象难以理解
通过类比伪装、潜伏教学整合点创设情境激发兴趣
网络学习拓展知识
人机互动演示交流
反馈评价高效课堂
1234教学设计整个设计思路清晰明了
认识木马病毒木马病毒危害清除木马方法拓展木马分类教学设计整个教学设计目标明确认识木马木马特征木马对比木马含义木马分类清除木马木马危害教学设计整个设计从学生角度出发
特洛伊木马视频观看木马病毒动画演示清除木马演示操作木马分类上网搜索感知
形象
具体
悬念
学习建议自主学习
参与互动
整理总结
课前：教师端下发自主学习单，借助任务（1）师生电子对话，实现互动教学课中：带着问题，观看微课—---思考、交流、讨论—---师生演示、上机实践课后：巩固练习，吸收新知欣赏辨析
自主学习单通过观看微课视频自学，完成下列学习任务。（1）计算机靠什么运行？（程序）（2）找出特洛伊木马和木马病毒的3个类比：（3）用自己的话理解木马病毒的含义。（4）简单了解木马病毒的危害有哪些？（5）如何清除木马？有哪些方法？
（6）上网搜素木马分类。（7）练习巩固：①木马病毒是一种()A玩具B计算机程序②电脑中了木马病毒了，靠眼睛可以看见吗？()A不能，要用专门的木马查杀工具B慢慢找，总会找到的③中了木马病毒的计算机可以安全使用吗？()A可以，丝毫不影响B不安全，容易信息泄露
02010304收获
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