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第第页大班科学教案：叶子小秘密教案及教学反思

大班科学教案：叶子小奥秘教案及教学反思

活动目标：

1、观测叶子的特征和叶脉，知道叶子由叶脉、叶片、叶柄组成。

2、认识枯叶和绿叶，学习做科学小试验。

3、鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。

4、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。

活动预备：

1、绿叶和枯叶。

2、小石臼、塑料碟。

3、图画纸、浆糊。

4、录音机、音乐磁带等。

活动过程：

1、复习歌曲《会跳舞的叶子》，激起幼儿学习爱好。

(1)合唱歌曲《会跳舞的叶子》

(2)多可爱的叶子呀!春天到了，你发觉树上的叶子有什么改变吗?(有的发出了新芽，有的树叶凋落了)

2、观测、接触各种植物的叶子，发觉叶子的不同之处

(1)老师："上次，我们外出散步时，收集到很多树叶，让我们一起来看看这些叶子都一样吗?请你认真地看一看，比一比，什么地方不一样?把你地发觉记录到记录卡上。'

(2)幼儿观测、比较、记录自己地发觉。

(3)幼儿讲解并描述自己地记录，共享阅历。(叶子的大小、外形、颜色、边缘不一样)

3、认真观测，了解叶子的各组成部分

(1)我们小伙伴观测地真认真，发觉叶子有这么多地不同，那么，你最喜爱哪片叶子呢?这片叶子有哪几部分组成?(叶脉、叶片、叶柄)

(2)你喜爱的叶子象什么?

4、试验发觉枯叶和绿叶的区分

(1)刚才我们小伙伴发觉，有的树叶碧绿碧绿的，而有的树叶却是枯黄枯黄的，为什么呢?

(2)幼儿大胆想象，发表看法。

(3)试验：枯叶不能舂出叶汁来，绿叶那么能舂出绿色的汁液来。

(4)为什么大部分树叶是绿色的?。本.文来源：;(这是由于叶中的叶绿体可以产生叶绿素)

(5)我们散步时发觉有的树叶漂浮到了地下，为什么呢?(由于叶子缺乏水分和营养，所以变黄变干了就飘落了下来)飘落下来会有怎样的改变呢?(叶子会渐渐枯死，由于水分都蒸发了)

5、了解叶子的用途

(1)这么多的叶子有什么用呢?

(2)幼儿自由谈论，相互沟通、共享阅历。

(3)小结：可以美化环境、挡风、遮雨、有的树叶可以加工成茶叶、有的可以做菜吃、还可以做树叶贴画来布置环境。

活动结束请幼儿用叶子粘贴图画，在展览区内进行展览。

教学反思：

幼儿对事物的认识具有形象性、详细性的特点，喜爱径直参加尝试，对操作体验型的活动尤为感爱好。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培育幼儿动手操作、主动活动的爱好和制造意识。材料的提供上既留意材料的平常性，又充分留意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法

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