湖南省永州市道县2023-2024学年七年级上学期期中语文试题（示范班）（含答案解析）

2023年下期期中质量监测七年级语文（试题卷）温馨提示：1．本试卷包括试题卷和答题卡，考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。2．考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卡上，在本试题卷上作答无效，考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。3．本试卷共6页，如有缺页，请申明。4．本试卷共三道大题，21小题，满分120分，考试时量120分钟。一、积累与运用。（共31分，选择题每小题2分）1.下面词语字形以及加点字的注音全都正确的一项是（）A.确凿（zuò）搓捻（niǎn）云霄诀别B.倜傥（tǎng）攒成（cuán）绽开烂漫C.贮蓄（chǔ）徘徊（huái）翻来覆去荫蔽D.棱镜（líng）花团锦簇（cù）忧然而生分歧【答案】B【解析】【详解】本题考查字音字形。A.确凿（zuò）——záo；C.贮蓄（chǔ）——zhù；D.棱镜（líng）——léng，忧然而生——油然而生；故选B。2.下列加点词语使用有误的一项是（）A.青海湖周围的千亩油菜花竞相开放，灿烂金黄一片，美不胜收。B.历史上曾人来人往的丝绸古迹，如今已变成人迹罕至的沙漠。C.王家姊妹俩人品好，长得又漂亮，一个泼辣热情，一个温柔恬静，可谓各得其所，人见人夸。D.我们要认真读书和学习，有不懂的地方千万要问，不要不求甚解。【答案】C【解析】【详解】本题考查成语运用。A.美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。使用正确；B.人迹罕至：人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。使用正确；C.各得其所：表示各如其所愿，后表示每个人或事物都得到恰当的安排。句中形容王家姊妹各有特点，使用不当；D.不求甚解：只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。使用正确；故选C。3.下列句子中没有语病的一项是（）A.学校开展与策划的经典诵读活动，对于提升学生的语文核心素养有着重要作用。B.为了提高同学们的语文素养，我校团委今年积极开展了“读经典作品、建书香校园”。C.当你不去旅行、不去冒险、不过没试过的生活，每天只是挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，干着80岁都能做的事情，那么你要青春有什么用！D.防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。【答案】C【解析】【详解】本题考查病句的辨析与修改。A.语序不当，应将“开展”与“策划”位置调换；B.成分残缺，句子缺失宾语，应在“读经典作品、建书香校园”后加“的活动”；D.否定不当，应该删去“不再”；故选C。4.下列句子的排序最恰当的一项是（）①这两种方法在同一阅读过程中是可以交替使用的。②精读指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想。③读《西游记》这样的古典小说，就适合“精读”与“跳读”并用。④我们读一本书，根据兴趣或读书目的的不同，可以分别采取精读或跳读的方法。⑤跳读则是主动地舍弃、有意地忽略，以求更高的效率。A.③①④②⑤ B.④②⑤①③ C.③④②①⑤ D.④②①③⑤【答案】B【解析】【详解】句子排序。作答此题，先通读句子，了解文段所表达的中心意思，再根据句子之间的逻辑关系，借助关键词语进行排序。这是一段讲述读书方法的文字。④句指出阅读的两种方法——精读或跳读，为总领句；②⑤句承接④句介绍的精读法和跳读法；①句承接②⑤句说明两种阅读方法可以交替使用；最后第③句列举读《西游记》的例子，说明其适合两种方法并用来阅读。据此，正确的句序是：④②⑤①③。故选B。5.下列说法正确的一项是（）A.六年同窗，朝夕相处，以后你生活上若有困难，我一定会鼎力相助。B.学生给老师拜年时说：“您的高足叩问老师金安！祝老师新年事业蟾宫折桂！”C.元宵节吃元宵、赏花灯，端午节喝雄黄酒、挂香袋，重阳节登高、饮酒、赏菊，这些都是传统节日里约定俗成的活动。D.小明告诉奶奶：“今年阳历八月份的节气有处暑和白露。”【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查文学与文化常识。A.“鼎力相助”是敬辞，用于感谢别人的帮助，故用在此处不合适；可以改为“倾力相助”；B.“高足”是敬辞，称呼别人的学生，故用在此处不合适；可以改为“学生”；D.农历八月份的节气应该是白露和秋分；故选C。6.古诗文默写。少年不出门，能知天下情。读马致远的《天净沙·秋思》，想象在①“_______________，小桥流水人家”处偶遇漂泊的游子；与曹操一起观沧海，领略“水何澹澹，②_______________”的宏伟气象；低吟《行军九日思长安故园》，遥想家乡的菊花虽孤寂，但也一定不负秋阳，感受“遥怜故园菊，③_______________”的坚强；浅唱《夜上受降城闻笛》，耳畔仿佛传来凄凉幽怨的芦笛声，体验“④_______________，_______________”征人思乡的愁苦；跟着朱自清的脚步，享受“春天像小姑娘，⑤_______________”的生机和美丽。【答案】①.枯藤老树昏鸦②.山岛竦峙③.应傍战场开④.不知何处吹芦管⑤.一夜征人尽望乡⑥.花枝招展的，笑着，走着。【解析】【详解】本题考查名句默写。作答此题要做到：首先，深入理解诗词；其次，认真审题，选准诗句；最后，准确默写，不添字、不漏字、不错字。本题中的关键字词有“枯藤、昏鸦、竦峙、芦管”等。7.名著阅读。“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。（1）这段文字出自《朝花夕拾》的《__________》一文，文中的“他”要求“我”背《__________》中的内容。（2）联系整篇文章，文中的“他”对“我”学业的关心方式，你有什么看法？请谈谈你的感受。（3）《朝花夕拾》中始终贯穿着一个人物形象，那就是“我”——作者自己。下列有关《朝花夕拾》说法有误的一项是（）A.从《狗·猫·鼠》中看到了“我”对小隐鼠的爱和对猫的憎恨形成了鲜明的对比。B.从《百草园到三味书屋》中看到了顽皮好动、充满好奇、敢于提出“怪战”为何物的“我”。C.从《无常》中看到了“我”辛辣嘲讽像“无常”一样打着“公理”“正义”旗号的“正人君子”。D.从《父亲的病》中看到了“我”对庸医激愤的批判、讽刺和对父亲的忏悔。【答案】（1）①.五猖会②.鉴略（2）“我”想去看迎神赛会，父亲偏要“我”先背诵那生涩难懂的古文，只有背过了才能去看庙会，“我”急急诵读。文中的父亲压制了孩子的天性，这是一种不正确的教育方式，家长应该关注孩子的切实需求，不能生硬地强迫孩子去学习，应该讲究方式方法，寓教于乐，注意培养孩子的兴趣与习惯。（3）C【解析】【小问1详解】本题考查名著内容识记。结合“我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来”“粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫”“就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了”等内容可知，选段出自《五猖会》。《五猖会》是现代文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性散文，此文匠心独运，开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而，接着转写父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷之极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况；表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀，文中的“他”要求“我”背《鉴略》一书。【小问2详解】本题考查主观表达。感受围绕“关心孩子学业的方式”表达即可。示例：“我”想去看迎神赛会，父亲偏要“我”先背诵那生涩难懂的古文，只有背过了才能去看庙会，“我”急急诵读。文中的父亲压制了孩子的天性，这是一种不正确的教育方式，家长关心孩子的学习是无可厚非的，但是文中的父亲对于孩子的关心，却没有关注孩子真正的需求。所以说我们在关心孩子的学习的时候应该关注孩子的真正的需求，才能够收到预期的效果。【小问3详解】本题考查内容理解辨析。C.有误，《无常》描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。文章在夹叙夹议中，对打着“公理”“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的讽刺。故选C。综合性学习活动。（共7分）8.2023年10月27日国务院原总理李克强同志，因突发心脏病在上海逝世，全国各族人民怀着悲痛的心情用各种方式来悼念他。（1）李克强同志少有大志，求学北大，步入政坛，两度执宰，克己奉公，一心为民，深得人民的爱戴。请你用下面的4个分句组成一幅对联来缅怀他。岂能以形骸生死束之不必忧明月梅花在否今古有知音乾坤存浩气（2）凝望他匆匆远去的背影，撒几行热泪，捧一束清菊，寄一片哀思。当时如果你也加入了送花的行列，你会写下怎样的话语呢？（3）李克强同志的足迹遍布大江南北，时刻关注国计民生。细心的人发现他腰间的那根皮带，锈迹斑斑布满折痕，令人为之动容。请围绕“总理的皮带”这一话题，谈谈你的感受。【答案】（1）今古有知音，不必忧明月梅花在否乾坤存浩气，岂能以形骸生死束之（2）语言得体，情感表达得当，即可。（3）围绕“勤俭节约”“居高位不享受”“一心为民”等要点回答即可。【解析】【小问1详解】本题考查对联。首先要把握对联的基本要求。对联讲究“仄起平收”，即上联的最后一个字为仄声（三、四声），下联的最后一个字为平声（一、二声）；其次，上下联应字数相等、词性相对，且结构相称、内容相关。“今古有知音”对“乾坤存浩气”，均为主谓短语；“不必忧”与“岂能以”相对，均为“疑问词/否定词”；“明月梅花”对“形骸生死”，为并列短语；“在否”对“束之”，根据“仄起平收”可确定上联为：今古有知音，不必忧明月梅花在否；下联为：乾坤存浩气，岂能以形骸生死束之。【小问2详解】本题考查情景拟写语言得体，情感表达得当即可。示例：李总理，您为祖国的发展、民族的富强竭尽心力，青丝变白发；您为祖国的昌盛、人民的幸福奉献自己的一生。青山不变，您的光辉伟大精神永存。【小问3详解】本题考查拟写感受。围绕“总理的皮带”这一话题写出自己的感受，合理即可。示例：总理为了民生为了老百姓的幸福，数十年如一日奔走在祖国大江南北，那条腰间满是折痕的皮带伴随着总理许多年，这根皮带见证着总理艰苦朴素的生活作风，同样也彰显着总理一心为民、勤政廉洁的高尚品质。二、阅读理解（共39分）（一）（6分）阅读下面的诗歌，完成下面小题。【甲】江南逢李龟年——[唐]杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。【乙】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄——[唐]李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。9.下列有关【甲】【乙】两首诗的叙述，正确的一项是（）A.【甲】诗作者流落江南，和同样流落在江南的宫廷乐师分别：【乙】作者流落扬州，为被贬到夜郎西的好友送行。B.【甲】诗写于春天，写相逢，情感基调是喜悦的；【乙】诗写于秋天，写离别，情感基调是悲伤的。C.【甲】诗抒发了相逢之乐，“落花”代表愉悦之情：【乙】诗抒发分别之悲，“杨花”代表悲伤之情。D.【甲】诗抒发了相逢之情。末句隐喻彼此飘零、国运衰微的深切感伤：【乙】诗抒发了分别之情。首句写景兼点时令，渲染凄凉哀愁的气氛。10.【甲】诗中的“落花时节”有什么含义？请简要分析。【答案】9.D10.“落花时节”既点明与故人重逢的时令是暮春，又暗喻诗人衰病漂泊落魄之悲，且隐喻国运衰微、社会动乱、盛世不再的社会现实。【解析】【9题详解】本题考查诗歌内容理解辨析。A.有误，【甲】作者流落江南，和同样流落在江南的宫廷歌唱家重逢；【乙】作者听说好友被贬到夜郎西，表达同情与关切、牵挂之情；B.有误，【甲】写于春天，写相逢，情感基调是悲伤的；【乙】写于暮春，写离别，情感基调是悲伤的；C.有误，【甲】抒发相逢之悲，“落花”代表凄凉飘零之感；故选D。【10题详解】本题考查诗歌赏析。“正是江南好风景，落花时节又逢君”意为：现在正好是江南风景秀美的时候，在这暮春季节再次遇见了你。后两句对国事凋零、艺人颠沛流离的感慨，概括了整个开元时期的沧桑巨变。风景秀丽的江南，在和平时代，原是诗人们所向往的快意之游的所在。如今真正置身其间，面对的却是满眼凋零的落花和皤然白首的流落艺人。“落花时节”既是即景书事，也是有意无意之间的寄兴，比喻诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝国运的衰落。（二）（14分）阅读下面文言文，完成各题。【甲】子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”【乙】回①年二十九，发尽白，蚤②死。孔子哭之恸③，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学不迁怒不贰过不幸短命死矣今也则亡。”【注】①回：颜回，又称颜渊。②蚤：同“早”。③恸（tóng）：哀痛之至。11.解释下列句子中加点字（1）温故而知新（）（2）好之者不如乐之者（）（3）门人益亲（）（4）不贰过（）12.下列对甲乙两文的理解和分析，有误的一项是（）A.孔子认为学习要“学”与“思”相结合，相辅相成，不可或缺。B.孔子认为要以学习为乐，要有自己的精神追求，甘于淡泊，不贪图赏受。C.孔子认为学习要温习旧知识，这样就可以做老师了。D.孔子认为颜回很好学，有良好的学习品质和高尚的情操。13.下面语句停顿正确一项是（）A.有颜回者/好学不迁怒不贰过/不幸短命/死矣今也则亡B.有颜回者好学/不迁怒不贰过/不幸短命死矣/今也则亡C.有颜回者好学/不迁怒/不贰过不幸短命死矣/今也则亡D.有颜回者/好学不迁怒不贰过/不幸短命死矣/今也则亡14.用现代汉语翻译下列句子的意思。（每句2分，共4分）（1）学而不思则罔，思而不学则殆。（2）弟子孰为好学？15.【甲】【乙】两段文字，孔子分别赞扬了颜回怎样的品质？【答案】11.①.新的理解和体会②.以……为快乐③.更加④.错误12.C13.B14.（1）只学习却不思考，就会感到迷茫而无所适从：只是空想却不学习，心中就会产生疑惑。（2）（你的）弟子中谁是最好学的呢？15.【甲】文赞扬了颜回安贫乐道（安于贫穷、坚守初心等）的品质：【乙】文赞扬了颜回勤奋好学、克制力强、不犯同样的错误的品质。【解析】【11题详解】本题考查文言词语理解。（1）句意：温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会。新：新的理解和体会。（2）句意：爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。乐：以……为快乐。（3）句意：学生们(以颜回为榜样)更加亲近我。益：更加。（4）句意：不重犯同样的错误。过：错误。【12题详解】本题考查内容理解辨析。C.孔子认为，温习学过的知识，可以从中获得新的理解和体会，这样就可以做老师了。故选C。【13题详解】本题考查文言文语句的句读。解答此类试题，要先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。语句“有颜回者好学不迁怒不贰过不幸短命死矣今也则亡”的意思是：有个叫颜回的最爱学习，(他)从不把脾气发到别人的身上，也不重犯同样的错误。不幸年纪轻轻死了，现在没有(像颜回那样好学的人)了。“有颜回者好学”句意完整；“不迁怒不贰过”是对颜回品质的描述；“不幸短命死矣”交代颜回的命运；“今也则亡”抒发感慨；因此正确的句读是：有颜回者好学/不迁怒不贰过/不幸短命死矣/今也则亡。故选B。【14题详解】本题考查文言语句翻译。注意重点字词：（1）句中的“罔（迷惑）、而（表转折）、殆（疑惑）”几个词是重点词语。（2）句中的“孰（谁）、为（是）、好学（爱好学习）”几个词是重点词语。【15题详解】本题考查对人物形象的分析。从【甲】文“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”可以看出，孔子赞扬颜回“安贫乐道”的美好品质；从【乙】文“有颜回者好学，不迁怒不贰过”可以看出，孔子赞扬颜回勤奋好学，能忍受，克制力强，不迁怒于他人，生活中也不犯同样错误的美好品质。据此概括作答。【点睛】参考译文：【甲】孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。”孔子说：“只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想不学习就会心中充满疑惑而无定见。”孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。”孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。”【乙】颜回二十九岁，头发全白了，过早地去世了。孔子哭得悲痛之至，说：“自从我有了颜回这个学生，学生们(以颜回为榜样)更加亲近我。”鲁国国君问(孔子)：“(你的)学生中谁是最爱学习的？”孔子回答说：“有个叫颜回的最爱学习，(他)从不把脾气发到别人的身上，也不重犯同样的错误。不幸年纪轻轻死了，现在没有(像颜回那样好学的人)了。”（三）（6分）阅读下列文本，完成下面小题。古诗话春风健康提醒多①宋代王安石有一首《春风》诗：“春日春风有时好，春日春风有时恶。不得春风花不开，花开又被风吹落。”这首诗道出了春天的气候和物候特点。②春暖时，也就是王安石说的“春日春风有时好”的天气，各种病毒、细菌、虫卵的繁殖会加快，春天晴日，老人、小孩及体弱多病者要尽可能少去人多的公共场所。③当冷空气占优势时，春风便是冷风，此时气温突然下降，甚至会伴有降水天气，这就是王安石说的“春日春风有时恶”。乍暖还寒的天气会直接影响呼吸道黏膜的防御功能，全身的抗病能力也会下降，所以该时段是呼吸道疾病的高发时节，旧病特别容易复发，如气管炎、前列腺炎、关节炎，旧伤也容易疼痛。阳春三月也是心脑血管病的高发期。预防的核心是密切关注天气信息，早晚外出，或有冷空气入侵时，一定要注意保暖。④“可闻不可见，能重复能轻。镜前飘落粉，琴上响余声。”南朝何逊的这首《咏春风》抓住了春风可以飘落粉，从视觉和听觉两个方面，把春风的柔和写得具体可感。不过诗中写春风可以“飘落粉”也间接提醒人们在春季要注意预防“花粉过敏症”。⑤预防的方法是，少在风大的晴日外出，少在花、树等过敏源多的地方驻足；晴日踏青时，最好穿长袖衣服戴手套，尽可能减少皮肤外露；不可在山林或草丛中躺卧或睡觉；也不要在草坪上晾衣服、毛巾或手绢；踏青归来时，一定要先清扫掉衣服上的尘土再进屋，然后洗澡洗衣服。⑥春风也有急狂的时候。“无端陌上狂风急，惊起鸳鸯出浪花”（刘禹锡《浪淘沙》）就写出了春风的阵性狂虐。如果这些狂风出现在陆地上，则可能就是“吹沙”天气，对人体健康非常不利。⑦每年春季，我国北方地区多“沙尘暴”“扬沙”天气，而长江中下游地区也多“浮尘”天气（这三种天气现象合称“吹沙”）。“沙尘暴”出现时，人们唯一能做的就是躲避，但即便是躲在室内，空气及沙尘的冲撞摩擦噪音，也会影响人的神经系统，使人头痛、恶心、烦躁，加之能见度较低，光线阴暗，使人产生一种压抑和恐惧之感。人们要主动克服这种恐惧感，必要时，可咨询心理医生。“扬沙”虽然没有“沙尘暴”那样恐怖，但每当“扬沙”降临一座城市时，当地医院五官科的眼疾患者就会急剧增多。沙尘可直接引起眼睛疼痛、流泪，如不及时清除，或用手揉眼睛，均可引起细菌性或病毒性眼病。所以，当有“扬沙”天气时，出门应戴防尘眼镜；如沙尘进入眼睛，切忌用手乱揉，可用干净的湿毛巾轻轻擦拭，如没有效果，则要去眼科医院就诊。（选自《百科知识》：有删改）16.下列对文章分析理解不正确的一项是（）A.许多传染病多发生和流行在春风送暖的气候里。B.呼吸道传染病在乍暖还寒的时节高发。C.预防“花粉过敏症”最主要的方法是：晴日踏青时，最好穿长袖衣服戴手套，尽可能减少皮肤外露。D.“沙尘暴”出现时，人会产生一种压抑和恐惧之感。17.结合文章内容，说说春风能带给我们哪些健康提醒。【答案】16.C17.春天天气多变，风大雨多，要注意添加衣物；春天细菌繁殖速度快，要注意卫生；春天花粉多，小心过敏；春天沙尘暴的时候，要注意眼睛卫生。【解析】【分析】【16题详解】本题考查对文章内容的理解分析。C.有误，根据第⑤段“预防的方法是，少在风大的晴日外出，少在花、树等过敏源多的地方驻足；晴日踏青时，最好穿长袖衣服戴手套，尽可能减少皮肤外露；不可在山林或草丛中躺卧或睡觉；也不要在草坪上晾衣服、毛巾或手绢；踏青归来时，一定要先清扫掉衣服上的尘土再进屋，然后洗澡洗衣服”可知，预防“花粉过敏症”最主要的方法应是“少在风大的晴日外出，少在花、树等过敏源多的地方驻足”，选项中的“晴日踏青时，最好穿长袖衣服戴手套，尽可能减少皮肤外露”不是最主要的方法；故选C。【17题详解】本题考查对信息的提取与概括。根据第③段“当冷空气占优势时，春风便是冷风，此时气温突然下降，甚至会伴有降水天气，这就是王安石说的‘春日春风有时恶’”可知，春天天气多变，风大雨多，要注意添加衣物；根据第②段“春暖时，也就是王安石说的“春日春风有时好”的天气，各种病毒、细菌、虫卵的繁殖会加快，许多传染病、皮肤病易于发生和流行”可知，春天细菌繁殖速度快，要注意卫生；根据第④段“不过诗中写春风可以‘飘落粉’也间接提醒人们在春季要注意预防‘花粉过敏症’”可知，春天花粉多，小心过敏；根据第⑥段“春风也有急狂的时候。‘无端陌上狂风急，惊起鸳鸯出浪花’（刘禹锡《浪淘沙》）就写出了春风的阵性狂虐。如果这些狂风出现在陆地上，则可能就是‘吹沙’天气，对人体健康非常不利”，第⑦段“但每当‘扬沙’降临一座城市时，当地医院五官科的眼疾患者就会急剧增多。沙尘可直接引起眼睛疼痛、流泪，如不及时清除，或用手揉眼睛，均可引起细菌性或病毒性眼病”可知，春天沙尘暴的时候，要注意眼睛卫生。（四）文学作品阅读。（13分）18.一株不苟言笑的向日葵①她严肃的面容，其实深藏着最美的笑容，这株不苟言笑的向日葵，小心翼翼地照亮了一个少年人生的光亮坦途。②初一那年，妈妈把我带到老沈面前的时候，老沈盯着我满目疮痍的试卷，几分钟过后，当她再度开口说话，她眉头紧锁的样子，狰狞得如同一只威猛的雄狮，话语间不给我留任何情面。③人生走到12岁，与众多老师初次见面的场景大抵千篇一律的相似，往往都逃不过温馨和谐，在老沈这里通通被Pass掉。④“名声大震”这个词，在我刚上中学时，就被家长们冠以神话的色彩扣在老沈头上。毋庸置疑，成为家长们一致青睐的好老师。⑤青春期的自尊心，昂贵到超乎想象。那个年纪，面子就是一面行走的镜子，谁要轻轻碰一下，都绝不允许。刚进老沈课堂时，笃定面前的老师伤害了我的自尊心。事实上，待在老沈的课堂，还是弱不禁风地败下了阵。⑥老沈的名师效应赫然呈现于眼前，每节课的时间被安排得异常紧凑：前半节课她会像装卸水果一样，将知识点全部倒出，坐在最后一排的我，目瞪口呆地看着前几排的同学齐刷刷地站了起来，透过人群的缝隙，传来老沈的厉声批驳。那一天，在老沈这里，青春期的自尊心一文不值。⑦老沈无疑是严苛的代言人，凡是经由她手的学生，任何人都不能把犯错当成家常便饭。第一次拿到我的期中语文试卷时，往后基础题只要再错一次，你回去以后就给我狠狠地打！”在老沈的教育观中，不被赋予犯错的资格。⑧第二次上老沈的课，轮到我回答问题时，支支吾吾让我瞬间成为老沈猎获的俘虏，那副瘦小的身板，用力抵挡着迎面而来的猛烈斥责。话毕，罚站是我必须要接受的事实。呆立在偌大的教室，羞愧感立刻蔓延至全身，那一刻真想找个地洞钻进去。⑨羞愧感反而会让人愈发清醒，它像一剂苦口良药，嚼进去苦涩难忍，便能回甘。老沈的课堂，像一场严酷卓绝的战斗，老沈会在前半节课将提纲内容进行全方位的分析，后半节课，在她的课堂，时常有种分离的错觉，我的大脑就要马不停蹄地运作起来，三五分钟的时间。⑩老沈像个浑身长满刺的刺猬，无论回答得有多么天衣无缝。她总能抓住其中一点吹毛求疵。久而久之，自信心被老沈摧毁得消失殆尽。而用老沈的话来说，“永远不要对自己报以满意，永远要以批判的角度去审视自己。”⑪从我进入老沈的课堂，不苟言笑成为她脸部的全部表情。而我坐在她的课堂中，也自动复制着她的表情。⑫一次课上，老沈故意和全班开了个玩笑，出了道题：“你们谁知道，瞬间脱口而出：“嘉言懿行！”老沈第一次冲我笑了，脸上仿佛漾满荷花般的清新，还在一号教学楼上课，居然都比你们其他人观察得细致！”说完⑬时间一晃而过，初一下学期期末考试，我的语文成绩飞越众人，老沈手持课本走进教室，接龙式询问每个人的成绩，时而脸上溢满欣慰，当目光转向我时，我第一次从容地向她报出我的分数。话音落地，老沈忍不住笑颜四溢，第一次对我报以肯定。那一刻，我的眼角噙满了泪花。⑭后来，一路顺风顺水走到高中，语文单科成绩始终拔得头筹，其实深藏着最美的笑容，这株不苟言笑的向日葵，小心翼翼地照亮了一个少年人生的光亮坦途。（《情感读本•道德篇》2020年8期，有删改）（1）根据文章内容，填写下表。时间老沈的表现“我”的心理感受初一那年一阵批驳，话语不留情面①第二次上老沈的课②羞愧③询问成绩，饱含期待；笑颜四溢的肯定④（2）请从修辞的角度赏析第⑩段划横线句子的表达效果。老沈像个浑身长满刺的刺猬，无论回答得有多么天衣无缝，她总能抓住其中一点吹毛求疵。（3）选文以“一株不苟言笑的向日葵”为标题，有什么作用？请你结合文中的故事，参考下面链接材料，评价两位老师教育方法，谈谈你的感悟。【链接材料】乔治和西蒙因为成绩落后，经常遭受到同学的嘲笑和嫌弃，刚接手这个班级的伊娜老师笑着和他们打招呼，他们总是小数点后面的两位数，给全班拖了后腿很内疚，小数点后面两位怎么啦？小数点后面两位数就不重要啦？圆周率π≈3.14这个数字，每次计算时，如果少了，计算出的结果会大不相同，他们渐渐变得自信，几年后他们以优异的成绩被一所高中录取。【答案】（1）①自尊心受挫②猛烈斥责，继续讲课③初一下学期期末考试④感动落泪。（2）运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了老沈善于抓细节、找漏洞的特点，体现出老沈的严格要求、教学严谨，隐含了作者对老沈的赞美之情。（3）标题作用：运用象征和比喻的手法，意蕴深刻，含蓄地表达了作者对老沈的赞美之情；巧设悬念，激发读者的阅读兴趣。不同之处：老沈是一位有着丰富教学经验，对学生严格要求，平时不苟言笑，严苛的背后却深藏着最美笑容的好老师。伊娜老师是一位温柔、和蔼可亲的老师，她富有教学智慧，能用巧妙的方法树立后进生的自信，促使他们乐观健康地成长进步。感悟：无论是对学生严格要求还是循循善诱，无论是严肃还是温柔的老师，他们的出发点都是一样的，都希望学生变得优秀，成为有用之才，他们都是值得我们尊敬的人。【解析】【小问1详解】本题考查情节梳理与概括。第①空。由题干中“初一那年”和“一阵批驳，话语不留情面”，可定位到②至⑥段。结合第⑥段“那一天，我终于明白，青春期的自尊心一文不值”可概括为：自尊心受挫。第②空。由题干中“第二次上老沈的课”、“羞愧”，可定位到⑦至⑪段。结合第⑧段“用力抵挡着迎面而来的猛烈斥责”可概括为：猛烈斥责，继续讲课。第③空。由题干中“询问成绩，饱含期待；笑颜四溢的肯定”，可定位到⑬段。结合第⑬段“时间一晃而过，初一下学期期末考试，我的语文成绩飞越众人”可概括为：初一下学期期末考试。第④空。结合第⑬段“那一刻，我的眼角噙满了泪花”可概括为：感动落泪。【小问2详解】本题考查语句赏析。结合第⑩段“老沈像个浑身长满刺的刺猬，无论回答得有多么天衣无缝。她总能抓住其中一点吹毛求疵”中的“刺猬”，可知运用比喻的修辞手法，把“老沈”比成“刺猬”；结合“回答得有多么天衣无缝。她总能抓住其中一点吹毛求疵”，可知生动形象地写出了老沈善于抓细节、找漏洞的特点，体现出老沈的严格要求、教学严谨。结合第⑭段“这株不苟言笑的向日葵，小心翼翼地照亮了一个少年人生的光亮坦途”，可知，第⑩段划横线句子隐含了作者对老沈的赞美之情。【小问3详解】本题考查标题的作用。结合标题“一株不苟言笑的向日葵”中的“不苟言笑”可知，标题巧设悬念，激发读者的阅读兴趣。结合第⑭段“这株不苟言笑的向日葵，小心翼翼地照亮了一个少年人生的光亮坦途”，可知，运用象征和比喻的手法，意蕴深刻，含蓄地表达了作者对老沈的赞美之情。结合本文第⑦段“老沈无疑是严苛的代言人，凡是经由她手的学生，任何人都不能把犯错当成家常便饭”、第⑩段“老沈像个浑身长满刺的刺猬，无论回答得有多么天衣无缝。她总能抓住其中一点吹毛求疵”、第⑬段“话音落地，老沈忍不住笑颜四溢，第一次对我报以肯定。那一刻，我的眼角噙满了泪花”，可知，老沈是一位有着丰富教学经验，对学生严格要求，平时不苟言笑，严苛的背后却深藏着最美笑容的好老师。结合[链接材料]“伊娜老师笑着和他们打招呼”、“他们渐渐变得自信，几年后他们以优异的成绩被一所高中录取”，可见伊娜老师是一位温柔、和蔼可亲的老师，她富有教学智慧，能用巧妙的方法树立后进生的自信，促使他们乐观健康地成长进步。感悟言之成理即可。示例：老师的谆谆教诲磨平我们的年少轻狂，老师的循循善诱引领我们走进知识的殿堂。老师大声呵斥背后有良苦用心，严厉要求之下有着殷切希望。老师的爱如太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。三、作文（50分）19.按要求写作。步入初中，新的老师，个性迥异的同学，一切都变得与以前不太一样了，甚至连自己也多出了几分矜持，背负了一些责任，生出了几许感慨，一缕阳光，一抹色彩，一丝微笑，一个眼神，一段情谊，都令人回味、感怀。请以《特别的______》为题，写一篇有真情实感的文章。要求：①在横线上填入恰当的词语，使题目完整；②文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名、人名。【答案】参考例文：特别的掌声在这十几年的人生里，我一直觉得掌声是为成功者而响起，而落败者莫过于是为成功者鼓掌的最佳人选。当那特别的掌声在我耳边响起时，我思绪一番，难道这特别的掌声是为落败者而响起的吗？还记得那天乌云密布，落叶缓