山东省青岛市黄岛区2022-2023学年八年级下学期期中语文试题(解析版)

PAGE2022—2023学年度第二学期阶段性教学质量检测题八年级语文（考试时问：120分钟；满分：120分）一、积累与运用（18分）为迎接“世界读书日”，班级举行“经典浸润人生”综合性学习活动，请你参加。【任务一：撰写倡议书】根据要求，参与下面倡议书部分内容的撰写。读书，可以让你即使身处偏（pì）①之地也能放眼世界；读书，可以让你即使在怅惘②之时依然可以感受生命的馨香。读书吧，让书里动人的情节，打湿眼眶③；读书吧，让书里的无限哲思，启迪思想。同学们，读书节的帷幕已经拉开，（yǒng）④跃地投入到经典阅读活动中吧，让读书的种子在四月萌发。1.根据拼音，在①④处写出相应的汉字。2.文中②③处加点字的读音，全都正确的一项是（）A.mǎngkuàng B.mángkuāng C.wǎngkuàng D.wǎngkuāng【答案】1.僻踊2.C【解析】【1题详解】考查字形。偏僻，piānpì，远离城市或中心地区，交通不方便。踊跃，yǒngyuè，形容情绪热烈，争先恐后。【2题详解】考查字音。怅惘，chàngwǎng，惆怅迷惘，心里有事，没精神。眼眶，yǎnkuàng，眼皮的边缘所构成的框儿。故选C。【任务二：撰写演讲稿】下面是以阅读为主题的演讲稿部分内容，请你参与校对。有朋友曾问我，读书能改变人生吗？我总觉得，阅读需要一点一滴去积累，它丰富的是______，提升的是______，陶冶的是______，锻炼的是______，它对人的改变是潜移默化的。在我们追寻人生梦想的道路上，之所以要把宝贵的时间更多地用在读书学习上，就是因为我们能通过阅读获得分析问题和解决问题。3.依次填入文中横线处的短语，最恰当的一项是（）①人的头脑②人的情操③人的修养④人的体验A.④③②① B.①②③④ C.②③④① D.②①④③4.对文中画线句子的修改，正确的一项是（）A.要把宝贵的时间更多地用在读书学习上的原因，就是因为我们能通过阅读获得分析问题和解决问题。B.之所以要把宝贵的时间更多地用在读书学习上的原因，就是因为我们能通过阅读获得分析问题和解决问题。C.之所以要把宝贵的时间更多地用在读书学习上，就是因为我们能通过阅读获得分析问题和解决问题的方法。D.之所以要把更多宝贵的时间用在读书学习上，就是因为我们能通过阅读获得分析问题和解决问题。【答案】3.A4.C【解析】【3题详解】考查衔接。第一空：根据前面的“丰富”可知，应填：人的体验。第二空：根据前面的“提升”可知，应填：人的修养。第三空：根据前面的“陶冶”可知，应填：人的情操。第四空：根据前面的“锻炼”可知，应填：人的头脑。故选A。【4题详解】考查病句修改。画线句成分残缺，缺少“获得”的宾语中心语，应在句末加“的方法”。故选C。【任务三：阅读积累】5.下列关于文学文化知识的表述，不正确的一项是（）A.贺敬之的《回延安》是用陕北民歌“信天游”的形式写成的。B.《小石潭记》的作者柳宗元，是唐宋八大家之一。C.“青青子衿”中的“子”是对自己的谦称。D.《蒹葭》选自我国第一部诗歌总集《诗经》。【答案】C【解析】【详解】考查文学文化常识。C．子，男子的美称，这里即指“你”。故选C。6.班级组织与诗文相关的创意小制作活动，请你参与。小语：将“①______，白露为霜。②______，在水一方”，“关关雎鸠，③______。”等名句，用毛笔书写在灯罩上，做成诗词小灯笼，会有典雅的氛围。小文：将《送杜少府之任蜀州》中的两句诗“④______，⑤______”题在书签上，寄给上学期转学的同学，愿我们的友谊长存。小青：将“⑥______，落英缤纷”“青树翠蔓，⑦______，______”等名句，配上同学们拍的风景照，贴在走廊上，供同学们赏读。【答案】①蒹葭苍苍②所谓伊人③在河之洲④海内存知己⑤天涯若比邻⑥芳草鲜美⑦蒙络摇缀⑧参差披拂【解析】【详解】考查名篇背诵，注意：蒹葭、苍苍、伊、洲、涯、络、披拂。二、阅读（52分）（一）古诗词阅读（7分）7.下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。A.诗人以写洞庭湖为发端，以“欲济无舟楫”为喻，含蓄地表达了自己从政的心愿，希望得到举荐。B.诗的前半部分写洞庭湖烟波浩渺、水天合一的宏伟景象，以及汹涌澎湃的磅礴气势。C.“端居耻圣明”的意思是，自己只能端坐在洞庭湖边，为无法观赏圣明的景象而感到羞耻。D.“徒有羡鱼情”的意思是，只能白白地产生羡鱼之情了，作者用这句诗隐喻自己想出来做官而没有途径。【答案】C【解析】【详解】考查诗歌赏析。C．“欲济无舟楫”，是从眼前景物触发出来的，诗人面对浩浩的湖水，想到自己还是在野之身，要找出路却没有人接引，正如想渡过湖去却没有船只一样。对方原是丞相，“舟楫”这个典用得极为得体。“端居耻圣明”，是说在这个“圣明”的太平盛世，自己不甘心闲居无事，要出来做一番事业。这两句是正式向张丞相表白心事，说明自己目前虽然是个隐士，可是并非本愿，出仕求官还是心焉向往的，不过还找不到门路而已。故选C。8.请你发挥想象，描绘“豚栅鸡栖半掩扉”的画面，并说说这样的画面表达了作者怎样的思想感情。社日王驾鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。【答案】牲畜圈里猪肥鸡壮，门扇半开半掩；表达作者对五谷丰登、六畜兴旺的丰收的欣喜和对淳朴民风的喜爱。【解析】【详解】考查诗中画面和作者感情。诗中画面：开放类试题，尊重诗句原意，用生动形象语言描绘即可。如：每家的牲畜圈里，猪肥鸡壮；每户的大门都半掩着，村民们都参加社日去了。作者感情：“鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。”诗的一开始不写“社日”的题面，却从村居风光写起。鹅湖山这地名本身很诱人，湖的名字使人想到鹅鸭成群，鱼虾满塘，一派山明水秀的南方农村风光。春社时属仲春，田里庄稼丰收在望，村外风光如此迷人，而村内到处是一片富裕的景象，猪满圈，鸡栖埘，联系第一句描写，描绘出五谷丰登、六畜兴旺的景象。表现了作者对丰收的欣喜。“半掩扉”三字暗示村民都不在家，门儿都半掩着。古人常用“夜不闭户”表示环境的太平安宁，“半掩”而不上锁，可见民风淳厚，丰年富足。表现了作者对淳朴民风的喜爱。（二）名著阅读（5分）教材“名著导读”中关于选择性阅读的建议是“不妨首先选择自己最感兴趣的部分作为切入点”。例如读《经典常谈》，如果对古代文学感兴趣，可以先读①；如果对历史感兴趣，则可以从②读起。9.请从右边目录中选择合适的篇目，填入上面语段的空格处。目录《说文解字》第一《周易》第二《尚书》第三《诗经》第四三礼第五《春秋》三传第六四书第七《战国策》第八《史记》《汉书》第九诸子第十辞赋第十一诗第十二文第十三10.《经典常谈》介绍了许多传统文化经典。请选择你感兴趣的一种，说一说朱自清在这本书中所“谈”对你更好地理解经典产生了哪些帮助。【答案】9.《诗第十二》《文第十三》（任一即可）；《<战国策>第八》《<史记><汉书>第九》（任一即可）10.示例：《<战国策>第八》，朱自清先是梳理了成书的背景，再谈这本书的内容，给我的启发是读史书，要对这段历史有一个比较清晰的了解。【解析】【9题详解】考查名著内容。《诗第十二》从汉乐府说起，说到五言诗《古诗十九首》，晋的玄言诗，谢灵运的山水诗，一直到唐代的律诗绝句，重点介绍了诗的本质、诗的简述、诗学与美学的关系。《文第十三》从商代的卜辞说起，说到战国时期的议论文，记叙文长足的进步，汉时的辞赋，韩愈、欧阳修和苏轼的散文，明清的话本小说，一直到新文化运动后的白话文。“古代文学”包括诗与文两部分，故如果对古代文学感兴趣，可以先读《诗第十二》或《文第十三》。《<战国策>第八》，战国时期诸国关系紧张，战争随时可起，担负外交的策士开始受到重用。当时各国所重的是威势，策士所说原不外战争和诈谋;但要因人因地进言，广博的知识和微妙的机智都是不可少的。汉代刘向在汉初著名说客蒯通整理和润饰的基础上，把这些策士的说辞，编成了《战国策》。《<史记><汉书>第九》，说起《史记》《汉书》，真是无人不知，无人不晓。一是因为这两部书是最早的有系统的历史，可称为正史的源头；二是因为这两部书都成了文学的古典。《史记》共一百三十篇，有十二本纪，记帝王政迹、列传，但列传占了全书的过半数。司马迁的史观是以人物为中心的。他最长于描写，靠了他的笔，古代许多重要人物的面形，至今还活现在纸上，实称得上“通古今之变，成一家之言”。《汉书》是一本记录汉朝各项大事的断代史，起于汉高祖，终于平帝时王莽之诛。记录范围更为广大，涉及天地、鬼神、人事、政治、道德、艺术、文章，包罗万象。虽然两部书内容不同，但其博大精深和精彩绝伦确实相通的，并称为良史也绝不是偶然。所以如果对历史感兴趣，可以从这两部分读起。【10题详解】考查名著阅读。开放类试题，结合名著相关内容和自己的阅读体验拟写即可。如：《诗第十二》，作者分析了诗学与美学的关系，然后才谈到诗的本质。这启示我们，要想对中国诗歌有一个深刻的了解，就要对美学的一定的认识。（三）文言文阅读（12分）【甲】潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自《小石潭记》）【乙】元和十年，例移①为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州②刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡执友，何忍见其若是？”即草奏章请以柳州授禹锡自往播。裴度③亦奏其事，禹锡终易连州。柳州土俗，以男女质④钱，过期则没⑤入钱主，宗元革其乡法。其以没者，乃出私钱赎之，归其父母。江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；几经其门，必为名士。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师，时人义之。（选自《旧唐书·柳宗元传》，有删改）【注释】①例移：古代官员按惯例调任。②播州：今贵州遵义，当时为偏远荒凉的地方。③裴度：唐朝杰出政治家，当时按例应到连州任职。④质：抵押。⑤没：没收。11.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）A.其岸势犬牙差互犬牙：像狗的牙齿那样B.悄怆幽邃邃：深C.如何与母偕行偕：同“谐”，和谐D.其以没者以：同“已”，已经12.下列各项中，和例句中的“以”的意思相同的一项是（）例句：以男女质钱A.以其境过清（《小石潭记》）B.虽乘奔御风，不以疾也（《三峡》）C.能以径寸之木，为官室、器皿、人物（《核舟记》）D.卷石底以出（《小石潭记》）13.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A即草奏章/请以柳州授禹锡/自往播B.即草奏/章清以柳州授禹锡/自往播C.即草奏章/清以柳州授/禹锡自往播D.即草奏/章请以柳州授/禹锡自往播14.下列对选文相关内容的理解，不正确的一项是（）A.甲文中，柳宗元描写了小石潭环境的幽静和自己“凄神寒骨”的感受，这正是作者贬官失意后孤凄之情的反映。B.柳宗元本该调任柳州，因担心刘禹锡体弱不能适应播州恶劣的环境，就上书陈情，让刘禹锡换任柳州。C.柳宗元是个体恤民情的好官，他革除了当地以人抵钱的恶习，并自己出钱赎回了已经被钱主没收的孩子，还给他们的父母。D.甲、乙两文让我们看到了柳宗元的真性情，他会为自己贬官的境遇而忧伤，也能用温暖的情怀关怀朋友。15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（2）如母子异方，便为永诀。【答案】11.C12.C13.A14.B15.（1）向小潭西南望去，像北斗星一样曲折，像蛇一样蜿蜒前行，时隐时现。（2）如果母子不在一处，（这次分别）可能就会成为永别。【解析】【11题详解】考查词语释义。C．句意：哪能让他和老母一起去。偕，共同，一起。故选C。【12题详解】考查“以”字的用法。例句中的“以”是用的意思。A.因为；B.认为；C.用；D.表修饰，不译；故选C。【13题详解】考查断句。句意：于是立刻起草奏章，请求把柳州授给刘禹锡，自己却到播州上任。根据句意可断句为：即草奏章/请以柳州授禹锡/自往播。故选A。【14题详解】考查内容理解。B．根据乙文第一段中的“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀”可知，柳宗元是担心刘禹锡有老母，年龄已大，如今他要到蛮方远郡去做刺史，在西南绝域的地方，来回有上万里的路程，哪能让他和老母一起去。如果（母亲不去，）母子各在一方，这便成永别。故选B。【15题详解】本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)西南，向西南。而，表修饰。斗，像北斗星一样。蛇，像蛇一样。明灭可见，时隐时现。(2)如，如果。异，不同。永诀，永别。【点睛】参考译文：[甲]向水潭的西南望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒弯曲，时隐时现。溪流两岸的地形像犬牙似的互相交错，也不知道溪流的源头（在什么地方）。坐在潭边，四面有竹子树木环绕合抱着，寂静空虚地没有其他人，（那幽深悲凉的氛围）令人心神凄凉，寒气透骨，寂静的使人感到忧伤，也幽深极了。因为它的环境过于冷清，不能长时间地停留，于是就把当时的情景记下便离开了。[乙]元和十年（815），（柳宗元）按旧例被移作柳州（今属广西）刺史。那时朗州司马刘禹锡被移作播州刺史，诏书下达时，柳宗元同自己亲近的人说：“刘禹锡有老母，年龄已大，如今他要到蛮方远郡去做刺史，在西南绝域的地方，来回有上万里的路程，哪能让他和老母一起去。如果（母亲不去，）母子各在一方，这便成永别。我和禹锡是好朋友，我哪能忍心看他母子这样呢？”于是立刻起草奏章，请求把柳州授给刘禹锡，自己却到播州上任。恰巧裴度也奏请照顾刘禹锡母子，所以刘禹锡最终改授连州（今广东连县）刺史。柳州风俗，用男或女作为抵押去借钱；如果过期没还钱，人质便被钱主所没收。柳宗元到了柳州，便改革掉这种风俗。对那些已经被钱主没收的男女，柳宗元自己出私钱将他们赎回，归还给他们的父母。长江至岭南之间，凡是想考进士的人，不远千里都来跟随柳宗元，拜他为师；凡是经柳宗元指点过的人，一定会成为名士。元和十四年（819）十月五日去世，终年四十七岁。观察使裴行立帮柳宗元办理丧事，并护送他的妻子和儿女返回京师，当时的人都赞扬他很有义气。（四）应用性文本阅读（10分）材料一宋代笔记《梦梁录》中，有一句人们耳熟能详的“居家七件事——柴、米、油、盐、酱、醋、茶”。而今日家家户户都必备的调味品糖，却不在其列。原因是，那时还没有白糖，砂糖也极其珍稀。即便王公贵族，也并非想有就有。糖之难得，在于制糖技术的限制。唐贞观二十一年（公元647年），唐玄宗派人去印度学习制糖术，自此，中国的制糖技术一直在与国外的交流互动中前进。从原始的暴晒蔗汁、到高温蒸煮脱水，再到在糖浆中加石灰凝固法，最后到明朝的黄泥淋水脱色法的发明，历时近千年，甘蔗经过千锤百炼，终于变成白砂糖。明末清初，白糖在中国已大众化，在欧洲尤其是英国，却正成为奢侈吊。1637年，英国派出了一个船队，其中一部分船到了广州，购买了糖1000担。这是东印度公司档案中首次提及购买中国糖。（选编自《奢侈的白糖》）材料二无论古今，甘蔗都是制糖最主要的原料，制糖的第一步，即是把甘蔗轧榨出浆水来。即把甘蔗夹在两根巨轴中间，以牛力挽运，轧蔗出汁。通常反复轧三次，直到榨干为止。剩下的甘蔗残渣，还可以当作柴火。这种方法，至今在海南、云南的一些地区仍有所沿用。明朝嘉靖年间，某个制糖作坊发生了戏剧性的一幕：屋顶瓦片上的泥士，落进了储存糖液的漏斗之中。制糖的原材料受到污染，估计得报废了吧？谁知，这些常人看来脏兮兮的泥巴，反而起到了吸附杂质的作用，让糖液凝结为优质白糖。苦苦思索制糖技术的匠人，由“坠瓦事故”受到启发，发明了“黄泥水淋法”。“色白如霜”的白糖面世了，这是中国古代的制糖匠人耗费了一千多年才完全突破的技术关卡。（选编自《白糖，如何造就“中国白”》）材料三据《义乌县志·风俗》记载，义乌人“急于进取，善于图利”，勤耕织，善经营。勤劳刻进了义乌人的基因，追根溯源，却是自然环境带来的压力。义乌可供开发的土地很少，一直维持在63万亩上下。但是，义乌人口却在明清时期暴增。明嘉靖四十一年（1562年），义乌人口仅为7万多，人均耕地近9亩。到了乾隆五十年（1785年），义乌人口暴涨至51万多，人均耕地不到1.5亩。于是，每逢冬春农闲季节，为生计所迫的义乌人就把红糖熬制成糖饼，肩挑卖糖的担子，手摇拨浪鼓，去外地走村串巷，用糖换取鸡毛、旧衣破鞋、废铜烂铁，博取微薄的利润。换糖人通常带着一块大糖饼，把糖饼放在木质方盘内。另备一把糖刀，一只锤子，需要时就敲下糖块。换糖既辛苦利润又微薄，一直是体面人不愿从事的“贱业”。然而，这群不起眼的敲糖人，却孕育出一个商业传奇。20世纪70年代末，义乌敲糖人发现内地供销社的小商品货源比较紧张，因此贩运百货比零售更赚钱。这些人开始专门向内地批发小商品，并摸索加工一些小商品。再然后，就是形成小商品制造、批发、交易市场。1982年，义乌第一代小商品市场落成。义乌市从一个贫瘠的浙中小县、转型成为世界闻名的小商品城。（选编自《敲糖帮：义乌的发家之道》）16.下面对上述材料的理解与分析，不正确的一项是（）A.材料一中作者用“居家七件事”中没有白糖的例子，是为了说明白糖在宋代之前还没有出现，以凸显其珍稀程度。B.材料一中的暴晒蔗汁、高温蒸煮脱水、石灰凝固等制糖方法，以及材料二中的黄泥水淋法，都是为了说明甘蔗是制糖的主要原料。C.由材料一结尾提到的“在欧洲尤其是英国，却正成为奢侈品”，可以猜测当时中国的制糖技术走在了世界前列。D.材料三介绍义乌人敲糖换鸡毛的事例，说明这是义乌发展的一条路径，也说明义乌人有勤劳善经营的品质。17.同学们围绕这几则材料展开了讨论，请你参与其中，补充对话。小语：阅读了这些材料，我了解到了先人们对制糖技法的孜孜以求。“糖”，彰显着中国人的智慧。小文：不仅如此，我了解到，唐玄宗派人到印度学习制糖术，英国从广州购买中国糖。“糖”，（1）。小明：材料三画线句中的几组数字，让我了解到：（2），于是那时的老百姓迫于生计，只能自谋出路，这才有了“鸡毛换糖”的谋生之道。“糖”，也为老百姓谋划了新的出路。18.小华同学是科技社团的成员，对某些技术攻关感到迷茫，请你从上面三则材料中提取几种有效做法，帮他树立信心。【答案】16.B17.加强了国际交往（或：让中国和世界产生了链接。意思对即可）人均占有的土地面积越来愈少（或人地矛盾加剧；或这块土地养活不了这些人口。意思对即可）18.学习国外先进技术；利用巧合，创造性发明，；有长久探索意识，不急于求成；有吃苦精神。（答出合理的三点即可得分）【解析】【16题详解】考查辨析信息。B．根据材料一第二段中的“糖之难得，在于制糖技术的限制”可知，材料一中的暴晒蔗汁、高温蒸煮脱水、石灰凝固等制糖方法，以及材料二中的黄泥水淋法，都是为了说明“糖之难得，在于制糖技术的限制”。故选B。【17题详解】考查语句理解。（1）根据题干中的“唐玄宗派人到印度学习制糖术，英国从广州购买中国糖”，糖加强了国与国之间的交往，即国际交往。因为糖，中国与世界产生了联系。故可拟写为：加强了国际交往（或：让中国和世界产生了链接。意思对即可）（2）根据画线句中的数据可知，十年的时间，义乌的人品增加了四十四万人，人均耕地面积从近九亩减少到了不到一点五亩。由此可以看出，义乌人均占有的土地面积越来愈少（或人地矛盾加剧；或这块土地养活不了这些人口。意思对即可）【18题详解】考查筛选信息。根据材料一中的“唐玄宗派人去印度学习制糖术，自此，中国的制糖技术一直在与国外的交流互动中前进”可得：学习国外先进技术。根据材料二中的“苦苦思索制糖技术的匠人，由‘坠瓦事故’受到启发，发明了‘黄泥水淋法’”可得：利用巧合，创造性发明。根据材料三中的“些人开始专门向内地批发小商品，并摸索加工一些小商品。再然后，就是形成小商品制造、批发、交易市场”可得：有长久探索意识，不急于求成。根据材料三中的“为生计所迫的义乌人就把红糖熬制成糖饼，肩挑卖糖的担子，手摇拨浪鼓，去外地走村串巷，用糖换取鸡毛、旧衣破鞋、废铜烂铁，博取微薄的利润”可得：有吃苦精神。（五）文学作品阅读（18分）社日王驾①前阵子，朋友问我，他送我的那盆红梅有否开花，他说他家的开花了，他还发来照片让我看，那真称得上是怒放，美丽至极。那是红梅的老品种，叫骨里红，开重瓣花，花朵很大，颜色恰如其名，红到骨子里头。②可是，我家的那盆红梅却无声无息，而且那灰湫湫的枝条看上去都要干枯了。我感觉情况不妙，心想，不开花也就罢了，但不要就此完结：于是，我还是去浇水，让盆里的土始终持有水分。回想去年，朋友给我拿来这盆花的时候，枝条上挂满了苞蕾，因而保证我能看到红梅花开。③红梅之所以让人喜欢，是因为它盛放在万物凋敝的冬季，其时许许多多的花草无力抵抗肆虐的北风和严寒的低温，萧瑟枯萎，只能期待来年的春天。冬日里的阳光并不那么灿烂，因此天气常常显得阴沉沉的，而盛开的红艳艳的梅花就像点燃了光亮。当然，也不是没有别的在冬季里开放的花卉，只是大多都搁在屋子里，可红梅不是养在温室里的，真就是直接承冰雪，经风霜，挨凛冽。正因这样，红梅才显出不畏天寒地冻的傲然和坚韧，俨然成为一种稀缺的精神的象征。④当时正月都快过了，我觉得不会再有希望了。可那天早晨，我忽然发现枯涩的枝条上冒出了几星小小的花蕾。终于还是来了花的消息。有了花蕾，应该就有花开。果然，这些天，花朵开始绽放，虽然小小的，但每一朵都是那么精致，五瓣叶子的花托上围了一圈由浅入深的红色花瓣，我细细数了一下，共有十八瓣，摸上去如丝绸般光滑，中间是细细的灰白色蕊丝，顶端还有个小点点，里面储藏着花粉，而梅花特殊的清香味就是从这儿散发开来的。⑤这是一盆迟开的红梅。虽说花开总有先后，可我家的这盆红梅的确开得太晚了，但不管怎样，还是慢慢绽放了。或许这是天意，花开得晚，谢得也晚，这未尝不是一件美事。当别人家的红梅已经凋落，这一季的红梅却因我家这一盆的迟放而延长了花事，从而变得像期待和向往中的那样漫长，让人得以从容地享受赏花时光。⑥我想起一个人来，他叫德里克·贾曼，是英国著名的电影导演、作家、画家，还是享有盛名的园艺家。他在生命最后的几年里，坚持每天都记日记，他要求自己慢慢微笑，如同他家院子里各种各样的花卉慢慢绽放，他认为这是生活应有的态度。也是在灰暗而寒冷的冬天，他发着高烧，外面则是零下四摄氏度的低温，看着院子里正在抽苗的海甘蓝、亮紫色的藜芦、冒出深绿色新芽的桂竹香、有些颤抖但依然怒放的雪花莲，还有摇曳的金雀花和缬草丛中的三株牡丹，花团锦簇，他觉得自己被番红花裹了起来，渐渐地恢复了元气，创作灵感又现，用他自己的话说，唤起了久远的青春。⑦确实是这样，生活是丰富多样的，需要像花儿一样，依着自身的节奏去感受、去认识，不必慌慌张张，匆匆忙忙，这样，许多的东西反倒可以看得更深更透更明白，不然的话，长此以往，我们很难避免浅薄而轻浮地诠释生活，动辄煞有介事地指点江山。我家那盆红梅因为刚开，朋友判断说，至少会比他家的晚谢一个月。我很满意。我想，不急不躁，不忮不求，慢慢绽放，慢慢微笑，方能走进生活乃至世界的最深处。19.文章主要写了与“慢慢绽放”相关的哪两件事？请简要概括。20.第③自然段写了红梅之外其它花草的什么特点？作者写这些内容的用意是什么？21.第④自然段画横线的句子，作者从哪些感觉角度描写了梅花？有何作用？22.下面句子是从文中摘取出来的，你认为放在第几自然段开头最恰当？结合文章内容简要阐述你的理由。慢慢绽放是红梅，其实也是生活。23.借助下面的助读资料卡，结合文章内容：简要解释结尾段中“不忮不求”在文中的具体意思。助读资料卡:不忮不求，出自《诗经·邶风·雄雉》，意思是不妒忌，不贪求。【答案】19.朋友送“我”的红梅，正月快过了才开放。德里克·贾曼在生命最后的几年里，要求自己慢慢微笑。20.无力抵抗严寒，只能等待来年春天或在温室里开放。与红梅形成对比，突出了红梅不畏天寒地冻的傲然与坚韧的品质。21.视觉，触觉，嗅觉。写出了作者对绽放红梅观察的细致，表现了作者对自家晚开红梅喜爱至极的情感。22.第⑥自然段。前文谈红梅，后文谈生活，放在此处有承上启下的作用，使行文衔接更紧密。23.不嫉妒朋友家的红梅怒放，不贪求自家的红梅早开放；不嫉妒别人的生活内容，不贪求自己对世界的感受更多。【解析】【19题详解】考查概括事件。根据首段中的“前阵子，朋友问我，他送我的那盆红梅有否开花”和第④段中的“当时正月都快过了，我觉得不会再有希望了。可那天早晨，我忽然发现枯涩的枝条上冒出了几星小小的花蕾。终于还是来了花的消息。有了花蕾，应该就有花开。果然，这些天，花朵开始绽放”可得：朋友送“我”的红梅，正月快过了才开放。根据第⑥段中的“他叫德里克·贾曼，是英国著名的电影导演、作家、画家，还是享有盛名的园艺家。他在生命最后的几年里，坚持每天都记日记，他要求自己慢慢微”可得：德里克·贾曼在生命最后的几年里，要求自己慢慢微笑。【20题详解】第一问：考查筛选信息。根据第③段中的“其时许许多多的花草无力抵抗肆虐的北风和严寒的低温，萧瑟枯萎，只能期待来年的春天”“也不是没有别的在冬季里开放的花卉，只是大多都搁在屋子里，可红梅不是养在温室里的”可得：无力抵抗严寒，只能等待来年春天或在温室里开放。第二问：考查写作手法。根据本段中的“也不是没有别的在冬季里开放的花卉，只是大多都搁在屋子里，可红梅不是养在温室里的，真就是直接承冰雪，经风霜，挨凛冽”可知，红梅之外其它花草无力抵抗严寒，只能等待来年春天或在温室里开放，而红梅却是直接承冰雪，经风霜，挨凛冽。两者形成了对比，联系本段中的“红梅才显出不畏天寒地冻的傲然和坚韧，俨然成为一种稀缺的精神的象征”可知，此处对比突出了红梅不畏天寒地冻的傲然与坚韧的品质。联系作者感情可知，表现了作者对红梅的喜爱与赞美。【21题详解】考查语句赏析“五瓣叶子的花托上围了一圈由浅入深的红色花瓣，我细细数了一下，共有十八瓣”是从视觉的角度进行描写。“摸上去如丝绸般光滑”是从触觉角度进行描写。“而梅花特殊的清香味就是从这儿散发开来的”是从嗅觉角度进行描写。从三个角度对红梅进行描写，表现了作者对红梅观察细致。联系作者感情可知，表现了作者对自家晚开的红梅的喜爱与赞美之情。22题详解】考查过渡段。首段到第⑤段记叙的是朋友送“我”的红梅，正月快过了才开放。描写的是红梅。最后两段记叙的是德里克·贾曼在生命最后的几年里，要求自己慢慢微笑。进而引入作者对生活的理解与感悟。题目中给出的话里的“慢慢绽放的是红梅”承接前五段对红梅的描写，“其实也是生活”引出对生活的感悟。故应放在第⑥自然段开头，起到承上启下的过渡作用。【23题详解】考查语句赏析。根据末段中的“我家那盆红梅因为刚开，朋友判断说，至少会比他家的晚谢一个月。我很满意”可知，作者不嫉妒朋友家的红梅怒放，对自己家的红梅晚开感到满意。联系末段中的“确实是这样，生活是丰富多样的，需要像花儿一样，依着自身的节奏去感受、去认识，不必慌慌张张，匆匆忙忙，这样，许多的东西反倒可以看得更深更透更明白”可知，对于生活，也应像对待晚开的红梅一样，不嫉妒别人的生活内容，不贪求自己对世界的感受更多。三、写作（50分）24.作文本试卷文学作品《慢慢绽放》中，有许多语句发人深思，“生活是丰富多样的，需要像花儿一样，依着自身的节奏去感受、去认识”，“慢慢绽放，慢慢微笑，方能走进生活乃至世界的最深处”……这些经典语句，引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章，可以叙写经历