一年级音乐下册 《闻着荷花的香气》_第1页
一年级音乐下册 《闻着荷花的香气》_第2页
一年级音乐下册 《闻着荷花的香气》_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

省“十二五”规划课题《构建“自能课堂：的校本实践与研究》常州市白云小学教学设计方案教学内容1、听《闻着荷花的香气》2、听《夏之夜》教学目标1、欣赏活动中，感受音乐的美好和夏日的情趣。2、仔细聆听音乐，辨别出歌曲中“唱”和“念”两种形式。3、初步感受音乐的基本情绪和主奏乐器的音色特点以及所营造的气氛。4、积极参与到随音乐律动或用打击乐器伴奏的活动中，从中感受乐曲段落的变化和旋律特点，对民族音乐产生兴趣。教学重难点1、感受音乐的基本情绪和主奏乐器的音色特点以及所营造的气氛。2、通过音乐律动，从中感受乐曲段落的变化和旋律特点。教学准备PPT课件，钢琴、CD、多媒体教学过程教学环节学生活动教师活动二次设计一、创设情景学生回答一、导入说说夏天的池塘里会有哪些植物或者是动物？二、新知探究学念念白听赏《夏之夜》二、听赏《闻着荷花的香气》1、初听歌曲：歌中都唱了些什么？除了歌声，还加入了哪种表现形式？2、学一学念白部分。3、复听歌曲，在念白部分随歌曲有节奏地念一念。三、听赏《夏之夜》1、初听乐曲，说说听到了哪些民族乐器在演奏？2、分段听赏乐曲的三个部分，分别说说情绪是怎样的？省“十二五”规划课题《构建“自能课堂：的校本实践与研究》教学环节学生活动教师活动二次设计用乐器打击3、根据图谱提示，用打击乐器随音乐奏一奏。三、拓展运用徒手练习完整伴奏A、师介绍图谱含义。（每种图形代表的乐器、节奏、演奏顺序等）B、分段根据图谱提示，徒手练习。C、将学生分为两组，分段用打击乐器随音乐练习。D、师指挥完

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论