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第第页大班健康教案：纸棒乐教案及教学反思

大班健康教案：纸棒乐教案及教学反思

活动目标

1.尝试迎面接力，掌控递接棒的方法。

2.练习迅捷行动，学会耐烦等待。

3.援助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的援助。

4.熬炼幼儿的反应技能，提高他们动作的协调性。

活动预备

1.纸棒每人一根，红黄绿蓝接力棒4根。

2.场地布置障碍物。

活动流程

一、开始部分老师和幼儿每人一根纸棒做小棒操，活动身体。

1.练习快速抓棒。

老师示范快速抓小棒：左手竖直握小棒，。教案来.自:，松开左手，垂直落下时，右手快速抓住，反复进行，使幼儿看清晰左右手抓放的动作，并请幼儿练习。

2.做小棒操听老师口令做小棒操：小棒小棒胸前玩玩，一二一二，小棒小棒下边玩玩，一二一二，小棒小棒左面玩玩，一二一二，小棒小棒右面玩玩，一二一二。

胸前：两手在胸前交替抓住小棒。

下面：两脚分开，向下弯腰，两手自然下垂交替抓住小棒。

左面：左脚朝左跨出，侧身朝左，两手交替抓住小棒。

右面：右脚朝右跨出，侧身朝右，两手交替抓住小棒。

二、游戏导入目标

1.游戏你传我传大家传。

(1)前后传小棒：幼儿分4组，每组幼儿一个接一个站立，听老师的信号，从对首开始，一个接一个前后快速传接小棒。

(2)左右传小棒：幼儿分2组站成横队，从对首开始，一个接一个向左或右快速传接小棒。

(3)向下传小棒：从对首开始，幼儿两脚分开，向下弯腰，一个接一个的快速在两腿之间传接小棒。

2.接力赛

(1)幼儿分成4组(红花绿蓝)。

(2)听老师口令，对首幼儿马上跑出，先绕障碍物(S形)，接着过小河(平衡木)，到达终点，接着按原路返回到起点，将小棒传给下一位幼儿，一贯排到最末，以完成接力最快并且落棒次数最少组优胜。

(3)老师要实时提示幼儿：传棒时要快速，要有耐烦，假如不耐烦等待随意乱动，可能会相互冲撞，不眼疾手快，会把小棒落到地上。

三、结束部分听老师口令做放松运动结束活动。

教学反思：

利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发觉幼儿们的立场积极，表现出极大的爱好，制造力

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