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文档简介

第第页中班社会教案：不一样的路教案及教学反思

中班社会教案：不一样的路教案及教学反思

一、活动目标

1、了解家乡本地几条不同主要道路的名称，感知立交桥、高速马路、跨海大桥、隧道等不同道路的形状特征与用途。

2、了解道路上的路牌、站牌、站台等设施的用途，体验现代新型道路给人们出行带来的方便。

二、活动预备

1、请家长和幼儿一起收集家乡几条重要道路的图片以及宽敞的公路、立交桥、高速马路、跨海大桥等不同道路的图片。

2、课件PPT、道具指示牌

三、活动过程

(一)导入部分：创设谈话情景，引出谈话话题。

师：多多姐姐是一个爱拍照的好孩子，下面就来看一看多多姐姐给我们拍的几张照片吧!小伙伴们认真看，图片上有什么?

(二)开展部分

1、师：小伙伴们你们真是个擅长发觉的乖宝宝。小伙伴们你们都在哪里见过这些路呢?(上学的路上、去公园的路上)那现在请小伙伴们看看这些照片有什么不同啊(出示对比明显的照片比如弯和直，平和洼)

2、师：老师想来考考小伙伴们，看看小伙伴们认识这些吗?(立交桥、高速马路、跨海大桥、隧道)哇，小伙伴们真厉害，都认识它们啦，看看它们有什么不同啊?(有的是缠绕的，有的是弧形的，有的是半圆形的)猜猜看它们有什么样的作用啊?

总结：他们避开了下雨天带来的淤泥，为人们提供了交通便利。减削了交通堵塞。

3、小伙伴们，我们再来看这幅图片，这幅图片上你们都认识哪些东西啊?.;文.章出...自];(有路牌指示方向，有公交车站牌，有站台)假如我们在公路上迷了路，我们应当怎么办呢?(找老师、找警察叔叔)老师现在要教你们一个新方法，小伙伴们要学会看路标，那样就不会迷路啦。(指示牌是援助我们辨识道路的，我们这时候可以通过指示牌找到我们所要去的地方。)

(三)结束部分：

玩过隧道游戏

游戏规章：

两人协作为一组，剩下的过隧道，隧道路口有指示方向，根据方向回到起点。

游戏目的：

让幼儿学会观测，学会找路标，亲身感受道路带给我们的欢乐。

活动反思：

中班的孩子因该开始学会记录，所以我在这个活动中用了记录表的形式，孩子们都记录的很好，会写简约的数字，不会写的可以用符号

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