初中八年级语文课件学写仿写 微课

学写仿写李章珊印《学会仿写》部编人教版八年级下册第一单元写作教学瑞金四中李珊目标1.了解仿写，感知仿写要领。2.研读范文，掌握仿写技巧。3.观察生活，提高写作能力。

了解仿写，感知仿写要领感知一、作文仿写的定义作文仿写，就是模仿某些范文的语言、立意、构思、表现手法等技巧，进行写作训练的一种方法。

感知仿开头和结尾仿细节和修辞仿构思和写法

了解仿写，感知仿写要领仿写研读范文，掌握仿写技巧

朱自清《背影》开门见山首尾呼应开头：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是。结尾：在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的。唉！我不知何时再能与他相见！研读仿开头和结尾他的背影背影研读其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。结尾：景物描写引人深思鲁迅《少年闰土》仿开头和结尾

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。开头：

我在朦胧中，眼前又展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，是你在鞭策我；失败时，是你在鼓励我，失落时，是你在温暖我……青春路上，总有一个人在为我们摆渡。

请以“我的青春摆渡人”为题写开头结尾。要求：把题目补充完整仿开头和结尾仿一仿研读我看见他着黑布小帽,着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地到铁道边，慢慢身下去，尚不大难。可是他过铁道，要上那边月台，就不容易了。他用两手着上面，两脚再向上；他肥胖的身子向左微，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。

范文《背影》外貌和动作仿细节和修辞戴穿走探穿爬攀缩倾(1)油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。(2)我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去。(3)那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。(4)不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。精选词语研读仿细节和修辞

天啦，要迟到了。我开被子，从床上起来，过衬衣，上鞋子，几步跑进洗手间，出牙刷，上牙膏，胡乱了几下，然后起毛巾，在脸上了几下，上外套，出家门。掀翻套抽涂戳扯抹抓飞奔改一改揭爬拿穿找挤刷拿洗穿跑

将下面的句子加上修饰成份使之变得生动：“早晨，阳光照着我的卧室，小鸟在树上鸣叫。”修改后：早晨，（明媚的）阳光（柔柔的）照着我的卧室，（轻盈的）小鸟在树上（婉转的）鸣叫。改一改研读一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背腰鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇--安塞腰鼓！排比和比喻范文：刘成章《安塞腰鼓》仿细节和修辞仿一仿《安塞腰鼓》中运用排比、反复、比喻等修辞手法描写黄土高原上人们打腰鼓时的场景，形成排山倒海的气势。试模仿其中的修辞手法，描写一个场景。100——200字左右。我来仿一仿仿细节和修辞研读一射起来就发狠了，激昂了，没命了！二十二个穿着鲜艳战袍的球员，如同二十二个被机枪连续射出的子弹一样，狂舞在你的面前。闪电一样，是灵敏的步伐；烈火一样，是奔放的心情；蛟龙一样，是奇幻的身影；雷鸣一样，是高昂的呐喊；暴雨一样，是晶莹的汗水。绿茵的球场上，迸出多么激烈，多么奔放，多么激昂的比赛啊——足球比赛！排比和比喻仿写示例：《足球》仿细节和修辞——象征（托物言志）《邓稼先》研读仿构思和写法——对比《列夫托尔斯泰》——欲扬先抑《壶口瀑布》——详略得当《白杨礼赞》观察生活，提高写作能力19在众多表现亲情的文章中,《背影》《秋天的怀念》都是非常典范的作品,以平实的语言叙写平凡的事件,传达真挚的情感。模仿这两篇课文的写法,仔细观察生活，请以“我的青春摆渡人”为题写一篇不少于600字的文章。练一练

观察生活，提高写作能力201.重读这两篇课文,借鉴其具体写法。如选择某一形象,推动情节,贯串全文;注意表现自己对所写人物态度、情感的变化等。

2.注意观察,调动记忆,选取印象深刻、确有感想的事件细节。