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第第页小班音乐教案：熊的一家教案及教学反思

小班音乐教案：熊的一家教案及教学反思

【设计思路】

从《36指南》中我们可以发觉，艺术领域相比以往更多地着重幼儿的感受与表现，着重幼儿活动的过程。(教案出自：大考吧)所以在设计活动时要充分挖掘素材，要确定活动所要表达的价值。本次活动选择的素材是教参中"熊的故事'中"三只熊'的音乐，三段音乐性质明显，形象鲜亮，对于小班幼儿来说是特别适合观赏感受的。而小班幼儿的生活阅历大多来自于家庭，对家庭成员的言行举止也是特别熟识，"三只熊'的音乐形象对于他们来说也是易于理解的。通过引导幼儿听听音乐性质、说说自己对音乐的感受、做做相应的肢体动作，从而达成最终让幼儿体验表现乐趣的目地。

【活动目标】

在听听玩玩的过程中，能用肢体动作来表现熊的一家，体验一家人在一起的欢乐。

【活动预备】

ppt，音乐。

【活动过程】

一、情境激趣：小熊来了

过渡语：今日我们要和小熊一起来玩了。

小熊音乐起，大家一起跳跳欢乐小熊。

二、表达表现：熊的一家

1、小熊的家人

完整倾听音乐。

提问：谁知道小熊家里还有谁?你是怎么听出来的?

2、熊爸爸

倾听熊爸音乐

提问：熊爸长得怎么样?他在家里会做什么事情?(个别幼儿说说做做)

起学做熊爸爸

3、熊妈妈

倾听熊妈音乐

提问：熊妈长得美丽吗?文.章出自你最喜爱妈妈做什么事?(个别幼儿说说做做)

一起学做熊妈妈

三、情感体验：欢乐熊一家。

三段音乐完整播放，一起做做熊的一家人。

活动反思：

幼儿在整个活动中，专注度高，思维活跃，表现欲望强，能够大胆、自信地表达制造。在学习过程中，每个孩子都能够充分自主地探究和沟通，有良好的对美妙事物的感受、审美体验以及同伴间相互学习、相互援助、相互合作的交往技能，通过操作作品的展示，可以看出幼儿的个体水平阅历在原有基础上得到明显提高。

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