《一路花香》四年级说课_第1页
《一路花香》四年级说课_第2页
《一路花香》四年级说课_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《一路花香》四年级说课一、说教材《一路花香》是苏教版小学语文四年级上册中的一篇课文，这篇课文是一则寓言，主要讲述了挑水工妙用破水罐漏水的特点浇灌路边花草的事，并从中说明了世上每一件东西都有自身存在的价值，我们既不能骄傲自大，也不能妄自菲薄，只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥作用。二、说教学目标1.知识与技能：让学生认识本课的12个生字，会写其中的8个生字；能够正确、流利、有感情地朗读课文；理解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事，明白“世上每一件东西都有自身存在的价值”。2.过程与方法：通过朗读课文，理解课文内容，联系生活实际，谈出自己的感悟。3.情感态度与价值观：教育学生正确地看待自己和他人，充分利用自己的优点为集体服务。三、说教学重难点本课的教学重点是：让学生通过朗读课文，理解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事，明白“世上每一件东西都有自身存在的价值”。本课的教学难点是：教育学生正确地看待自己和他人，充分利用自己的优点为集体服务。四、说教法与学法本课采用的教学方法主要是情境教学法和朗读法。情境教学法可以通过创设一定的教学情境，使教学内容更加形象、生动、有趣，从而激发学生的学习兴趣。朗读法则是通过让学生反复朗读课文，理解课文内容，体会作者的情感。同时，在朗读过程中，通过教师适当的点拨和引导，帮助学生加深对课文的理解和感悟。五、说教学过程1.导入新课：教师可以通过讲述一些相关的寓言故事或者引用一些名人名言来导入新课，引导学生进入课文情境。2.初步感知：让学生自由朗读课文，扫清生字障碍，初步了解课文内容。3.深入理解：通过让学生朗读课文中的重点段落和句子，并联系生活实际进行思考和感悟，深入理解课文所蕴含的道理。4.拓展延伸：教师可以引导学生从课文中走出来，结合自己的生活经验和亲身经历，谈出自己的感悟和体会。5.课堂小结：对本课所学内容进行总结，并让学生谈出自己的收获和感受。六、说评价与反馈在教学过程中，教师可以采用多种评价方式来了解学生的学习情况。比如可以采用小组讨论的方式，让学生互相交流自己的看法和感受；也可以采用口头提问的方式，了解学生对课文内容的掌握情况。同时，教师还可以布置一些相关的练习题或思考题，让学生回家后进行巩固练习。在反馈过程中，教师要注意及时给予学生肯定和鼓励，同时也要指出学生的不足之处，以便学生能够及时改正和提高。七、说板书设计本课的板书设计要简洁明了、有逻辑性。可以按照课文内容分块设计，比如可以分为“破水罐的作用”、“挑水工妙用破水罐”、“花儿的成长”等几个部分。同时

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论