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第第页中班数学教案：找七星瓢虫教案及教学反思

中班数学教案：找七星瓢虫教案及教学反思

目标：

1.通过游戏活动，巩固10以内的正确数数。

2.积极参加游戏，体验游戏的乐趣。

3.了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。

4.喜爱数学活动，愿意参加各种操作游戏，培育思维的逆反性。

活动预备：

1、红、黄、蓝、绿六只大七星瓢虫。

2、大量彩色的小瓢虫，分布在草丛里，瓢虫身上的点子在1--10之间。

活动过程：

一、导入七星瓢虫

师：今日给你们请来了一位瓢虫伙伴，看，它长得什么样子啊?

师：哇，好棒啊!你怎么知道它叫七星瓢虫?

师：我们一起来数一数吧!真棒!教室里又飞来了几只瓢虫!赶快，数一数、认一认，哪几只是七星瓢虫呢?

师：请小伙伴把不是七星的瓢虫拿下来放进老师的箩筐里。

师：嗯，真聪慧!七星瓢虫可是益虫，能帮我们吃害虫，是人类的伙伴哦!嘘.,它们在说什么呢?原来，这四位七星瓢虫妈妈，她们的婴幼儿不见了，你们情愿帮她们找婴幼儿吗?

二、小组竞赛性游戏：找七星瓢虫

1、分组把找到的七星瓢虫婴幼儿送回妈妈的身边。

师：那我们来个竞赛，好吗?你们是哪一队的，就帮什么颜色的七星瓢虫妈妈找婴幼儿。，!来源:他们的婴幼儿可淘气啦，正躲在我们教室的草丛里玩呢!找的时候要记住了，七星瓢虫婴幼儿跟妈妈长得可像了，颜色一样，身上的点点也都是七个哦!

师：音乐响起竞赛开始，你们轻轻地走到草丛边去找七星瓢虫婴幼儿。音乐一停，竞赛就结束，请小伙伴回到座位坐下来。我们来比比哪一队找得又多又准。

2、四队同时开始游戏，找出七星瓢虫并送回妈妈身边。

老师放音乐，幼儿游戏。

3、各队对游戏结果进行检查。

师：请各组小伙伴上来检查，看看有没有认错婴幼儿哦!

4、两队幼儿对调检查。

师：两组对调检查，可要张大眼睛看清晰哦!给你们10个数的时间，倒计时开始：10、9、8、7

三、点数七星瓢虫的数量，裁定游戏结果

1、老师幼儿一起数出各队找到的七星瓢虫数量，用拍手的次数表示。

师：我们先来看看红队找到几个七星瓢虫，一起来数一数吧。

师：黄队表示得怎么样呢?

师：蓝队可焦急了，快来看看我们的吧!

师：赶快来看看绿队的表示哦!

师：七星瓢虫妈妈很想知道你们帮她找到了几个婴幼儿哦，我们用拍手的次数告知她吧!

2、找出优胜队。

师：究竟哪一队的小伙伴是今日的冠军呢?

四、小结：

今日我们每个小伙伴都很棒，为七星瓢虫妈妈找回自身的婴幼儿，可是，七星瓢虫是益虫，还有几星瓢虫也是益虫，能帮助我们吃害虫呢?回去和爸爸妈妈一起看看书，动动脑筋找答案吧!

教学反思：

数学来源于现实，存在于现实，并且应用于现实，数学过程应当是援助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教育活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事

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