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第第页中班数学教案：看图找形教案及教学反思

中班数学教案：看图找形教案及教学反思

活动目标：

1、启发幼儿探究图形神秘的爱好。

2、培育幼儿初步的观测、判断、分类的技能。

3、巩固幼儿对图形的认识，按图形的两种特征进行分类。

活动预备：

图形拼贴的图样一幅。不同外形、颜色图形卡片每个幼儿一套。

各种几何图形头饰。《找伙伴》音乐磁带。

活动过程：

1、谈话：小伙伴今日老师给大家带来一张好看的图画，我们来一起看看。

2、看图找形

老师出示拼贴图样引导幼儿观测，启发鼓舞幼儿看图说说图中每种物体都是由哪些几何图形拼成的?如：房子是由三角形、圆形、长方形、正方形拼成的。引导个别幼儿看图回答。

3、复习巩固幼儿对各种图形的认识。老师分别出示几何图形，幼儿观测说出它的名称、外形、特征等。

4、操作活动

①幼儿把自己手中的几何图形，依据图形特征将图形卡片按外形、颜色在桌子上进行分类活动。

②老师巡回指导，随时订正。

③请幼儿回答操作结果。

5、游戏活动

(1)《送图形回家》：在认识图形的基础上，让幼儿把图形送回家。;.;文章??????出自.';幼儿每人一张图形卡片，按图形的不同特征把三角形、圆形、正方形、长方形、椭圆形、半圆形、梯形的小卡片分别放在相应的图形房子内。一起检查送的结果。

(2)《听音乐找伙伴》：10名幼儿分别戴上图形头饰，在音乐声中找伙伴，找到与自己头饰外形、颜色相同的为好伙伴。游戏依次反复进行，巩固幼儿对几何图形两种特征的分类。

6、活动延伸：在区域活动中进行图形添画。

活动反思：

认识图形是我们中班的一次数学课，教学目标是通过对比，让幼儿感知圆形、三角形、正方形的基本特征，能够区分三种几何图形。中班的幼儿已有了粗浅的几何概念，而是将自己日常生活中熟识的物体相对比。

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