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第第页小班音乐教案：瓶子瓶子倒下了教案及教学反思

小班音乐教案：瓶子瓶子倒下了教案及教学反思

【活动设计】

孩子们利用瓶罐和球已经玩过了"打保龄球'的游戏，当各种瓶罐被击倒时，孩子们禁不住欢呼雀跃，心里的开心和满意溢于言表。歌曲《瓶子瓶子倒下了》让孩子们仿照各种瓶子造型，以及仿照瓶子被击倒时的滑稽、可爱的形象，进一步激发孩子们的情感，使他们进入瓶子的世界，感受扮演瓶子的欢乐。

【活动目标】

1、尝试用肢体动作表现各种外形的瓶子及瓶子倒下的样子。

2、感受歌曲诙谐的情趣。

3、学唱歌曲，掌控断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。

4、在对唱的过程中留意倾听同伴的声音，实时接唱。

【活动预备】

1、幼儿已经玩过打保龄球的游戏。

2、大小、高矮、胖瘦不同的瓶子共6个，皮球1只。

3、音乐磁带或CD。

【活动过程】

一、熟识歌曲，用肢体动作表现瓶罐。

1、播放歌曲，幼儿随着音乐自由表现瓶罐。

2、尝试用各种身体动作表现瓶子的样子。

师：我是一只胖胖、高高的瓶子，像不像?你们想变一个什么样子的瓶子呀?让我们听着音乐跳跳舞吧!

师：音乐停的时候，请小瓶子们保持你们的样子，老师来给你们拍照吧!(了解幼儿表现的不同外形的瓶罐，说说是什么外形的瓶子。)

二、观赏歌曲，表现瓶子的不同外形。

1、用身体动作表现各种瓶子的不同外形。

老师(出示大小、高矮、胖瘦不同的瓶子共6个)：这些瓶子有什么不同?;.来源;(有的大、有的小，有的高、有的矮，有的胖、有的瘦。)

师：请你用自己的身体来变出一个大(小、高、矮、胖、瘦)瓶子。

幼儿自由表现，老师实时确定幼儿的制造性表现，并带领幼儿集体仿照。

老师用不同的动作，让幼儿猜猜是什么外形的瓶子。(动作可参考《老师指导手册》小班上册第113页资料库的动作，也可以参考幼儿制造表现的动作。)

2、用身体动作表现瓶子倒下的样子。

老师滚出皮球，将瓶子击倒，引导幼儿观测并仿照瓶子倒下的动作。

师：假如你是瓶子，被球击倒了，会是什么样子的?请你来做一做瓶子被击倒时的样子吧。

3、观赏歌曲。

师：这么多瓶子倒下了真有趣，有一首歌的名字就叫《瓶子瓶子倒下了》，我们一起来听一听吧!

老师范唱，边唱边表演幼儿想出的各种动作。

师：你听到歌里唱了什么?它们在玩什么游戏?

三、学唱歌曲并表演。

师：我们都是小瓶子，一起边唱边来表演吧!(能随着音乐节奏改变动作。)

幼儿一边唱歌，一边用身体动作表现瓶子的样子，完整地表演。

请幼儿分别扮演不同外形的瓶子，进行表演唱。

教学反思：

在活动中，我为了避开孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采纳了谈话的方法，让孩子略微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有许多不足的

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