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第第页大班游戏教案：追跑教案及教学反思

大班游戏教案：追跑教案及教学反思

教学意图：

幼儿园应开展多种有趣的体育活动，培育幼儿积极参与体育熬炼的爱好。进展幼儿动作技能的同时，更应重视幼儿运动爱好的培育及运动过程中愉悦情感的激发。依据大班幼儿身体协调性强，竞争意识浓，渴求交往。因此，开展了此次活动《追跑》。通过活动开发幼儿潜能，获得有关身体、情感、知识和社会性的进展。让孩子们在参加、体验、合作的过程中学习技能，感受欢乐。

教学目标：

1.追赶跑游戏的玩法。

2.追赶游戏的玩法，感受游戏快感。

3.遵守游戏规章的重要性。

4.加强幼儿的安全意识。

5.考验小伙伴们的反应技能，熬炼他们的个人技能。

教学预备：

长绳、捕鱼工具、音乐。

教学过程：

一、热身活动

头部、上肢、躯干、下肢、跳跃和全身运动。

二、详细过程

1.老师交代场地布置。场地分开始区、逃亡区和安全区。

2.集体追赶。两人一组面对面在开始区站立两队，一对命名为狮子战队，一对命名为恐龙战队，听老师指挥，当听到老师叫狮子战队时，狮子战队跑向安全线，恐龙战队立刻去追狮子战队，反之，那么玩法相反。每一次追赶结束后回到开始区重新游戏。

3.猜拳追赶。两人一组面对面站立在开始区进行猜拳游戏，谁赢谁跑，谁输谁追，当跑的小伙伴被抓或胜利逃到安全线游戏重新开始。。来.源大.考吧幼.师网，猜拳方法：石头、剪刀、布

4.情境角色游戏：渔夫捕鱼(老师扮演渔夫，幼儿扮演小鱼)

老师讲渔夫捕鱼的故事，故事内容重点是在捕到鱼的种类：小小鱼、大鲨鱼、美人鱼等以此来引导小伙伴进入角色并配以简约的儿歌(小伙伴：捕鱼，捕鱼，捕到什么鱼?老师回答：捕到一条鱼)。当老师回答的时候小伙伴开始四散跑，老师追赶。

三、结束部分：

随着音乐幼儿学鱼儿在水里游泳动作。

教学反思：

活动让幼儿在宽松的氛围内自由探究，充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。调动了幼儿的积极性，老师以活动的引导者、合等不同的身份参加活动，增加幼儿参加活动的积极性

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