重庆市实验中学2023-2024学年化学九上期中统考模拟试题含解析

重庆市实验中学2023-2024学年化学九上期中统考模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．从化学的视角认识世界，下列对事实解释错误的是A．给自行车轮胎打气时，空气不断被压缩到轮胎中：气体分子变小了B．18克水中约含6.02×1023个水分子：分子的体积、质量都很小C．秋天校园里丹桂飘香：分子在不停地运动D．O3和O2的化学性质不同：构成物质的分子不同2．下列说法中，正确的是（）A．能使燃着的小木条熄灭的气体一定是二氧化碳B．进入久未开启的菜窖前应先做灯火实验，以确定CO2浓度是否太高C．图书档案室着火用水灭火比用液态二氧化碳灭火好D．收集二氧化碳气体可以用向上排空气法也可以用排水法3．有一次上课时，小明觉得很闷、呼吸不畅。他想“可能是教室里二氧化碳的含量较多的缘故，应该用石灰水来检验一下”。就“可能是教室里二氧化碳的含量较多的缘故”而言，属于科学探究中的（）A．实验验证 B．提出假设 C．观察现象 D．做出结论4．某氮氧化物中,氮元素与氧元素的质量比为7：20,则该氧化物中氮元素的化合价为(

)A．+2 B．+4 C．+5 D．+65．如下图中的三个实验都是用来说明分子的有关性质的，你认为正确的说法是A．实验1只为了说明分子有质量B．实验2只为了说明分子间有空隙C．实验3只为了说明氨气能够使酚酞变红D．三个实验都可以说明微粒在不停运动6．下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是ABCD测定空气中氧气的含量电解水向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液向一定量水中不断加入氯化钠A．A B．B C．C D．D7．茶叶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46。下列关于单宁酸的说法不正确的是(

)A．它由碳氢氧三种元素组成B．一个分子中含76个碳原子C．碳氢氧原子个数比为76:52:46D．一个分子中含23个氧分子8．如图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子。下列说法错误的是（）A．该反应的反应物可能属于氧化物B．不考虑反应条件时，该图示可以表示双氧水制取氧气的反应C．该反应的反应类型为分解反应D．该反应生成物都属于化合物9．人体中缺少某些元素会影响健康，甚至引起疾病。以下疾病可能与缺碘有关的是（）A．贫血 B．骨质疏松 C．甲状腺肿大 D．侏儒症10．下列操作或现象与解释不一致的选项是

()选项操作或现象解释A．

给篮球充气微粒间有间隔B．

水烧开后，壶盖被顶开水分子是有质量的C．在花园中可闻到花的香味分子是不断运动的D．金刚石与石墨的物理性质不同构成物质的原子排列方式不同A．AB．BC．CD．D11．科学家研制出一种新型催化剂，可用于去除装修残留的甲醛（化学式为CH2O），该反应过程的微观示意图如下。下列说法正确的是（）A．物质甲为甲醛，其分子由碳原子和水分子构成B．物质乙中氧元素的化合价为-2价C．该反应前后原子种类和数目均发生改变D．该反应消耗物质甲和生成物质丁的质量比为5﹕312．下列典故中，主要体现化学变化的是（）A．火烧赤壁 B．刻舟求剑 C．司马光砸缸 D．滴水成冰13．走进甘肃“玫瑰之乡”永登苦水玫瑰园，花香四溢,沁人心脾。人们能闻到花的香味是因为()A．分子的质量很小 B．分子在不断运动C．分子的体积很小 D．分子之间有间隔14．下列做法中错误的是（）A．点燃可燃性气体之前必须验纯B．给玻璃仪器加热时都要垫石棉网C．做实验的废液倒入指定容器内D．在实验药品贮藏室门口写上“严禁烟火”15．将酒精灯的灯芯拨得松散一些，可使燃烧更旺的原因是A．减少酒精的挥发 B．降低可燃物的着火点C．增加空气中氧气含量 D．增大可燃物与空气的接触面积二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．实验室制取氧气，提供了下列药品和常用装置，请按要求回答有关问题：药品：①过氧化氢溶液②高锰酸钾③二氧化锰（1）写出有标号仪器的名称①___________，②__________。（2）若小明选择装置B和E来制取氧气，则他选择的药品应为____________（填序号）。写出该反应的化学方程式__________。实验结束后，若要分离出锥形瓶中的固体物质，应用的分离方法是__________。（3）若用装置C收集氧气，则验满的操作方法为将带火显的木条伸到_____________，观察木条是否复燃。（4）下面是利用E装置收集气体的操作，正确的实验操作顺序_______（填序号）。①待集气瓶内充满气体后，盖上玻璃片再移出水槽②等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶③将集气瓶注满水，用玻璃盖盖上瓶口，倒立在盛水的水槽中（5）已知：氨气（NH4）是一种具有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水，实验室常用加热氢化铵和熟石灰两种固体的混合物来制备氨气。从上图（A-E）中选出制备一瓶氨气所需要的装置组是____。（6）某气体X可用C装置收集，若改用F装置收集，则气体X应从______口进（填“a”或“b”）。（7）小明为了用如下图装置收集一定体积的氧气，装置接口连接的顺序为__________。量筒的作用是____________。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）N(NO2)3是科学家2011年发现的一种新型火箭燃料.试计算:(1)N(NO2)3相对分子质量为________(2)求N(NO2)3中氮元素的质量分数_______(计算结果保留一位小数)18．（8分）为了消除碘缺病，我国政府规定某地区居民的食用盐必须加碘。图为广东盐业总公司生产的加碘盐的部分标签，请根据标签图回答：

（1）食用盐必须加碘的“碘”是指___(填单质或元素或原子);该加碘盐属于___(填纯净物或混合物)（2）碘酸钾(KIO3)中碘元素的化合价为___；（3）从标签的“食用方法”推测，碘酸钾的一种化学性质是___.（4）请根据化学式计算：①碘酸钾的相对分子质量：___;(列式计算)；②碘酸钾中各元素间的质量比K:I:O=___；③碘酸钾中碘元素的质量分数：___(列式计算,精确到0.1%)；（5）为确保碘盐中碘的最低含量,1Kg碘盐中至少应加入碘酸钾___mg(精确到0.1mg).四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，并完成下面题目：(1)写出下列仪器名称：a____，b___。(2)实验室若用AD组合装置制取氧气，反应的符号表达式为____；实验结束时先熄灭撤酒精灯火焰，发现导管中有水开始倒吸了，应该采取什么措施补救:____；若用E装置收集氧气则验满方法是____。(3)实验室制取二氧化碳时，用C装置代替B装置在操作方面的优点是____；若在装置F内装一些澄清石灰水来检验，则气体应从____端通入(填c或d)，反应的符号表达式是____。(4)已知：实验室可以用加热氯化铵和氢氧化钙的混合物制取氨气。氨气的密度比空气的小，有毒，极易溶于水，溶于水后形成氨水。某同学用如图F装置来收集氨气，气体从____端进(选c或d)。(5)在查阅资料时，某小组的同学们得知氧化铁也可以作为过氧化氢分解制取氧气的催化剂，他们联想到MnO2可作为H2O2分解的催化剂，那么，氧化铁和二氧化锰这两种物质哪一种更适合呢？请你一起参与探究，完成下列问题。（分析与讨论）探究二氧化锰、氧化铁对过氧化氢分解速率的影响时，他们在控制变量的问题上提出了不同的观点，你认为不正确的是___。A过氧化氢溶液中溶质的质量分数一定相同B催化剂的质量一定相同C反应前过氧化氢溶液的温度一定相同D反应容器的容积一定相同（实验验证）研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究。下表选取了部分实验数据：用足量不同浓度的H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间。30%双氧水15%双氧水5%双氧水加入agMnO20.20.82.0加入agFe2O37.09.016.0（实验结论）从上表中能得出哪些结论？(写出一点即可)_____。

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、A【解析】A、给自行车轮胎打气时，空气不断被压缩到轮胎中，是因为气体分子之间的间隔变小了，故错误；B、18克水中约含6.02×1023个水分子，说明分子的体积、质量都很小，正确；C、秋天校园里丹桂飘香，是因为分子在不停地运动，正确；D、物质的结构决定其性质，O3和O2的化学性质不同：构成物质的分子不同，正确；故选：A。点睛：微观粒子的特征：质量和体积都很小；微粒与微粒之间有间隙；都是不断运动的。2、B【解析】试题分析：根据物质的性质分析、判断。A、使燃着的小木条熄灭的气体可以是二氧化碳，也可以是氮气等气体，故A错误；B、空气中二氧化碳的浓度超过1%，人就会感到气闷、头昏、心悸，为防止进入菜窖出现危险，进入前要先做灯火实验，故B正确；C、图书档案着火要用液态二氧化碳灭火器，用水灭火会使图书受到浸泡而破坏,故C错误；D、由于二氧化碳能溶于水且可以与水反应，所以不能用排水法收集，故D错误。故选B考点：本题考查二氧化碳的性质，常用气体的收集方法，常见气体的检验点评：本题难度不大，只要熟练掌握二氧化碳的性质，即可轻松作答，要求学生在日常学习中要注意加强知识的储备，以便在考试中灵活运用。3、B【解析】

科学探究的一般步骤为：提出问题、猜想与假设、设计实验、实验验证、记录与结论、反思与评价。可能是教室里二氧化碳的含量较多的缘故属于科学探究中的提出假设，故选B。4、C【解析】

,因为N：O的相对原子质量之比=14:16=7:8,要想氮元素与氧元素的质量比为7:20,那么应该是,即氮原子氧原子之比为2:5,该氮氧化物的化学式为N2O5,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可知,则X=+5,即N为+5价．故选：C．5、D【解析】试题分析：A选项实验1说明分子的质量和体积很小，分子不断地运动；B选项实验2能说明分子之间有间隔、分子不断地运动；C选项说明分子不断地运动；D选项三个实验都可以说明微粒在不停运动，是正确的叙述；故答案选择D考点：微粒的特征6、D【解析】

A、测定空气中氧气的含量，由于氮气占空气体积的78%，所以最终剩余气体体积约为原体积的78%，选项错误；B、电解水时生成氢气和氧气体积比为2:1，选项错误；C、二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液，过程中二氧化锰的质量不变，选项错误；D、向一定量水中不断加入氯化钠，溶液中氯化钠的质量分数不断增加，达到饱和后不再改变，选项正确。故选D。【点睛】图像的问题主要是结合化学反应分析图的起点的位置，变化趋势，终点的位置是否正确。7、D【解析】

A、由化学式可知，单宁酸是由碳元素、氢元素与氧元素组成的，故A正确；B、由化学式可知，每个单宁酸分子中含有76个碳原子，故B正确；C、1个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成的，则单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为76：52：46，故C正确；D、分子是由原子构成的，一个单宁酸分子中含有46个氧原子，故D错误。故选D。8、D【解析】

本题从物质的构成和化学反应的基本类型分析。【详解】A、由微粒的构成可知，反应物的分子是由两种原子构成的，若一种原子是氧原子，就属于氧化物，故不符合题意；B、由微粒的构成和反应的微粒的数目关系可知，不考虑反应条件时，该图示可以表示双氧水制取氧气的反应，故不符合题意；C、该反应由一种物质生成了两种物质，属于分解反应，故不符合题意；D、由微粒的构成可知，该反应的生成物一种属于化合物，一种属于单质，故符合题意。9、C【解析】

A、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏铁会患贫血，故选项错误。B、钙主要存在于骨胳和牙齿中，使骨和牙齿具有坚硬的结构支架，幼儿和青少年缺钙会患佝偻病，老年人缺钙会患骨质疏松，故选项错误。C、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏碘会患甲状腺肿大，故选项正确。D、生长激素分泌不足时，易得侏儒症，故选项错误。故选：C。【点睛】本考点考查了元素与人体健康的关系，基础性比较强．本考点在现实生活中应用很广泛，应该好好把握．要合理膳食，均衡营养，保证身体健康．10、B【解析】A、给篮球充气是由于分子间有间隔，正确；B、水烧开后，壶盖被顶开是由于分子间的间隔变大了，错误；C、在花园中可闻到花的香味是由于分子在不断的运动，正确；D、金刚石与石墨的物理性质不同是由于碳原子的排列方式不同，正确。故选B。11、D【解析】

根据反应过程的微观示意图，化学方程为，据此分析。【详解】A、甲醛分子由碳原子、氢原子和氧原子构成，故错误；B、乙为氧气，单质中元素的化合价为0价，故错误；C、反应前后原子的种类和数目均未发生改变，故错误；D、该反应消耗物质甲和生成物质丁的质量比为，故正确。故选D12、A【解析】

A、燃烧均属于化学变化，选项正确；B、刻舟求剑过程中没有新物质生成，属于物理变化，选项错误；C、司马光砸缸过程中没有新物质生成，属于物理变化，选项错误；D、水和冰均由水分子构成，故滴水成冰没有新物质生成，属于物理变化，选项错误。故本题选A。13、B【解析】走进甘肃“玫瑰之乡”永登苦水玫瑰园，花香四溢，说明花香的分子向周围运动，整个花园充满了花香的分子，所以，进入花园，使人感到花香四溢．这些现象都说明了分子这种微粒是不断运动的．能够闻到花香，与微粒的大小、分子的间隔无关，是分子不断运动的结果．故选B．14、B【解析】

A、当可燃性气体与氧气混合达到一定程度时遇明火会发生爆炸，所以在点燃可燃性气体前必须检验气体的纯度，否则可能发生爆炸，正确；B、试管能直接在酒精灯上加热，烧杯、烧瓶、锥形瓶等玻璃仪器由于受热面积大，受热不均匀，必须垫石棉网才能加热，否则由于受热不均匀，而破裂，故错误；C、实验结束后，将剩余药品倒入指定的容器中，操作正确；D、在实验药品贮藏室门口写上“严禁烟火”，操作正确。故选B。15、D【解析】

可燃物燃烧条件：物质是可燃物、与氧气充分接触；温度达到可燃物的着火点。【详解】A、增大了酒精的挥发，故A不正确；B、可燃物的着火点不变，故B不正确；C、酒精灯的灯芯拨得松散一些，不能改变空气中氧气的含量，故C不正确；D、酒精灯的灯芯拨得松散一些，不能改变空气中氧气的含量，可以增大酒精与氧气的接触面积，使燃烧更剧烈，故D正确。故选D。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、分液漏斗锥形瓶①③过滤集气瓶口③②①ADbc→d→b根据量筒中液体体积可确定收集氧气的体积【解析】

回忆实验室制取氧气的过程，按照固体加热和固液不加热两类装置选择合适的药品进行实验，同时选用排水法和向上排空法收集氧气，检验氧气用带火星的木条，同时根据气体性质选择合适发生装置与收集装置。【详解】（1）考查实验室常见仪器名称，①为带有开关的分液漏斗，长颈漏斗不带开关，②为反应装置锥形瓶，所以①分液漏斗，②锥形瓶；（2）B装置为固液不加热制取氧气，为过氧化氢溶液加入二氧化锰作催化剂制备氧气，所以选择的药品为①③，过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下生成水和氧气，反应方程式书写注意配平、反应条件及气体符号，所以为，反应后固液混合物，常用分离方法为过滤；（3）检验氧气是否集满时，带火星的木条不得深入瓶内，因为氧气密度大于空气，是沉于集气瓶底部，若深入瓶内，瓶内氧气多，木条复燃，但是此时氧气却未集满，所以需要伸到集气瓶口，观察木条是否复燃；（4）E排水法收集氧气，先将注满水的集气瓶倒置于水槽中，当开始有气泡产生时，是内部受热的空气排出形成气泡，不能收集，当反应继续进行，氧气生成，则有连续均匀的气泡生成，此时才是较为纯净的氧气，可以用于收集，瓶口出现气泡时，用玻璃片盖住瓶口在移出水槽，所以正确顺序序号为③②①；（5）氨气是利用固体加热制取，所以选择的装置为A，而氨气易溶于水，不能用排水法收集，密度比空气小，则采用向下排空法收集，所以选择装置D，所以制备氨气选择AD；（6）装置C收集，说明气密密度比空气大，改用F收集时，避免气体先沉积于底部被排除，所以应从长管口进气，短管口排空气的方式收集，所以从b口进气；（7）氧气密度比水小，且在水中溶解度不大，所以从c进气，从d排水，在通过b将水收集到量筒，根据量筒中水溢出体积，确定收集氧气的体积，所以连接顺序为c→d→b，量筒的作用是根据量筒中液体体积可确定收集氧气的体积。【点睛】实验室制取氧气的发生装置包括高锰酸钾或者氯酸钾固体加热装置，需要用到酒精灯和试管，还有过氧化氢与二氧化锰固液不加热装置，需要用到锥形瓶和长颈漏斗（或分液漏斗），氧气收集方法为排水法和向上排空法。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、15236.8%【解析】

(1)相对分子质量为14+(14+16×2)×3=152；(2)中氮元素的质量分数为。18、（1）元素；混合物；（2）+5；（3）受热会分解；（4）39+127+16×3=214；39:127:48；59.3%；33.7【解析】

（1）加碘盐中的“碘”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“碘”是强调存在的元素，与具体形态无关；食盐由氯化钠、碘酸钾等两种以上物质混合而成，故食用“碘盐”属于混合物。故填：元素；混合物；（2）钾元素显+1价，氧元素显−2价，设碘元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得：(+1)+x+(−2)×3=0，则x=+5价；故填：+5；（3）高温烹饪会使碘含量降低，说明碘酸钾受热易分解，故填：受热会分解；（4）①根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，可得碘酸钾的相对分子质量为：39+127+16×3=214；故填：39+127+16×3=214；②碘酸钾中钾元素、碘元素、氧元素的质量比是39:127:(16×3)=39:127:48；故填：39:127:48；③碘酸钾中碘元素的质量分数为：（5）1Kg碘盐中至少应加入碘酸钾的质量为：20mg÷59.3%≈33.7mg；故填：33.7.四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）