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第第页中班科学教案：找空气教案及教学反思

中班科学教案：找空气教案及教学反思

活动目标

1.通过亲自探究，感知空气的存在，初步了解空气是看不见、摸不着的。

2.知道我们的生活离不开空气，知道空气有助燃、充气的作用。

3.喜爱进行小试验活动探究空气的奥秘。

4.培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。

5.培育幼儿对科学现象进行探究的爱好。

活动预备

1.充气皮球一只、瘪皮球一只、气球、塑料袋假设干。

2.玻璃杯、蜡烛、透亮塑料杯、粉笔头、吸管。

3.装有水的玻璃盆、充气玩具。

活动过程

1.出示充斥气的皮球与没有气的皮球，请幼儿观测，引起幼儿的爱好。

问：是什么让皮球鼓起来的?文.章出:自(让幼儿大胆猜想)并为瘪皮球充气。

2.引导幼儿运用各种感官感知空气，查找空气，启发幼儿说出空气无色无味，看不见，摸不着。

(1)气球放气，让幼儿观测，看一看，能看到空气吗?

(2)让幼儿用鼻子闻一闻，能闻见空气吗?

(3)让幼儿用手抓一抓，能抓住空气吗?

3.引导幼儿探究试验，发觉空气是无处不在的。

(1)请幼儿分组用塑料袋在活动室内及走廊各处找空气。

(2)分组试验：用吸管往杯子里吹气;在水中捏充气玩具;把点燃的蜡烛用玻璃杯罩住;往透亮塑料杯中扔粉笔头;摇摆装有水的塑料瓶看看有什么现象，想想这是为什么?

(3)启发幼儿说出还有什么地方有空气?(轮胎、游泳圈、热气球等)

4.简约了解空气的作用，知道空气是珍贵的，树立环保意识。

(1)请幼儿捏住鼻子，闭上嘴巴，感受片刻。

(2)援助幼儿了解空气与我们生活的关系，了解人和动物都离不开空气，所以我们要爱惜环境，爱护空气。

教学反思：

在整个活动中利用幼儿的新奇心引起他们的学习爱好，并且达到了预期目标，效果特别好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了试验胜利时的欢乐、加强了自信心，也知道了爱护环境的须要性，同时也培育了幼儿的观测力及动手操作的技能，这个活动在中班开展是特别有意义和有须

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