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第第页大班艺术活动方案大树与小花

大班艺术活动方案大树与小花

一、活动目标

1、学习运用折叠、剪、卷、捏拉等技能制作大树和小花。

2、进展幼儿协调技能，培育耐烦、细致的良好习惯。

二、和的内容

1、制作大树：从长条皱纹纸的短边起松松的卷成比手指略粗的圆筒，边缘涂胶水粘住。用左手食指拇指捏住下方的口，右手拿剪刀由开口伸入纵向剪几下(约剪至一半以下位置，但不要剪究竟)，然后用食指由下方;文.章出,自()开口处向上顶，另一只手捏住圆筒上方最里层轻轻向上提拉，大树即完成(图①④)。

2、制作小花：长条彩纸从短边起连续对折几次(图⑤)，照图⑥画好一半小花的轮廓，沿线将阴影部分剪掉，打开即成连在一起的小花(图⑦)。

3、组合粘贴：老师引导幼儿观测范例，学习将小花背面涂胶粘在图画纸上(略靠下端)，大树在树干部分背面涂胶分别粘在两朵花之间(附效果图)。

三、活动建议

1、预备绿色长条皱纹纸，红色长条彩纸;剪刀，胶水，擦手巾，彩笔和范例。

2、重点掌控剪花边的方法。难点是幼儿易将环节处剪断。因此要特别强调：首先画轮廓要大而精确，其次剪时由一端开始严格沿线来剪，环节部分(如花茎)要特别当心。剪时双手协作好，一手固定住纸一手剪，可以敏捷转动纸的方向，留意把重叠的几层纸一起捏牢。

3、组织形式

(1)观测感知。

老师出示范例，请幼儿观测后说出画面上有什么?是用什么材料做成的?你想想看是怎样做的?

老师总结：这幅作品名字叫《大树和小花》，是用纸经过折、卷、剪、提拉等方法制作而成。在一排整齐的小花中穿插排列着繁茂的大树。平面折剪与立体制作奇妙地组合在一起，统一中求改变，使作品形成一种有节奏、有韵律的美感。

(2)示范讲解剪纸方法。

(3)幼儿制作，老师指导。

在制作过程中提示幼儿双手要协调协作。做大树时松松地卷，一点一点向上提拉，最末粘贴时要把大树树冠部分整理得好看些;剪小花时，要特别留意不能把线剪断，否那么花就不能连在一起了。老师要依据幼儿涌现的问题实时加以引导和援助。

(4)幼儿组合粘贴时不硬性统一粘的位置，提倡由幼儿自己设计构图。

(5)对技能稍差的幼儿可以考虑分工合作。

4、作品展评

老师引导幼儿相互观摩作品，评论：谁剪的花边边缘整齐光滑?谁的大树做的好?谁粘贴时有制

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