河南省周口市郸城县2021-2022学年七年级上学期期末语文试题

2021--2022学年第一学期期末学情调研试卷七年级语文一、积累与运用（共28分）1.下面加点字的注音，正确的一项是（）A.倔强（juè）收敛（liǎn）气氛（fèn）迸溅（bèng）B.匀称（yún）栖息（xī）纤纤（xiān）骸骨（hái）C.篡夺（cuàn）御聘（pìn）荫蔽（yīn）头衔（xiáng）D.烘托（hōng）匿笑（nì）贮蓄（zhù）干涸（hé）2.阅读下面语段，回答问题。孩子的话像一①清泉、一缕阳光，冲散了成人世界里由虚假造成的令人②息的沉闷空气，又像是一柄利剑，刺穿了成人世界里的虚伪和怯懦。孩子的话天真大胆，率直肯定，直言不讳。孩子的心无所顾忌，无私无畏，纯真烂漫。天真烂漫的童心与成人世界里的爱慕虚荣阿谀③迎、自私虚伪形成了鲜明的对照。在语段横线处填入汉字，全都正确一项是（）A.①弘②滞③逢 B.①泓②窒③逢C.①泓②滞③奉 D.①弘②窒③奉3.下列陈述（或做法）不得体的一项是（）A.毕业了，张晓明在王丽的毕业留言本上写下一则赠言：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”B.“承蒙您的垂念，家父不胜感激”，这一句中“垂念”是敬辞，“家父”是谦辞。C.明代文学家蒲松龄笔下狼的形象和“狼狈为奸”“狼子野心”等成语中狼的形象相似，都体现了汉文化对狼的排斥D.“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”。这一句情感基调欢快，朗读节奏要稍快。4.古诗文默写。（1）______________，铁马冰河入梦来。《十一月四日风雨大作》（2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，“_________________，________________”两句将写景叙事融为一体，既抒发了诗人飘零之感和离别之痛，也显示了李白对朋友远滴的关切与同情。（3）在王湾的《次北固山下》中，有一联诗现在可用来表示客观形势大好，事业发展势头正旺。这一联是：_____________，___________________。”（4）《行军九日思长安故园》一诗中，巧用典故，并反其意而用，写出旅况凄凉萧瑟的句子是：______________，___________________。（5）________________，险躁则不能治性。《诫子书》名著阅读。（任选一题作答）（4分）5.《朝花夕拾》这部作品中人物众多，作者对其褒贬态度亦不相同。请从以下四个人物中任选一人，结合书中的相关内容，分析作者对人物的态度。衍太太藤野先生陈莲河范爱农6.名著阅读。请从下面与猪八戒相关的两个回目中任选一个，简要叙述故事情节。①八戒大战流沙河②猪八戒义激猴王7.阅读下面材料，按要求答题。有人形象地说，中国参加了一场突如其来的“闭卷考试”。但超乎想象的困难，并没有压倒中国人民，反而激发其敢于斗争敢于胜利的精气神。伟大抗疫精神①伟大，②它是战风斗雨凝结而成的，是无数人攻坚克难沉淀而来的。当一个人拥有了这样的精神，必将信心满怀、步履坚定；当一个国家拥有了这样的精神，③。（1）依次填入第①②处空格的关联词语，最恰当的一项是（）A.①不仅②而且 B.①不是②而是C.①无论②都 D.①之所以②是因为（2）在第③处空格补写恰当的语句，使文段语意完整连贯，逻辑严密。8.阅读下面材料，按要求答题。近期，某学校开展以“书香满校园，共享读书乐”为主题读书活动。请你随我们到下列站点参加活动。（1）【标语榜】为了宣传这次活动，请你拟一条宣传标语以营造气氛。（至少运用一种修辞手法）（2）【心情树】假若你的妈妈平时反对你阅读课外书籍，请你写几句话劝说你妈妈。（要求用上一句读书名言，字数不超过80字）（3）【辩论台】下面是“网上阅读辩论会”的正方辩词，请写出反方辩词。正方：“网上阅读”利大于弊。中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识，可以根据自己的情况自由地选择阅读内容，满足我们对知识的需求，还可以提高我们的阅读能力和写作水平。我方相信，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。反方：___________________________________二、现代文阅读（共28分）（一）（共16分）阅读下文，完成下面小题。高贵的弯腰张燕峰①滨海路是我所在城市最繁华的路。这里有两家比邻而建的大商场，不远处还有一个大型游乐场，每天无论哪个时段，这里都是车水马龙，吸引了不少以乞讨为生的人，他们或残或老或病，令人唏嘘。②一天午后，阳光收敛起它炽热的光芒，柔和地铺满路面和每一个角落。为了享受这明媚而温和的好天气，街上的行人明显比往日更多了一些，熙熙攘攘。③我匆匆经过这里，看到不远处盘腿坐着一个盲乞丐，头发花白，胡子拉碴，衣衫破旧肮脏，已经看不出最初的颜色。一副墨镜几乎遮住了他半个脸，旁边还立着一根拐杖。面前是一个掉了漆的白铁缸子，里面有几枚硬币。④走到他身旁时，我从口袋里掏出一枚硬币，随手丢出去。硬币在空中划出一道优美的弧线，“哐啷”一声，落到了缸底。我依旧脚步匆匆，行走的速度并没有因此放慢一点点，隐约听到身后传来一声沙哑干涩的“谢谢”。⑤就在我昂首阔步前行时，迎面走来一位中年女性。她双手提着沉甸甸的袋子，看上去有些吃力，显然是刚从商场里购物出来。再仔细看，【A】她衣着华丽，妆容精致，明亮的眸子里荡漾着浅浅地笑意，像水波潋滟的湖面，美丽、优雅、知性。⑥只见她走到一个离我较近的老年乞丐面前，弯下腰，半蹲在老乞丐面前。天啊，她要干什么？【B】老乞丐的头发蓬乱如鸡窝，千沟万壑的脸上积满了尘土和污垢，双眼无神，双手又黑又脏，身上穿的衣服破烂不堪，褪了色的裤腿上，连一块干净的地方都找不到。更吓人的是他没有腿，裸露在外面的残肢处蜿蜒着丑陋的红色疤痕，像一条扭动着的狰狞的蛇。⑦这时，令人惊讶的一幕出现了。那位中年女子指着自己腰间的坤包，对老乞丐轻声说：“我腾不出手，钱在这里，您自己取吧。”⑧老乞丐伸出手，大概是看到自己的手又黑又脏，犹豫了一下，就又缩了回来。⑨那女人笑了：“没事的，您就放心取吧。”⑩那双沾满污垢的黑手踌躇了几秒钟，终于再次举起来，颤抖着打开那只精巧的小包，哆哆嗦嗦地取出里面面额最小的五元钱，然后双手作揖，连声道谢。⑪那女人直起身，莞尔一笑，摇摇头，从容离去。目送着她的背影穿过马路，拐过街角，淹没在汹涌的人流里，直至不见，我才意识到自己已站了很久，很久。那一瞬间，潮水般涌上心头的是深深的羞愧。⑫一直以来，我都认为自己是个心地善良、有悲天悯人情怀的人，因为我从来都是逢乞必施。可是我帮助他们时从来没有认真关切地注视过他们，不肯为他们停留哪怕一分一秒；而是居高临下地施舍，高高地抛下，留给对方的永远是一个傲慢又冷漠的背影。⑬而这位女士如水般柔软、善良、悲悯，她对贫者有推己及人的尊重、信赖、体恤。和她相比，一下就映射出了我内心的浅薄狭隘和自以为是，所有曾经自诩的美好品质在她面前纷纷土崩瓦解，碎成了满地的碎片，怎能不让我汗颜？如此优雅高贵的弯腰，怎能不令我肃然起敬？⑭我走到一个盲乞丐面前，取出一张纸币，弯下腰，轻轻放到他面前的糖瓷大碗里。（有删改）9.阅读文章，将下面的情节补充完整。路遇乞丐傲慢施舍，脚步匆匆阔步前行→①_______→②______→反思自我肃然起敬，取出纸币弯腰施舍10.“我”在文中起什么作用？请结合文章内容简要分析。11.品读文中两处画横线的句子，联系上下文，综合分析这样写的表达效果。A.她衣着华丽，妆容精致，明亮的眸子里荡漾着浅浅的笑意，像水波潋滟的湖面，美丽、优雅、知性。B.老乞丐头发蓬乱如鸡窝，千沟万壑的脸上积满了尘土和污垢，双眼无神，双手又黑又脏，身上穿的衣服破烂不堪，褪了色的裤腿上，连一块干净的地方都找不到。12.本文的主旨是什么？请结合文章内容写出两个方面。（二）（共12分）阅读下面文章，完成下面小题。飞入芒花林清玄①母亲蹲在厨房的大灶旁边，手里拿着柴刀，用力剁香蕉树多汁的茎，然后把剁碎的小块茎丢入灶上大锅中，与潲水同熬，准备去喂猪。②我从大厅穿过后院跑进厨房时，正看到母亲额上的汗水反射着门口射入的微光，非常明亮。“妈，给我两角钱。”我靠在厨房的木板门上。“走！走！走！没看到忙着吗？”母亲头也没抬，继续做她的活儿。“我只要两角钱。”我细声但坚定地说。“要做什么？”“我要去买金啖（dàn）。”（一种糖粒。）③“没有钱给你买金啖。”母亲用力地把柴刀剁下去。“别人都有，为什么我们没有？”我怨愤地说。④“别人是别人，我们是我们，没有就是没有，别人做皇帝，你怎么不去做皇帝！”母亲显然动了肝火，用力地剁香蕉茎，柴刀砍在砧板上咚咚作响。⑤我那一天是吃了秤砣铁了心，冲口而出：“不管，我一定要！”说着就用力踢厨房的门板。母亲用尽力气，将柴刀咔的一声立在砧板上，顺手抄起一根竹管，气急败坏、一言不发、劈头盖脸地就打了下来。⑥我一转身，飞也似的奔了出去。母亲大概是气极了，并没有转头继续工作，反而快速地追了出来。我正好奇的时候，发现母亲的速度异乎寻常的快，像一阵风。我心里升起一种恐惧，想到脾气一向很好的母亲，这一次大概是真的生气了，万一被抓到一定会被狠狠打一顿。⑦边跑边想，我立即选择了那条有火车道的小径，那是家附近比较复杂而难走的小路，整条路都是枕木，铁轨还通过旗尾溪，悬空架在溪上面，我们天天都在这里玩耍，路径熟悉，通常母亲追我们的时候，我们就选这条路逃跑，母亲往往不会继续追来，而她也很少生气到晚上。⑧那一天真是反常极了，母亲提着竹管，快步地跨过铁轨的枕木追过来，好像不追到我不肯罢休。“哎哟！”我跑过铁桥时，突然听到母亲惨叫一声，一回头，正好看到母亲扑跌在铁轨上面，砰的一声，显然跌得不轻。⑨我的第一个反应是想：一定很痛！因为铁轨上铺的都是不规则的石子，我们这些小骨头跌倒都痛得半死，何况是母亲？⑩我停下来，转身看母亲，她一时爬不起来，用力搓着膝盖，我看到鲜血从她的膝上汩汩流出，鲜红色的，非常鲜明。母亲咬着牙看我。⑪我不假思索地跑回去，跑到母亲身边，用力扶她站起来，看到她腿上的伤势实在不轻，我跪下去说：“妈，您打我吧！我错了。”⑫母亲把竹管用力地丢在地上，这时，我才看见她的泪从眼中急速地流出，然后她把我拉起来，用力抱着我，我听到火车从很远的地方开过来。⑬这是我小学二年级时的一幕。每次一想到母亲，那情景就立即回到我的脑海，重新显影。另一幕是，夏日的夜晚，母亲就会搬着藤椅坐在晒谷场说故事给我们听，她说到一半，突然叫起来：“呀！真美。”⑭我们回过头去，原来是我们家的狗互相追逐着跑进前面那一片芒花地，栖在芒花里无数的萤火虫霍然飞起，满天星星点点，衬着在月光下波浪一样摇曳的芒花，真是美极了，美得让我们都呆住了。我再回头，看到那时才三十岁的母亲，脸上流露出欣悦之情，在星空下，我深深觉得母亲是那么美丽，在那时，母亲的美与满天的萤火形成了一幅极美的画。⑮于是那一夜，我们坐在母亲的身旁，看萤火虫一一飞入芒花地，最后，只剩下一片宁静优雅的芒花轻轻摇动。13.开头一段写了什么？有什么作用？14.文中描写了母亲的三幕镜头，从剪裁的角度看有什么特点？这样安排有什么作用？请简要分析。15.“芒花”在文中有哪些作用？请简要概括。三、古诗文阅读（14分）（一）（共10分）阅读下面的文言文，完成小题。【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》【乙】人不博览者，不闻古今，不见事类①，不知然否，犹目盲、耳聋、鼻痈②者也。儒生不博览，犹为闭暗，况庸人无篇章之业③，不知是非，其为闭暗，甚矣！此则土木之人耳目俱足无闻见也。涉浅水者见虾，其颇深者察鱼鳖，其尤甚者观蛟龙。足行迹殊，故所见之物异也……故入道④弥深，所见弥大。——东汉王充《论衡·别通》【注】①类，种类。②痈：毒疮，这里指失去嗅觉的鼻病。③篇章之业：指读书经历。④道：指先王之道。16.解释下列加点词在文中的意思。（1）不亦说乎（2）人不知而不愠（3）犹为闭暗（4）其为闭暗，甚矣17.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.此则/土木之人耳目俱足/无闻见也。B.此则/土木之人/耳目俱足无闻见也。C.此则土木之人/耳目俱足/无闻见也。D.此则土木之人耳目/俱足/无闻见也。18.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）好之者不如乐之者。（2）足行迹殊，故所见之物异也。19.甲乙两文论述学习的角度有何不同？请简要分析。（二）（4分）阅读下面古诗，完成下面小题。次北固山下（王湾）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。20.请赏析“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。21.《次北固山下》一诗中，“海日生残夜，江春入旧年”是历来被传诵名句，请你对这一名句略加赏析。四、感悟真