中学综合素质教师资格证考试全真模拟试卷

中学综合素养老师资格证考试全真模拟试卷（含答案）班别_________姓名___________成果_____________留意事项：1、本卷考试形式为闭卷，考试时间为1.5小时。2、考生不得将装订成册的试卷拆散，不得将试卷或答题卡带出考场。3、考生只允许在密封线以外答题，答在密封线以内的将不予评分。4、考生答题时一律使用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔（制图、制表等除外）。5、考生禁止携带手机、耳麦等通讯器材。否则，视为为作弊。6、不行以使用一般计算器等计算工具。一、单项选择题(共29题，每题2分，共58分)1.孔子在《论语》中提出了“因材施教”的教育方法。下列选项中不符合因材施教的是（）。A．中人以上，可以语上也；中人以下，不行以语上也B．求也退，故进之：由也兼人，故退之C．子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也D．不愤不启，不悱不发．举一隅不以三隅反．则不复也2.沿海地区的老师依据本地区沿海的气象的特点，研发了沿海防灾防风的课程，并在全区进行推广授课，说明老师的角色是()。A.同学学习的指导者和促进者B.课程的建设者和开发者C.课堂教学的管理者D.课堂教学的组织者3.王老师在上课的时候总是严格依据教材的支配来讲解，教材上怎么写的，就必需怎么写，考试的时候答案也是依据书上的来写，同学自己的看法总是不对的，并经常苦口婆心地对同学说是为他们的升学好。你认为这位老师的做法()。A.王老师的做法兢兢业业，值得称许B.王老师的做法是好的，到底是为大家的升学做预备C.王老师的做法不利于同学对学问的把握D.王老师的做法强调死记硬背，不利于同学创新精神的培育4.一个同学正在画漫画，漫画上的卢老师奇丑无比。卢老师笑着说：“期望你有马良神笔，让老师美起来。”这体现了卢老师能()。A.宽容同学B.公正待生C.严于律己D.严慈相济5.某老师对一位学习成果较差的同学说：“你生来就不是读书的料”，该老师的行为违反了老师职业道德规范中的哪一要求()。A.爱岗敬业B.关爱同学C.教书育人D.为人师表6.老师在履行老师义务活动中，最主要、最基本的道德责任是()。A.依法教学B.教书育人C.爱岗敬业D.团结合作7.有人建议朱老师对违纪同学进行罚款，朱老师拒绝了建议，体现了朱老师()。A.乐于奉献B.因材施教C.依法执教D.廉洁从教8.每年王老师都给自己制定读书方案，并严格执行，这体现了王老师留意()。A.团队协作B.教学创新C.循循善诱D.终身学习9.老师有权享受国家规定的各种待遇，包括医疗、住房、退休方面的待遇和优待政策以及寒暑假期的带薪休假，这体现了老师享有()。A.教育教学权B.指导评价权C.酬劳待遇权D.参与管理权10.“学校下学年生源锐减，老师严峻超编，不情愿上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就!”这种说法违反了()。A.《学校管理条例》B.《老师法》C.《教育法》D.《义务教育法》11.《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2010-2024)》在谈到“育人为本”的工作方针时，提出把()作为学校一切工作的动身点和落脚点。A.促进教育公正B.提高教学质量C.爱护同学合法权益D.促进同学健康成长12.下列做法中不符合现行《中学校老师职业道德规范》中的“教书育人”规定和要求的是()。A.学习教育的新理念，主动转变育人模式B.乐观开展教学改革，提高课堂教学质量C.严格执行教学方案，照搬教材以及教参D.激发同学创新精神，促进同学全面进展13．被誉为意大利文艺复兴“三杰”的是（）。A．达•芬奇、米开朗基罗、拉斐尔B．达•芬奇、泰戈尔、拉斐尔C．莎士比亚、达•芬奇、但丁D．米开朗基罗、拉斐尔、托尔斯泰14．中国刺绣是在布上“以针代笔，以线晕色”的艺术，我国的刺绣驰名世界，被誉为“东方艺术明珠”，四大名绣不包括（）。A．苏绣B．顾绣C．蜀绣D．湘绣15．五只相套接的彩色圆环是现代奥林匹克运动会最显著的标志．象征五大洲运动员的友情和团结。奥运会五环旗首次消灭在哪个城市?（）A．巴黎B．伦敦C．华盛顿D．雅典16．属于佛教经典著作的是（）。A．《古兰经》B．《三玄》C．《华严经》D．《伪经》17．提出“学问就是力气”这句世界名言的是（）。A．英国哲学家弗兰西斯•培根B．法国启蒙运动的旗手伏尔泰C．古希腊哲学家苏格拉底D．中国历史上宏大的思想家孔子18．“一丝不苟”中的“丝”的含义是（）。A．计量单位B．丝线C．丝绸D．发丝19．“不以物喜，不以己悲”告知我们（）。A．不能由于自己的成功或失败而或喜或悲B．不能由于环境的好坏和自己的得失而或喜或悲C．不能由于自己的物质条件好坏而或喜或悲D．不能由于自己强于别人或不如别人而或喜或悲20．“五岳”中的南岳指的是（）。A．恒山B．衡山C．黄山D．庐山21．被誉为“世界儿童文学的太阳”的是（）。A．安徒生B．卡洛尔C．巴里D．普希金22．童话（）塑造了一个永葆童真、拒绝长大的人物形象，因此该童话也被翻译为《永不长大的孩子》。A．《长袜子皮皮》B．《骑鹅旅行记》C．《彼得•潘》D．《木偶奇遇记》23．班马的《六班级大逃亡》被称为“探究性小说”，其在艺术上最突出的特点是（）。A．情节曲折动人．悬念迭起B．充分调动幻想、夸张、荒诞、变形等表现手法C．善用隐喻象征．饱含思辩性和哲理性D．以仆人公的内心独自来叙事结构小说24．《丘克和盖克》是（）。A．一部中篇童话B．一篇幼儿生活题材的小说C．前苏联作家盖达尔的名作D．前苏联作家阿列克辛的作品25．下列作品中属于儿童文学作品的是（）。A．《十万个为什么》B．《三字经》C．《长袜子皮皮》D．《上下五千年》26．下列关于我国近代前期科技的叙述，不正确的是（）。A．洋务运动引进的是第一次工业革命的成果B．《海国图志》中有关西方近代科技的介绍C．1909年中国人自行设计和施工的第一条铁路全线通车D．李善兰和徐寿合作试制出我国第一艘木质蒸汽轮船．标志着我国近代造船业迈出了第一步27．20世纪上半叶。发生了以（）为核心的物理学革命，加上其后的宇宙大爆炸模型、DNA双螺旋结构、板块构造理论、计算机科学，这六大科学理论的突破，共同确立了现代科学体系的基本结构。A．相对论光学B．相对论电磁学C．光学电磁学D．相对论量子力学28．以下人物及其成就说法不正确的是（）。A．巴甫洛夫发觉了条件反射B．拉瓦锡揭示了物质燃烧的本质C．亚当•斯密的《就业、利息与货币通论》D．冯•诺依曼被称为计算机之父．29．中国古代记载物理学学问。其中包括杠杆原理和浮力理论、声学和光学学问的著作是（）。A．《墨子•墨经》B．《梦溪笔谈》C．《营造法式》D．《天工开物》二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）。30.阅读下列材料，回答问题。我曾遇到过这样的同学，他很顽皮，有多动症，上课总是坐不住，从来不认真听讲，作业也不能按时完成，还严峻影响上课的秩序，除了我以外，其他老师都厌烦他。可就是这样的同学，却肯听我的话，也能上好语文课，成果良好。尤其难得的是他写了一手好字。其他老师都说：“也只有你们张老师能管得好你！”其实他们错了，我并没有管他，我只是把我对其他同学的爱一样公正地也分给了他。他的父母也始终很感谢我。而我并没有做什么呀，我只是将我的爱公正地分给了这个孩子。问题：结合案例，分析在教育教学活动中，老师应如何运用“以人为本”的同学观，公正地对待每一个同学？31.阅读下列材料，回答问题。老师节前夕，许老师收到了毕业多年的同学小雪的来信：许老师，您还记得毕业前的那次主题班会吗？班会上您送给我们每人一张三年前刚入校时的照片，并在照片的背面写上您的赠言，送给即将走进考场的我们。我端详着有些稚嫩的自己，翻看着背面您的赠言：“信任自己，成功就在下一步的坚持中！”心中涌动着一阵暖流，这句话给了我前进的动力，激励着我实现幻想。我不会遗忘您陪我走过心情低沉的时间。突如其来的重病使我一度那么的消沉与无助，是您无微不至的关怀给了我战胜病魔的信念和士气！等我身体恢复后，您又利用休息时间不知疲乏地帮我补习落下的功课。我不会遗忘，为了与同学们有更多的沟通话题，年过半百的您学习制作视频，关注足球赛事，就连“超女快男”也略知一二；我不会遗忘，为了拓展同学们的学问面，您带领我们一起欢快“悦读”，不会遗忘您在课余时间伏案学习的背影......问题：请从老师职业道德的角度，评析一下许老师的行为。32.材料：《让“偏才”“怪才”脱颖而出》袁新文不把高考成果作为录用的唯一标准，也不侧重高中阶段学业成果排名，中山高校自主招生改革的新举措，引起社会的关注。近日发布的《中山高校2008年自主招生实施方法》，对学科特长生的高考分数要求进一步放宽，经过学校综合测试确定的少数特殊优秀的“偏才”、“怪才”同学，即便高考成果未达到重点线，也有可能被录用。“富有创新精神和实践力量，在数学、物理、计算机、文学、语言等学科方面和领域具有明显特长及培育潜质，可不侧重高中阶段学业成果排名。”这些规定对学科特长生无疑是一种“福音”。其意义不仅在于让学有所长的“偏才”、“怪才”脱颖而出，更在于打破了“一考定终身”的规章，为创新人才的选拔和培育另辟蹊径。用传统的教育评价标准衡量，那些“偏才”、“怪才”难以中规中矩;在“唯分数论”的应试教育环境里，他们经常被淘汰、被埋没。假如给他们一片沃土，创新的种子或许会开奇花结异果。古今中外，这样的例子不胜枚举。假如在高考“独木桥”之外，高校能给那些“偏才”、“怪才”开拓一条“绿色通道”，受益的或许不只是这些莘莘学子。高考势在必改，已成为大多数人的共识。近日，教育部考试中心主任戴家干坦陈，目前高考制度存在三大问题：一是高考给考生和家长带来很大精神压力。调查显示，58.6%的考生在高考之前曾经紧急、焦虑或失眠，70.8%的考生家长在孩子高考时感到焦虑。二是由于高考与高校录用相联系，成为评价教育结果的唯一尺度，影响了素养教育的实施，不利于同学全面进展。三是一张高考试卷使层次、类型各异的高校无法依据自己的定位和需要选拔人才;录用标准单一则忽视了同学平常学业水平测试成果、品德修养及综合素养评价。高考改革是一根极其敏感的社会神经。每一项改革举措的出台，都会引来褒贬不一的反应。在毁誉声中，高考改革虽然始终没有停滞，但与人们的期盼相比，步履仍显得缓慢和沉重。就拿中山高校的自主招生改革来说，不把高考成果作为录用的唯一标准，有利于探究和完善新的“人才”评价体系和标准。可是，对这样的改革，也有人担忧，在诚信制度尚有漏洞、招生录用不够透亮     的“高校生态环境”中，对“偏才”、“怪才”的选拔标准是否科学合理，对“特殊人才”的选拔和录用能否做到公正公正?高考改革需要宽容和理解的环境，但宽容和理解的前提是，必需确保录用工作的公正、公正和公开。把招生自主权“下放”给部分高校，是全社会对这些高校的充分信任和高度敬重;拥有招生自主权的高校也应当更加乐观地完善招生制度，让招生工作在“阳光下运行”，向全社会交上一份让人满足的“答卷”。让“偏才”、“怪才”脱颖而出，不仅需要慧眼、士气和魄力，更需要科学的评价制度和公开、透亮     的操作。尽管可能有争议、有阻力，但打破人才选拔“格式化”的改革不能徘徊，创新型人才的培育刻不容缓。(选自《人民日报》2007-12-04第05版)问题：(1)如何理解文中的“偏才”“怪才”?(4分)(2)高考改革如何让“偏才”“怪才”脱颖而出?请结合材料，简要分析。(10分)三、写作题题目：我心中的好老师要求：观点正确，语言通顺，文体不限，800字以上。参考答案一、单项选择题1.【答案】D。解析：孔子主见“因材施教”，子日：“中人以上，可以语上也；中人以下，不行以语上也。”也就是说对于中等才智以上的人，可以和他谈论高深的道理：对于中等才智以下的人．不行以和他谈论高深的道理。为贯彻这一思想。孔子很留意对自己同学的观看了解。求办事畏怯，所以要鼓舞他；子路胆大过人，自以为是，所以要有意抑制他。即：“求也退，故进之；由也兼人。故退之”。ABC三项都是因材施教的例子。D项的意思是：不到他苦苦思考而想不通时，我不去启发他．不到他想讲而讲不明白时．我不去开导他。例举一个道理而他不能类推出三个道理．我就不再教导他了。孔子还强调在实行启发诱导的基础上，必需留意循序渐进。2.【答案】B。解析：新课改背景下的老师观要求老师要从课程的执行者转变为课程的建设者和开发者，老师研发本地区课程的做法是课程建设者和开发者的体现。故选B。3.【答案】D。4.【答案】A。解析：卢老师没有由于同学将自己画得奇丑无比而发火，而是循循善诱，态度温存，体现了老师对同学的宽容。因此，答案为A。5.【答案】B。解析：关爱同学是老师职业道德的灵魂，关爱同学要求老师要关怀疼惜全体同学，敬重同学人格，公平公正对待同学，对同学严慈相济，做同学良师益友。爱护同学平安，关怀同学健康，维护同学权益。不讽刺、挖苦、卑视同学，不体罚或者变相体罚同学。6.【答案】B。解析：老师在履行老师义务活动中的根本任务是教书育人，教书育人是老师的天职，也是老师的基本使命和主要工作，是最主要，最基本的道德责任。7.【答案】C。解析：对同学进行罚款是侵害同学财产权利的违法行为，朱老师拒绝了罚款建议，说明他做到了依法执教。8.【答案】D。9.【答案】C。解析：酬劳待遇权包括三方面的具体含义，即：①老师的酬劳必需按时发放;②老师有权要求足额支付工资酬劳;③老师有权享受国家规定的各种待遇，包括医疗、住房、退休方面的待遇和优待政策以及寒暑假期的带薪休假。10.【答案】B。解析：这种说法违反了《中华人民共和国老师法》，《中华人民共和国老师法》中规定了老师在何种状况下才能被解聘，否则就是侵害了老师的权利。11.【答案】D。解析：《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2010-2024)》提出把育人为本(德育为先)作为教育工作的根本要求。要以同学为主体，以老师为主导，充分发挥同学的主动性，把促进同学健康成长作为学校一切工作的动身点和落脚点。12.【答案】C。解析：教书育人要求老师实施素养教育，遵循教育规律，勇于探究创新，不断提高教育教学水平;培育同学良好品德，塑造同学健全人格，启发同学创新精神。故选C。13．【答案】A。解析：意大利文艺复兴时期，艺术成就最高的“三杰”分别为：达•芬奇、拉斐尔、米开朗基罗。14．【答案】B。解析：中国的传统刺绣工艺品当中，经常将产于中国中部湖南省的“湘绣”，中国西部四川省的“蜀绣”,产于中国南部广东省的“粤绣”和产于中国东部江苏省的“苏绣”合称为中国“四大名绣”。15．【答案】A。解析：五环旗是l913年依据当时国际奥委会主席顾拜旦的建议设计的，并在1914年法国巴黎进行的奥林匹克代表大会上首次使用。16．【答案】C。解析：华严经是大乘佛教修学最重要的经典之一；《三玄》魏晋玄学家对《老子》、《庄子》和《周易》三书的合称；《华严经》全名《大方广佛华严经》。《伪经》，与《圣经》有关，但未被列入《圣经》正典的经文，亦作“秘经”；《古兰经》是伊斯兰教唯一的根本经典。故选C。17．【答案】A。解析：“学问就是力气”这句经典名言最早是培根说的。弗兰西斯•培根(1561-1626)，是英国l6、l7世纪之间的哲学家，阅历主义哲学的奠基人。故选A。18．【答案】A。解析：“一丝不苟”是指做事认真细致，一点儿不马虎。这里的“丝”应当是量词．指一种计算长度、容量和重量的微小单位。19．【答案】B。解析：出自范仲淹的《岳阳楼记》，这句话的外在意思是不由于物(财物、外物)的好坏多少和个人的得失而或喜或悲。其涵义是指无论面对失败还是成功，都要保持一种恒定淡然的心态．不因一时的成功和失败而傲慢自大和妄自菲薄，无论何时都保持一种豁达淡然的心态。故选B。20．【答案】B。解析：五岳，是中国五大名山的总称。即东岳泰山(位于山东)、西岳华山(位于陕西)、北岳恒山(位于山西)、中岳嵩山(位于河南)、南岳衡山(位于湖南)，其中泰山居首。它们是封建帝王仰天功之巍巍而封禅祭祀的地方，更是封建帝王受命于天，定鼎中原的象征。五岳景色各有特点。受到很多游客的青睐，很多文人作家也留下了大量诗文作品。故选B。21．【答案】A。解析：被誉为“世界儿童文学的太阳”的作家是安徒生。22．【答案】C。解析：《彼得．潘：不会长大的男孩》是苏格兰小说家及剧作家詹姆斯•马修•巴利最为有名的剧作．叙述了一个会飞的拒绝长大的顽皮男孩在永无岛所患病到的各种历险故事。故选G。23．【答案】D。解析：班马的儿童小说《六班级大逃亡》塑造了李小乔这么一位辍学在外的流浪少年形象。他在六班级时离家逃亡，近半年的时间始终在外闯荡，过着名副其实的流浪生活。作者打破传统的惯用手法。以仆人公李小乔的内心独自来叙述他与一个叫安丽的14岁少女的旅途邂逅。从而呈现了一个少年真实的精神世界。故选D。24．【答案】C。解析：《丘克和盖克》是苏联早期有名儿童文学作家盖达尔(1904-1941)的短篇小说，创作于1939年。故选C。25．【答案】C。解析：①《十万个为什么》是中国第一本普及版的百科全书，其内容格外广泛，文字不长。深化浅出，格外符合青少年读者的认知方式和阅读特点。②《三字经》与《百家姓》、《千字文》并称为三大国学启蒙读物，1990年新加坡出版的英文新译本更是被联合国教科文组织选人“儿童道德丛书”，是儿童的必背读物。③《上下五千年》乃历史读物。④《长袜子皮皮》是瑞典儿童文学作家阿斯特里德•林格伦的童话代表作之一，属于儿童文学作品，故选C。26．【答案】D。解析：“黄鹄”号蒸汽轮船是我国自己设计建筑的第一艘蒸汽机明轮船。造价白银八千两。l865年在安庆军械所由徐寿、华蘅芳设计建筑。27．【答案】D。解析：光学和电磁学产生于19世纪。28．【答案】C。解析：《就业、利息与货币通论》是英国经济学家凯恩斯的著作。29．【答案】A。解析：《墨经》是《墨子》一书中的重要组成部分。《墨经》概括了墨家关于生疏论、规律学、经济学和自然科学的争辩成果。书中自然科学的学问格外丰富，有我国最早的关于几何学、力学、声学和光学学问的记载。在几何学学问方面，《墨经》对一系列几何概念加以抽象和概括，作出科学定义。在力学学问方面，《墨经》分析了杠杆平衡的有关问题。《墨经》还有关于浮力原理的朴实直观的描述。在光学学问方面，《墨经》中共有八条，近代人称它为“墨经光学八条”。即：光与影的关系、半影的形成、小孔成像、光的反射、光源和物的相对位置与影的关系、平面镜成像、凹面镜成像、凸面镜成像等。二、材料分析题30.【参考答案】在此案例中，老师用他无私的爱，公正地对待同学，不因同学是差生而有所区别对待，正是由于他的这种无私的公正的爱，使他赢得了同学的敬重。在教育教学活动中公正地对待每一个同学，要求老师做到：①公平地对待同学。强调师生之间在人格上的公平，强调同学有自己的尊严和权利。②面对全体，点面结合。面对全体，因人制宜，不耽搁每一个同学的进展。③自觉学习，提高修养。老师要有高度的使命感和宽敞的胸怀，同时还要有肯定的自制力和抵制压力坚持公正的士气。④实事求是，赏罚分明。所谓“实事求是，赏罚分明”，就是要做到敬重同学和严格要求的统一。⑤爱无差等，一视同仁。做了老师，就得为孩子的成长负责，赐予他们公平的一视同仁的爱。⑥长善救失，因材施教。老师在落实一视同仁、爱无差等原则时要考虑到同学在共性、学问水平和智力程度等方面的差异，因材施“爱”，因材施“罚”。31.【参考答案】许老师的行为符合关爱同学的老师职业道德要求，关爱同学是老师处理其与同学的关系时所应遵循的原则要求。它要求老师关怀疼惜全体同学，对同学严慈相济，做同学的良师益友。许老师写给同学临别赠言，关怀疼惜同学，给生病的同学补课，都体现了许老师无微不至地关爱同学。另外，许老师的行为也符合终身学习的老师职业道德要求。终身学习是老师专业发展的不竭动力，是老师在处理其与自己进展的关系时所应遵循的原则要求。它要求老师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽学问视野，更新学问结构；潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教育教学水平。随着现代社会信息化的进展，同学获取学问的渠道也越来越多，各种流行事物也对老师的专业化进展提出新的挑战。许老师学习制作视频，关注足球赛事等行为充分体现了这一职业道德要求。32.【参考答案】(1)如何理解文中的“偏才”“怪才”?①学科特长生及具备优秀潜质的同学;②应试教育下成果低但综合素养过硬的同学。(2)高考改革如何让“偏才”“怪才”脱颖而出?请结合材料，简要分析。①打破人才选拔“格式化”;以自主招生的形式转变传统应试教育衡量标准，挖掘拥有优秀潜质的特长生，为他们开拓高考录用的绿色通道。②科学的同学综合素养评价制度;对于“偏才”“怪才”的选拔体系和标准要科学合理，保证诚信公正。③公开透亮     的特长生录用过程。自主招生学校应完善招生制度，使招生工作在“阳光下进行”，保证录用的公开公正。三、写作题【参考例文】我心中的好老师多少年来人们始终把老师比作蜡炬，赞美他们悄悄地发光。无怨无悔地奉献，而老师也始终以蜡炬精神来鞭策自己。“老师”虽说只是一个职业称谓．而现实生活中，老师的职业行为好像成了他们生活的全部。他们以牺牲自我换来同学的健壮成长，他们心系同学。他们情倾讲坛。一只粉笔。写下了你辉煌的人生；一块黑板，记录了你无悔的追求；一张讲台，使我们驰骋学问的海洋；一间教室，放飞我们奇特的幻想。民族兴亡，国家强盛，追根溯源在于教育．千斤重担，系于老师。老师履行了这一神圣职责，将其这沉甸甸的责任压在身上，无悔付出。他们当之无愧是人类灵魂的工程师。我最佩服的老师莫过于谭老师了。教学严谨、学识颇多、幽默风趣的他．教学独特是他一大亮点。他的种种对我影响甚大。记得前年，我们班上开办了一