秋天(人教版七年级必修教案设计)共3篇

秋天（人教版七年级必修教案设计）共

3篇

秋天（人教版七年级必修教案设计）1

秋天

一、教学目标

1.了解秋天的基本概念和特点，了解秋分的含义，认识秋分

的日期。

2.掌握秋天的气象特征和植物特征，了解秋天的主要气象过

程和植物生长特点。

3.能够描述秋天的景象，认识秋天的景色与季节的变化有关,

了解秋天和人的日常生活的关系。

4.培养学生对自然环境的观察、感受和爱护，培养学生尊重

自然、珍惜资源的意识和能力。

5.通过秋天的学习，引导学生关注人与自然的关系，了解人

类能够从自然中获得什么，同时也明白，保护自然环境，保护

生态平衡，是人类不可推卸的责任。

二、教学重点和难点

1.秋天的气象过程和植物生长特点。

2.秋天的景象与季节的变化。

三、教学内容和步骤

【教学内容】

1.什么是秋天？

2.秋天有哪些气象特征？

3.秋天有哪些植物特征？

4.秋天的景象和特点。

5.秋天和人类的生活关系。

【教学步骤】

第一步：导入

教师展示一些秋天的照片，让学生看一看，了解秋天的景象和

特点。

第二步：课堂讲解

1.什么是秋天？

教师简单讲解秋天的含义和日期。让学生明白秋天是从夏至到

冬至之间的这一段时间，一般为9月23日前后。

2.秋天有哪些气象特征？

教师引导学生观察、回忆、整理，通过课堂展示、讲解，让学

生了解秋天的气象特征：温度下降，天气干燥，风大，日照时

间缩短等。

3,秋天有哪些植物特征？

教师引导学生通过观察、实验，了解秋天的植物特征：落叶乔

木的叶子变黄、变红，草木的生长速度变慢，横生的草层开始

褪黄等。

4.秋天的景象和特点。

教师通过图片展示，让学生感受到秋天特有的景象：红叶、金

色田野、蓝天白云等。同时，结合气象特征和植物特征，分析

秋天景象的原因。

5.秋天和人类的生活关系。

教师引导学生思考，秋天与人类的生活有哪些密切关系？如何

利用秋天的资源？同时，教师讲解一些秋天节日的来历和意义。

第三步：巩固练习

为了检验学生对秋天的理解程度，教师布置了一些文化课实践

作业，如拍摄一组秋天的照片，或者研究一些秋天节日的知识,

展示给同学和家人。

第四步：课堂小结

教师对本节课的重点内容进行总结，让学生对秋天的认识更加

深刻，同时鼓励学生积极参与、勇敢提问。

四、课堂反馈

教师可以通过小测验、问答等方式，对学生对秋天的理解程度

进行检验，对考试、复习提供思路和方法。

五、教学资源

1.秋天照片。

2.秋天气象特征和植物特征的图片和文字材料。

3.交互教学模拟软件。

4.秋天节日资料库。

六、教学评估

评分标准：

1.完成文化课作业。

2.课堂参与度和问题提出率。

3.课后自主学习积极性和学习效果

本节课是一堂有关秋天的自然科学与文化课的综合性课程。通

过图片展示和气象植物特征分析，让学生更加深入地理解了秋

天特有的景象和原因。同时，通过对秋天与人类生活关系的讲

解和秋天节日的介绍，让学生了解到秋天的文化内涵和节庆习

俗，并且探究人类如何利用秋天的资源，这也是加深学生对秋

天的认知的关键之一。通过本堂课的讲解和实践，学生将更加

深入地认识秋天的风貌和文化内涵，更好地适应自然环境和人

类社会生活

秋天（人教版七年级必修教案设计）2

秋天（人教版七年级必修教案设计）

一、教学目标

1.了解秋天的特点，掌握秋天天气和物候的变化规律；

2.形成秋天的常识与思维能力，并学会利用已有知识辨别秋

天植物和动物；

3.能够分享身边的秋天景象，提高自己的秋天浏览和敬爱的

能力。

二、教学内容

1.秋天的特点

2.秋天天气的变化规律

3,秋天的物候现象

4.秋天的植物和动物

三、教学重点

1.理解秋天的特点；

2.了解秋天的天气变化规律；

3.熟悉秋天的物候现象和植物、动物。

四、教学方法

1.探究式教学法：了解秋天的特点和天气变化规律。

2.图片展示法：了解秋天的物候现象和植物、动物。

五、教学过程设计

1.知识准备

①向学生介绍本课的主要内容，并通过介绍秋天常见的事物

以激发学生对秋天的认识与好奇。

②展示秋天的图片，让学生感受秋天的特色和美丽。

2.新知探究

①学习秋天天气的变化规律：通过学生们的互动讨论，探讨

秋天的天气变化规律。在学习讨论过程中，教师可以使用多媒

体设备，播放天气图和天气预报，指导学生如何观察天气并预

测天气。

②学习秋天的物候现象：通过图片展示和现实观察，让学生

了解秋天的物候现象。其中包括植物的生长变化和动物的迁徙

现象，通过图片和简单的观察实验来吸引学生的注意力，让学

生亲身体验。

③学习秋天的植物和动物：在学习秋天的物候现象时，同时

让学生熟悉秋天的植物和动物种类。通过图片展示和观察实验,

让学生能够分辨出不同的植物和动物。

3.思考练习

①分组展示：让学生分成小组，根据所学知识制作一份有关

秋天的海报，并在班里展示。

②亲身体验：让学生亲身体验秋天的物候现象，例如去校园

散步，让学生观察校园里的植物和动物等。

③交流分享：鼓励学生分享自己发现的秋天美景和有关秋天

的常识。

六、作业布置

①家庭调查：让学生回家了解家里的秋天习俗和在家庭中如

何认识秋天。

②秋天观察：鼓励学生积极观察身边的秋天景象，关注秋天

的植物和动物。

七、教学反思

本课通过学生参与活动，让学生在实践中享受秋天的变化和美

丽。教师重点是在探究过程中指导学生思考，让学生成为秋天

的探险者，并参与并分享秋天的美丽。但对于需要的控制和指

导，教师需要多提供某些基础知识的教学

本课通过充分发挥学生的主体性和参与性，让学生在秋天的探

险中了解秋天的特点及生态体系，增强了学生的环保意识，同

时也提高了学生的动手能力和团队合作精神。而教师在教学过

程中通过引导学生分析、思考和表达，培养了学生的自我学习

能力和创新能力，为学生终身学习打下了良好的基础。但需要

注意的是，在教学实施过程中，需要把握好探究和基础知识的

平衡，确保学生既有独立思考能力，又能获得必要的知识积累

秋天（人教版七年级必修教案设计）3

秋天（人教版七年级必修教案设计）

一、教学目标：

1、认识秋天这个季节，了解秋天的特点和变化。

2、掌握秋天的词汇和短语。

3、培养学生观察、思考的能力，激发其爱美好、热爱大自然

的情感。

二、教学内容：

1、秋天的到来。

2、秋天的天气和气温。

3、秋天的景色和变化。

4、秋天的节日和食物。

三、教学过程：

1、秋天的到来。

教师引导学生观察校园、家中的变化，感受秋天的到来。

2、秋天的天气和气温。

通过观察和描述气象图，学习和掌握秋天的天气和气温。

3、秋天的景色和变化。

通过图片展示和诗歌赏析，学习和感受秋天的景色和变化。

4、秋天的节日和食物。

介绍和讲解中秋节和感恩节的由来和习俗，了解和品尝秋天的

食物。

四、教学手段：

1、多媒体教学。

2、图片展不。

3、诗歌朗诵。

4、感官体验。

五、教学评估：

1、观察学生对于秋天的认识和描述。

2、评估学生秋季词汇和短语的掌握情况。

3、评估学生对于中秋节和感恩节的理解和习俗掌握情况。

六、教学反思：

1、通过图片和诗歌赏析让学生更好地了解秋天的变化，增加

了学生的情感体验。

2、通过品尝秋天的食物，增进了学生对中秋节和感恩节的认

识。

3、教学过程中还可以加入一些生活小常识，增加学生的实际

操作性

综上所述，秋天是一个充满变化和美丽的季节，本次教学旨在

通过多种手