人教版八年级物理上册同步考点专题训练 第三章《物态变化》单元测试卷（原卷版）

第三章《物态变化》单元测试卷（原卷版）测试范围：人教版八年级第3章第Ⅰ卷选择题一、选择题（本题共16小题，每小题2分，共32分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．（2021秋•凤凰县期末）如图为伽利略制造的第一个温度计，它可以测量气体的温度。若外部大气压不变，在气温发生变化时，球形容器内气体的体积随之发生变化，使玻璃管内液面上升或下降，从而测量出气温的高低。以下说法正确的是（）A．当气温升高，球内气体体积缩小，玻璃管内液面上升 B．当气温升高，球内气体体积膨胀，玻璃管内液面下降 C．当气温降低，球内气体体积缩小，玻璃管内液面下降 D．当气温降低，球内气体体积膨胀，玻璃管内液面上升2．（2022•北京模拟）热现象在生活中随处可见，下列说法中正确的是（）A．擦在皮肤上的酒精很快变干，这是升华现象 B．冰块在饮料中逐渐“消失”，这是液化现象 C．秋天的早晨花草上出现小的露珠，这是液化现象 D．冬天的早上，有时地面上会出现白色的霜，这是凝固现象3．（2021秋•渭城区期末）小明在公园游玩时发现师傅制作棉花糖的过程如下：先将白糖倒入机器中加热，使白糖粒变成糖浆，然后经过出丝口的高速旋转将糖浆甩出，从小孔中喷射出来的糖浆马上就凝聚成长长的糖丝，用竹签绕在一起就制成了棉花糖。此过程中发生的物态变化及吸、放热情况描述正确的是（）A．先汽化后凝固，先吸热后放热 B．先熔化后升华，先放热后吸热 C．先熔化后凝固，先吸热后放热 D．先升华后液化，先放热后吸热4．（2022•苍溪县模拟）下列物态变化中，属于凝华的是（）A．早春，冰雪消融 B．初夏，晨雾弥漫 C．深秋，树枝凝霜 D．寒冬，湖水结冰5．（2021秋•江达县校级期末）下列关于物态变化现象说法正确的是（）A．烧水时壶嘴冒出“白气”是液化现象，需要吸收热量 B．用铁水浇铸工件是凝固现象，要放出热量 C．“窗花”是水在寒冷的玻璃上凝华形成的，要放出热量 D．冰块液化为水，需要吸收热量，温度保持不变6．（2021秋•常州期末）一支温度计刻度均匀但示数不准确，在1标准大气压时，这支温度计在沸水中的示数为95℃，在冰水混合物中的示数为5℃，当这支温度计的示数为32℃时，实际温度时（）A．27℃ B．30℃ C．32℃ D．37℃7．（2021秋•渠县期末）把温度为﹣8℃的冰块投入密闭隔热盛有0℃水的容器中，经过一段时间后，关于容器中冰的说法正确的是（）A．冰变多了B．冰变少了C．冰的多少没变化D．以上情况均有可能8．（2022•凤山县模拟）“秋荷一滴流，清夜坠玄天。将来玉盘上，不定始知圆”。诗中露的形成属于（）A．凝固 B．升华 C．液化 D．凝华9．（2022•罗湖区校级模拟）如图所示，某实验小组把盛有水的纸盒放在火焰上烧，做“纸锅烧水”实验，则下列有关说法中错误的是（）A．纸锅里的水上方冒出“白气”实际是水蒸气遇冷液化而成的小水珠 B．纸锅里的水未加热前，水是不会发生汽化现象的 C．水烧开了纸盒仍不会烧着，这是因为纸的着火点较高，高于水的沸点且水沸腾时需要吸收大量的热 D．纸锅里的水加热到沸腾后温度将保持不变，若停止加热，则水将不会继续沸腾10．（2022•南关区一模）某同学想给物品消毒。通过查询“国家卫健委”印发的《消毒剂使用指南》得知，用75%的酒精消毒时，需要擦拭物体表面，并让酒精作用3min，该同学为了让酒精蒸发更缓慢，下列正确的措施是（）A．擦拭酒精后把物品放在通风处 B．擦拭酒精后把物品放入密封袋 C．擦拭酒精后用吹风机热风吹排 D．擦拭酒精后把物品放在向阳处11．（2022•澧县校级模拟）夏天，小丽将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如图所示，一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠，变得模糊了，针对这一现象，下列说法正确的是（）A．甲、乙两杯都在内壁出现了水珠 B．甲、乙两杯都在外壁出现了水珠 C．甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠 D．甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠12．（2021秋•迁安市期末）四位同学分别用温度计测量烧杯中热水的温度，他们把温度计玻璃泡完全浸入到热水中后，每人测量、读数的方法不同，正确的是（）A．温度计刚放进去就马上读数 B．待温度计内液面稳定后平视读数C．测量时，把温度计玻璃泡触到杯底，然后读 D．读数时，把温度计取出仔细读数13．（2021秋•零陵区期末）如图使用温度计测液体的温度的操作，正确的是（）A． B． C． D．14．（2022•鹤山市模拟）某晶体熔化时温度随时间变化的图像如图所示，下列判断正确的是（）A．该晶体的熔化过程持续了35min B．该晶体的熔点是80℃ C．该晶体在熔化过程中不吸收热量 D．该晶体在熔化过程中内能不变15．（2021秋•沭阳县校级月考）当室内温度为20℃时，用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，如图中哪幅图基本反映了温度计的读数随时间的变化（）A．B． C．D．16．（2021•新都区模拟）小明两次煮鸡蛋。第一次在水开后继续用急火煮，直到煮熟；第二次在水开后将火焰调小，但仍保持锅中的水沸腾，直到煮熟。两次比较发现（）A．第一种方法比第二种方法省燃料又省时间 B．第一种方法费燃料但省时间 C．第二种方法比第一种方法省燃料但费时间 D．第二种方法比第一种方法省燃料，两种方法所用时间相近二、填空题（本题共7小题，每空1分，共23分）17．（2021秋•赫章县期末）如图所示为体温计和寒暑表的一部分，它们都是根据液体的规律制成的。其中体温计的读数是℃，寒暑表的读数是℃。体温度计（填“可以”或“不可以”）离开人体读数。18．（2021秋•濮阳期末）上物理复习课时，老师写下了一副热学对联，上联是“杯中冰水，水结冰冰温未降”；下联是“盘中水冰，冰化水水温不升”。对联中包含的物态变化是和，对联所描述的两种过程中所反映的共同特征是。19．（2021秋•中原区校级期末）奇幻的实验像魔法一样让同学们对物理着迷。科学小组的同学做了如下不可思议的实验（如图所示）：烧瓶里盛有刚刚停止沸腾的水，他们将瓶塞塞紧，倒置过来，向瓶底浇冷水。奇妙的现象发生了：烧瓶内的水竟然沸腾了！同学们分析其原因：当向烧瓶浇冷水时，瓶内水蒸气遇冷（填物态变化名称），瓶内气压减小，水的沸点（选填“升高”、“降低”或“不变”），从而出现水沸腾。20．（2021秋•洛宁县期末）舞台上常用喷撒干冰的方法来制造白雾以渲染气氛，其原理是：喷撒干冰时，干冰（填物态变化的名称）要热量，使空气温度，空气中的水蒸气遇冷成小水珠，悬浮在空气中形成白雾21．（2021•绥化）小明自制了一个温度计，在玻璃瓶里装满带颜色的水，给玻璃瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，玻璃管与橡皮塞、橡皮塞与瓶口密封，如图所示。实验时，常温条件下将该装置放入温度较高的水中，观察到细玻璃管中液柱高度的变化情况是。请你分析发生这种现象的原因：。22．（2022•澧县校级模拟）干湿泡温度计是用两个相同的温度计并列制成的，在使用时，其中一个温度计下端的玻璃泡包着湿布，因为水在蒸发时要，所以这个温度计的读数要比另一个的读数，若空气中的水蒸气含量很大，则两个温度计的示数差值将。（选填“大”或“小”）23．（2022•大兴区一模）对某种物质持续加热使它熔化，该物质的温度随时间变化的图线如图1所示。根据图线可知：（1）该物质是（选填“晶体”或“非晶体”），它的熔点是℃。（2）某时刻该物质的温度如图2中温度计所示，此时的温度为℃。（3）该物质从开始熔化到完全熔化，大约持续了min。（4）该物质熔化过程中温度随时间变化的规律是。三、简答题（本题共2小题，每题5分，共10分）24．（5分）（2022春•龙港区期末）我国古代劳动人民巧妙地利用水来开山采石：冬季，在白天给石头打一个洞，再往洞里灌满水并封实，待晚上降温，水结冰后石头就裂开了，请你用学过的物理知识进行解释。（1）水结冰条件；（2）水结冰后为什么能使石头裂开。25．（5分）（2021•宁江区校级模拟）吃火锅时，小明对着刚从热腾腾的锅中夹出来的肉吹气，肉会凉得较快，请用学过的物理知识解释此现象。四、实验题（本题共5小题，每空1分，共35分）26．（6分）（2021秋•雷州市期中）为了验证装在密封试管里的固态碘在受热时能直接变成气态，A同学直接把密封试管放在酒精灯火焰上，如图甲所示；而B同学则将密封试管浸入装有沸水的烧杯中，如图乙所示，结果两支试管都出现了紫色的碘蒸气。已知：在标准大气压下，碘的熔点是113℃、沸点是184℃；水的沸点是100℃；酒精灯火焰温度约为600℃，请根据上述信息，请回答下列问题：（1）水沸腾后用猛火继续加热，水的温度（填“可以”或“不可以”）继续上升。（2）沸水中加热的固态碘（填“可能”或“不可能”）升温到熔点熔化后，再升温到沸点汽化。（3）酒精灯加热的固态碘（填“可能”或“不可能”）升温到熔点熔化后，再升温到沸点汽化，你判断碘是升华而不是熔化依据的现象是。（4）分析A、B两位同学的实验方法，哪一个更合理？答：。（填“A”或“B”）27．（6分）（2021•鼓楼区校级二模）小李在进行“探究水沸腾时温度变化的特点”实验。（1）如图1所示，组装实验装置时的合理顺序为（填“自下而上”或“自上而下”）；（2）实验中，某时刻温度计的示数如图2所示，此时水的温度是℃；（3）实验中观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图3所示，则图（选填“A”或“B”）是水沸腾时的情况；（4）图4是A组同学根据收集的数据绘制成的温度﹣时间图像，可知当地的大气压（选填“大于”、“等于”或“小于”）1个标准大气压；（5）A、B两组同学选用的实验装置是相同的，但B组将水加热到沸腾所用的时间较长，原因可能是（写出一种即可）。（6）小刘同学提出，如图5所示，利用该装置研究“冰的熔化特性”实验后，可继续加热研究水的沸腾实验，你认为小刘同学的说法正确吗？（选填“正确”或“不正确”）。28．（6分）（2021•黔东南州二模）在探究“固体熔化温度变化规律”的实验中，将质量相等的A、B两种固体物质分别放入两个相同的试管中，再将两个试管同时放入装有水的大烧杯中加热，如图甲所示。图乙是根据实验数据绘制出的A、B两种物质温度随时间变化的图象。（1）组装器材时，最先固定图甲中（选填“上”、“中”或“下”）端的位置。某时刻右侧温度计的示数如图甲所示，温度为℃。（2）分析乙图象可知，属于晶体的是（选填“A”或“B”）物质。若要在第4min时使物质A、B的温度相同，可以适当（选填“增加”或“减少”）A物质的质量。（3）已知A液体的沸点高于水的沸点，B液体的沸点等于水的沸点，继续给烧杯中的水加热至沸腾并持续一段时间，在水沸腾过程中，试管中A液体（质量不变）的内能（选填“增加”或“不变”），试管中B液体（选填“能”或“不能”）沸腾。29．（8分）（2022•昆明模拟）在做探究冰的熔化特点实验时，张文同学进行了如下操作：（1）用图甲所示的装置来探究冰熔化时温度变化的规律，安装此套装置时的顺序应该是（选填“自下而上”或“自上而下”），碎冰放入试管后，试管外表面出现了小水珠，这是现象。（2）待冰完全熔化后，张文同学并没有拆走实验装置，而是持续加热了一段时间，当温度计示数维持98℃不变时，根据整个实验过程记录的数据绘制出了如图乙所示图像，在此过程中试管中的水（选填“会沸腾”或“不会沸腾”），原因是，此时烧杯所在处的大气压（选填“高于”、“等于”或“低于”）一个标准大气压。（3）由图乙可知：冰是（选填“晶体”或“非晶体”），冰在熔化过程中吸收热量，温度。30．（7分）（2022•通道县模拟）小刚用图甲所示的装置“探究水沸腾时温度变化的特点”实验。（1）小刚在实验过程中，判断水是否已经发生了沸腾的根据是：。A．观察到