第1课+中国古代政治制度的形成与发展+同步模拟练习 高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

第1课中国古代政治制度的形成与发展限时练1．在中朝制度下，决策事务多操于禁省，皇帝亲自过问一切政务，正所谓“政不任下，虽置三公，事归台阁”，而台阁本质上是皇帝的秘书侍从。在三省体制下，各省已是法定的政权机关，而不是皇帝的个人附属机构。这说明三省制A．提高了行政效率 B．削弱了专制皇权C．维护了宰相权力 D．促进了阶层流动2．据目前所见材料，商代公卿大致有22位，其中姓氏可考的有19位，与商王同姓的公卿与异姓的公卿占比（如图）。这可用来说明，商代A．政权结构在形式上较为紧密 B．中央集权政治体制初步形成C．家国同构的政治特征不明显 D．商王注意协调贵族集团利益3．《旧唐书》记述，成德镇的李宝臣，“意在以土地传付子孙，不禀朝旨，自补官吏，不输王赋”；卢龙镇的李怀仙，也是“贡赋不人于朝廷"。该史书记述的唐代现象A．促使地方政治秩序趋于稳定 B．反映了中央集权得到加强C．减轻了中央管控地方的压力 D．加速了地方割据势力膨胀4．秦灭楚后，在湘江流域设立长沙郡。秦代长沙郡以今长沙地区为中心，涵盖了湖南大部分地区。该郡A．设置晚于南海郡（今广东境内） B．下辖若干县、乡、里C．郡守由丞相任命，定期向丞相述职 D．县令由郡守任命，定期向郡守述职5．秦始皇建立皇帝制度后，不断完善名号制度，将华美的词语加在自身及其亲属头上，如追尊自己的父亲为“太上皇”，母亲为“皇太后”，姐妹为“长公主”，其子为“皇太子”“皇子”等。名号制度的不断完善旨在A．证明皇权来源的合法性 B．维护皇权的至高地位C．论证君权神授的合理性 D．推动权力向中央集中6．如图是《北宋中央权力分配示意图》。这一权力运作模式旨在（

）A．分割宰相权力 B．加强君主专制 C．消除地方割据 D．吸取唐亡教训7．《左传·公年》记截：“大了建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，上有隶了弟，底人工商各有分亲，皆有等衰。”这体现出A．分封制是宗法制基础 B．政权与族权的结合C．王权与神权相互影响 D．内外服制度的推广8．秦朝，在地方彻底废除分封制，设立郡、县两级行政机构，主要官员由中央任免和考核。这表明秦朝A．国家监察体系发达 B．中央权威渗透到基层C．官僚政治得到发展 D．中央与地方矛盾消除9．西周时期，诸侯国实行“一国三卿”制，“大国（公侯之国）三卿皆命于天子；次国（伯国）二卿命于天子，一卿命于其君；小国（子、男之国）一卿命于天子，二卿命于其君”。这表明西周时期A．地方官吏由中央政府任免 B．周王注重对地方的控制C．诸侯国完全模仿中央官制 D．官僚政治等级秩序森严10．我国的宰相制度在机构设置上，除元明两代外，其余各代一般都分设几个机构，这样就形成了宰相机构的分权。分权虽能削弱相权，但也会产生职责不清、争功诿过、行动不力等问题。由此可知，中国古代宰相制度在机构设置上的特点是A．职责不清效率低下 B．分权制衡服务皇权C．君相矛盾不断激化 D．君主专制不断强化11．西汉内朝、唐朝三省六部、宋朝二府三司等机构的设立，本质上反映了A．宰相权力不断削弱 B．中央权力不断弱化C．文臣地位不断提高 D．专制皇权不断强化12．在中央，皇位由私家世袭，地方由异姓非世袭官僚管理。这种制度是指A．君主专制中央集权制 B．科举选官制度C．世官制度和行省制度 D．三省六部制度13．谥号始于西周，是对死去的帝、妃、诸侯、大臣以及其它地位很高的人，接其生平事迹进行评定后，给予或褒或贬或同情的称号。封建社会后期，赐谥权高度集中于皇帝手中，要取决于“圣裁”。据统计，西汉到清末，历代宗室、百官得谥者共10473人，而明清两代就有5935人，占总数的57％左右。这反映了A．官僚机构日益膨胀 B．明清以前追谥不受重视C．追谥准则渐趋完善 D．专制统治日趋严密14．柳宗元说：“汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，剖海内而立宗子，封功臣。……然而封建之始，郡国居半，时则有叛国而无叛郡，秦制之得亦以明矣。”作者意在说明A．汉代一定程度克服了秦制的弊端 B．郡国并行制适应了汉初形势C．汉代部分延续了西周的政治制度 D．郡县制有利于加强中央集权15．《诗经·大雅》云：“文王在上，于昭于天。周虽旧邦，其命维新……文王孙子，本支百世。凡周之士，不显亦世。”诗文反映了西周初年A．摆脱了神权观念的影响 B．形成了严格的等级秩序C．按照血缘关系分配权力 D．实现了权力的高度集中16．明朝实行巡按御史和按察司双重监察体制。巡按御史由中央派遣，巡查地方行政、财务、教育、农田、水利、治安乃至风土民情；视问题轻重随即处理；或回京交有司处置；或交皇帝裁决；按察司为地方常驻监察官，以监察吏治和审理冤狱为主要职责。明朝这一体制A．标志巡视监察制度的开创 B．导致监察区向行政区转化C．有利于监察的全面和深入 D．完善了地方权力制约机制17．“改元”在中国古代历史上一般是指变更年号。“改元”行为滥觞于汉武帝时期，他一共用过12个年号，遇到“祥瑞”或是重大忧患则进行改元渐成惯例；自武则天称帝到唐中宗复位的15年里，武则天也用了12个年号，甚至在同一年里多次改元。汉武帝和武则天频繁改元折射出A．统治集团内部矛盾的尖锐化 B．独尊儒术的政策得到贯彻C．统治者改变政治风气的愿望 D．中央集权制度的逐步强化18．秦始皇设御史大夫，由左右亲信出任，负责起草诰命文书，皇帝制书、诏书下达也多由御史大夫承转。有些政事皇帝不愿差使丞相，会直接交给御史大夫办理。由此可见，秦始皇设立御史大夫的目的是A．牵制丞相，加强君权 B．辅佐丞相，处理军政事务C．掌控军权，统领全国 D．控制郡县，加强中央集权19．如图为唐朝初年的三省六部制的示意图中三个序号对应的机构应该是A．①中书省②门下省③尚书省 B．①尚书省②门下省③行中书省C．①尚书省②门下省③中书省 D．①门下省②中书省③尚书省20．公元前651年，春秋五霸之首齐桓公与各诸侯国国君会盟并约定：不准更换太子；不准以妾代妻；不准让妇女参与国家大事。这反映出当时A．宗法分封制遭到彻底破坏 B．周天子完全丧失政治权威C．传统秩序的影响仍然存在 D．国家统一的观念已经出现21．西周中后期，雅乐的体制化促使钟磬乐器不断成熟：春秋战国时期，雅乐体制衰弱，新声的崛起使民间钟类乐器的发展达到了先秦时期的顶峰，笋、瑟等民间乐器异常繁盛。据此可知，春秋战国时期乐器的发展A．代表了贵族阶层的审美意趣 B．受游牧民族乐器的影响C．反映了礼乐制度的逐步瓦解 D．表明音乐教育得到普及22．西周的有铭青铜器由周王室和王臣制作的占大多数，由诸侯国制作的为数甚少。到了春秋战国时期，王窒、王臣的青铜器几乎消失，代之而起的是列国诸侯、卿大夫甚至卿大夫家臣铸造的器物。导致这一变化的主要原因是A．贵族政治的破坏 B．礼乐制度的衰落C．中央集权的式微 D．治铸技术的提高23．在中国古代，褒扬官员德行和政绩，往往称其人为‘民之父母’”，官员亦以“为民父母”“爱民如子”作为执政的理想境界。这一现象反映出A．宗族关系已成为执政的基础 B．“家天下”观念的政治影响C．官员考核主要依据民本思想 D．官员之间具有共同政治诉求24．福建民居——土楼结构的特点是中轴对称、有强烈的向心意识，高低尊卑、主次分明等。一楼之内一般居住着一个家族，房舍根据“长幼有序”“男尊女卑”的原则安排。这种建筑布局A．利于邻里和睦 B．受宗法影响 C．体现宗教色彩 D．突出皇权至上25．唐朝柳宗元在《封建论》中说：“今国家尽制郡邑，连置守宰，其不可变也固矣。”明末清初顾炎武在《郡县论》中也说：“封建之废，非一日之故也，虽圣人起，亦将变而为郡县。”上述材料反映两位思想家共同的主张是A．郡县制取代分封制是历史的必然 B．郡县制有利于确立贵族世袭特权C．分封制自秦朝废除后再没实行过 D．郡县制和分封制之间可互为补充26．明朝内阁对皇帝“不合理”的诏旨，可以拒绝草拟，封还执奏。皇帝不满内阁票拟发回重拟时，如内阁认为自己的意见正确，可以拒绝重拟，以原票封进。材料表明明朝内阁A．可统率六部百司 B．参与机要事务的决策C．是法定行政机构 D．对皇权存在一定制约27．自秦汉至明清，中国古代地方行政区划经历了由郡县两级制到州郡县三级制再到省道府县四级制的演变，这体现了A．中枢权力运行机制变化 B．中央加强对地方的控制C．经济区域化程度的提高 D．地方行政权力不断加强28．如表是我国古代地方行政层级演变的大致轨迹。由此可知，在这一历史演变中时期秦汉魏晋南北朝隋唐初期唐宋元朝明清层级郡、县二级制州、郡﹑县三级制州、县二级制道（路）.州、县三级制省﹑路、府、州、县多级制省﹑府﹑县三级制A．官僚政治取代了贵族政治 B．中枢权力体系日趋完善C．沿袭变革是其变迁的主线 D．地方行政效率不断提高29．明初士人方孝孺在评论明太祖的某一揩施时称：惩元世政事之弊.防止大臣篡位，维护朱姓子孙的政统，并非为了达到善治。由此推知，该措施导致的结果是A．设立三司，高度集权 B．内阁掌权，君权旁落C．皇位世袭，家国同治 D．六部理政，皇权加强30．有学者认为，刺史是由秦代的监（御史）嬗变而成。秦时除置一守一尉外，又置一监。汉兴，省监不置。武帝置刺史，“郡守不得面奏事，而刺史得而奏事”。这说明A．汉朝完全承袭了秦朝的监察制度 B．秦汉的监察方向均在中央C．秦汉统治者重视监察机构的设置 D．秦汉监察体制的效能有限31．阅读材料，回答问题。材料一

秦统一天下后，群臣就如何治理国家问题展开激烈争论。丞相王绾认为：燕、齐、楚等故地，距离首都咸阳过于遥远，如果不设置诸侯，恐怕很难镇守。李斯提出异议：周王分封同姓子弟为诸侯，但后来彼此相互诛伐，周天子也无力控制。材料二

汉初仿秦实行郡县制，同时又分封诸侯王。后来，诸侯王势力逐渐强大，对朝廷构成威胁。——以上材料均摘自人教版高中（历史）必修I材料三

元朝不仅版图辽阔，而且对边疆地区实施了长时间和比较稳定的统治，这是前代大一统王朝没有做到的。《元史地理志》总结道：“盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比于内地。”汉唐王朝的辽阔疆域，维持时间都不是很长，对内陆边疆地区往往是通过册封和朝贡实施控制，很不稳定。元朝的辽阔疆域则与王朝统治相始终，边疆管理也更多地呈现出与内地一体化的趋向。——据新课标高中历史教材《中外历史纲要》(1)根据材料一，结合所学知识，指出面对如何治理国家的两种不同观点分别是什么，秦始皇在中央对地方的管理上采用了什么制度？这种制度对中国古代中央集权制度的影响是什么？(2)根据材料二，指出汉朝初年，中央对地方的管理实行的是什么制度？汉武帝时，又进行了怎样的调整？(3)根据材料三，指出元朝为管理辽阔版图而实行的地方制度及其意义。(4)综合以上材料，指出中国古代中央与地方关系的发展趋势。第1课中国古代的政治制度形成与发展限时练答案1．C【详解】根据材料“在中朝制度下……皇帝亲自过问一切政务……而台阁本质上是皇帝的秘书侍从”及所学汉代中外朝制度的内涵可知，汉武帝通过中外朝制度把决策权从宰相手中转移到皇帝的亲信手中，导致宰相为首的三公九卿沦为外朝执行机构，相权被削弱，皇权得到加强，根据材料“在三省体制下，各省已是法定的政权机关，而不是皇帝的个人附属机构”及所学三省六部制的内涵可知，三省制是群相制，常规政务宰相集团处理，大事皇帝定夺，有利于宰相集权独立行使权力和达到皇帝垂拱而治的效果，C项正确；材料强调三省制维护了宰相权力，A项不符合材料主旨，排除A项；三省制分散了相权，加强了皇权，B项说法错误，排除B项；促进阶层流动的是科举制，排除D项。故选C项。

2．D【详解】通过观察图片，结合所学知识可知，商代公卿中，与商王同姓的仅占四分之一，远少于异姓公卿占比，反映出商王注意重用和拉拢异姓贵族，以协调整个贵族集团的利益，D项正确；材料不能说明商代政权结构在形式上较为紧密，排除A项；商代并未形成中央集权政治体制，排除B项；材料不足以说明商代家国同构的政治特征不明显，排除C项。故选D项。3．D【详解】题干“意在以土地传付子孙，不禀朝旨，自补官吏，不输王赋”“贡赋不人于朝廷”等信息体现唐朝相关藩镇控制财政，这在一定程度上加速了地方割据势力膨胀，D项正确；A不符合史实，排除A项；题干涉及的相关信息危机中央集权，排除B项；题干现象加重了中央控制地方的难度，排除C项。故选D项。4．B【详解】根据所学知识可知，秦朝实行郡县制，郡管辖县，县下设乡、里等机构，B项正确；长沙郡设置早于南海郡，排除A项；郡守直接向皇帝述职，排除C项；县令直接有皇帝任命，不是郡守任命，排除D项。故选B项。5．B【详解】秦始皇不断完善皇帝名号制度，将华美的词语加在自身及其亲属头上，旨在维护皇权的至高地位，B项正确；皇家特殊的名号制度不能证明皇权来源的合法性，排除A项；君权神授理念在材料中并未体现，排除C项；材料内容与中央集权无关，排除D项。故选B项。6．B【详解】材料反映的是北宋推行的二府三司制，削弱了丞相的权力，加强了皇权，B项正确；分割宰相权力的目的最终是为了加强皇权，排除A项；CD项不是其目的，排除CD项。故选B项。7．B【详解】根据“诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，上有隶了弟，底人工商各有分亲，皆有等衰”可得出这是指分封制与宗法制的结合，即政权与族权的结合，B项正确；宗法是分封的血缘基础，排除A项；材料没有体现神权，排除C项；周代并不实行内外服制，排除D项。故选B项。8．C【详解】根据“秦朝，在地方彻底废除分封制，设立郡、县两级行政机构，主要官员由中央任免和考核。”可得出秦朝在地方推行郡县制，郡县制的推行是官僚政治取代贵族政治的重要标志，C项正确；郡县制与监察无关，排除A项；郡县之下的官员是由郡县升官任命的，因此不能体现渗透到基层，排除B项；中央与地方的矛盾一直都存在，并没有消除，排除D项。故选C项。9．B【详解】西周时期，诸侯国内一定数量的高级官员由天子任命，表明当时周王注重对地方的控制，B项正确；西周时期地方官吏并非全部由中央政府任免，排除A项；诸侯国完全模仿中央官制说法绝对，排除C项；西周实行的是贵族政治而非官僚政治，排除D项。故选B项。10．B【详解】根据材料“分权虽能削弱相权，但也会产生职责不清、争功诿过、行动不力等问题”及所学知识可得，削弱相权过程中会出现一些问题，但是最终加强的是皇权，分权制衡服务皇权，B项正确；材料强调的不是古代宰相制度“职责不清效率低下”等弊端，不符合题意，排除A项；材料没有提及皇权和相权之间的矛盾，不符合题意，排除C项；材料不仅仅体现的君主专制，也体现出相权的分权制衡，不符合题意，排除D项。故选B项。11．D【详解】本题考查专制皇权的不断加强，考查学生运用所学知识来解决问题的能力。根据所学知识，三省六部是分割宰相权力，三省相互制衡，集体对皇帝负责，皇权高高在上；宋朝二府三司也是分割宰相权力，加强皇权；明朝内阁是废除宰相后，成为皇帝的咨询机构；军机处跪听笔录，进一步加强皇权。在上述整个过程中都是宰相权力不断消弱以致废除，本质上反映了专制皇权不断强化，D项正确；A项是现象，不是本质，排除A项；中央集权是中央对地方的管理，材料未体现，排除B项；C项材料无从体现，排除C项。故选D项。12．A【详解】试题分析：本题主要考查学生理解分析及知识迁移的能力，依据所学可知君主专制中央集权制度下，皇位是世袭的，地方则由非世袭的、皇帝和中央政府任命的官僚管理，A项正确；科举制属于专制主义中央集权制度的重要组成部分，排除B项；世官制度与材料信息不符，排除C项；三省六部制属于专制主义中央集权制度的组成部分，排除D项。故选A项。13．D【详解】依据材料可知，明清两代历代宗室、百官得谥者数量较多。结合所学可知，明清时期君主专制空前强化，赐谥权高度集中于皇帝手中。明清两代历代宗室、百官得谥者数量较多反映了明清时期专制统治日趋严密，D项正确；明清两代历代宗室、百官得谥者数量较多并不能说明官僚机构日益膨胀，排除A项；明清之前得谥者较少并不能说明明清以前追谥不受重视，排除B项；材料没有涉及追谥准则，排除C项。故选D项。14．D【详解】柳宗元认为，西汉初期实行郡国并行制，对秦朝制度矫枉过正，不利于中央对地方的管控，意在说明郡县制有利于加强中央集权，D项正确；汉代一定程度克服了秦制的弊端与“秦制之得亦以明”不符，排除A项；郡国并行制适应了汉初形势与材料主旨不符，排除B项；材料并未说明汉代封国制与西周政治制度的关系，排除C项。故选D项。15．C【详解】结合所学知识可知，《诗经》中描述，周文王受天命革新政治，推行分封等制度，使其子孙累世享受尊荣，反映了西周初年按照血缘关系分配权力，C项正确；摆脱了神权观念的影响与“于昭于天”不符，排除A项；材料不能说明西周初年已形成了严格的等级秩序，排除B项；西周时期尚未实现权力的高度集中，排除D项。故选C项。16．C【详解】根据材料结合所学知识可知，巡按御史和按察司职责范围不同，各司其职，有利于更全面和深入地发挥监察机构的职能，C项正确；材料反映了明朝监察体制的完善，不能认为是巡视监察制度的开创，排除A项；材料未体现监察区向行政区转化，排除B项；监察机构与地方权力机构不是相互制约的关系，排除D项。故选C项。17．C【详解】根据材料“他一共用过12个年号，遇到“祥瑞”或是重大忧患则进行改元渐成惯例”、“武则天也用了12个年号，甚至在同一年里多次改元”结合所学知识可知，这两位皇帝在位时期在经济、政治、军事等层面颇有建树，希望改变之前的政治风气，C项正确；A项材料无从体现，排除A项；独尊儒术在汉武帝时期就已得到贯彻，与武则天频繁改元无关，排除B项；材料没有体现集权制度的强化表现，排除D项。故选C项。18．A【详解】根据材料“秦始皇设御史大夫，由左右亲信出任，负责起草诰命文书，皇帝制书、诏书下达也多由御史大夫承转。有些政事皇帝不愿差使丞相，会直接交给御史大夫办理”，并结合所学可知，秦始皇在中央设御史大夫，负责监察百官，牵制丞相，以加强君权，A项正确；御史大夫是丞相助手，负责监察系统，排除B项；秦朝设太尉主持军事，排除C项；秦朝推行郡县制，郡县长官均有皇帝任免，排除D项。故选A项。19．C【详解】根据材料并结合所学可知，唐朝初年，中央实行三省六部制，三省职权分工明确，又彼此制约。中书省负责草拟政令；有不妥者驳回；门下省负责审核政令，尚书省负责执行，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分工处理各项具体事务。由此可知，示意图中三个序号对应的机构应该是1-中书省2-尚书省3-门下省，C项正确；排除A、B、D项。故选C项。20．C【详解】根据“不准更换太子；不准以妾代妻；不准让妇女参与国家大事。”可得出这些强调的是传统的礼制的内容，说明传统秩序的影响仍然存在，C项正确；从材料的内容可以看出并没有彻底破坏，排除A项；B项太绝对，排除B项；材料没有体现统一的因素，排除D项。故选C项。21．C【详解】据材料可知，西周中后期到春秋战国时期，雅乐的体制化由不断成熟到衰弱，这反映了礼乐制度逐步走向瓦解，C项正确；材料中民间乐器的繁盛无法体现贵族阶层的审美意趣，排除A项；材料没有体现游牧民族乐器，排除B项；D项材料无从体现，排除D项。故选C项。22．B【详解】材料反映出铭青铜器由周王室和王臣制作的占大多数，到列国诸侯、卿大夫甚至卿大夫占据多数，反映出了当时礼制的破坏，B项正确；材料反映的是礼乐制度，而不是贵族政治，排除A项；当时没有中央集权，排除C项；材料不能体现支持的提高，排除D项。故选B项。23．B【详解】根据材料可知，由古代把“民之父母”、“爱民如子”等作为褒扬和肯定官员的专用名词可知，在中国古代政治生活中，对官员的褒扬借用了家庭关系中常用的概念表达，即形象生动，又得到了普遍的理解和接纳，说明“家天下”观念的影响深远，B项正确；A项中说法不符合史实，中国古代官员是官僚政治的产物，是君主的奴仆，不是君主的血亲，并且本题是在分析官员形象，排除A项；本题没有提供官员考核的内容和思想，C项不符合题意，排除C项；D项所说“官员之间”、“共同”、“政治诉求”与本题材料中所述的官员评价无关，排除D项。故选B项。24．B【详解】根据“长幼有序”“男尊女卑”可得出建筑布局受到宗法宗族色彩的影响，B项正确；“长幼有序”“男尊女卑”与邻里和睦无关，排除A项；材料没有体现宗教，排除B项；材料没有涉及皇权，排除D项。故选B项。25．A【详解】根据“今国家尽制郡邑，连置守宰，其不可变也固矣。”“封建之废，非一日之故也，虽圣人起，亦将变而为郡县。”可得出二者强调分封制不利于巩固统治，而郡县制有利于加强国家对地方的控制，是历史的必然，A项正确；郡县制确立的是官僚政治，排除B项；C项太绝对，汉初有实行，排除C项；“互为补充”不是材料的主旨，排除D项。故选A项。26．D【详解】根据材料可知，明朝内阁对皇帝“不合理”的诏旨可以拒绝草拟，封还执奏，体现了内阁对皇权存在一定制约，D项正确；明朝内阁不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，只是为皇帝提供顾问的内侍机构，不能统率六部百司，排除AC项；材料体现了明朝内阁对皇权存在一定制约，B项不符合材料主旨，排除B项。故选D项。27．B【详解】据材料“自秦汉至明清，中国古代地方行政区划经历了由郡县两级制到州郡县三级制再到省道府县四级制的演变”，可知中国古代地方治理逐渐分层细化，有利于中央加强对地方的控制，B项正确；材料属于地方行政区划，不在中枢权力机构，排除A项；材料属于政治领域，不属于经济领域，排除C项；地方行政权力逐渐受到削弱，排除D项。故选B项。28．C【详解】分析材料可知材料内容主要是古代地方行政层级演变的大