白鹭洲中学高三最后次模拟考试历史试题

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精江西省白鹭洲中学2013届高三最后一次模拟考试历史试题注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题)和第Ⅱ卷(非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2。回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效.3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。第Ⅰ卷(选择题，共140分）一、选择题（在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的，共35小题,每小题4分，共计140分)。24、关于西周灭亡的原因,司马迁认为是“烽火戏诸侯”；学者李峰在《西周的灭亡》一书中综合运用了考古发现、铭文和文献记录，同时又联系当时的地表形态特征，认为西周的衰落是由西周国家的基本统治结构决定的，其灭亡的外部重要原因主要是西北地区少数部族的侵袭。你认为（）A．两人分别从不同角度探讨西周灭亡的原因，均为一家之言B．李峰的观点有考古发现及文献记录等为依据，真实可靠C．司马迁的观点属内因决定外因论，符合历史史实D．由于年代久远，两人的观点都是主观臆测．均不足为信25、《明经世文编选录》载：“番中本无盐硝、火药、亦无铳炮器具，后因中国之人接济往来，私相教习,违犯严禁，将带出境，以济番人运用……若今明开通税之门,略同互市之法,火铳、火药公然交易，得番人无用之物，济番人有用之器，是持其柄而授之兵也”。材料反映的思想是（）A．主张扩大火铳、火药的交易B．反对实行海禁C．主张实行海禁D．主张积极开展对外贸易26、法国《读书》杂志推荐的理想藏书中包括以下三部著作:下表中关于这三部著作项目的内容，完全正确的一项是(）27、清末自强运动时，恭亲王有一段话，颇能反映其主张与做法：“中国所当学者，固不止轮船、枪炮一事,即以轮船、枪炮而论，雇买以应其用，计虽便而法终在人……一则权宜之策，一则久远之谋.”恭亲王的“权宜之策”及“久远之谋”各指（）A．“权宜之策”指购买轮船、枪炮,“久远之谋”指设立学校，学习西学B．“权宜之策"指制定典章、规则,“久远之谋”指建立国会，实施宪政C．“权宜之策"指遵守国际公法，“久远之谋”指设立总理衙门，推展外交D．“权宜之策”指聘用外国人，“久远之谋”指建立造船厂与兵工厂28、同盟会要求所有会员都“矢忠矢信”地遵守“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的主张。事实上，光复会只着重“种族革命”，怀疑“民权主义”；同盟会的重要分支共进会把“平均地权”成为“平均人权"；同盟会的重要成员宋教仁也认为“平均地权”理想太高。对上述现象理解错误的是（)A．辛亥革命缺乏权威的领导核心 B．反映了同盟会内部实际上存在代表不同利益的阶级C．从某方面揭示辛亥革命失败的原因 D．这些现象产生的原因是资产阶级的妥协性29、“民众以为清室退位，即天下事大定，所谓‘民国共和’则取得从来未有之名义而已.至其实质如何，都非所问。”这说明（）A．新文化运动具有历史必要性B．辛亥革命具有坚实的群众基础C．国民革命结束了君主专制制度D．君主立宪制得到民众的普遍支持30、1847年马克思、恩格斯创建了共产主义者同盟。其章程规定：……二、代表大会是全盟的最高权力机关和立法机关.关于修改章程的一切提案均经总区部转中央委员会，再由中央委员会提交代表大会。三、全盟代表大会实行年会制,每年8月举行。四、中央委员会是全盟的权力执行机关,向代表大会报告工作，接受审议。遇紧急情况由中央委员会召集非常代表大会。这表明共产主义者同盟的权力运行机制是(）A．高度集权B．分权制衡C．议行合一D．三权分立31、钟祥财在《和谐与大同:中国古代两种经济发展思路》中说:“先秦时期的和谐理念及经济主张以个体差异性为基础，……达到经济发展和社会和谐的目标。而西汉以后的大同构想则相反,它们秉承整体主义的信念”，以此观点来理解近现代中国的经济,符合“大同构想”的是

（）A．近代前期的经济B．社会主义计划经济C．新民主主义经D．社会主义市场经济32、北京大学教授强世功说：“基本法的制定过程无疑是第二次建国过程,这个国家不再是单一的社会主义国家……正是由于基本法的存在,使得宪法建构起来的‘国家’面貌发生了根本性的改变，它不再是传统的单一制国家，而变成‘多元一体’的国家.”这一观点的主要依据最可能是（）A．社会主义市场经济发展B．经济特区的设立C．“一国两制”的构想与实践D．对外开放格局的形成33、2012年1月5日，美国总统奥巴马公布了美国新军事战略，高调宣称“战略东移"，霸权形象展现无余。历史上的霸权国家，从古代的罗马帝国，到19世纪的英国，都有一个共同特点：凭借军事力量，辅以行政手段和不平等贸易，直接劫掠其他国家和民族.当代美国与历史上的霸权国家不同主要体现在（）A．凭借强大的科技和军事力量获取最大利益B．依靠掌控国际货币、金融、贸易体系获取最大利益C．凭借庞大的出口贸易获取最大利益D．依靠强大的工业生产能力获取最大利益34．某中学历史兴趣小组在进行研究性学习时，搜集到以下四幅图片。据此判断,他们研究的主题最有可能是：()欧洲煤钢共同体成立柏林墙的修建尼克松访华不结盟运动标志A．“冷战”下的世界B．大国博弈下的国际关系C．第三世界的兴起D．社会主义的发展壮大35、《科技革命与当代社会》一书写到“我们知道，物质、能量、信息是人类社会生活的三个基本要素。没有物质的世界是一个空虚的世界，没有能量的世界是一个死寂的世界,没有信息的世界则是一个混乱的世界。物质、能量及信息三者缺一不可。”对于材料中提到的物质、能量及信息，下列理解错误的是（)A．人类对物质、能量及信息的认识和利用,不是同步的B．人类对信息的认识与利用,是伴随着对物质和能量的认识与利用而开始的C．人类对物质、能量及信息的认识和利用都是伴随着科学理论的突破而进行的D．由于信息的复杂性导致建立在理论水平上的信息技术出现的稍晚一些第Ⅱ卷（非选择题,共160分）二、综合题40、（25分)

服装是一种语言、一种文化,它是以非文本方式记录着社会政治、经济及文化的历史变迁。

材料一

历代王朝都以“会典”“律例”“典章”或“车服制”“舆服制"“丧服制”等各种条文颁布律令,规范和管理各阶层的穿衣戴帽,对服装的质料、色彩、花纹和款式都有详尽的规定，不遗琐细地区分君臣士庶服装的差别，违者要以僭礼逾制处以重罚。——刘志琴《服饰变迁-—非文本的社会思潮史》（1)材料一中有关服饰的规定体现了我国古代政治制度的什么特征？(2分）材料二

14、15世纪欧洲服装发生了许多变化,贵族男女追逐时尚，贵族妇女争奇斗妍，男子不拘礼节；衣服式样有大衣、外套、外罩、上装、短装、衬衫、短披，连衫长裙、晚礼服等；衣料品种增多，有绸缎、丝毛混纺、呢绒、各种皮毛等.服装力求摆脱古老习俗，追求时兴.东方服饰中的装饰和纽扣被欧洲人吸收，男人外套上排一列纽扣或宝石，甚至内衣纽扣也用宝石和纽扣装饰。(2）阅读材料,结合所学分析14、15世纪欧洲服装变化的原因（4分）和影响（3分)。

材料三

1912年登出民国新服制草案：“国务院现已将民国服制议定，大别为三：（一）西式礼服,(二）公服，（三）常服。礼服纯仿美制；公服专以仿西式制用……。

1912年10月3日，“男女礼服服制”公布,……第十二条，关于大礼服及常礼服之用料，如本国有相当之毛织品时，得适用之.”孙中山的临时政府制订了一系列服制.这些服制除了少数几个还留有一点封建等级主义的遗毒之外，大多数服制都以职业分工作为制定的标准。

（3）阅读材料,概括民国时期服装的特点（3分).结合所学分析产生这些特点的原因（4分）。

材料四文化史学家布克哈特把图像称作“人类精神过去各个发展阶段的见证”，认为通过图像可以加深对历史变迁的理解.以下是一组图片材料.图1清代的长袍马褂图2西服和中山装图3“文革"时让人们的衣着图4当代绚丽多彩的服饰（4）在材料中,从图1到图2,从图3到图4，你能看出中国服装变化有什么趋势？（4分)从这种变化中，你能得出中华民族在不同阶段各有何精神追求？（5分)41、(12分）阅读下列材料:对于世界市场形成的历史过程,西方学者存在两种截然不同的观点:材料一“欧洲说"——沃勒斯坦认为:“15世纪末16世纪初，一个我们所说的欧洲世界经济体产生了，……现代资本主义的技巧和现代科学技术……使这个世界经济体得以繁荣、增殖和扩展”。材料二“世界说”——弗兰克认为：“正如历史学家所知道的，欧洲人以欧洲为中心组建了一个世界，……人们甚至丝毫没有想到，也许还有一条相反的道路，也许是世界创造了欧洲。"据材料和所学知识,评关于世界市场形成过程的观点。（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确,史论结合。）历史部分：请考生在第45、46、47、48四道题中任选一题做答,如果多做，则按所做的第一题计分.45、(15分）【历史上重大改革回眸】不论是寻求富国强兵，还是挽救统治于危亡，改革都是必然之路.结果是如愿以偿,抑或是事与愿违，改革都是改革者应对时局诉求的回应。阅读下列材料,回答问题:材料一昔同治初年,德相毕士麻克语人曰：“三十年后，日本其兴，中国其弱乎？日人之游欧洲者，讨论学业，讲求官制，归而行之；中人之游欧洲者，询某厂船炮之利，某厂价值之廉，购而用之，强弱之原,其在此乎?”呜呼，今虽不幸而言中矣，惩前毖后，亡羊补牢，有天下之责者,尚可以知所从也。—-梁启超《论变法不知本原之害》材料二1895年“公车上书”事件标志着维新派正式形成。他们的政治理想就是在中国建立立宪政治.“君与国民共议一国之政法”，“以国会立法，以法官司法,以政府行政,而人主总之”.主张在中国实现三权分立，拟订宪法，召开国会，君民共主。如此，可挽救日益加深的民族危机和社会危机,中国的富强指日可待……——张岂之《中国文明十五讲》材料三论者曰“中国之当改革不待言矣,然此次之改革，得无操之过蹙，失于急激,以自贻蹉跌之忧乎？”辩曰“中国之言改革，三十年于兹矣，然而不具改革之效，而徒增其弊何也?凡改革之事，必除旧布新,两者之用力相等，然可有新也。苟不除旧而言布新,其势将旧政之积弊，悉移而纳与新政之中,而新政反增其害矣。”-—梁启超《戊戌政变记》材料四戊戌维新，虽时日极短，现效极少，而实二十世纪中国史开宗明义第一章也。请回答：（1）依据材料一,指出同治初年的中国人和日本人学习西方的重点有何不同?（4分）（2）依据材料二分析维新派在制度设计上有何创新？（2分）又有哪些保留?（2分)（3）材料三中关于戊戌变法失败原因的争论,论者和辩者的主要观点各是什么？（4分）（4）结合所学知识，阐述戊戌变法“实二十世纪中国史开宗明义第一章”的理由。(3分）46、（15分)【近代社会的民主思想与实践】 英国思想家洛克对自然状态思想做过精辟论述。阅读下列材料，回答问题。 材料一专制权力……不是一种自然所授予的权力,因为自然在人们彼此之间并未作出这种差别。它也不是以契约所能让与的权力，因为人对于自己的生命没有这种专断的权力……政府的权力是每个人交给社会的他在自然状态中的所有的权利……这种权力应用来为他们谋福利和保护他们的财产。——洛克 材料二洛克出生于商人家庭,父亲是站在议会一边,在英国革命时期参加克伦威尔军队的清教徒。1652年,洛克进入牛津大学的基督教会学院，该院院长约翰·欧文也是清教徒.当时英国正处于宗教改革风起云涌，资本主义经济迅速发展的时期，资产阶级力量壮大,生命、财产急需保护，迫切要求获得政治地位.-—《谈洛克眼中的自然状态》（1）据材料一回答，洛克反对专制权力的理由是什么?（4分)洛克是如何看待政府权力的来源和职责的？(4分(2）据材料二和所学知识,分析洛克的思想代表了当时英国哪一阶级的利益。（3分）在当时，洛克关于“自然状态”的理论有何现实意义？（4分）47、(15分）【20世纪的战争与和平】 阅读下列材料，回答问题。 材料一1915年，中国政府提出了“以工代兵"计划，就是通过派遣华工援助英法两国的对德战争.英法两国招募华工是为了支援他们的后方，为了更好地抵抗德军。当美国参战时，美国方面也得到华工的援助。……一战期间的法国福熙元帅说：“华工是世界一流的劳动者，可以成为出色的士兵,在现代武器的炮火之下仍然能保持良好队形。”—-徐国琦《西线上的陌生人:华工与一战》材料二“……我们不再是孤立的区域，经过那致命的骚乱所造成的30个月来的悲惨事件，我们已经成为世界公民。要回头已经不可能，我们国家的命运就取决于我们是否愿意全力去保卫这个国家."——1917年3月美国总统威尔逊就职演说（1）据材料一说明华工在一战战场上的主要职责是什么？（2分）简要评价华工参战的作用和意义。（5分）(2）材料二中威尔逊总统的演说暗示了美国准备采取什么重大行动？（3分）结合所学知识指出美国“重大行动"对一战进程有何影响.（5分）48、（15分)【中外历史人物评说】阅读下列材料，回答问题。材料一为纪念美国首任总统乔治•华盛顿而兴建的华盛顿纪念塔，位于美国首都华盛顿市中心，其内墙壁镶嵌有188块由私人、团体、各城市、各州和其他国家捐赠、镌刻着各种图案和历史故事的纪念石碑.材料二泰戈尔说：“在使人们断绝邪恶的过程中，或许他（甘地）不会成功，或许他会像佛陀和耶稣一样遭到失败，但是他的一生对子孙是一种教益，为此，人们永远牢记他。”材料三毛泽东十分尊敬孙中山,对孙中山的称谓先后有：伟大领袖、处在半殖民国家的大革命家、中国民族革命领袖、中国最早的革命民主派、伟大的中国革命先行者、我们的先辈等，均是在伟大人物这个层面上评价孙中山的。（1)华盛顿获得如此高的评价源于他的哪些贡献?（4分）(2）概述印度人民“永远牢记他”的主要原因.（6分）（3）孙中山与华盛顿、甘地均有“国父”之誉的共同原因是什么？（5分)白鹭洲中学2013届文科综合高考模拟训练试卷参考答案历史部分选择题:24---—-28:ACDAB29-—--—33:ABBCC34--—-——35：BC非选择题：40.(25分)(1)严格的等级制度。(2分）

（2)原因：农业、手工业、商业的发展，资本主义萌芽产生；国际贸易的交往;文艺复兴对思想的解放;东方文明的影响.（4分）

影响:进一步促进了人的精神觉醒；逐渐打破了封建等级制度;进一步促进了资本主义的发展.（3分）

(3)特点：①采用西式②要用国产衣料③要打破封建等级制度。(3分）

原因:辛亥革命后民主平等的观念深入人心;服饰改革向西方资本主义国家学习；西方思想文化对中国的影响；爱国主义精神的驱使。（4分)(4)趋势：由传统走向现代（或由封闭走向开放）;由朴素单调走向丰富多彩.（4分）精神追求:从图1到图2反映的是追求民主、自由、平等和独立;（3分）从图3到图4反映的是追求富裕、发展、个性和文明。（2分)41。（12分）观点一：欧洲国家在世界市场形成过程中起着关键作用。(2分)观点二：广大亚非拉国家在世界市场形成过程中起着关键作用。（2分）论证：同意第一种观点。欧洲人开辟了新航路，开始了世界范围内的联系；欧洲人的商贸活动和殖民扩张，推动了世界市场的形成;18、19世纪欧洲人的工业革命最终将世界连成一体。(8分)同意第二种观点。广大亚非拉国家在新航路开辟后，为欧洲资本主义发展提供了资金和劳动力（资本的原始积累);在工业革命后为欧洲提供了市场和原料以及资本输出的场所；并促进了欧洲经济的不断繁荣。(8分）45。（15分）(1)中国：购买和使用工业产品和军需品。（2分）日本：学习政治制度和教育.(2分）(2）创新：实行立宪政治（君主立宪制）；实行立法、行政、司