部编版七年级上册道德与法治《生命可以永恒吗》说课教学复习课件

8.1生命可以永恒吗第八课探问生命1生命的特点是什么？2怎样理解生命有接续？重点问题你是如何看待这一历史现象的？中国历史上，自秦朝嬴政统一后，派徐福带五百童男童女去海上求取长生不老药开始，历代皇帝都追求长生不老，影视剧里，经常看到，大臣上朝高呼，吾皇万岁万岁万万岁，潜意识里都是在迎合皇帝的心里，后续比较著名有：汉武帝、晋哀帝、唐太宗、武则天、唐玄宗、唐宪宗、唐穆宗、唐武宗、唐宣宗、北魏道武帝、南唐先主李升、宋徽宗、明神宗、明世宗、雍正帝等，都有比较详细的史料记载皇帝追求长生不老事迹……第一目生命有时尽探究一生命有什么特点？（1）生命来之不易。材料一：医学上将疼痛分为12个等级，而一般只有疼痛大于五级以上的时候所产生的疼痛感会比较明显；而女性在分娩时的疼痛级别达到了12等级，也就是疼痛等级里面的最高级别。材料二：生孩子一般要多长时间，需要看孕妇是第几胎生。如果孕妇是初产，也就是第一次生孩子，产程相对较长。如果按一般情况来说，初产孕妇规律腹疼之后宫口才会开，然后到临产、分娩，大约需要十几个小时的时间。思考：刚才的视频和两则材料带给你怎样的感受？探究一生命有什么特点？世上没有两片完全相同的树叶。两个完全相同指纹的人出现的概率为640亿分之一（2）生命是独特的。婴儿少年青年中年老年探究一生命有什么特点？（3）生命是不可逆的。探究一生命有什么特点？制作人生表格2020年国家卫健委公布的人均预期寿命的数据：2019年我国人均预期寿命为77.3岁(1)以平均年龄假设我们的生命长度为12x78=936个月，在纸上画出至少936个格子。（2）制作三张同样的格子纸，分别代表父母、爷爷奶奶和你。（3）分别在纸上涂掉我们已经过去的时间，观察三张表格。（4）谈谈给你的启示。（4）生命是短暂的。探究一生命有什么特点？材料一：图中“？”处是什么？材料二：我们为什么不画无数个格子？（5）我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿。它让我们感激生命的获得。我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。笔记（1）生命来之不易。（2）生命是独特的。（3）生命是不可逆的。（4）生命是短暂的。（5）我们每个人都是无法抗拒生命发展的自然规律。1、生命有什么特点？第二目生命有接续探究二怎样理解生命有接续？材料：对于人类的前途，我始终是一个乐观主义者。我相信，不管还要经过多少艰难曲折，不管还要经历多少时间，人类总会越变越好，人类大同之域决不会仅仅是一个空洞的理想。但是，想要达到这个目的，必须经过无数代人的共同努力。有如接力赛，每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一条链子，是由许多环组成的，每一环从本身来看，只不过是微不足道的一点东西；但是没有这一点东西，链子就组不成。在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且是绝非可有可无的。如果说人生有意义与价值的话，其意义与价值就在这里。——《季羡林精选文集②：人生感悟》阅读材料，结合课本思考，你从中得到了关于生命有接续的什么启示？（1）在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。探究二怎样理解生命有接续？（1）写出“接续”的近义词：连续、传承。。。。。。（2）我们的生命中，有什么是可以传承的？民族的传承中国人身份的传承家族血脉的传承（2）生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。探究二怎样理解生命有接续？（3）我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。笔记（1）在人类生命的持续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。（身体上生命的接续）（2）生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。（社会关系上生命的接续）（3）我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。（精神信念上生命的接续）二、怎样理解生命有接续？带一粒种子、一个纸杯和土到校，播种观察它的生长，体悟生命。核心素养提升回家给你的父母一个大大的拥抱！1【2021•北京二模】正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个生命也都是独一无二的。下列关于“生命的独特性”表述正确的是（）A．只有人类的生命才最具有价值B．地球上的所有生命共生共存、息息相关C．每个人的生命都是与众不同的D．人的生命意义在于对社会的贡献课堂练习C2人类不是孤立存在的，是有别于一般动物的高级动物，更加珍惜自己的生命。下列有关人类对生命认识正确的是（）①每种生命都有存在的价值②人类是大自然的主宰者③生命是独特的、不可逆的④人类独享地球，是地球呵护者A．①③ B．①④ C．②③ D．②④A3生命有接续。你对这句话的理解是（）①在人类生命的接续中，总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命②生命只是身体的生命③在生命的传承关系中，能更好地认识和面对自己的生命④生命只是在身体上接续祖先的生命A．①② B．①③ C．②③ D．③④B4品读经典感悟生命材料一：古人云：“水火有气而无生，草本有生而无知，禽兽有知而无义，人有气、有生、有知，亦且有义，故最为天下贵也。”材料二：落叶飘向冥冥世界，归于沉寂。没有什么力量可以挽回一片落叶，让它重回枝头，鲜绿如初。这是一种流逝，一段自然的过程。它最后将深入泥土，化为淤肥，滋养另一个新的生命，这是它自身的延续和超越，也是落叶美丽的瞬间的永恒。（1）“最为天下贵”的人的生命有哪些特点？（2）落叶有生命延续的美丽与永恒。那么如何理解人类生命的延续？参考答案：（1）生命来之不易；生命是独特的；生命是不可逆的；生命是短暂的。（2）在历史的长河中，是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。让家更美好现代家庭面面观老舍先生的长篇小说《四世同堂》集中地审视了中国的家族文化，四世同堂是传统中国人的家族理想，是历来为人们所崇尚的家庭模式。现代家庭面面观四世同堂主干家庭核心家庭现代家庭面面观1.家庭结构、观念等在变化。现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。过去三代或四代同堂的大家庭现代主干家庭核心家庭现代家庭面面观请同学们想一想，你还知道可以用哪些方式和家人沟通？现代家庭面面观一封家书一份电报一个电话一封电邮一次连线请同学们结合自己的经验，思考一下还有哪些沟通方式？你最喜欢哪些方式？为什么？现代家庭面面观陪伴是最长情的告白，我们未成年人生活在父母身边，每天可以与父母面对面及时交流和沟通。2.家庭成员的沟通方式在变化。随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。现代家庭面面观家书电报电话电子邮件手机连线3.家庭生活内容在变化。家庭氛围越来越平等、民主。关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，这些已成为现代家庭生活的重要内容。现代家庭面面观现代家庭面面观结合下面图示，请同学们思考现代家庭还有哪些特点。在空白框中列出你观察到的现象。和谐家庭我出力请同学们献计献策，和小亮兄妹一起制作家庭美德卡的门牌吧。和谐家庭我出力1.家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭美满的重要条件。家庭成员之间相互信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突。和谐家庭我出力我是小小“黏合剂”1.帮助家庭成员舒缓情绪。2.明确自己是不偏不倚的中立者。3.引导家庭成员看到对方的优点。4.帮助家庭成员走出“面子”困境。和谐家庭我出力养成劳动习惯，增强家庭责任意识和谐家庭我出力2.家务我分担。幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建。家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭氛围。我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭做贡献。和谐家庭我出力请同学们回答：如果家里有亲人生病，我们能帮家里做什么？和谐家庭我出力3.以良好的心态面对家庭变化随着我们的成长，我们的家庭也在发生变化。以良好的心态面对这些变化，才能让亲情更浓，让家庭更和谐。