山东省烟台市招远市2023-2024学年六年级上学期期末考试生物试题

2023—2024学年度第一学期第二学段测试初一生物试题说明：1.本试题分为Ⅰ卷和Ⅱ卷两部分，Ⅰ卷为选择题，Ⅱ卷为非选择题。试题满分100分，考试时间60分钟。2.本试卷试题共95分，书写质量3分，卷面安排2分。3.请将答案答在答题卡上，考试结束后，只交答题卡。第I卷（选择题）一、选择题（本大题包括25个小题，每小题2分，共计50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。）1.生物都具有一些共同的特征，下列与“鹿发现敌害后迅速逃跑”现象具有相同特征的是（）A.雏鸡孵化B.含羞草叶片被触碰后合拢C.植物落叶D.蜻蜓点水2.“种瓜得瓜，种豆得豆”描述的生物现象是（）A.生长B.发育C.遗传D.新陈代谢3.罗山坐落于招远市欧家夼村北，这里空气清新、景色优美、森林覆盖率高。下列描述不属于生态系统的是（）A.招远市罗山B.森林C.罗山的阳光、空气、水等D.长江4.乌贼能喷出墨汁，逃避敌害，这属于（）。A.生物对环境的适应B.环境对生物的影响C.生物对环境的影响D.生物改变环境5.谚语“不经冬寒，不知春暖。”中包含的生态因素是（）A.温度B.光C.空气D.水分6.下列关于生物圈的说法错误的是（）A.生物圈是地球上最大的生态系统B.生物圈为生物的生存提供了基本条件C.生物圈是人类和其他生物的共同家园D.生物圈的范围包括大气圈的上层，整个水圈和岩石圈的下层7.下列叙述中，能说明病毒属于生物的是（）A.具有细胞结构B.能使动物和植物致病C.能够繁殖后代D.由蛋白质和遗传物质构成8.青岛，是一座美丽的海边城市，近海有着丰富的藻类植物资源。海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻。藻类植物的这种垂直分层分布主要受哪种因素的影响？（）A.水分B.温度C.阳光D.盐度9.从一只黑鼠的体内取出卵细胞并将其细胞核去掉，再从另一只白鼠的体细胞中取出细胞核置于这个卵细胞中。由这个卵细胞形成早期胚胎植入灰鼠的子宫，发育成的鼠的体色为（）A.灰色B.白色C.黑色D.黑白相间10.关于城市生态系统的特点与功能，下列叙述不正确的是（）A.植物的种类和数量少B.消费者主要是人类C.人类对它起着重要的支配作用D.消费者主要是野生动物11.显微镜是打开微观世界的钥匙，相关说法错误的是（）A.显微镜下可观察到动植物细胞的结构差异B.观察到模糊图像时，继续用粗准焦螺旋调节可观察到清晰图像C.低倍镜换到高倍镜，视野中细胞数目减少D.向右移动玻片时，可使物像同步向左移动12.下列哪项不是植物体的结构层次（）A.细胞B.组织C.器官D.系统13.用从茄子上切取的薄片制成的玻片标本叫做（）A.涂片B.切片C.装片D.以上三种都对14.图①表示两种物镜及其与装片的位置关系，②是低倍镜下的视野。下列相关叙述正确的是（）A.甲是高倍物镜，乙是低倍物镜，两者切换需要转动转换器B.乙物镜替换甲物镜后，乙离装片更近，故视野亮度会更大C.乙物镜替换成甲物镜后，在视野中看到的细胞数量会增加D.要想换用高倍镜观察②中的细胞a，需要将装片向右移动15.细胞分化是当今生物学研究的热点之一，下列关于细胞分化的叙述，正确的是A.细胞分化的结果形成了不同的组织B.细胞分化只有形态和结构发生了改变C.细胞分化后细胞内的遗传物质发生了变化D.已经分化了的细胞不再分裂和生长16.下面不属于动物组织的是A.保护组织B.肌肉组织C.神经组织D.结缔组织17.根尖分生区细胞分裂后，新形成的细胞与原细胞相比较，相同的是（）A.细胞质的质量B.细胞的表面积C.染色体的数量D.线粒体的数量18.如图是某学生制作人的口腔上皮细胞临时装片的操作步骤和观察装片的过程，下列描述正确的是（）A.制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确操作步骤是abcdB.观察装片时甲为镜筒上升，乙为镜简下降C.欲将视野右上角的细胞移至视野中央，装片应向右上方移动D.该同学觉得看到的细胞太小，就转动转换器，又觉得太暗，继而换成平面镜19.下列哪些不是草履虫所具有的特点（）A.有起支持和保护作用的细胞壁B.能呼吸和排泄C.能在水中自由运动D.身体由一个细胞构成20.“m→n→生物体”表示生物体的结构层次，下列有关叙述错误的是（）A.若m是绿色植物细胞，则n代表组织和器官B.若m是哺乳动物细胞，则n代表组织和系统C.若m是衣藻，则无n结构，单个细胞直接构成生物体D.若m是草履虫，则无n结构，通过细胞分裂繁殖后代21.（）是构成生物体的基本单位A.细胞B.细胞核C.器官D.细胞质22.在制作人的口腔上皮细胞以及洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片时，在载玻片上滴加的分别是（）A.碘酒；清水B.清水；生理盐水C.生理盐水；碘酒D.生理盐水；清水23.我省推进美丽乡村建设，推广农业清洁生产技术。其中，利用微生物技术处理秸秆、畜禽粪便和垃圾等“农村三废”取得重要进展。下列有关叙述正确的是（）A.农作物、畜禽和微生物构成一个完整的生态系统B.利用微生物技术处理秸秆隐含着一条食物链：农作物→细菌C.细菌、真菌等微生物在生态系统中通常属于分解者D.土壤中的重金属会通过食物链不断积累，营养级越低的生物受污染越严重24.在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，正确的操作步骤是（）①盖盖玻片②染色③放置表皮④滴加清水A.①②③④B.④③①②C.②③④①D.④②①③25.如图甲所示锦鲤色彩艳丽、泳姿雄然，是一种深受人们喜爱的观赏鱼。图乙是锦鲤细胞结构模式图，图丙是细胞分裂分化示意图。以下叙述不正确的是（）A.锦鲤体色多样，控制其体色的遗传物质主要储存在图乙的结构③内B.图丙的a、b、c表示细胞分裂过程，d表示细胞分化过程C.锦鲤通过细胞分裂和分化形成不同的组织D.锦鲤的结构层次依次是：细胞→组织→器官→个体第II卷（非选择题）二、非选择题：（本大题6个小题，共45分。）26.（8分）生态系统中，生物种类越多，生物间的关系越复杂。下图是某生态系统食物网简图。请仔细观察、分析并回答问题：（1）在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，不仅养活了自己，还养活了其他生物，所以它属于；田鼠等动物直接或间接以植物为食，属。（2）生态系统中的能量最初来源于。（3）生态系统中的能量流动和物质循环是通过进行的。（4）写出此食物网中能量损失最少的食物链。猫头鹰与蛇之间的关系是。（5）若此生态系统长期被某重金属污染，则体内含此重金属浓度最高的生物是。（6）此生态系统与森林生态系统相比较，能力较弱。27.（8分）如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题。（1）图中属于植物细胞的是图，判断的依据是它有，而动物细胞没有。（2）西瓜的汁液中含有比较甜的物质，它主要存在于图中【】里。（3）染色体是遗传物质的载体，它存在于图中【】里。（4）油菜的营养器官在生长过程中，需要大量含氮的无机盐，而在开花结果时期，则需要更多含磷的无机盐，能控制物质进出细胞的结构是图中【】。（5）图中两种细胞都有的能量转换器是【】，它能将储存在中的化学能释放出来，供利用。28.（6分）某生物兴趣小组的同学用显微镜观察池塘水时，发现了两种能游动的生物，如图1。其中是①在生物课上已经认识的草履虫；②呈绿色卵形，能游动，通过查阅资料，得知该生物叫做衣藻，如图2。请根据上述材料，回答下列问题：（1）为清晰地观察衣藻的结构，需要将图1中2的移至视野中央，此时应把载玻片向方移动。在此基础上，再转动显微镜的（结构名称），将低倍物镜换成高倍物镜。（2）通过观察发现草履虫的能把多余的水分和废物收集起来，排到体外。（3）通过观察发现衣藻细胞的近前端有红色的眼点，能够感受光线，以便及时调整方向，让其向光源处运动，这体现了衣藻具有生物哪项特征？。（4）衣藻和草履虫都属于（填“单细胞”或“多细胞”）生物，通过繁殖后代。29.（6分）如图表示人体的不同的结构层次、请据图回答：（1）人体是由A细胞（受精卵）发育而来，A细胞形成B的过程中，细胞核内的先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中。（2）由B→C的过程是，此过程中细胞的形态、结构和功能出现了差异，C的结构层次是。（3）玉米的根、茎、叶与图中的【】结构层次一致。（4）人体血管内流动的红色血液在结构层次中属于。我们食用的玉米粒在结构层次中属于。30.（9分）实验课上，小明制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞临时装片，并利用显微镜进行了观察。请你根据所学知识和小明一起解决问题：（1）洋葱在与环境相互作用的过程中，叶形成了管状和鳞片状两种形态，这体现了生物对环境的；虽然两种叶片形态不同，但其细胞核中含有的是相同的。（2）如图二所示，小明在观察口腔上皮细胞时，想把图甲所示状态转换至图乙所示状态，应将临时装片向移动。图二甲中的⑦是，这种情况可能是制作装片时哪个步骤操作不规范引起的？，此步骤正确的操作方法应该是。（3）图三是小明绘制的洋葱鳞片叶内表皮细胞结构图，请你为他指出其中的两个不恰当之处：①；②。（4）小明结合所学知识总结了洋葱鳞片叶内表皮细胞与人口腔上皮细胞结构的主要共同点，即都有、、等。31.（8分）兴趣小组的同学在学习了草履虫相关知识后产生了浓烈的兴趣，为了更深入了解草履虫，他们在池塘中采集了一些草履虫，培养后进行了实验，请分析资料回答：（1）他们在300mL纯净水中打入适量蛋黄搅匀，然后平均分装在A、B两个锥形瓶中，再分别加水稀释至300mL。向A瓶加入15mL草履虫培养液，向B瓶加入mL草履虫培养液，放在不同温度（其他条件适宜且相同）下培养。由图甲可知，在℃下培养可以获得更多数量的草履虫。将显微镜视野调暗，可以更好地观察到草履虫依靠【】运动。在盖盖玻片之前加少许棉花纤维的作用是。（2）实验小组同学在采集时发现水表层的草履虫数量比深层的多，他们产生了“草履虫生活中需要氧气吗？"的疑问，因为水的表层氧气浓度大。于是，他们准备进行探究分析，请你帮他们完成：①作出假设：。②制定并实