黑龙江省大庆市名校20222023学年高三上学期语文11月期中语文试卷

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黑龙江省大庆市名校2022-2023学年高三上学期语文11月期中语文试卷

一、现代文阅读（36分）

（2022高三上·大庆期中）论述类文本阅读

诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观。在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。

诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格。这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。一般而言，“照着讲”主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训诂、校勘、文献编纂，等等。这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，既应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力的内容，从而为今天的思考提供重要的思想资源。

与“照着讲”相关的是“接着讲”。从思想的发展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统。以近代以来中西思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。在中西之学已相遇的背景下，“接着讲”同时展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程。中国思想传统与西方思想传统都构成了世界文化的重要资源，而世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提。这一意义上的“新子学”，同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。相对于传统的诸子之学，“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态。

“照着讲”和“接着讲”二者无法分离。从逻辑上说，任何新思想的形成，都不能从“无”开始，它总是基于既有的思想演进过程，并需要对既有思想范围进行反思批判。“照着讲”的意义，在于梳理以往的思想发展过程，打开前人思想的丰富内容，由此为后继的思想提供理论之源。在此意义上，“照着讲”是“接着讲”的出发点。然而，仅仅停留在“照着讲”，思想便容易止于过去，难以继续前行，可能无助于思想的创新。就此而言，在“照着讲”之后，需要继之以“接着讲”。“接着讲”的基本精神，是突破以往思想或推进以往思想，而新的思想系统的形成，则是其逻辑结果。进而言之，从现实的过程看，“照着讲”与“接着讲”总是相互渗入：“照着讲”包含对以往思想的逻辑重构与理论阐释，这种重构与阐释已内含“接着讲”；“接着讲”基于已有的思想发展，也相应地内含“照着讲”。“新子学”应追求“照着讲”与“接着讲”的统一。

（摘编自杨国荣《历史视域中的诸子学》）

1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．广义上的诸子之学始于先秦，贯穿于此后中国思想史，也是当代思想的组成部分。

B．“照着讲”主要指对经典的整理和实证性研究，并发掘历史上思想家的思想内涵。

C．“接着讲”主要指接续诸子注重思想创造的传统，在新条件下形成创造性的思想。

D．不同于以往诸子之学，“新子学”受西方思想影响，脱离了既有思想演进的过程。

2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）

A．文章采用了对比的论证手法，以突出“新子学”与历史上诸子之学的差异。

B．文章指出理解“新子学”的品格可从两方面入手，并就二者的关系进行论证。

C．文章以中西思想交融互动为前提，论证“新子学”“接着讲”的必要和可能。

D．文章论证“照着讲”“接着讲”无法分离，是按从逻辑到现实的顺序推进的。

3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（）

A．对经典进行文本校勘和文献编纂与进一步阐发之间，在历史上是互相隔膜的。

B．面对中西思想的交融与互动，“新子学”应该同时致力于中国和世界文化的建构。

C．“照着讲”内含“接着讲”，虽然能发扬以往的思想，但无助于促进新思想生成。

D．“新子学”要参与世界文化的发展，就有必要从“照着讲”逐渐过渡到“接着讲”。

（2022高三上·大庆期中）实用类文本阅读

材料一：

近年来，人们看到，不毛之地变成绿洲，黄土高原披上绿装。中国成为全球森林资源增长最多和人工造林面积最大的国家，在全球2000年到2017年新增绿化面积中，约1/4来自中国，贡献比例居全球首位。

森林是陆地生态系统中最大的碳库，在调节气候，缓解全球变暖中发挥着重要作用。2020年底，全国森林面积2.2亿公顷，草原综合植被覆盖度达到56.1％，湿地保护率达到50％以上，森林植被碳储备量91.86亿吨，“地球之肺”发挥了重要的碳汇价值。谈到森林与碳汇、碳汇与应对全球气候变化的关系，国家林业和草原局调查规划设计院副院长唐小平解释道，国际社会所谈的碳汇，主要是指森林碳汇，即树木通过光合作用吸收二氧化碳，把大气中的二氧化碳固定并储存在森林植被和土壤中。

《“十四五”林业草原保护发展规划纲要》提出，到2025年，森林覆盖率达到24.1％，森林蓄积量达到180亿立方米，为实现碳达峰、碳中和奠定坚实基础。到2030年，中国森林覆盖率将达到25％左右，森林蓄积量达到190亿立方米，二氧化碳排放量达到峰值并实现稳中有降。中国在交出一份亮眼的生态成绩单的同时，也为全球生态文明建设贡献着中国智慧和中国力量。

（摘编自《植树造林，为世界增绿降碳》《人民日报海外版》2022年01月06日）

材料二：

历史上，塞罕坝曾是森林茂密、古木参天、水草丰沛的皇家猎苑，清末实行开围募民、垦荒伐木，加之连年战火，到新中国成立初期，塞罕坝已经退化为高原荒丘，林草植被稀少。塞罕坝机械林场于1962年建立，因缺乏在高寒、高海拔干旱瘠薄沙地造林的成功经验，1962、1963连续两年造林成活率仅有8％。面对造林的失败，塞罕坝机械林场摸索总结了高寒地区全光育苗技术，为全场开展大规模造林绿化奠定了坚实基础。在此基础上，进一步攻克造林技术难关，探索出幼苗保墒、防寒越冬等一整套的造林技术，进一步提升造林成效。三年来，累计完成攻坚造林10.1万余亩，平均造林保存率95％以上。塞罕坝机械林场从自然保护、经营利用和观赏游憩三大功能一体化经营出发，在调整资源结构、低密度培育大径材、实现林苗一体化经营的同时，全面发挥人工林的经济和生态双重效能，提升森林质量。自上世纪80年代林场转入营林阶段以来，累计抚育森林258万亩次，塞罕坝森林结构不断优化，森林质量不断提升。

（摘编自自然资源部国土空间生态修复司《中国生态修复典型案例集》）

材料三：

地处毛乌素沙漠风口地带的右玉，荒凉的沙地曾经随处可见。面对恶劣的自然环境，70多年来，每年春秋两季，各级领导干部主动带头义务植树，促进了全县林业生态建设和防沙治沙的有力、有序开展。随着生态环境不断向好发展，植树复绿的“路线图”也在顺应当下实际不断更新，进入21世纪，全面加快了林业建设由“绿”变“富”步伐……为防风固沙、保持水土种下的沙棘苗，已经逐渐长成繁茂的沙棘林。沙棘产业不仅带动了经济发展，也带动了农户继续参与到绿化中去。如今的右玉已经形成拥有75万只羊、40万亩小杂粮、4.2万亩多样化种植和20多家绿色农业龙头企业的绿色产业体系。而依托优美的生态环境，右玉还建成一批生态观光旅游景区，大力发展起森林旅游、森林康养等森林文化旅游产业。

从不适合人类居住的沙化严重地区，到宜居宜业宜游的山西唯一的全县域国家4A级旅游景区，生态质量的持续改善，增强了右玉的可持续发展能力，也让右玉人民拥抱了更美好的生活。

（摘编自姚亚奇

杨珏《山西右玉荒漠化治理推动绿色发展——在大漠荒原遇见绿水青山》《光明日报》2022年04月12日）

4．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．据统计，截至2017年，中国新增绿化面积贡献比例位居全球第一，目前中国在森林资源增长等方面取得了卓越的成就。

B．与应对全球气候变化相关的“碳汇”一词，国际社会上是指树木通过光合作用把二氧化碳固定，并存储在森林植被和土壤中。

C．处于高寒、高海拔地带的塞罕坝退化为植被稀少的高原荒丘，这与近代以来清政府实行的政策以及战争等人为因素密不可分。

D．右玉处于沙漠风口地带，到处是荒凉的沙地，经过多年持续不断地植树造林，现在已经发展起各种森林文化旅游产业。

5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A．从材料一中可以看出，2030年要实现碳达峰并稳中有降，需要提升森林覆盖率、森林蓄积量，为此我国已经做好发展规划。

B．材料二中，塞罕坝机械林场不断提升技术，造林成活率已由8％提升到95％，造林面积不断增长，塞罕坝已成为中国生态修复的典型。

C．材料三中，右玉将大漠荒原变成绿水青山，增强可持续发展能力，使人民过上更美好的生活，践行了“绿水青山就是金山银山”的理念。

D．材料二和材料三分别介绍了塞罕坝、右玉在生态文明建设方面取得的经验和成绩，展现了应对全球气候变化的中国智慧和中国力量。

6．塞罕坝与右玉的生态文明建设经验有哪些共通之处？请结合材料概括说明。

（2022高三上·大庆期中）文学类文本阅读

信仰

邓石岭

下午两点半，下着细雨，天阴得有点发冷。我刚打开办公室的门，他也跟进来了。我沏了一杯茶，坐定，自顾喝茶，没理他。他没有像以往毫不客气地在沙发上坐下来，而是局促地站在屋子中间，抖瑟着。我没叫他坐，他也不坐。

他姓蔡，70多岁了，是上访专业户，我们都叫他蔡老头。办公室的人陆陆续续地来上班了，看见他，都乐了，都说，蔡老头，又从北京回来了呀？见到某某了吗？某某指的是中央的一个大人物。他说，回来了。又给每个人都敬上烟。抽的是大中华。老头今天有喜事了？我不问，其他人也不问，都去忙自己的事，把老头一个人撂在屋中间。他有话自然会说。他果然就说了，他说，解决了，我的问题解决了。我们都将头抬了起来，你看着我，我看着你，又都一齐看着蔡老头。

老头高兴了，自个儿搬了个凳子，坐了下来，猛吸了一口烟，说，解决了，我的问题解决了。

我说，这么说，他们认定你是1940年入党的了？

老头说，不，他们说我是1949年入党的。

一屋子的人都笑了起来，几个人差点笑出了眼泪。只有老头不笑，像看着怪物一样看着我们。我们也像看着怪物一样看着他。

蔡老头真是个怪物。就为到底是哪一年入党的问题，十几年来，他一直在上访。本来，不管是1940年还是1949年入党的，他都享受离休待遇。可是他固执得很，死认定自己是1940年入的党，十几年里，他跑广州跑北京，工资都倒贴进去了。这一次，他去北京，是去找一个和自己一起出生入死的战友。蔡老头说，是真金，就不怕烈火烧。

我对他说，这么说，蔡老头，这一次你没有找到你那位战友？

不，找到了。老头说，他也说我是1940年入的党，我确实是1940年入的党。就是那一年，日本鬼子的炸弹炸伤了我的左腿。老头说着就卷起他的裤腿，把那碗口大的疤指给我们看。

老头的固执劲又来了。屋子里的几个人又都笑了起来。按惯例，老头接下来会呈上他那一叠厚厚的材料。那一叠材料里有上至中央下至村委会的公章，老头每到一个地方申诉，就一定叫人家盖上公章，明明那公章一点也不管用，可老头信它。那一叠材料里，就有我亲自给他盖上的十九个公章。我拿出公章来，准备给他盖上第二十个公章。

可这次老头没带材料来，见我们都笑，老头张开的嘴又闭上了。我说，蔡老头呀，你这次来，到底想干什么呀？老头搓搓手，说，嘿，我要干什么呀？突然又说，你们都是党员吧？办公室里几个年轻小伙子打趣道，蔡老头，党员又有什么用呀？你还是先弄清自己是哪一年入党的吧。老头激动起来了，满脸通红，牙齿咯咯地响。他大声说，我告诉你，小子，我是1940年入党的，我是老党员了。入党没用，干啥有用？你说说，你说说。泡歌厅、搞腐败，这些就有用了吗？你们这些人，还是共产党员吗？

老头几乎要跳起来了。他说，我这次去北京，我那位战友死了，他死了，我突然想开了，他干了一辈子革命，死了还将遗体捐献给国家，我还在哪一年入党的问题上争什么，我还算个共产党员吗？老头突然“啪”地一巴掌打在自己脸上。

清脆的一巴掌，像打在办公室每个人的脸上。大家都不说话，老头脸色发紫，我脱下一件衣服，披在他身上。

我的心里，流着长长的泪。

7．下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的一项是（）

A．小说善于运用环境描写，作品开篇的“下着细雨，天阴得有点发冷”就营造了一种沉重、压抑的氛围，为后面蔡老头最终也没能证明自已1940年入党的悲剧奠定了伤感的基调。

B．这篇小说故事情节简单有趣，就是把一个场景生动地描绘出来，语言平实且生活化，通过语言表现人物的性格特征和心理变化，富有感染力，叙述也条理清断，特色鲜明。

C．小说采用了多种手法来塑造主人公形象。通过对蔡老头的动作、语言和神态描写，以及其他形象的侧面烘托，准确传神地体现了蔡老头的心理活动和感情变化，从而使该形象更具感染力。

D．“我”是蔡老头故事的见证者，也是蔡老头的同情者和支持者，所以“我”曾亲自在他的申诉材料上盖上十九个公章，并准备给他盖第二十个公章。

8．小说中的蔡老头是一个怎样的人？请结合作品简要概括分析。

9．小说以“信仰”为题，用意何在？

二、古代诗文阅读（34分）

（2022高三上·大庆期中）文言文阅读

晋文公亡时，陶叔狐从，文公反国，行三赏而不及陶叔狐，陶叔狐见咎犯曰“吾从君而亡十有三年，颜色黧黑，手足胼胝”①，今君反国行三赏而不及我也，意者君忘我与！我有大故与！子试为我言之君。”咎犯言之文公，文公曰∶“嘻，我岂忘是子哉！死人者，不如存人之身；亡人者，不如存人之国；三行赏之后，而劳苦之士次之，夫劳苦之士，是子固为首矣，岂敢忘子哉！”

晋文公入国，至于河，令弃笾豆②茵席③，颜色黧黑，手足胼胝者在后，咎犯闻之，中夜而哭，文公曰∶“吾亡也十有九年矣，今将反国，夫子不喜而哭，何也？其不欲吾反国乎？”对曰“笾豆茵席，所以资者也，而弃之；颜色黧黑，手足胼胝，所以执劳苦，而皆后之；臣闻国君蔽士，无所取忠臣；大夫蔽游，无所取忠友；今至于国，臣在所蔽之中矣，不胜其哀，故哭也。”文公曰“祸福利害不与咎氏同之者，有如白水！”祝之，乃沈璧而盟。

介子推曰：“献公之子九人，唯君在耳，天未绝晋必将有主主晋祀者非君而何唯二三子者以为己力不亦诬乎。”文公即位，赏不及推，推母曰：“盍亦求之？”推曰：“尤而效之，罪又甚焉。且出怨言，不食其食。”其母曰：“亦使知之。”推曰：“言，身之文也；身将隐，安用文？”其母曰∶“能如是，与若俱隐。”至死不复见推，从者怜之，乃悬书宫门曰：“有龙矫矫④，顷失其所，五蛇从之，周遍天下，龙饥无食，一蛇割股，龙反其渊，安其壤土，四蛇入穴，皆有处所，一蛇无穴，号于中野。”文公出见书曰：“嗟！此介子推也。吾方忧王室，未图其功。”使人召之则亡，遂求其所在，闻其入绵上山中。于是文公表绵上山中而封之，以为介推田，号曰介山。

孔子曰：“德不孤，必有邻。”夫施德者贵不德，受恩者尚必报；是故臣劳勤以为君而不求其赏，君持施以牧下而无所德。故《易》曰∶“劳而不怨，有功而不德，厚之至也。”

①胼胝∶手脚上的老茧。②笾豆∶古代祭祀及宴会时常用的两种礼器。竹制为笼，木制为豆。③茵席：褥垫。④矫矫：超凡脱俗，不同凡响。

10．下对文中划线部分的断句，正确的一项是（）

A．天未绝/晋必将有主/主晋祀者非君而何/唯二三子者/以为己力不亦诬乎/

B．天未绝晋/必将有主/主晋祀者非君而何/唯二三子者/以为己力不亦诬乎/

C．天未绝晋/必将有主/主晋祀者非君而何/唯二三子者以为己力/不亦诬乎/

D．天未绝/晋必将有主/主晋祀者非君而何/唯二三子者以为己力/不亦诬乎/

11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．“笾豆茵席，所以资者也，而弃之”和“生生所资”（《归去来兮辞》小序）两句中的“资”含义相同。

B．“而皆后之”和“三子者出，曾皙后”（《子路曾皙冉有公西华侍坐》）两句中的“后”含义相同。

C．“盍亦求之”和“王欲行之，则盍反其本矣”（《齐桓晋文之事》）两句中的“盍”含义相同。

D．“厚之至也”与“邻之厚，君之薄也”（《烛之武退秦师》）两句中的“厚”字含义不同。

12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A．咎犯听到晋文公的相关做法后，半夜里哭泣，晋文公对此疑惑不已并做出解释。

B．介子推认为晋献公九子中，只有文公健在；主持晋国祭祀的国君，非文公莫属。

C．文公即位后，多次行赏有功之臣都没有轮到陶叔狐，于是他托咎犯向文公陈情。

D．孔子认为君主治国要讲究德行，施恩不求回报，受恩则要必报，居功而不自傲。

13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①吾亡也十有九年矣，今将反国，夫子不喜而哭，何也？其不欲吾反国乎？

②臣劳勤以为君而不求其赏，君持施以牧下而无所德。

（2022高三上·大庆期中）古代诗歌阅读

渔家傲

李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。

注：此词作于李清照南渡之后。庄子《逍遥游》中有名句“抟扶摇而上者九万里”。

14．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．开篇描绘了海天一色的幽静画面，既有生活的真实感，又有梦境的虚幻感。

B．梦境中天帝的殷勤询问营造了一种和谐氛围，隐寓了词人对现实的失望。

C．“路长嗟日暮”写出词人日暮途远的求索之路，“谩有惊人句”又诉怀才不遇之感。

D．上阕写天帝询问词人归于何处，下阕交代海中仙山为归宿，前后呼应，结构缜密。

15．本词浪漫主义色彩浓厚，请结合下阕最后三句简要分析这个特点。

16．（2022高三上·大庆期中）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）青泥岭是唐代入蜀的要道，悬崖万仞，山多云雨，李白在《蜀道难》中用“，”两句写出了人行其上的艰难情状和畏惧心理。

（2）荀子在《劝学》中以螃蟹作反例，写它虽有六跪和二螯，然“

”，只因“”，阐明学习必须专心致志，才能获得成功的道理。

（3）屈原的《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句是“

，”。

三、语言文字运用（本题共5题，20分）

（2022高三上·大庆期中）语言文字运用Ⅰ

三星堆遗址位于四川省广汉市，分布面积12平方千来，距今已有5000至3000年历史，称为20世纪人类最伟大的考古发现之一，它昭示了长江流域与黄河流域同属中华文明的母体，被誉为“长江文明之源”。

三星堆遗址作为古蜀文化遗址，文化内涵丰富，考古发现的古蜀秘宝。其中高2.62米的青铜大立人、宽1.38米的青铜面具、高达3.95米的青铜神树等，均堪称独一无二的旷世神品。而以金杖为代表的金器，以饰满图案的边璋为代表的玉石器，亦多属前所未见的稀世之珍。2020年以来，三星堆遗址考古又有新发现：6个“祭祀坑”先后出土编号文物近一万三千件，包括完整的金面具、神树纹玉琮、重达100多斤的完整象牙等。

三星堆自1934年开始发掘至今，几代考古人筚路蓝缕、历尽艰辛，取得了令人瞩目的考古成就，但目前的发现只是“冰山一角”，许多的谜题还没有寻得完整解析，更多的未知话题又渐次被提出，这些都需要无数考古人的努力。

17．请在文中横线处填入恰当的成语。

18．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表述准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。

19．请结合文段主要内容给“三星堆遗址”下定义，要求表述简洁流畅，字数不超过70字。

（2022高三上·大庆期中）语言文字运用Ⅱ

在日常生活中，儿童更易被蚊虫叮咬，涂抹驱蚊花露水效果往往不明显，

______。这类产品五花八门，有进口的也有国产的，不少用过的家长反映，驱蚊手环确实比驱蚊花露水好用。事实上，这类产品的作用原理与驱蚊花露水基本相似，

______，只不过添加的剂量更大，并且释放的过程更为缓慢。细心的家长会发现，避蚊胺等药物属于农药成分。那么这种成分安全吗？尤其是用在婴儿娇嫩的皮肤上会不会造成中毒或者过敏。

根据我国《农药管理条例》，只要是用来防蚊、驱蚊、杀灭蚊子的产品，都当作农药来管理。如果商家按照相关规定添加避蚊胺等农药成分，那么这类产品还是相对安全的。但问题就在于，少数不良厂商为了提高驱蚊效果，会在添加的剂量和农药种类上动心思。______，驱蚊手环效果虽好，但也应注意两点：一是购买有农药生产批号的正规产品；二是不要让孩子长时间佩戴驱蚊手环，更不要让孩子啃咬手环。

20．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

21．简述上面文字主要内容。要求使用包含因果关系的句子，内容包括产品名称、说话对象，表述简洁流畅，不超过50个字。

四、写作（60分）

22．（2022高三上·大庆期中）阅读下面的材料，根据要求写作。

器，就是器物。器物，往往都是有具体用处的。《易经》中说：“备物致用，立成器以为天下利，莫大乎圣人。”意思是说，圣人的伟大之处就在于生产各种财物，用于各个方面，制成各种器具，使天下都能受益。我们经常说某人“不成器”，意思就是说这人没有成为有用的人。所以“成器”就是成为一个给他人和社会带来利益的人。而《论语·为政篇》中孔子说“君子不器”，意思是对于家国天下来说，君子不应该像器皿一样，只有特定专用的功能，从而被“器”的壁垒所束缚。

“成器”和“不器”，给你带来怎样的启示？请结合你对自身发展的思考写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

解析解答部分

1．D

2．A

3．B

社会科学类；理解概括文本主要内容；筛选并整合文本信息

（1）此题考查把握文章主要内容和筛选信息的能力。解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较。依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细枝末节的毛病，例如事件的前后倒置、内容上的归纳不完整、中心概括上的无中生有、片面遗漏、强拉硬连、任意拔高等等。

（2）本题考查学生对文章论证的分析能力。答题时注意分析文章的结构思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。

（3）此题考查把握文章内容、分析观点态度的能力。此种归纳内容要点和分析观点态度的题目，解答时应先根据选项确定原文信息所在的位置，然后将选项和原文进行比较，并结合上下文语境进行判断。

1．混淆是非。“脱离了既有思想演进的过程”错误，原文说“任何新思想的形成，……总是基于既有的思想演进过程”，而且结合“照着讲的意义，在于为后继的思想提供理论之源”可知，“新子学”是通过“照着讲”得到“理论之源”的，不能脱离既有思想演进的过程。

故解析为：D。

2．A“采用了对比的论证手法”错误。根据原文信息“‘新子学’，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格”可知，文章并不是要突出“新子学”与历史上诸子之学的差异，没有涉及正反对比论述。

故解析为：A。

3．A“在历史上是互相隔膜的”曲解文意，根据原文“‘照着讲’与‘接着讲’二者无法分离”“从现实的过程看，‘照着讲’‘接着讲’总是相互渗入”可知二者并不是互相隔膜的。

C“无助于促进新思想生成”说法绝对。原文有条件限制是“仅停留在‘照着讲’，思想便容易止于过去，难以继续前行，可能无助于思想的创新”。

D“从‘照着讲’逐渐过渡到‘接着讲’”错误，曲解文意，从原文“从现实的过程看，‘照着讲’与‘接着讲’总是相互渗入”“世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提”可推知。

故解析为：B。

4．B

5．B

6．①坚持不懈，长期开展植树造林活动，建设良好生态环境；②注重经济建设与生态建设的有效结合，开展多种经营，走可持续发展道路。

理解概括文本主要内容；筛选并整合文本信息

（1）本题考查对文本信息的筛选与整合能力。这类题选项往往是对原文的内容进行一定的改动(或删或添或调或漏或拼)，注意将选项转述内容与原文内容逐一相对。概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系不能颠倒。同时还要注意选项肢之间的比较，如果选项中有内容矛盾的选项必有一错。注意叙述角度和表述方式的转换。分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称。

（2）本题考查对文本信息的推断能力，四个选项所涉及的内容或观点，并非直接出自文本，而是命题人依据文本所做的“推断”性表述，大多以前提与结论的方式组合，构成一个简单复句，形成假设关系、条件关系、因果关系、顺承关系。需要透彻地理解了文本的内涵，真正理解了的观点态度，才能正确地作出正误判断。注意推断不夸大不缩小，不无中生有。

（3）本题考查归纳概括文本内容要点的能力，这是信息性阅读的重要考查点，解答此类题目，要精读深析，确定检索区间，然后分类整合，即按照一定标准对信息进行提取、压缩、合并或者删减、替换，保证信息的全面、准确、简练。概括时，要提取精要，独立归纳。

4．B项“指树木通过光合作用把二氧化碳固定”理解错误，原文表述是“树木通过光合作用吸收二氧化碳，把大气中的二氧化碳固定并储存在森林植被和土壤中”，可见碳汇概念中所指的的二氧化碳是指“大气中的二氧化碳”，并不是所有的二氧化碳。

故解析为：B。

5．B项“造林面积不断增长”分析错误，属于无中生有，原文表述是“全面发挥人工林的经济和生态双重效能，提升森林质量”“塞罕坝森林结构不断优化，森林质量不断提升”，原文虽然提到了造林面积“累计抚育森林258万亩次”，但并未提到造林面积是否不断增长的问题。

故解析为：B。

6．本题注意结合文本，筛选整合作答：

①材料一“塞罕坝机械林场于1962年建立，因缺乏在高寒、高海拔干旱瘠薄沙地造林的成功经验，1962、1963连续两年造林成活率仅有8％”“自上世纪80年代林场转入营林阶段以来，累计抚育森林258万亩次，塞罕坝森林结构不断优化，森林质量不断提升”和材料二“面对恶劣的自然环境，70多年来，每年春秋两季，各级领导干部主动带头义务植树，促进了全县林业生态建设和防沙治沙的有力、有序开展”“生态质量的持续改善，增强了右玉的可持续发展能力，也让右玉人民拥抱了更美好的生活”可以看出，塞罕坝和右玉都是几十年来坚持不懈地植树造林，都最终形成了良好的生态环境；

②材料一“塞罕坝机械林场从自然保护、经营利用和观赏游憩三大功能一体化经营出发，在调整资源结构、低密度培育大径材、实现林苗一体化经营的同时，全面发挥人工林的经济和生态双重效能，提升森林质量。自上世纪80年代林场转入营林阶段以来，累计抚育森林258万亩次，塞罕坝森林结构不断优化，森林质量不断提升”和材料二“沙棘产业不仅带动了经济发展，也带动了农户继续参与到绿化中去。如今的右玉已经形成拥有75万只羊、40万亩小杂粮、4.2万亩多样化种植和20多家绿色农业龙头企业的绿色产业体系。而依托优美的生态环境，右玉还建成一批生态观光旅游景区，大力发展起森林旅游、森林康养等森林文化旅游产业”可以看出，塞罕坝和右玉都在大力发展人工林的同时，注重生态发展与经济发展相结合，开展多种经营，走出了可持续发展的生态之路。

故解析为：①坚持不懈，长期开展植树造林活动，建设良好生态环境；②注重经济建设与生态建设的有效结合，开展多种经营，走可持续发展道路。

7．C

8．①固执认真(或：执着、执拗/较真)。蔡老头为了一个入党的时间问题而上访十九次，体现了他的固执。②淳朴正直(或：嫉恶如仇)。从蔡老头在我“的办公室中的拘谨的动作言行可以看出他的淳朴，而他对社会上“泡歌厅、包二奶现象的愤恨不满可见他的正直。③信仰坚定，对党忠诚。“入党没用，干啥有用”的言语可见他对党的忠诚。最后蔡老头深刻检讨，反映了他的坚持信仰。

9．①勾连情节。全文主要围绕蔡老头对信仰"的坚持和执着来写。②塑造形象。蔡老头对真相和人生价值的追求，表现了蔡老头对信仰的执著。③凸显主题。通过蔡老头的言行，表述了对坚持信仰者的赞美和对迷失信仰者的批判，也进一步引发了读者的思考。

赏析文本的内涵；欣赏文本的形象；对文本的价值判断和审美取向作出判断；领悟文本的艺术魅力；小说

（1）本题考查对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。文学类文本阅读选择题，主要对文意、文章的主旨结构、人物形象的塑造、艺术手法等内容的考核，设错点概括类一般为文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析类一般为手法和特色概括不当。选择题错误的选项命制一般都有明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。

（2）本题考查鉴赏作品的人物形象的能力。分析概括小说人物形象的特点，首先要关注小说中对人物的外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写的细节。另外，还要重视小说中的人物身份、地位、经历、教养、气质等因素，结合故事情节、跟文中其他人物的对比、小说要表现的主题、人物所处的社会环境等进行综合分析。

（3）本题考查小说标题的作用。小说标题作用一般有以下几个：①点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围；②概括故事情节、暗示比喻象征、揭示小说主旨；③结构线索，组织全文；寄托情感，深化主题；④铺开情节，呼应细节；对比讽刺，强化效果。答题时根据课文内容注意对照选取，并结合文章内容进行阐释即可。

7．A项“营造了一种沉重、压抑的氛围”分析错误，“沉重、压抑”用词过重，同时“为悲剧奠定了伤感的基调”也表述不当。

B项“这篇小说故事情节简单有趣”分析错误，“有趣”用词欠妥。

D项“也是蔡老头的同情者和支持者”概括错误，与文不符，“我”并不是蔡老头的同情者和支持者。

故解析为：C。

8．本题要求分析人物性格，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。如此题从“蔡老头为了一个入党的时间问题而上访十九次”等情节中概括出其“固执认真”的性格特征。注意列举具体的事例进行分析。

故解析为：①固执认真(或：执着、执拗/较真)。蔡老头为了一个入党的时间问题而上访十九次，体现了他的固执。②淳朴正直(或：嫉恶如仇)。从蔡老头在我“的办公室中的拘谨的动作言行可以看出他的淳朴，而他对社会上“泡歌厅、包二奶现象的愤恨不满可见他的正直。③信仰坚定，对党忠诚。“入党没用，干啥有用”的言语可见他对党的忠诚。最后蔡老头深刻检讨，反映了他的坚持信仰。

9．本题要求分析小说标题的作用，注意从情节的推进、塑造形象和凸显主题的角度分析作用。

从情节上，“信仰”串联起小说的整个情节，贯穿小说的是蔡老头对信仰"的坚持和执着。

从人物角度，蔡老头为了一个入党的时间问题而上访十九次，既体现“信仰”，也反映人物的执着性格。

从主题角度：小说正是通过蔡老头信仰的坚定，对党之忠诚，表现对共产党员坚持信仰的崇高赞美。

故解析为：①勾连情节。全文主要围绕蔡老头对信仰"的坚持和执着来写。②塑造形象。蔡老头对真相和人生价值的追求，表现了蔡老头对信仰的执著。③凸显主题。通过蔡老头的言行，表述了对坚持信仰者的赞美和对迷失信仰者的批判，也进一步引发了读者的思考。

10．C

11．B

12．D

13．①我在外逃亡十九年，现在就要回国，先生不高兴反而哭泣，为什么呢？难道是不想让我回国吗？

②大臣勤勉劳苦来为君主效力而不贪求君主的赏赐，君主掌控施恩来驾驭臣下而不求回报。

理解实词在文中的含义；翻译；断句；概括分析；筛选信息

（1）本题考查文言文断句的能力。通读全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因为名词常在句中作主语或宾语。注意主语常省略。其次找动词，动词通常作谓语。借助句子成分，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。此外，文言虚词和特殊句式对文言文句读有很大的辅助作用。断句题还可以抓住一定不能断开的地方，用排除法做题。

（2）本题考查文言实词的理解能力，理解文言实词的语境意义，可以先从字形（形旁表意）入手，其次是分析语境搭配，进而判断实词的词性作用，是带双宾语的动词还是使动词还是普通及物动词等等。

（3）本题考查对文本相关信息的概括和分析能力。解题要求把选项涉及的内容与文本表述一一对应起来，然后逐一认真比对作出正误判断，还要注意这类题常见设题陷阱，如时序错乱、强加因果、偷梁换柱等。

（4）本题考查文言句子翻译的能力。文言句子的翻译要注意把握“增、删、调、改、并、留”六字诀，记清两原则，一是直译为主，字字落实。不可凭大意去翻译，要将文言语句中的每个词都落实到译文中去。二是意译为辅，文句通顺。在难以直译或直译后难以表述原文意蕴的时候，酌情采用意译作为辅助手段，力求文句通顺。

晋文公逃亡时，陶叔狐跟从着他。文公返回晋国(即位后)，三次行赏有功之臣，但都没有轮到陶叔狐。陶叔狐拜见咎犯说：“我能从国君出逃十三年，脸色晒黑了，手脚起了老茧，如今国君三次行赏有功之臣，却没有轮到我，想来大概是国君忘记我了吧！还是我有大的过错呢！

您试探着替我问一下国君。咎犯就报告了文公。文公说：“唉，我怎么会忘了他呢？为别人殉死不如保存别人的性命，跟别人逃亡不如保存别人的国家。三次行赏之后，就轮到有劳苦功绩的人了。有劳苦功绩的人中，这个人当然排在首位，我怎么敢忘了他呢？

晋文公返回晋国，到达黄河边，下令扔掉笾豆和草席被褥，让脸色晒黑的人，手掌足底生满老茧的人走在后面，咎犯听说了这件事，就在夜晚哭泣，晋文公说：“我在外逃亡十九年，现在就要回晋国，先生不高兴反而哭泣，为什么呢？难道是不想我回国吗？”咎犯回答说：“笾和豆是用来吃饭的，草席被褥事用来休息的，然而你扔掉它们；脸色晒黑，手掌足底生满老茧是因为辛劳有功，你却让他们走在后面。我听说，国君抛弃士人，就无法得到忠臣；大夫抛弃交游的友，就无法得到忠实的朋友。现在回到自己的国家，我竟在被抛弃之列了，禁不住哀伤，所以哭泣。文公曰：“祸福利害，我如果不能与您共同担当，河神可以做证。”面向河水祝祷，于是将玉璧沉入河中并盟誓。

介子推说：“晋献公有九个儿子，只有公子还在。老天不让晋国断绝，必定有继承的国君，主持晋国祭祀的国君，不是公子会是谁呢？有那么几个人认为是自己的功劳，不是骗人的么？”文公即位后，赏赐功臣，没有赏到介子推。介子推的母亲说：“为什么不也去请求赏赐呢？“介子推说：“责怪了他们还去效法他们，我的罪过就比他们还大了。而且我说出了抱怨的话、决不吃他们的俸禄。”他的母亲说：”也应该让他们知道你的心思。”介子推说：“言语是自身的漂亮的装饰、自身即将隐居，哪里还偷要漂亮的装饰呢”他的母亲说：“能像这样，我和你一道去隐居。”一直到死，介子推母子再没有露过面。曾经与介于推一起跟随文公流亡的人很同情他们，于是就写了文章挂在宫门上，说：“有一条龙英姿勃勃，忽然丧失了生活场所，五条蛇跟随着它，游遍了天下。龙饿了没有吃的，一条蛇割下大腿肉给龙充饥，龙回到自己的深渊，对它的生活土壤感到满意。四条蛇进入洞穴，也都有了生活场所，只剩下一条蛇没有自己的洞穴，在野外哀号。文公出来，看见文章，说：“这条蛇就是介子推了，我正在担忧王族间的事情，没有考虑到他的功劳。文公便派人去召见介子推，但他已经出走，又派人寻求他隐居的地方，听说他已经住进绵上的山里。于是文公就在绵上立起界石，把整个绵山封给他，作为介子推的田地，叫作介山。

孔子说：“有道德的人是不会孤单的，一定有志同道合的人来和他相伴。”施予德行的人崇尚不求回报，承受德泽的人崇尚必求报答。因此，大臣勤勉劳苦来辅助君主而不贪求君主的赏赐，君主掌控施恩来管理臣下而不求回报。所以《易经》说：“当政者使民勤劳而民无埋怨，对国家立了大功，但不认为自己应该得到感激，这是敦厚之至的表现”。

10．本题可采用排除法：首先看“天未绝晋/必将有主”，这里“绝晋”是动宾短语，其后断开，据此排除AD；再看“唯二三子者以为己力/”，这里的“二三子者”作句子的主语，“以为己力”作谓语，主谓之间不能断开，排除B。

故解析为：C。

11．A项，第一个“资”，吃饭和休息。句意：笾豆茵席，是用来吃饭和休息的东西，倒被扔掉了。

第二个是“凭借”。句意：维持生活所需的一切。“资”含义不相同，判断正确。

B项，第一个“后”，使动用法，使……后。句意：却让他们走在后边。第二个为动词，走在后面。句意：子路、冉有、公西华都出去了，曾皙最后走。“后”的含义不相同，判断错误。

C项，都是表疑问，为什么。前句句意：为什么不也去请求赏赐呢？后句句意：大王真想施行仁政，为什么不回到根本上来呢？两句中的“盍”含义相同，判断正确。

D项，第一个“厚”，敦厚。句意：这是敦厚之至的表现。第二个为动词，变雄厚。句意：邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。“厚”字含义不同，判断正确。

故解析为：B。

12．D项“孔子认为……受恩则要必报，居功而不自傲”概述错误，依据原文“夫施德者贵不德，受恩者尚必报；是故臣劳勤以为君而不求其赏，君持施以牧下而无所德”可知，孔子是说“施予德泽的人崇尚不求回报，承受德泽的人崇尚必求报答。因此，大臣勤勉劳苦来为君主效力而不贪求君主的赏赐，君主掌控施恩来驾驭臣下而不求回报”，都是在说“施恩不求回报”，而“受恩则要必报，居功而不自傲”无中生有。

故解析为：D。

13．本题注意关键字词的准确理解和翻译：①“亡”，逃亡；“反国”，回国；“其”，难道；②“劳勤”，勤勉劳苦；“持施”，掌控施恩；“牧下”，管理臣下；“德”，回报、感激。

故解析为：①我在外逃亡十九年，现在就要回国，先生不高兴反而哭泣，为什么呢？难道是不想让我回国吗？

②大臣勤勉劳苦来为君主效力而不贪求君主的赏赐，君主掌控施恩来驾驭臣下而不求回报。

14．A

15．①化用《庄子.逍遥游》中鲲鹏“抟扶摇而上者九万里”的句子，写自己的梦境，意境恢宏，语言奔放；②写大鹏正举，似亲眼所见，又与风交流，极富想象力；③希望风把她吹到仙山，过自由自在的生活，表述了她对理想的追求。

语言风格类题目；古代诗歌鉴赏综合练习

（1）本题考查对古诗词的综合鉴赏与评价能力。这类题往往综合考查诗词的形象、语言、表述技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，一般错在意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。

（2）本题考查鉴赏诗歌表述技巧的能力。答题模式：第一步：指出何种手法；第二步：结合诗歌内容分析，第三步：指出这种手法的表述效果。“表述技巧”分为四个理解层面由低到高（字词——句子——段落——篇章），分别是修辞手法（比喻、比拟、夸张、借代等）、表述方式（记叙、说明、描写、抒情、议论，诗歌中主要是描写和抒情）、表现手法（对比、衬托、象征、比兴等）、谋篇布局手法（开头、结尾、过渡、照应等）。

14．A项“描绘了海天一色的幽静画面”赏析错误，“转”和“舞”两个动词表明海上风浪巨大。

故解析为：A。

15．本题作答注意分析下阕最后三句：

①“九万里风鹏正举”是说“长空九万里，大鹏冲天飞正高”，化用了《庄子逍遥游》中鲲鹏“抟扶摇而上者九万里”中的诗句，说“鹏正举”，是进一步对大风的烘托，由实到虚，极富浪漫主义色彩，表现自己的梦境，形象愈益壮伟，境界愈益恢宏豪迈。

②写“风鹏正举”，是描绘鲲鹏凭借风力，展翅翱翔于九万里高空，似描绘梦中亲眼所见，极富想象力，充满了浪漫主义的色彩。

③“风休住，蓬舟吹取三山去！”是说“风啊！千万别停息，将这一叶轻舟，直送往蓬莱三岛”，气势磅礴，一往无前，把真实的生活感受融入梦境，表述了对自由的理想生活的追求，使梦幻与生活融为一体，充分显示了作品的浪漫主义色彩。

故解析为：①化用《庄子.逍遥游》中鲲鹏“抟扶摇而上者九万里”的句子，写自己的梦境，意境恢宏，语言奔放；②写大鹏正举，似亲眼所见，又与风交流，极富想象力；③希望风把她吹到仙山，过自由自在的生活，表述了她对理想的追求。

16．（1）扪参历井仰胁息；以手抚膺坐长叹

（2）非蛇鳝之穴无可寄托者；用心躁也

（3）既替余以蕙纕兮；又申之以揽茝

名句；名篇

本题注意准确分析题干的情境提示语，然后结合所背诵的文本确定应填语句，同时注意关键字词的准确书写，如（1）注意依据情境语“写出了人行其上的艰难情状和畏惧心理”来确定，关键字“扪”“膺”；（2）注意情境提示语“它虽有六跪和二螯，然……”“只因……”确定，关键字“鳝”“躁”；（3）注意情境提示语“用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚”确定，关键字词“蕙纕”“揽茝”。

本题考查名句名篇的默写能力，属于情境理解型默写，难度比直接填上下句的题型要大，所以要求做到三点：一是熟练背诵，二是能理解文句，三是能准确书写。只有同时做到这三点才能真正不丢分。

17．不可胜数；悬而未决；孜孜不倦

18．被称为20世纪人类最伟大的考古发现之一，它昭示了长江流域与黄河流域一样同属中华文明的母体，被脊为“长江文明之源”。

19．三星堆遗址是指①位于四川省广汉市②距今有5000至3000年历史、③文化内涵丰富.④出土文物丰富珍贵、⑤被誉为“长江文明之源”的⑥古蜀文化遗址。

语言表述简明、准确、鲜明、生动；成语的使用；语序不当；搭配不当；成分残缺或赘余；结构混乱

(1)本题考查现代汉语常用词语及成语的正确使用。辨析词语的正确使用，首先需要把握词语本身常用的意义和用法，其次结合语境认真分析其使用是否正确，包括词义是否符合语境，主体对象使用是否恰当，感彩是否符合等。

（2）本题考查现代汉语常见语病辨析及修改能力。语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。

（3）本题考查语言文字运用中下定义的能力。下定义多采用判断单句的形式，其格式多为“×××（种概念）是×××的×××（属概念）”，定义既是对相关内容的高度概括，又符合格式要求，在内容上要把握事物的本质特征；形式上，定义的概念应该放在一个大概念中，加上描述其本质特征的限制，即定义的概念描述其本质特征。

17．第一处，注意“考古发现的古蜀秘宝”为其主语，为了强调文物数量之多，可用“不可胜数”，意思是不能计算数目，形容非常多。

第二处，注意语境“许多……的谜题还没有寻得完整解析”，这里强调目前还没有解析，所以选“悬而未决”，意思是：一直拖在那里，没有得到解决。

第三处，注意语境“这些都需要无数考古人……的努力”，强调努力的程度，所以选“孜孜不倦”，指工作或学习勤奋刻苦不知疲倦，形容勤勉不懈怠的一种状态。

故解析为：不可胜数；悬而未决；孜孜不倦

18．首先注意划线句子有两处语病：①句式不当，“三星堆遗址”“称为20世纪人类最伟大的考古发现”，应改为被动句式；②搭配不当，“长江流域与黄河流域同属中华文明的母体”应改为“长江流域与黄河流域一样同属中华文明的母体”。

故解析为：被称为20世纪人类最伟大的考古发现之一，它昭示了长江流域与黄河流域一样同属中华文明的母体，被脊为“长江文明之源”。

19．本题注意掌握被定义概念=种差+邻近属概念。依据“三星堆遗址作为古蜀文化遗址”可确定定义的主干为“三星堆遗址（种概念）是古蜀文化遗址（属概念）”。然后依据第一段可提炼出要点“位于四川省广汉市”“距今已有5000至3000年历史”“被誉为‘长江文明之源’”等特点，依据第二段可提炼出“文化内涵丰富”“出土文物丰富珍贵”等特点。最后将特点即种差，以定语的形式加入到定义的主干（中心语）前即可，注意字数的限制。

故解析为：三星堆遗址是指①位于四川省广汉市②距今有5000至3000年历史、③文化内涵丰富.④出土文物丰富珍贵、⑤被誉为“长江文明之源”的⑥古蜀文化遗址。

20．因而很多家长选择使用驱蚊手环；就是添加了避蚊胺等(药物)成分；因此(在此)提醒广大家长

21．因为驱蚊手环内含有属于农药成分的避蚊胺等药物，所以家长们需购买正规产品并合理使用。

压缩语段；语句连贯；语言表述简明、准确、鲜明、生动

（1）本题考查语言表述连贯之语境补写的能力。语境补写题，要求考生认真分析空缺处上下文语境，存在何种逻辑关联，其次表述成句时注意句子的语体风格，要保持与整段话一致。最后注意字数要求。

（2）本题考查语言文字运用中语段压缩的能力。压缩语段题型解题时，首先分析语段有几个句子，再看每个句子观点是什么，接着再分析句子之间什么关系，进而理清文段的层次脉络，最后依据题干要求作答，注意字数等具体要求。

20．①处，前面说“涂抹驱蚊花露水效果往往不明显”，后面应是说这样的结果，使用表因果的关联词“因而”“因此”“所以”；由后面“这类产品……不少用过的家长反映，驱蚊手环确实比驱蚊花露水好用”可知，此处应是说家长选择使用驱蚊手环。

②处，由前面“这类产品的作用原理与驱蚊花露水基本相似”可知，此处应是说相似的原理是什么；结合后面“只不过添加的剂量更大……避蚊胺等药物属于农药成分”可知，应是“添加避蚊胺等（药物）成分”。

③处，由前面“少数不良厂商为了提高驱蚊效果，会在添加的剂量和农药种类上动心思”可知，有些驱蚊手环存在安全隐患；由后面“驱蚊手环效果虽好，但也应注意两点”可知，这是提醒家长注意的问题，所以此处应填写“提醒家长注意”，同时要使用表结果的关联词“因而”。

故解析为：因而很多家长选择使用驱蚊手环；就是添加了避蚊胺等(药物)成分；因此(在此)提醒广大家长

21．本题注意要概括两段文字的主要内容，然后分析内容中原因和结果的部分，最后使用表因果的关联词进行连缀。

材料共两段文字，第一段先叙述现象，即很多家长会用驱蚊手环给孩子驱蚊，由此引出问题“那么这种成分安全吗？尤其是用在婴儿娇嫩的皮肤上会不会造成中毒或者过敏”；第二段就这一问题进行解答，指出不良厂商“为了提高驱蚊效果，会在添加的剂量和农药种类上动心思”，由此引出使用驱蚊手环要注意的两个问题，“一是购买有农药生产批号的正规产品；二是不要让孩子长时间佩戴驱蚊手环，更不要让孩子啃咬手环”，即购买正规产品，同时合理使用。

由上述内容可知，原因是驱蚊手环含有属于农药成分的避蚊胺等药物，结果是要购买正规产品同时合理使用。最后注意字数的限制。

故解析为：因为驱蚊手环内含有属于农药成分的避蚊胺等药物，所以家长们需购买正规产品并合理使用。

22．略

材料作文

本题为任务驱动型材料作文。首先分析材料，材料有两段话，第一段借《易经》和《论语》里的两句话引出了关于“成器”和“不器”的相关观点。

首先是“器物，往往都是有具体用处的”。读这一句，需要从“器物”对应到人，那么既然人要“成器”，至少人该成为一个有“具体用处”的人；这个“具体用处”，可以是我们通常说的一技之长，一项可以让自己生存发展的技能，也可以是更大的用处。

然后，《易经》中的这句话被解释为“圣人的伟大之处就在于生产各种财物，用于各个方面，制成各种器具，使天下都能受益”。器具有用，那能够“生产”“制成”器具的人自然是值得肯定的，能够做出全天下都可受益的器具更是非常了不起的。由此延伸出来，其实是个我们都熟悉的观点：如果一个人的发明创造，能够利于天下，那这个人是非常伟大的。“圣”之所在，在于不只是自己有用，更在于这个用处是超越一己而利于家国天下的。

接下来，出题人借对“不成器”的解释引出了“‘成器’就是成为一个给他人和社会带来利益的人”。那么结合上一段关于圣人的看法，这里或许在给我们这样一个暗示：我们每个人一旦成器，某种意义上就是向一个伟大的人在靠近。这时的“成器”其实已经超越了开头的“具体用处”，而是给“具体用处”加上了“给他人和社会带来利益”这样一个前提。

说完“成器”的必要，再说“不器”的好处。二者看似相反，但是并不相反，需要我们理顺二者的关系。我们肯定“成器”，自不必说；我们也不否定“不器。”先来看看啥是“不器”。题面中的解释是“对于家国天下来说，君子不应该像器皿一样，只有特定专用的功能，从而被“‘器’的壁垒所束缚”。这里说的“不器”是不应该“只有特定的功能”。我们在成长过程中，会用文理科、专业、职业等许多身份，武断地把自己划分到某个圈子，塑造成某个形象，然后斩断了自己的更多可能性。这之于个人，局限了自己的发展；之于家国天下，则可能是一种损失。抱着“君子不器”的信念，我们才能让自己兼备成为不同的“器”的才干，才能从“此器”成长为“彼器”，才能为这个世界贡献更大的力量，创造更多的利益。这样看来，“成器”没错，“不器”更好。二者的关系，就自然浮出来了。

写作任务一是要求考生去谈“成器”和“不器”给自己的启示，二是要求一定要结合自己的发展。正是十八岁的少年，即将步入大学，学成之后，就是一个以“器”的姿态行走世上的大人了。是否要“成器”？要成什么样的“器”？要不要“不器”？这些问题的思考与回答，皆可以构成这篇作文了。

参考立意：

①青年当成利天下之“器”。

②“成器”然后“不器”，青年当不断完善自我。

③“不器”是时代交给我们的任务。

本题考查材料作文的写作能力。充分阅读和理解前面的材料非常重要，考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心(意)”提供给考生了，审题时要抓住关键语句重点思考。针对材料内容特点，可采用“提炼中心法”。这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写作时可引用材料中的事例或名言来叙述，这样可以避免脱离材料主题，避免跑题。

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黑龙江省大庆市名校2022-2023学年高三上学期语文11月期中语文试卷

一、现代文阅读（36分）

（2022高三上·大庆期中）论述类文本阅读

诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观。在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。

诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格。这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。一般而言，“照着讲”主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训诂、校勘、文献编纂，等等。这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，既应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力的内容，从而为今天的思考提供重要的思想资源。

与“照着讲”相关的是“接着讲”。从思想的发展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统。以近代以来中西思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。在中西之学已相遇的背景下，“接着讲”同时展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程。中国思想传统与西方思想传统都构成了世界文化的重要资源，而世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提。这一意义上的“新子学”，同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。相对于传统的诸子之学，“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态。

“照着讲”和“接着讲”二者无法分离。从逻辑上说，任何新思想的形成，都不能从“无”开始，它总是基于既有的思想演进过程，并需要对既有思想范围进行反思批判。“照着讲”的意义，在于梳理以往的思想发展过程，打开前人思想的丰富内容，由此为后继的思想提供理论之源。在此意义上，“照着讲”是“接着讲”的出发点。然而，仅仅停留在“照着讲”，思想便容易止于过去，难以继续前行，可能无助于思想的创新。就此而言，在“照着讲”之后，需要继之以“接着讲”。“接着讲”的基本精神，是突破以往思想或推进以往思想，而新的思想系统的形成，则是其逻辑结果。进而言之，从现实的过程看，“照着讲”与“接着讲”总是相互渗入：“照着讲”包含对以往思想的逻辑重构与理论阐释，这种重构与阐释已内含“接着讲”；“接着讲”基于已有的思想发展，也相应地内含“照着讲”。“新子学”应追求“照着讲”与“接着讲”的统一。

（摘编自杨国荣《历史视域中的诸子学》）

1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．广义上的诸子之学始于先秦，贯穿于此后中国思想史，也是当代思想的组成部分。

B．“照着讲”主要指对经典的整理和实证性研究，并发掘历史上思想家的思想内涵。

C．“接着讲”主要指接续诸子注重思想创造的传统，在新条件下形成创造性的思想。

D．不同于以往诸子之学，“新子学”受西方思想影响，脱离了既有思想演进的过程。

2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）

A．文章采用了对比的论证手法，以突出“新子学”与历史上诸子之学的差异。

B．文章指出理解“新子学”的品格可从两方面入手，并就二者的关系进行论证。

C．文章以中西思想交融互动为前提，论证“新子学”“接着讲”的必要和可能。

D．文章论证“照着讲”“接着讲”无法分离，是按从逻辑到现实的顺序推进的。

3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（）

A．对经典进行文本校勘和文献编纂与进一步阐发之间，在历史上是互相隔膜的。

B．面对中西思想的交融与互动，“新子学”应该同时致力于中国和世界文化的建构。

C．“照着讲”内含“接着讲”，虽然能发扬以往的思想，但无助于促进新思想生成。

D．“新子学”要参与世界文化的发展，就有必要从“照着讲”逐渐过渡到“接着讲”。

1．D

2．A

3．B

社会科学类；理解概括文本主要内容；筛选并整合文本信息

（1）此题考查把握文章主要内容和筛选信息的能力。解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较。依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细枝末节的毛病，例如事件的前后倒置、内容上的归纳不完整、中心概括上的无中生有、片面遗漏、强拉硬连、任意拔高等等。

（2）本题考查学生对文章论证的分析能力。答题时注意分析文章的结构思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。

（3）此题考查把握文章内容、分析观点态度的能力。此种归纳内容要点和分析观点态度的题目，解答时应先根据选项确定原文信息所在的位置，然后将选项和原文进行比较，并结合上下文语境进行判断。

1．混淆是非。“脱离了既有思想演进的过程”错误，原文说“任何新思想的形成，……总是基于既有的思想演进过程”，而且结合“照着讲的意义，在于为后继的思想提供理论之源”可知，“新子学”是通过“照着讲”得到“理论之源”的，不能脱离既有思想演进的过程。

故解析为：D。

2．A“采用了对比的论证手法”错误。根据原文信息“‘新子学’，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格”可知，文章并不是要突出“新子学”与历史上诸子之学的差异，没有涉及正反对比论述。

故解析为：A。

3．A“在历史上是互相隔膜的”曲解文意，根据原文“‘照着讲’与‘接着讲’二者无法分离”“从现实的过程看，‘照着讲’‘接着讲’总是相互渗入”可知二者并不是互相隔膜的。

C“无助于促进新思想生成”说法绝对。原文有条件限制是“仅停留在‘照着讲’，思想便容易止于过去，难以继续前行，可能无助于思想的创新”。

D“从‘照着讲’逐渐过渡到‘接着讲’”错误，曲解文意，从原文“从现实的过程看，‘照着讲’与‘接着讲’总是相互渗入”“世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提”可推知。

故解析为：B。

（2022高三上·大庆期中）实用类文本阅读

材料一：

近年来，人们看到，不毛之地变成绿洲，黄土高原披上绿装。中国成为全球森林资源增长最多和人工造林面积最大的国家，在全球2000年到2017年新增绿化面积中，约1/4来自中国，贡献比例居全球首位。

森林是陆地生态系统中最大的碳库，在调节气候，缓解全球变暖中发挥着重要作用。2020年底，全国森林面积2.2亿公顷，草原综合植被覆盖度达到56.1％，湿地保护率达到50％以上，森林植被碳储备量91.86亿吨，“地球之肺”发挥了重要的碳汇价值。谈到森林与碳汇、碳汇与应对全球气候变化的关系，国家林业和草原局调查规划设计院副院长唐小平解释道，国际社会所谈的碳汇，主要是指森林碳汇，即树木通过光合作用吸收二氧化碳，把大气中的二氧化碳固定并储存在森林植被和土壤中。

《“十四五”林业草原保护发展规划纲要》提出，到2025年，森林覆盖率达到24.1％，森林蓄积量达到180亿立方米，为实现碳达峰、碳中和奠定坚实基础。到2030年，中国森林覆盖率将达到25％左右，森林蓄积量达到190亿立方米，二氧化碳排放量达到峰值并实现稳中有降。中国在交出一份亮眼的生态成绩单的同时，也为全球生态文明建设贡献着中国智慧和中国力量。

（摘编自《植树造林，为世界增绿降碳》《人民日报海外版》2022年01月06日）

材料二：

历史上，塞罕坝曾是森林茂密、古木参天、水草丰沛的皇家猎苑，清末实行开围募民、垦荒伐木，加之连年战火，到新中国成立初期，塞罕坝已经退化为高原荒丘，林草植被稀少。塞罕坝机械林场于1962年建立，因缺乏在高寒、高海拔干旱瘠薄沙地造林的成功经验，1962、1963连续两年造林成活率仅有8％。面对造林的失败，塞罕坝机械林场摸索总结了高寒地区全光育苗技术，为全场开展大规模造林绿化奠定了坚实基础。在此基础上，进一步攻克造林技术难关，探索出幼苗保墒、防寒越冬等一整套的造林技术，进一步提升造林成效。三年来，累计完成攻坚造林10.1万余亩，平均造林保存率95％以上。塞罕坝机械林场从自然保护、经营利用和观赏游憩三大功能一体化经营出发，在调整资源结构、低密度培育大径材、实现林苗一体化经营的同时，全面发挥人工林的经济和生态双重效能，提升森林质量。自上世纪80年代林场转入营林阶段以来，累计抚育森林258万亩次，塞罕坝森林结构不断优化，森林质量不断提升。

（摘编自自然资源部国土空间生态修复司《中国生态修复典型案例集》）

材料三：

地处毛乌素沙漠风口地带的右玉，荒凉的沙地曾经随处可见。面对恶劣的自然环境，70多年来，每年春秋两季，各级领导干部主动带头义务植树，促进了全县林业生态建设和防沙治沙的有力、有序开展。随着生态环境不断向好发展，植树复绿的“路线图”也在顺应当下实际不断更新，进入21世纪，全面加快了林业建设由“绿”变“富”步伐……为防风固沙、保持水土种下的沙棘苗，已经逐渐长成繁茂的沙棘林。沙棘产业不仅带动了经济发展，也带动了农户继续参与到绿化中去。如今的右玉已经形成拥有75万只羊、40万亩小杂粮、4.2万亩多样化种植和20多家绿色农业龙头企业的绿色产业体系。而依托优美的生态环境，右玉还建成一批生态观光旅游景区，大力发展起森林旅游、森林康养等森林文化旅游产业。

从不适合人类居住的沙化严重地区，到宜居宜业宜游的山西唯一的全县域国家4A级旅游景区，生态质量的持续改善，增强了右玉的可持续发展能力，也让右玉人民拥抱了更美好的生活。

（摘编自姚亚奇

杨珏《山西右玉荒漠化治理推动绿色发展——在大漠荒原遇见绿水青山》《光明日报》2022年04月12日）

4．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．据统计，截至2017年，中国新增绿化面积贡献比例位居全球第一，目前中国在森林资源增长等方面取得了卓越的成就。

B．与应对全球气候变化相关的“碳汇”一词，国际社会上是指树木通过光合作用把二氧化碳固定，并存储在森林植被和土壤中。

C．处于高寒、高海拔地带的塞罕坝退化为植被稀少的高原荒丘，这与近代以来清政府实行的政策以及战争等人为因素密不可分。

D．右玉处于沙漠风口地带，到处是荒凉的沙地，经过多年持续不断地植树造林，现在已经发展起各种森林文化旅游产业。

5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A．从材料一中可以看出，2030年要实现碳达峰并稳中有降，需要提升森林覆盖率、森林蓄积量，为此我国已经做好发展规划。

B．材料二中，塞罕坝机械林场不断提升技术，造林成活率已由8％提升到95％，造林面积不断增长，塞罕坝已成为中国生态修复的典型。

C．材料三中，右玉将大漠荒原变成绿水青山，增强可持续发展能力，使人民过上更美好的生活，践行了“绿水青山就是金山银山”的理念。

D．材料二和材料三分别介绍了塞罕坝、右玉在生态文明建设方面取得的经验和成绩，展现了应对全球气候变化的中国智慧和中国力量。

6．塞罕坝与右玉的生态文明建设经验有哪些共通之处？请结合材料概括说明。

4．B

5．B

6．①坚持不懈，长期开展植树造林活动，建设良好生态环境；②注重经济建设与生态建设的有效结合，开展多种经营，走可持续发展道路。

理解概括文本主要内容；筛选并整合文本信息

（1）本题考查对文本信息的筛选与整合能力。这类题选项往往是对原文的内容进行一定的改动(或删或添或调或漏或拼)，注意将选项转述内容与原文内容逐一相对。概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系不能颠倒。同时还要注意选项肢之间的比较，如果选项中有内容矛盾的选项必有一错。注意叙述角度和表述方式的转换。分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称。

（2）本题考查对文本信息的推断能力，四个选项所涉及的内容或观点，并非直接出自文本，而是命题人依据文本所做的“推断”性表述，大多以前提与结论的方式组合，构成一个简单复句，形成假设关系、条件关系、因果关系、顺承关系。需要透彻地理解了文本的内涵，真正理解了的观点态度，才能正确地作出正误判断。注意推断不夸大不缩小，不无中生有。

（3）本题考查归纳概括文本内容要点的能力，这是信息性阅读的重要考查点，解答此类题目，要精读深析，确定检索区间，然后分类整合，即按照一定标准对信息进行提取、压缩、合并或者删减、替换，保证信息的全面、准确、简练。概括时，要提取精要，独立归纳。

4．B项“指树木通过光合作用把二氧化碳固定”理解错误，原文表述是“树木通过光合作用吸收二氧化碳，把大气中的二氧化碳固定并储存在森林植被和土壤中”，可见碳汇概念中所指的的二氧化碳是指“大气中的二氧化碳”，并不是所有的二氧化碳。

故解析为：B。

5．B项“造林面积不断增长”分析错误，属于无中生有，原文表述是“全面发挥人工林的经济和生态双重效能，提升森林质量”“塞罕坝森林结构不断优化，森林质量不断提升”，原文虽然提到了造林面积“累计抚育森林258万亩次”，但并未提到造林面积是否不断增长的问题。

故解析为：B。

6．本题注意结合文本，筛选整合作答：

①材料一“塞罕坝机械林场于1962年建立，因缺乏在高寒、高海拔干旱瘠薄沙地造林的成功经验，1962、1963连续两年造林成活率仅有8％”“自上世纪80年代林场转入营林阶段以来，累计抚育森林258万亩次，塞罕坝森林结构不断优化，森林质量不断提升”和材料二“面对恶劣的自然环境，70多年来，每年春秋两季，各级领导干部主动带头义务植树，促进了全县林业生态建设和防沙治沙的有力、有序开展”“生态质量的持续改善，增强了右玉的可持续发展能力，也让右玉人民拥抱了更美好的生活”可以看出，塞罕坝和右玉都是几十年来坚持不懈地植树造林，都最终形成了良好的生态环境；

②材料一“塞罕坝机械林场从自然保护、经营利用和观赏游憩三大功能一体化经营出发，在调整资源结构、低密度培育大径材、实现林苗一体化经营的同时，全面发挥人工林的经济和生态双重效能，提升森林质量。自上世纪80年代林场转入营林阶段以来，累计抚育森林258万亩次，塞罕坝森林结构不断优化，森林质量不断提升”和材料二“沙棘产业不仅带动了经济发展，也带动了农户继续参与到绿化中去。如今的右玉已经形成拥有75万只羊、40万亩小杂粮、4.2万亩多样化种植和20多家绿色农业龙头企业的绿色产业体系。而依托优美的生态环境，右玉还建成一批生态观光旅游景区，大力发展起森林旅游、森林康养等森林文化旅游产业”可以看出，塞罕坝和右玉都在大力发展人工林的同时，注重生态发展与经济发展相结合，开展多种经营，走出了可持续发展的生态之路。

故解析为：①坚持不懈，长期开展植树造林活动，建设良好生态环境；②注重经济建设与生态建设的有效结合，开展多种经营，走可持续发展道路。

（2022高三上·大庆期中）文学类文本阅读

信仰

邓石岭

下午两点半，下着细雨，天阴得有点发冷。我刚打开办公室的门，他也跟进来了。我沏了一杯茶，坐定，自顾喝茶，没理他。他没有像以往毫不客气地在沙发上坐下来，而是局促地站在屋子中间，抖瑟着。我没叫他坐，他也不坐。

他姓蔡，70多岁了，是上访专业户，